精品解析：海南省琼海市嘉积中学2023-2024学年高一下学期阶段性教学检测（五）语文试题

海南省琼海市嘉积中学2023-2024学年高一下学期阶段性教学检测（五）语文试题 1．本试卷满分150分，测试时间150分钟，共8页。 2．考查范围：必修下册第一至第七单元。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面。我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。财富的新源泉，由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的源泉。技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。随着人类愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。我们的一切发明和进步，似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则化为愚钝的物质力量。现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实。有些党派可能为此痛哭流涕；另一些党派可能为了要摆脱现代冲突而希望抛开现代技术；还有一些党派可能以为工业上如此巨大的进步要以政治上同样巨大的倒退来补充。可是我们不会认错那个经常在这一切矛盾中出现的狡狯的精灵。我们知道，要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，而这些新生的人就是工人。工人也同机器本身一样，是现代的产物。在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中，我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。英国工人是现代工业的头一个产儿。他们在支援这种工业所引起的社会革命方面肯定是不会落在最后的，这种革命意味着他们的本阶级在全世界的解放，这种革命同资本的统治和雇佣奴隶制具有同样的普遍性质。我知道英国工人阶级从上世纪中叶以来进行了多么英勇的斗争，这些斗争只是因为资产阶级历史学家把它们掩盖起来和隐瞒不说才不为世人所熟悉。为了报复统治阶级的罪行，在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。如果某一所房子画上了一个红十字，大家就知道，这所房子的主人受到了“菲默法庭”的判决。现在，欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。 （节选自马克思《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》） 材料二： 马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。 推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。十八大以来，国内外形势新变化和实践新要求，迫切需要我们从理论和实践的结合上深入回答关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题。我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为新时代中国特色社会主义思想。十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容，必须长期坚持并不断丰富发展。 中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。 坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合。我们坚持以马克思主义为指导，是要运用其科学的世界观和方法论解决中国的问题，而不是要背诵和重复其具体结论和词句，更不能把马克思主义当成一成不变的教条。我们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，着眼解决新时代改革开放和社会主义现代化建设的实际问题，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，作出符合中国实际和时代要求的正确回答，得出符合客观规律的科学认识，形成与时俱进的理论成果，更好指导中国实践。 坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同科学社会主义价值观主张具有高度契合性。我们必须坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，不断赋予科学理论鲜明的中国特色，不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础，让马克思主义在中国牢牢扎根。 实践没有止境，理论创新也没有止境。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。 （节选自习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我们时代的生产力与社会关系之间的对抗，是一种客观存在的事实。 B. 要使社会的创新力量的作用得到很好发挥，就得由工人来掌握它们。 C. 坚持以马克思主义为指导，是要借它解决中国问题、指导中国实践。 D. 马克思主义的运用与发展，必须要植根本国、本民族历史文化沃土。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 人类愈益控制自然，看似是人类的胜利，实际上是技术的胜利，这是以道德的败坏为代价换来的。 B. 如果我们的一切发明和进步，其结果看起来是使物质力量成为有智慧的生命，那么只会让人的生命更愚钝。 C. 同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，就能使马克思主义始终保持蓬勃生机和旺盛活力。 D. 谱写马克思主义中国化时代化新篇章，要推进实践基础上的理论创新，坚持好、运用好其立场观点方法。 3. 下列选项，不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A. 我们创立了新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，提出了一系列治国理政新理念新思想新战略。 B. 新一轮党和国家机构改革全面完成，中国特色社会主义制度更加成熟、更加稳定，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。 C. 我国成为一百四十多个国家和地区的主要贸易伙伴，吸引外资和对外投资居世界前列，形成了更大范围、更宽领域、更深层次的对外开放格局。 D. 我们确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，新时代党的创新理论深入人心，社会主义核心价值观广泛传播。 4. 下列选项，对下面图表的解读不恰当的一项是（ ） A. 马克思主义中国化的最终目的是形成符合中国实际的理论和路线方针政策。 B. 改革开放政策以马克思主义为指导，在实践中解决中国问题，提炼中国经验。 C. 一路以来，马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强有力的思想武器。 D. 马克思主义中国化的根据在于马克思主义理论的内在要求和解决中国实际问题的需要。 5. “一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。”在五四青年节到来之际，学校组织举行“青春应为马克思主义中国化时代化挺膺担当”的主题演讲活动，请结合材料，拟写演讲稿提纲。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成小题。 