数学游戏--学习准备(课件）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

第5课时 学习准备 数学游戏 1 姓名：邓老师 办公室：1幢教学楼103 2 为什么要学数学 身边的数字 3 为什么要学数学 生活中的数字 冬天时，小猫为什么会团成一团睡觉？ 4 为什么要学数学 生活中的数字 因为球的表面积最小，小猫把自己团成一个球，可以减少和外界接触的面积，这样散发的热量最少，就能保持体温了。 5 我们现在要学什么 我们的课本 6 数学课堂要求 上课的约定 仔细看 认真听 7 上课的约定 不乱说 不乱动 8 课前准备 依次叠放，摆在桌面的左上角 9 课堂礼仪 课前礼仪：听到老师说上课，班长起立喊口号：“起立”，全体同学起立，声音响亮地问好：“老师好!” 课后礼仪：听到老师说下课，班长起立喊口号：“起立”，全体同学起立，声音响亮地感谢：“谢谢老师，老师再见！” 10 课堂口令 上课准备 铃声响，进课堂 铃声落，安静坐 课堂坐姿 双手叠放，课桌前 抬头挺胸，腰挺直 头平身正，脚放平 11 课堂口令 表扬口令 表扬XXX，棒棒棒，你最棒！ 练习口令 火车火车哪里开？ 火车火车这里开！ 听讲口令 一（1）班，到 请听我说，我听你说 要发言，先举手 12 活动任务：对口令 全班挑战 小组挑战 个人挑战 13 数学小故事 谁来做纸币的面值 数字王国要发行第一套纸币了，纸币上要标示相应数字作为面值。 数字0-9展开了激烈的竞争，都想在纸币上露露脸。为了公平，数字0-9进行了竞选演说。 "9"首先跑到演讲台上，说："我是十个数字里最大的，我的本领也最大，所以我应该当选。“ 看见"9"如此神气，"8"也不认输，马上站出来说："我的样子最好看，如果用在钱币上肯定会非常美观，大家也乐意用，所以应该选我。" 14 数学小故事 谁来做纸币的面值 大家你一言我一语地争论不休，经过一轮一轮地筛选，最后确定1、2、5这几个数为纸币的面值，又选了0作为补充。 数字王国共发行了1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元。 国王说因为1、2、5这三个数就可以凑出1~10的十个数字了，所以只需要这三种面值就可以组成任何一种数额了。 15 好好学习，天天向上！ 下节课再见！ 16 $$