4.1 尊重他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

当地时间8月1日，2024巴黎奥运会网球女单半决赛，郑钦文2:0战胜斯瓦泰克IC Photo 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，我们应该尊重他人，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 尊 人 重 他 第四课 社会生活讲道德 政治认同：理解自尊与尊重他人是相互联系、密不可分的。 道德修养： 把握平等的内涵，知道每个人在人格和法律地位上是平等的。 法治观念：了解自尊与尊重他人的相互关系，掌握尊重他人的方法。 健全人格：体验平等待人对己对人所带来的情感上的慰藉；初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。 责任意识：培养关注他人、平等待人、包容他人、欣赏他人的良好品质，在尊重他人的过程中体验快乐。 重点：尊重他人的原因及做法 难点：尊重他人的做法 核心素养 新知先学 3.如何做到尊重他人 p34-36 2.为什么要尊重他人 p32-34 1.尊重的含义、表现 p32 4 尊重是交往的起点 01 5 铜牌得主波波维奇第一个拥抱潘展乐，并回击了质疑后者的记者 在巴黎奥运会男子100米自由泳比赛中，潘展乐成功夺冠，并创造了新的世界纪录。然而，多家外媒对这一纪录提出质疑。对此，本场比赛的铜牌得主、罗马尼亚选手波波维奇为潘展乐进行了有力回击。当一些不怀好意的外国记者问及如何看待潘展乐再次创造不可思议的世界纪录时，曾与潘展乐互送泳帽的波波维奇干脆地回答：“没有证据就不要怀疑别人。潘展乐的纪录是最大的动力，我们不会因此而失常。祝贺他，这就是体育的意义所在。” 而在赛后，波波维奇第一个拥抱了夺冠的潘展乐。 笔记1.尊重的含义及表现？P32 含义 尊重即尊敬、重视。 表现 尊重他人的人格、 尊重他人的权利。 7 体现了对比赛对手的尊重 体现了对对手的尊重 2.为什么要尊重他人？ ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。P32一 如果你是司机和清洁工，你会有怎样的心理体验? 漫画二：命比狗贱 漫画一：用脚打的车 受到他人尊重 满足感、成就感 得不到尊重 自卑感、挫败感 自尊、自信 漫画分析 9 马斯洛的需要层次理论 生理需求 身体对事物、温暖的需要 安全需求 对保护、秩序、稳定的需要 归属与爱需求 爱情、友谊、归属感 尊重需求 受到尊重与肯定 第一步 第二步 第三步 第四步 自我实现需求 发挥潜能、实现理想 第五步 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 10 1、上述案例给我们什么启示？ 一新人结婚频用电梯担心影响邻居，便在电梯里张贴提示，并附上喜糖与邻居分享喜悦，邻居们留纸条祝福女孩新婚快乐，称从她的喜糖中感受了意外和温暖。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2、为什么要尊重他人？ ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2、为什么要尊重他人？ 尊重从我做起 二 PART 13 ✬✬笔记3.如何尊重他人？P35 积极关注、重视他人P35 ① 考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 15 × × 赞同。理由：平等对待他人 每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 你赞同他们的看法吗？说说你的理由。 放学路上，有同学问：“什么样的人值得尊重？”同行的几个同学纷纷发表看法。 我尊重那些自立自强的人。 为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。 我特别尊重言而有信的人。 无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。 探究与分享P35 每份职业，每个平凡的个体都值得尊重。 环卫工人 农民工 快递员 ②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 课堂笔记 3.怎样尊重他人？ 杜甫劝告吴郎：不要阻止老妇人打枣！ ①杜甫的“从不干涉”和提笔给亲戚写劝勉诗等行为，都表现了他能够关心人民疾苦，能够设身处地为他人着想，能够理解他人的难处，包容他人。 ②“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这种换位思考的意识和行为是人与人之间相互支持、相互帮助、和谐相处、共同进步的重要基础。 学会换位思考 （1）在人际交往中，我们要设身处地为他人着想， 不把自己的意志强加给他人； （2）应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 3、要学会换位思考 尊重从我做起 二 有人问孔子对自己的弟子的评价，孔子说:“颜回比我贤明，子贡比我善辩，子路比我勇敢。” “他们都比你强，为什么还会拜你为师呢？” “他们认我为师，不是因为我比他们更贤能，而是我能让他们发扬优点。 这便是孔圣人懂得欣赏的眼光！ 说说这则故事给你有何启示？告诉我们应该如何尊重他人? 22 （1）我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 （2）让我们学会彼此欣赏，共同进步。 ④学会欣赏他人 尊重从我做起 二 ①积极关注、重视他人； ②平等对待他人； ③要学会换位思考； ④学会欣赏他人； 3、如何尊重他人？ 24 4、日常生活中尊重他人的具体表现。 (重点补充在教材P33空白处) ①不乱扔垃圾，尊重环卫工人； ②拿到外卖后，向外卖送餐小哥说一声“辛苦了，谢谢您”； ③与父母发生冲突，及时认错并道歉； ④不给同学起侮辱性绰号； ⑤不随意在网上诬陷他人、泄露他人隐私；等等。 课堂总结 尊 重 他 人 尊重从我做起 尊重是交往的起点 尊重他人是一个内在修养的外在表现 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重； 尊重是社会生活和谐融洽 平等对待他人 学会换位思考 坚积极关注，重视他人 WHY 学会欣赏他人 HOW 26 巩固学习 1.下列哪些行为属于不尊重人的表现?(　　) ①喜欢当着许多人的面指责同学 ②同学生理上有缺陷,以此取笑同学　 ③从不随意翻阅他人的东西　 ④同学有进步时,能适当地给予鼓励 A.①③④ B.①② C.③④ D.②③④ B 课堂练习 2.（2023春·黑龙江大庆·八年级校考阶段练习）尊重他人是一种高尚的美德,是个人内在修养的外在表现。下列关于尊重的说法正确的是( ) ①只有做出贡献的人才值得我尊重,没有做出贡献的人不值得尊重②比我年龄小的人应该尊重我,我不用尊重比我年龄小的人③只有尊重自己,才会获得别人的尊重④每个人都应当得到尊重 A.②④ B.①② C.①③ D.③④ D 28 课堂练习 3.（2023秋·山西吕梁·八年级统考期末）为配合班会主题，某班板报组的几位同学专门搜集了下列几幅图片，你能从中推断出该班会的主题是什么吗?( ) A.换位思考 B.诚信待人 C.尊重他人 D.尊老爱幼 A 29 4【2021•无锡】尊重在古语里是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引伸为平等相待的心态及其言行。我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到善于尊重他人。 （1）我们为什么要尊重他人？ （2）在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？ 参考答案： （1）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；②尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维护良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敏互爱的融洽关系。 （2）尊重生命、尊重大自然、尊重民族的历史与文化等。 Lavf58.20.100 $$