苦难的开始（节选） [奥地利]卡夫卡 众所周知，在马戏场舞台上飞来荡去的空中飞人技艺是所有技艺中人们最难掌握的一门。只要空中飞人在马戏班子里谋生，他总是这样设计自己的生活：昼夜待在高挂在空中的秋千架上，一刻也不肯下来。起先是为了追求技艺的完美，后来则是出于专横的习惯。他的一切生活需求（顺便提一下，都是些微不足道的需求）是由底下轮班的勤杂人员满足的。他们守在秋千下，不停地把上边所需的东西用特制的容器递上拉下。空中飞人的这种生活方式并未给周围的环境带来特别的困难，只是在演出期间，对其他节目有点干扰。尽管他在别人演出时静静地待着，却还是由于高空秋千架上无处藏身而不时招来观众的目光。然而马戏团的头儿们都能原谅他，因为他是一个出色的不可替代的艺术家。大家当然也看得出来，空中飞人如此生活并非不怀好意，而是使自己始终处于训练状态。只有这样，他才能使自己的技艺尽善尽美。 另外，待在高空秋千架上也有益于健康。当温暖季节来临，打开拱顶四周的窗子，阳光连同新鲜空气强烈地射进暮气沉沉的剧场，这时，待在秋千上面甚至感觉很美。当然，这种生活方式限制了空中飞人与人们的交往。只是有时某位同事顺着绳梯爬上来，那么他俩就坐在高空秋千架上，一左一右靠在秋千绳子上聊起天来；或者某个时候建筑工人上来修理房顶，他们通过敞开的窗子和他闲谈几句；再者就是消防队员在检查顶层楼座的应急照明设备时毕恭毕敬地朝他喊上几句模糊不清的话。除此之外，他周围寂静冷清。偶尔，某个职员下午时分误进了空荡荡的马戏场，凝视着视线几乎不可及的高空，看着他练习技能或者休息，然而空中飞人却不知道有人在观察自己。 假如没有那些不可避免的东奔西跑的巡回演出，那么空中飞人似乎就可以这样不受干扰地生活，而旅行恰恰是空中飞人最讨厌的事。演出经理不惜操劳，尽量为他排除一切多余的延长他痛苦的因素：在市内他们开着赛车，在夜里或一大清早穿过空无一人的街道，以最快的速度行驶。尽管如此，空中飞人还是觉得速度太慢。在火车里，他们包了整节车厢，让空中飞人在行李网架上度过行车时间。虽然行李网架作为他平常生活方式的代用品难免有些寒酸，但它毕竟也算是一件凑合的东西。在下一个演出地点，高空秋千在空中飞人到来之前早已在马戏场里准备就绪，通往马戏场的所有大门全部敞开，各条通道畅通无阻。当空中飞人脚踏绳梯，眨眼功夫终于又出现在高空秋千上时，这对于演出经理来说总是他一生中最为赏心悦目的时刻。 虽然一连串的此类旅行都使得经理获得满足，但是每一次新的旅行又给他带来痛苦，因为一次次旅行对空中飞人的神经系统无疑都意味着毁灭性的打击。 就这样，他们又一次一块儿上路了。空中飞人躺在行李网架上进入了梦乡，经理靠在对面的窗脚埋头看书。过了一会儿，空中飞人开始和他低声说话，经理马上凑过来听候吩咐。空中飞人咬着嘴唇说，迄今为止他只有一副高空秋千，为了他的空中飞人运动，他现在一定要有两副高空秋千，两副秋千要相互对应。经理立即表示同意。但是空中飞人却又说，从现在起，他绝对不在一架高空秋千上作空中飞人表演，他那股劲儿似乎想表示，经理在这里的赞同毫无意义，倒有点抗议的味道。他一想到说不定还会发生在一架秋千上表演的事就感到浑身发抖。经理犹豫片刻，仔细看了看他，又一次表示了他百分之百的赞同，两副秋千确实要比一副好得多。此外，这种新颖设计的优越性在于它会使演出变得更加丰富多彩。这时，空中飞人突然哭了起来。经理大吃一惊，一跃而起，问他到底发生了什么事，空中飞人沉默不语。经理站在座位上，抚摸空中飞人，并且把脸贴在他的面颊上，以致自己的脸也被泪水弄得湿淋淋的。经理问了半天，又说了一大堆奉承的话，这时，空中飞人才啜泣地说：“手里只有一根秋千棒子——我这样怎么能生活呢？”经理于是松了口气，他安慰空中飞人说，等到了前面一站，他马上给下一个演出地拍电报。接着，他不停地自责，自己怎么能在如此长的时间里让空中飞人只在一副秋千上表演呢？他感谢空中飞人，极力赞扬他终于指出了自己的错误。这样一来，经理成功地使空中飞人逐渐平静下来了，他又坐回到那个角落。然而自己却不得安宁，他的目光越过书本上端，忧心忡忡地悄然注视着空中飞人。如果这些念头开始折磨他，它们会有朝一日完全消失吗？它们难道不会变得越发强烈吗？它们对空中飞人的生存不会构成威胁吗？就像看到他现在停止哭泣，表面平静的睡眠一样，经理确信将会看到，最初的皱纹已经开始在空中飞人孩子般光滑的额头上烙下印记。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 文章开头部分开门见山地点明空中飞人技艺在马戏场舞台的所有技艺中是最受欢迎的，意在强调其重要性与不可替代性。 B. 待在高空秋千架上，使空中飞人与他人的交往受到了限制；“有益于健康”运用反语，暗示空中飞人的生活方式并不健康。 C. “因为他是一个出色的不可替代的艺术家”，这句话为下文的故事发展埋下了伏笔，使苦难的开始更顺理成章。 D. 经理在旅行中虽然都能获得满足感，但每一次新的旅行又让他感到痛苦，在这看似矛盾的意味中，体现了他对空中飞人态度的变化。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 空中飞人昼夜待在高挂在空中的秋千架上，让自己始终处于训练状态，这表现了他追求技艺完美的一面。 B. 深夜或清晨里，在市内开着最快速度的赛车，但空中飞人还是觉得速度太慢，这为他产生越来越多的欲望做了铺垫。 C. 小说通过上帝视角，写旅行中空中飞人与经理的对话，以经理的思考作结，引发读者对苦难开始后的想象与思考。 D. 小说以描述性的语言、细腻的观察力和心理穿透力，让空中飞人矛盾的心理贯穿始终，更具真实感。 8. 小说最后提到经理“忧心忡忡”，请联系文本内容，简要概述其原因。 9. “唯一性”即人作为个体的特性。有人说：“《苦难的开始》标志着‘唯一性的消解’。”请结合文本简要分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 曰：“然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。海内之地，方千里者九，齐集有其一。以一服八，何以异于邹敌楚哉？盖亦反其本矣？今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之涂，天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王。其若是，孰能御之？” （节选自《孟子·梁惠王上》） 材料二： 夫地形者，兵之助也。料敌制胜，计险厄远近上将之道也知此而用战者必胜不知此而用战者必败。故战道必胜，主曰无战，必战可也；战道不胜，主曰必战，无战可也。故进不求名，退不避罪，唯人是保，而利合于主，国之宝也。视卒如婴儿，故可与之赴深溪；视卒如爱子，故可与之俱死。厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，譬若骄子，不可用也。 知吾卒之可以击，而不知敌之不可击，胜之半也；知敌之可击，而不知吾卒之不可以击，胜之半也；知敌之可击，知吾卒之可以击，而不知地形之不可以战，胜之半也。故知兵者，动而不迷，举而不穷。故曰：知彼知己，胜乃不殆；知天知地，胜乃不穷。 （节选自《孙子兵法》） 10. 材料二中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 计险A厄远近B上将C之道也D知此E而用F战者必胜G不知此H而用战者必败 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 大，指大国，与《谏逐客书》中“故能成其大”的“大”意思不同。 B. 何，什么，与《烛之武退秦师》中“何厌之有”的“何”意思相同。 C. 卒，士卒，与《与妻书》中“谁知吾卒先汝而死乎”“卒”意思不同。 D. 知，了解，与《送东阳马生序》中“不知口体之奉不若人也”的“知”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 孟子以邹楚之战为喻，说明了齐国若与天下对抗，强弱不均之势显而易见，从而佐证了自己的观点。 B. 孟子向齐宣王讲述齐国与天下众国作战的不可行后，劝说他从根本上解决问题，从施行仁政王道做起。 C. 只要将帅进不贪求胜利的功名，退不回避罪责，只求百姓得以保全，就能称作是国家的宝贵人才。 D. 懂得善待士卒，士卒才会与将帅共进退；若只厚待、溺爱而不使用、命令士卒，他们也不能用来作战。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。 （2）知彼知己，胜乃不殆；知天知地，胜乃不穷。 14. 结合两则材料，谈谈孟子与孙子对能否作战的看法有何异同。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 蒹葭 杜甫 摧折不自守，秋风吹若何。 暂时花戴雪，几处叶沉波。 体弱春风早，丛长夜露多。 江湖后摇落，亦恐岁蹉跎。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 前两句写蒹葭面对摧折尚不能自保，更别说还有萧瑟的秋风，为下文奠定情感基调。 B. “体弱春风早”一句运用拟人的修辞手法，将蒹葭人格化，体现了蒹葭的纤细与柔弱。 C. “几处叶沉波”写蒹葭花叶飘零，沉入水中，与“暂时”相呼应，体现荣枯只在瞬间。 D. “花戴雪”“丛长”写出了蒹葭的盛开及繁茂，在夜晚寒露的映衬下，更显娇艳美丽。 16. 请简要分析本诗与《登高》抒发的情感有何不同。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路设想自己治理一个夹在几个大国中间、又处于“____________，____________”境况下的诸侯国，只需三年就可以使他们行事合乎礼义。 （2）《念奴娇·过洞庭湖》中，词人独自放声高歌，极度赞叹此夜之美好句子是“____________，____________”。 （3）古人喜欢借长江水的流动在诗词中抒发情感，如“____________，____________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然对他来说①不重要，与他关系不大，却惹得他②心里烦闷，不畅快。要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，或者要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：“千万别闹出什么乱子。”在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不出气。他说什么不管男子中学里也好，女子中学里也好，年轻人都不安分，教室里闹闹吵吵——唉，只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子才好。他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。您猜怎么着？他凭他那种唉声叹气，他那种③失意懊丧、萎靡不振的样子，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，我们只好让步，减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数，把他们禁闭起来，到后来把他俩开除了事。我们教师们都怕他。信不信由您。 18. 请将文中横线处的内容替换为恰当的成语。 19. “您猜怎么着？”这句话在原文中不是特指内容，是否可以删掉？为什么？请说明理由。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 囤疙瘩有玉米面特有的甜味，一入口就浸润味蕾，是难得的享受。但用玉米面做饭食，需经过精加工才好吃，否则会有粗粝之感，____①__，咀嚼起来更是如此。这便要说到吃囤疙瘩配汤喝的事。囤疙瘩是瓷实饭食，干吃一碗会有撑胀之感。庙川人喜欢的炝浆水汤，是饭桌上的百搭汤品，吃一口囤疙瘩，喝一口浆水汤，是庙川人多年的固定吃喝方法。当然，___②___，与偏酸的浆水汤，亦是最佳搭配，让味蕾被两种味道交替刺激，那种感觉就是人常说的有滋有味。 在二月也不是天天吃囤疙瘩，且吃疙瘩也不仅限于二月，只因为庙川人在二月很闲，便主要吃囤疙瘩这样简单的饭。庙川人就是这样的观念，____③__，只有吃好才对得起自己。至于闲散季节，不必浪费粮食和肉菜，简单吃一吃即可。年轻人吃囤疙瘩吃得胃酸，便感叹可以完全不吃这种饭，老年人在一旁告诫年轻人，什么都得吃一吃，才不负五谷杂粮对人的培养之恩。年轻人不敢在老年人跟前造次，低下头嘀咕几句听不清的话，然后象征性地吃几口，以免被老年人指责。 20. 下列句子中的“对”和“只有吃好才对得起自己”的“对”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 你的意见很对。 B. 批评要对事不对人。 C. 对得住人民才是最重要的。 D. 事情的重要性我已经对他说了。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 四、写作（60分） 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 制作上好的古法贡茶茶饼需要72道工序，周期长达36天，更考验着老手艺人精益求精的程度。翻炒温度调低，延长杀青时间，叶片翻飞生香，方能制作出回甘更明显的普洱茶。普洱茶制作技艺认可度高、影响力大，得益于千百年来的传承制作技艺，而传承下来的不仅是繁复的技艺，更是每一名茶匠精益求精并不断创新发展的敬业精神。 技艺成就品质，品质成就风味。请结合以上材料写一篇文章，表达你的思考与想法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 海南省琼海市嘉积中学2023-2024学年高一下学期阶段性教学检测（五）语文试题 1．本试卷满分150分，测试时间150分钟，共8页。 2．考查范围：必修下册第一至第七单元。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面。我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。财富的新源泉，由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的源泉。技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。随着人类愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。我们的一切发明和进步，似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则化为愚钝的物质力量。现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实。有些党派可能为此痛哭流涕；另一些党派可能为了要摆脱现代冲突而希望抛开现代技术；还有一些党派可能以为工业上如此巨大的进步要以政治上同样巨大的倒退来补充。可是我们不会认错那个经常在这一切矛盾中出现的狡狯的精灵。我们知道，要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，而这些新生的人就是工人。工人也同机器本身一样，是现代的产物。在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中，我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。英国工人是现代工业的头一个产儿。他们在支援这种工业所引起的社会革命方面肯定是不会落在最后的，这种革命意味着他们的本阶级在全世界的解放，这种革命同资本的统治和雇佣奴隶制具有同样的普遍性质。我知道英国工人阶级从上世纪中叶以来进行了多么英勇的斗争，这些斗争只是因为资产阶级历史学家把它们掩盖起来和隐瞒不说才不为世人所熟悉。为了报复统治阶级的罪行，在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。如果某一所房子画上了一个红十字，大家就知道，这所房子的主人受到了“菲默法庭”的判决。现在，欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。 （节选自马克思《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》） 材料二： 马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。 推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。十八大以来，国内外形势新变化和实践新要求，迫切需要我们从理论和实践的结合上深入回答关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题。我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为新时代中国特色社会主义思想。十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容，必须长期坚持并不断丰富发展。 中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。 坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合。我们坚持以马克思主义为指导，是要运用其科学的世界观和方法论解决中国的问题，而不是要背诵和重复其具体结论和词句，更不能把马克思主义当成一成不变的教条。我们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，着眼解决新时代改革开放和社会主义现代化建设的实际问题，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，作出符合中国实际和时代要求的正确回答，得出符合客观规律的科学认识，形成与时俱进的理论成果，更好指导中国实践。 坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同科学社会主义价值观主张具有高度契合性。我们必须坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，不断赋予科学理论鲜明的中国特色，不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础，让马克思主义在中国牢牢扎根。 实践没有止境，理论创新也没有止境。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。 （节选自习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我们时代的生产力与社会关系之间的对抗，是一种客观存在的事实。 B. 要使社会的创新力量的作用得到很好发挥，就得由工人来掌握它们。 C. 坚持以马克思主义为指导，是要借它解决中国问题、指导中国实践。 D. 马克思主义的运用与发展，必须要植根本国、本民族历史文化沃土。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 人类愈益控制自然，看似是人类的胜利，实际上是技术的胜利，这是以道德的败坏为代价换来的。 B. 如果我们的一切发明和进步，其结果看起来是使物质力量成为有智慧的生命，那么只会让人的生命更愚钝。 C. 同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，就能使马克思主义始终保持蓬勃生机和旺盛活力。 D. 谱写马克思主义中国化时代化新篇章，要推进实践基础上的理论创新，坚持好、运用好其立场观点方法。 3. 下列选项，不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A. 我们创立了新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，提出了一系列治国理政新理念新思想新战略。 B. 新一轮党和国家机构改革全面完成，中国特色社会主义制度更加成熟、更加稳定，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。 C. 我国成为一百四十多个国家和地区的主要贸易伙伴，吸引外资和对外投资居世界前列，形成了更大范围、更宽领域、更深层次的对外开放格局。 D. 我们确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，新时代党的创新理论深入人心，社会主义核心价值观广泛传播。 4. 下列选项，对下面图表的解读不恰当的一项是（ ） A. 马克思主义中国化的最终目的是形成符合中国实际的理论和路线方针政策。 B. 改革开放政策以马克思主义为指导，在实践中解决中国问题，提炼中国经验。 C. 一路以来，马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强有力的思想武器。 D. 马克思主义中国化的根据在于马克思主义理论的内在要求和解决中国实际问题的需要。 5. “一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。”在五四青年节到来之际，学校组织举行“青春应为马克思主义中国化时代化挺膺担当”的主题演讲活动，请结合材料，拟写演讲稿提纲。 【答案】1. B 2. D 3. C 4. A 5. ①首先，理解马克思主义的重要内涵，明确马克思主义对中国实践的指导作用。 ②其次，明确中国共产党一路以来都自觉承担起马克思主义中国化的重任，并明确不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章是当代中国共产党人的庄严历史责任。 ③最后，作为当代青年，要积极响应国家号召，把个人与国家的命运紧密相连，为不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章贡献自己的青春力量。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。。 B.“要使社会的创新力量的作用得到很好发挥”错误。原文“我们知道，要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，而这些新生的人就是工人”可知，是社会的新生力量很好地发挥作用，选项表述不准确。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生根据已知信息进行合理推断的能力。 A.“这是以道德的败坏为代价换来的”错误。原文“技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。随着人类愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶”可知，技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的，选项或然变已然表述错误。 B.“其结果看起来是使物质力量成为有智慧的生命，那么只会让人的生命更愚钝”错误。原文“我们的一切发明和进步，似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则化为愚钝的物质力量”可知，选项或然变已然，另外“只会”表述绝对化。 C.“就能使马克思主义始终保持蓬勃生机和旺盛活力”错误。原文“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力”可知还有其他条件的存在，才能产生使马克思主义始终保持蓬勃生机和旺盛活力的结果。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据关系的能力。 材料二的观点为“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力”。 C.选项只是论述我国在经济方面做出的贡献，与材料二的观点无关。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生对文本内容理解和分析的能力。 A.“马克思主义中国化的最终目的是形成符合中国实际的理论和路线方针政策”错误。由图表和原文“我们必须坚定历史自信……让马克思主义在中国牢牢扎根”可知，最终目的不单纯是如此，还有让马克思主义在中国扎根。 故选A。 【5题详解】 本题考查学生筛选并概括信息的能力。 由材料二第一段“马克思主义是我们立党立国……把握历史主动的根本所在”可知，本段讲的是马克思的内涵以及对中国的重要性。 由材料二原文“推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程”以及“国内外形势新变化和实践新要求……一系列重大时代课题”“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任”可知，马克思主义对我们中国时代发展而言是重大的责任。 由材料二“中国共产党人深刻认识到……才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力”可知，青少年应担起重担，为不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章贡献力量。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成小题。 苦难的开始（节选） [奥地利]卡夫卡 众所周知，在马戏场舞台上飞来荡去的空中飞人技艺是所有技艺中人们最难掌握的一门。只要空中飞人在马戏班子里谋生，他总是这样设计自己的生活：昼夜待在高挂在空中的秋千架上，一刻也不肯下来。起先是为了追求技艺的完美，后来则是出于专横的习惯。他的一切生活需求（顺便提一下，都是些微不足道的需求）是由底下轮班的勤杂人员满足的。他们守在秋千下，不停地把上边所需的东西用特制的容器递上拉下。空中飞人的这种生活方式并未给周围的环境带来特别的困难，只是在演出期间，对其他节目有点干扰。尽管他在别人演出时静静地待着，却还是由于高空秋千架上无处藏身而不时招来观众的目光。然而马戏团的头儿们都能原谅他，因为他是一个出色的不可替代的艺术家。大家当然也看得出来，空中飞人如此生活并非不怀好意，而是使自己始终处于训练状态。只有这样，他才能使自己的技艺尽善尽美。 另外，待在高空秋千架上也有益于健康。当温暖季节来临，打开拱顶四周的窗子，阳光连同新鲜空气强烈地射进暮气沉沉的剧场，这时，待在秋千上面甚至感觉很美。当然，这种生活方式限制了空中飞人与人们的交往。只是有时某位同事顺着绳梯爬上来，那么他俩就坐在高空秋千架上，一左一右靠在秋千绳子上聊起天来；或者某个时候建筑工人上来修理房顶，他们通过敞开的窗子和他闲谈几句；再者就是消防队员在检查顶层楼座的应急照明设备时毕恭毕敬地朝他喊上几句模糊不清的话。除此之外，他周围寂静冷清。偶尔，某个职员下午时分误进了空荡荡的马戏场，凝视着视线几乎不可及的高空，看着他练习技能或者休息，然而空中飞人却不知道有人在观察自己。 假如没有那些不可避免的东奔西跑的巡回演出，那么空中飞人似乎就可以这样不受干扰地生活，而旅行恰恰是空中飞人最讨厌的事。演出经理不惜操劳，尽量为他排除一切多余的延长他痛苦的因素：在市内他们开着赛车，在夜里或一大清早穿过空无一人的街道，以最快的速度行驶。尽管如此，空中飞人还是觉得速度太慢。在火车里，他们包了整节车厢，让空中飞人在行李网架上度过行车时间。虽然行李网架作为他平常生活方式的代用品难免有些寒酸，但它毕竟也算是一件凑合的东西。在下一个演出地点，高空秋千在空中飞人到来之前早已在马戏场里准备就绪，通往马戏场的所有大门全部敞开，各条通道畅通无阻。当空中飞人脚踏绳梯，眨眼功夫终于又出现在高空秋千上时，这对于演出经理来说总是他一生中最为赏心悦目的时刻。 虽然一连串的此类旅行都使得经理获得满足，但是每一次新的旅行又给他带来痛苦，因为一次次旅行对空中飞人的神经系统无疑都意味着毁灭性的打击。 就这样，他们又一次一块儿上路了。空中飞人躺在行李网架上进入了梦乡，经理靠在对面的窗脚埋头看书。过了一会儿，空中飞人开始和他低声说话，经理马上凑过来听候吩咐。空中飞人咬着嘴唇说，迄今为止他只有一副高空秋千，为了他的空中飞人运动，他现在一定要有两副高空秋千，两副秋千要相互对应。经理立即表示同意。但是空中飞人却又说，从现在起，他绝对不在一架高空秋千上作空中飞人表演，他那股劲儿似乎想表示，经理在这里的赞同毫无意义，倒有点抗议的味道。他一想到说不定还会发生在一架秋千上表演的事就感到浑身发抖。经理犹豫片刻，仔细看了看他，又一次表示了他百分之百的赞同，两副秋千确实要比一副好得多。此外，这种新颖设计的优越性在于它会使演出变得更加丰富多彩。这时，空中飞人突然哭了起来。经理大吃一惊，一跃而起，问他到底发生了什么事，空中飞人沉默不语。经理站在座位上，抚摸空中飞人，并且把脸贴在他的面颊上，以致自己的脸也被泪水弄得湿淋淋的。经理问了半天，又说了一大堆奉承的话，这时，空中飞人才啜泣地说：“手里只有一根秋千棒子——我这样怎么能生活呢？”经理于是松了口气，他安慰空中飞人说，等到了前面一站，他马上给下一个演出地拍电报。接着，他不停地自责，自己怎么能在如此长的时间里让空中飞人只在一副秋千上表演呢？他感谢空中飞人，极力赞扬他终于指出了自己的错误。这样一来，经理成功地使空中飞人逐渐平静下来了，他又坐回到那个角落。然而自己却不得安宁，他的目光越过书本上端，忧心忡忡地悄然注视着空中飞人。如果这些念头开始折磨他，它们会有朝一日完全消失吗？它们难道不会变得越发强烈吗？它们对空中飞人的生存不会构成威胁吗？就像看到他现在停止哭泣，表面平静的睡眠一样，经理确信将会看到，最初的皱纹已经开始在空中飞人孩子般光滑的额头上烙下印记。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 文章开头部分开门见山地点明空中飞人技艺在马戏场舞台的所有技艺中是最受欢迎的，意在强调其重要性与不可替代性。 B. 待在高空秋千架上，使空中飞人与他人的交往受到了限制；“有益于健康”运用反语，暗示空中飞人的生活方式并不健康。 C. “因为他是一个出色的不可替代的艺术家”，这句话为下文的故事发展埋下了伏笔，使苦难的开始更顺理成章。 D. 经理在旅行中虽然都能获得满足感，但每一次新的旅行又让他感到痛苦，在这看似矛盾的意味中，体现了他对空中飞人态度的变化。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 空中飞人昼夜待在高挂在空中的秋千架上，让自己始终处于训练状态，这表现了他追求技艺完美的一面。 B. 深夜或清晨里，在市内开着最快速度赛车，但空中飞人还是觉得速度太慢，这为他产生越来越多的欲望做了铺垫。 C. 小说通过上帝视角，写旅行中空中飞人与经理的对话，以经理的思考作结，引发读者对苦难开始后的想象与思考。 D. 小说以描述性的语言、细腻的观察力和心理穿透力，让空中飞人矛盾的心理贯穿始终，更具真实感。 8. 小说最后提到经理“忧心忡忡”，请联系文本内容，简要概述其原因。 9. “唯一性”即人作为个体的特性。有人说：“《苦难的开始》标志着‘唯一性的消解’。”请结合文本简要分析。 【答案】6. C 7. D 8. ①空中飞人会对自己现在的生活有更多的想法。②空中飞人的需求越来越多，某一天自己会无法满足他。③经理担心空中飞人的欲望增加，会丧失对艺术的纯粹追求，最终变成一个普通人，失去经济价值。 9. ①“唯一性的消解”指人作为个体的特性会在社会的互动中逐渐消解，变成“千人一面”。②空中飞人的“唯一性”，即把自己悬置在空中，一刻也不肯下来，这体现了他的特立独行、与众不同。③空中飞人开始对生活产生欲望，不能再回到原始的状态，其“唯一性”终将消解。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对小说内容的理解能力。 A.“点明空中飞人技艺在马戏场舞台的所有技艺中是最受欢迎的，意在强调其重要性与不可替代性”错误。原文说的是“是所有技艺中人们最难掌握的一门”，而且开头这样写是为了引出空中飞人的生活习惯。 B.“‘有益于健康’运用反语，暗示空中飞人的生活方式并不健康”错误。根据“ 当温暖季节来临，打开拱顶四周的窗子，阳光连同新鲜空气强烈地射进暮气沉沉的剧场，这时，待在秋千上面甚至感觉很美”可知，空中飞人待在高空秋千架上确实有益于身体健康，所以并不是反语。 D.“体现了他对空中飞人态度的变化”错误。经理对空中飞人一直不惜操劳，尽量为他排除一切多余的延长他痛苦的因素，态度并未发生变化。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。 D.“让空中飞人矛盾的心理贯穿始终”错误。文章开篇并没有写到空中飞人矛盾的心理，他昼夜待在高挂在空中的秋千架上，是出于专横的习惯。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。 空中飞人要求要有两副高空秋千，两副秋千要相互对应，经理想“如果这些念头开始折磨他，它们会有朝一日完全消失吗？”，经理担心空中飞人会对自己现在的生活有更多的想法。 空中飞人提出要有两副高空秋千，接着又提出不能只有一根秋千棒子，所以空中飞人的需求越来越多，经理想“它们难道不会变得越发强烈吗？”，经理担心某一天自己会无法满足他。 由原文“如果这些念头开始折磨他，它们会有朝一日完全消失吗？它们难道不会变得越发强烈吗？它们对空中飞人的生存不会构成威胁吗？”可知，经理担心空中飞人的欲望增加，会丧失对艺术的纯粹追求，最终变成一个普通人，失去经济价值。 【9题详解】 本题考查学生对作品意蕴把握能力。 “唯一性”即人作为个体特性。而“唯一性的消解”指人作为个体的特性会逐渐消解，个性消解就意味着作为个体的人没有了独特性，而是变成“千人一面”。 由原文“只要空中飞人在马戏班子里谋生，他总是这样设计自己的生活：昼夜待在高挂在空中的秋千架上，一刻也不肯下来”可知，空中飞人的“唯一性”，即把自己悬置在空中，一刻也不肯下来，这体现了他的特立独行、与众不同。 由原文“空中飞人咬着嘴唇说，迄今为止他只有一副高空秋千，为了他的空中飞人运动，他现在一定要有两副高空秋千，两副秋千要相互对应”“这时，空中飞人才啜泣地说：‘手里只有一根秋千棒子——我这样怎么能生活呢？’”可知，空中飞人提出要有两副高空秋千，接着又提出不能只有一根秋千棒子，空中飞人开始对生活产生欲望，经理发现最初的皱纹已经开始在空中飞人孩子般光滑的额头上烙下印记，空中飞人不能再回到原始的状态，其“唯一性”终将消解。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 曰：“然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。海内之地，方千里者九，齐集有其一。以一服八，何以异于邹敌楚哉？盖亦反其本矣？今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之涂，天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王。其若是，孰能御之？” （节选自《孟子·梁惠王上》） 材料二： 夫地形者，兵之助也。料敌制胜，计险厄远近上将之道也知此而用战者必胜不知此而用战者必败。故战道必胜，主曰无战，必战可也；战道不胜，主曰必战，无战可也。故进不求名，退不避罪，唯人是保，而利合于主，国之宝也。视卒如婴儿，故可与之赴深溪；视卒如爱子，故可与之俱死。厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，譬若骄子，不可用也。 知吾卒之可以击，而不知敌之不可击，胜之半也；知敌之可击，而不知吾卒之不可以击，胜之半也；知敌之可击，知吾卒之可以击，而不知地形之不可以战，胜之半也。故知兵者，动而不迷，举而不穷。故曰：知彼知己，胜乃不殆；知天知地，胜乃不穷。 （节选自《孙子兵法》） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 计险A厄远近B上将C之道也D知此E而用F战者必胜G不知此H而用战者必败。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 大，指大国，与《谏逐客书》中“故能成其大”的“大”意思不同。 B. 何，什么，与《烛之武退秦师》中“何厌之有”的“何”意思相同。 C. 卒，士卒，与《与妻书》中“谁知吾卒先汝而死乎”的“卒”意思不同。 D. 知，了解，与《送东阳马生序》中“不知口体之奉不若人也”的“知”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 孟子以邹楚之战为喻，说明了齐国若与天下对抗，强弱不均之势显而易见，从而佐证了自己的观点。 B. 孟子向齐宣王讲述齐国与天下众国作战的不可行后，劝说他从根本上解决问题，从施行仁政王道做起。 C. 只要将帅进不贪求胜利的功名，退不回避罪责，只求百姓得以保全，就能称作是国家的宝贵人才。 D. 懂得善待士卒，士卒才会与将帅共进退；若只厚待、溺爱而不使用、命令士卒，他们也不能用来作战。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。 （2）知彼知己，胜乃不殆；知天知地，胜乃不穷。 14. 结合两则材料，谈谈孟子与孙子对能否作战的看法有何异同。 【答案】10. BDG 11. D 12. C 13. （1）人少的国家本来不可以抵抗人多的国家，弱小的国家本来不可以抵抗强大的国家。（2）了解对方，了解自己，胜利也就不会有危险；懂得天时，懂得地利，胜利也就永无穷尽了。 14. 同：孟子和孙子都认为应该衡量局势，在没有必胜把握的前提下不能作战。异：孟子认为实施仁政可以增强国力，攻无不克；孙子认为只有懂得作战规律方能取胜。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：研究地形的险易道路的远近，这些都是将帅的职责。懂得这些道理去指导作战的就必然胜利，不懂得这些道理去指挥作战的就必然失败。 “计”的宾语为“险厄远近”，中间不应断开，应在“近”后面断开，即在B处断开； “也”为句末语气词，“上将”是“道”的定语，中间不应断开，应在“也”后面断开，即在D处断开； “知此……”和“不知此……”是两种相对情况，所以应在“胜”后面断开，即在G处断开。 故选BDG。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。“大国/高大”；句意：那么，小国本来不可以与大国为敌。/所以能成就它的高大。 B.正确。均为“什么”；句意：这与邹国和楚国打仗有什么不同呢？/有什么满足呢？ C.“士兵/终究”；句意：对待士兵就像对待婴儿一样。/谁知道我终究比你先死呢？ D.“意思相同”错误。“了解/觉得”；句意：只了解我军能打。/不觉得自己吃的、穿的不如别人。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“只要……就……”错误。由原文“故进不求名，退不避罪，唯人是保，而利合于主，国之宝也”可知，将帅进不贪求胜利的功名，退不回避罪责，只求百姓得以保全是被称作国家宝贵人才的条件，但不是全部，所以选项说法过于绝对。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“寡”“弱”，人少的国家，弱小的国家。“固”，本来；“敌”，抵抗。 （2）“乃”，就；“殆”，危险；“穷”，穷尽。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。 由原文“然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。海内之地，方千里者九，齐集有其一。以一服八，何以异于邹敌楚哉”可知，孟子认为作战应该衡量国家实力的强弱，在没有必胜把握的前提下不能作战。 由原文“故曰：知彼知己，胜乃不殆；知天知地，胜乃不穷”可知，孙子认要知己知彼，就能必胜不败。 所以，孟子和孙子都认为应该衡量局势，在没有必胜把握的前提下不能作战。 由原文“今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之涂，天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王。其若是，孰能御之？”可知，孟子认为实施仁政可以增强国力，攻无不克。 由原文“料敌制胜，计险厄远近，上将之道也”“故战道必胜，主曰无战，必战可也；战道不胜，主曰必战，无战可也”可知，孙子认为只有懂得作战规律方能取胜。 参考译文： 材料一： （孟子）说：“那么，小国本来不可以与大国为敌，人少的国家本来不可以与人多的国家为敌，弱国本来不可以与强国为敌。天下的土地，纵横各一千多里的（国家）有九个，齐国的土地总算起来也只有其中的一份。以一份力量去降服八份，这与邹国和楚国打仗有什么不同呢？为什么不回到根本上来呢？（如果）您现在发布政令施行仁政，使得天下当官的都想到您的朝廷来做官，种田的都想到您的田野来耕作，做生意的都要（把货物）存放在大王的集市上，旅行的人都想在大王的道路上出入，各国那些憎恨他们君主的人都想跑来向您申诉。如果像这样，谁还能抵挡您呢？” （节选自《孟子·梁惠王上》） 材料二： 地形，是用兵的辅助条件。正确判明敌情制定取胜计划，研究地形的险易道路的远近，这些都是将帅的职责。懂得这些道理去指导作战的就必然胜利，不懂得这些道理去指挥作战的就必然失败。所以如果根据战争实情及发展规律有必胜的把握，那么即使国君命令不要打，也可以坚决地打；如果根据战争实情及发展规律不可能取胜，那么即使国君命令一定要打，也可以坚决不打。所以应该进不贪求战胜的功名，退不回避违抗君命的罪责，只求保护民众和士卒，符合国君的根本利益，这样的将帅才是国家的宝贵财富。对待士兵就像对待婴儿一样，士兵就可以与将帅一起共赴患难；对待士兵就像对待儿子一样，士兵就可以与将帅一起同生共死。如果对士卒厚待却不能使用，溺爱却不能指挥，违法而不能惩治，那就如同骄惯了的子女，是不可以用来同敌作战的。 只了解我军能打，而不了解敌军不可以打，取胜的可能性只有一半；只了解敌军可以打，而不了解我军不能打，取胜的可能性也只有一半；了解敌军可以打，也了解我军能打，而不了解地形条件不可以打，取胜的把握仍然只有一半。所以，真正懂得用兵的将帅，他行动起来目的明确而不迷误，他所采取的措施变化无穷而不呆板。所以说：了解敌方了解我方，就能必胜不败；了解天时了解地利，胜利就不可穷尽了。 （节选自《孙子兵法》） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 蒹葭 杜甫 摧折不自守，秋风吹若何。 暂时花戴雪，几处叶沉波。 体弱春风早，丛长夜露多。 江湖后摇落，亦恐岁蹉跎。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 前两句写蒹葭面对摧折尚不能自保，更别说还有萧瑟的秋风，为下文奠定情感基调。 B. “体弱春风早”一句运用拟人的修辞手法，将蒹葭人格化，体现了蒹葭的纤细与柔弱。 C. “几处叶沉波”写蒹葭花叶飘零，沉入水中，与“暂时”相呼应，体现荣枯只在瞬间。 D. “花戴雪”“丛长”写出了蒹葭的盛开及繁茂，在夜晚寒露的映衬下，更显娇艳美丽。 16. 请简要分析本诗与《登高》抒发的情感有何不同。 【答案】15. D 16. ①本诗通过写蒹葭弱不禁风、无力自保，表达了诗人对蒹葭的同情和怜悯；诗人借蒹葭自喻，道出了自身对所处环境的艰难的无助之感；“亦恐岁蹉跎”表现了诗人对时光蹉跎的伤感。②《登高》借诗人登高所见，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。 D.“在夜晚寒露的映衬下，更显娇艳美丽”错误。“花戴雪”虽然写秋风中芦花盛开，洁白喜人，使人眼前为之一亮。但“暂时”“几处”搭配起来用，却使这洁白的芦花成了水中败叶的陪衬，结果仍逃脱不了与败叶同命运的结局。诗句充满了诗人对芦花的同情和无限惋惜。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生对诗歌情感的把握能力。 前两联从秋日的蒹葭着笔，极写秋风对它的摧残。干细叶长的芦苇在秋风劲吹下，毫无办法，往往枝断叶残，不能自保。以“不自守”“吹若何”表现蒹葭无力保护自己的无可奈何，以“叶沉波”表现被摧折的结果。“花戴雪”虽然写秋风中芦花盛开，洁白喜人，使人眼前为之一亮。但“暂时”“几处”搭配起来用，却使这洁白的芦花成了水中败叶的陪衬，结果仍逃脱不了与败叶同命运的结局。诗句充满了诗人对芦花的同情和无限惋惜。 尾联以“后摇落”写秋日的蒹葭虽经种种摧残，仍是江湖中后凋者这一特点。但即便具有“后摇落”的品质，毕竟岁月匆匆，严冬将如期而至，强撑的枯枝烂萎成泥也为期不远了。此处伤物兼及伤己，感叹时人命同蒹葭，借蒹葭自喻，道出了自身对所处环境的艰难的无助之感。 “亦恐岁蹉跎”意思是仍怕岁月白白度过，表现了诗人对时光蹉跎的伤感。 《登高》中诗人由秋及人，有感而发，写自己年老多病，拖着残躯独自登上高台，那种异乡怀人的情感喷薄而出，心中苦闷跃然纸上。尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”更是写出了一生艰难，常常遗憾志业无成而身已衰老。所以，该诗借诗人登高所见，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路设想自己治理一个夹在几个大国中间、又处于“____________，____________”境况下的诸侯国，只需三年就可以使他们行事合乎礼义。 （2）《念奴娇·过洞庭湖》中，词人独自放声高歌，极度赞叹此夜之美好的句子是“____________，____________”。 （3）古人喜欢借长江水的流动在诗词中抒发情感，如“____________，____________”。 【答案】 ①. 加之以师旅 ②. 因之以饥馑 ③. 扣舷独啸 ④. 不知今夕何夕 ⑤. 无边落木萧萧下 ⑥. 不尽长江滚滚来（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流/星垂平野阔，月涌大江流） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“馑”“舷”“萧”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然对他来说①不重要，与他关系不大，却惹得他②心里烦闷，不畅快。要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，或者要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：“千万别闹出什么乱子。”在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不出气。他说什么不管男子中学里也好，女子中学里也好，年轻人都不安分，教室里闹闹吵吵——唉，只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子才好。他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。您猜怎么着？他凭他那种唉声叹气，他那种③失意懊丧、萎靡不振的样子，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，我们只好让步，减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数，把他们禁闭起来，到后来把他俩开除了事。我们教师们都怕他。信不信由您。 18. 请将文中横线处的内容替换为恰当的成语。 19. “您猜怎么着？”这句话在原文中不是特指内容，是否可以删掉？为什么？请说明理由。 【答案】18. ①无关紧要 ②闷闷不乐 ③垂头丧气 19. 不可以删掉。①这句话以设问的口吻引起了读者的思考。②在语境中表示转折，凸显从本来是令人费解的事情，却在“您猜怎么着？”之后变成可以理解的事情，更体现语气的惊讶。③从人称代词“他”到“您”再到“我们”的灵活转换，更彰显读者意识。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①本处是说对他来说不重要，可用“无关紧要”。“无关紧要”，不重要，不会影响大局。 ②本处是说他内心烦闷，可用“闷闷不乐”。“闷闷不乐”，形容心事放不下，心里不快活。 ③本处是说他那失意懊恼、萎靡不振的样子，可用“垂头丧气”。“垂头丧气”，形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。 【19题详解】 本题考查学生对重要语句表达效果的把握能力。 后文是对“您猜怎么着”这一问句的回答，所以运用了设问的手法，以设问的形式能够引起读者的注意和思考。 前文说到他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当，这是一件令人费解的事，而后文却说他凭他那种唉声叹气，他那种失意懊丧、萎靡不振的样子，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，最终将他俩开除了事，所以“您猜怎么着”在语境中表示转折，体现惊讶的语气。 前文的主语都是“他”，而“您猜怎么着”主语变成了“您”，而后文又说到“他”降服了“我们”。所以人称代词由“他”到“您”再到“我们”，转换灵活，更彰显读者意识。 所以，不可以删掉。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 囤疙瘩有玉米面特有的甜味，一入口就浸润味蕾，是难得的享受。但用玉米面做饭食，需经过精加工才好吃，否则会有粗粝之感，____①__，咀嚼起来更是如此。这便要说到吃囤疙瘩配汤喝的事。囤疙瘩是瓷实饭食，干吃一碗会有撑胀之感。庙川人喜欢的炝浆水汤，是饭桌上的百搭汤品，吃一口囤疙瘩，喝一口浆水汤，是庙川人多年的固定吃喝方法。当然，___②___，与偏酸的浆水汤，亦是最佳搭配，让味蕾被两种味道交替刺激，那种感觉就是人常说的有滋有味。 在二月也不是天天吃囤疙瘩，且吃疙瘩也不仅限于二月，只因为庙川人在二月很闲，便主要吃囤疙瘩这样简单的饭。庙川人就是这样的观念，____③__，只有吃好才对得起自己。至于闲散季节，不必浪费粮食和肉菜，简单吃一吃即可。年轻人吃囤疙瘩吃得胃酸，便感叹可以完全不吃这种饭，老年人在一旁告诫年轻人，什么都得吃一吃，才不负五谷杂粮对人的培养之恩。年轻人不敢在老年人跟前造次，低下头嘀咕几句听不清的话，然后象征性地吃几口，以免被老年人指责。 20. 下列句子中的“对”和“只有吃好才对得起自己”的“对”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 你的意见很对。 B. 批评要对事不对人。 C. 对得住人民才是最重要的。 D. 事情的重要性我已经对他说了。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】20. C 21. ①尤其是疙瘩 ②偏甜的囤疙瘩 ③在农忙时要吃好 22. 年轻人吃囤疙瘩吃得胃酸，便感叹完全可以不吃这种饭，老年人在一旁告诫年轻人，什么都得吃一吃，才不负五谷杂粮对人的养育之恩。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生对词语的语境义的把握能力。 原文中“对”的意思是对人无愧，不辜负 。 A.“对”的意思是正确。 B.“对”是介词，表示动作行为的对象。 C.“对”的意思是对人无愧，不辜负 。 D.“对”是介词，朝、向。 故选C。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①本语段是围绕囤疙瘩来说的，咀嚼起来更是如此，指的是用玉米囤疙瘩，可填“尤其是疙瘩”。 ②因为囤疙瘩有玉米面特有的甜味，而与偏酸的浆水汤是最佳搭档，所以二者相搭配，能让味蕾被两种味道交替刺激，可填“偏甜的囤疙瘩”。 ③前文说到庙川人在二月很闲，所以主要的饭食就是囤疙瘩这样简单的饭，那么吃好吃的时候就是农忙的时候，可填“在农忙时要吃好”。 【22题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 语句有两处语病： “可以完全”语序不当，“可以”是能愿动词，应紧挨着动词，应将“完全”对调“可以”； “五谷杂粮对人的培养之恩”搭配不当，“五谷杂粮”和“培养”不搭配，应将“培养”改为“养育”。 修改后的正确语句为：年轻人吃囤疙瘩吃得胃酸，便感叹完全可以不吃这种饭，老年人在一旁告诫年轻人，什么都得吃一吃，才不负五谷杂粮对人的养育之恩。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 制作上好的古法贡茶茶饼需要72道工序，周期长达36天，更考验着老手艺人精益求精的程度。翻炒温度调低，延长杀青时间，叶片翻飞生香，方能制作出回甘更明显的普洱茶。普洱茶制作技艺认可度高、影响力大，得益于千百年来的传承制作技艺，而传承下来的不仅是繁复的技艺，更是每一名茶匠精益求精并不断创新发展的敬业精神。 技艺成就品质，品质成就风味。请结合以上材料写一篇文章，表达你的思考与想法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 扬敬业精神，成独特风味 漫漫人生，终有所求；一翻一炒，成就风味。老手艺人以其敬业精神制作出上好的古法贡茶茶饼，36天、72道工序体现了工艺的繁复，更体现了茶匠精益求精的敬业精神。那么，我们该如何成就“风味”呢？依我之见，唯有扬精益求精之敬业精神，方能成就独特风味。 扬精益求精之精神，自强不息，无尽坚守。 《诗经》中写道：“如切如磋，如琢如磨。”一代代茶匠传承着千百年来的手艺，精益求精，成就了卓越品质。心心在一艺，其艺必攻；心心在一职，其职必举。且看，“敦煌的女儿”樊锦诗从青丝到白发，几十年如一日的坚守，用自强不息之精神修复着、保护着敦煌，传承着“敦煌精神”；且慨，倪光南在研制“联想汉卡”的过程中精益求精、追求卓越，终让汉字进入了电脑；且叹，郑志明坚守岗位，细心雕琢，将钳工技艺练习得炉火纯青，通过手工锉削可将零件控制在极细微的尺寸之内。正是他们自强不息、精益求精的伟大精神，才成就了非凡技艺。我们也应当学习他们的这种精神，开拓出属于我们自己的一方天地。 扬一丝不苟之工匠精神，成就卓越品质。 古人云：天下难事必作于易，天下大事必作于细。普洱茶的制作工艺繁复，但茶匠们世代相传，用熟练的技艺成就卓越的品质。君可见，胡双钱在制作C919的零件时，经过一丝不苟的反复雕琢，终于将36个大小不一的孔精确到微米；君可见，“大国工匠”徐立平默默无闻“雕刻”火药30年，一丝不苟、不断琢磨研制成了“立平刀”，突破精密机器之局限；君可见，“天眼之父”南仁东24年只做一件事，打造出世界最大的单口径射电望远镜，让中国成为了世界上看得最远的国家。这无不说明不专注无以攻坚克难，不专注无以固本拓新。 扬敬业精神、开拓创新，成独特风味。 “器物有形，匠心无界。”茶匠们追求卓越，以精益求精、不断创新发展的敬业精神，以高超技艺成就卓越品质，以卓越品质成就独特风味。诚如，《辞海》成功的背后凝聚了“辞海人”代代传承的工匠精神——一丝不苟、反复打磨、不断修订；诚如，黄旭华隐姓埋名三十年，终成中国核潜艇之父。岁月无声、山河为证，广袤的神州大地上处处镌刻着他们的足迹和成就，激励着每一位普通人在通往更美好的生活征途上阔步前行。所以，我们应该以开拓创新、精益求精之敬业精神，创造出属于自己的独特“风味”。 惯于岩畔谙风雨，可与人间作栋梁。只此一生，全力以赴！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料由三句话组成，前两句说明了普洱茶的制作过程，第三句对普洱茶制作工艺的评价，强调其中暗含的“敬业精神”。材料有多重含义：其一，明确制作上好的古法贡茶茶饼，需要老手艺人的“精益求精”；其二，明确普洱茶的独特风味，在其独特的技艺，这一技艺源于“传承”；其三，“传承”的关键不止是“繁复的技艺”，更在于“敬业精神”。因此，写作文时要厘清“敬业精神”与“传承技艺”之间相互依存的关系，并能做到以点带面，由茶行业扩大到社会各行各业，从而体现行文的现实意义。 写作时考生还是先明确观点，然后阐明“敬业精神”与“传承技艺”之间的关系，行文可以采用并列式结构：敬业精神是传承技艺过程中必须遵循的准则，只有具备了敬业精神，追求精益求精并不断创新发展，才能传承好传统技艺；具备了敬业精神，还要掌握繁复的技艺，有传承技艺的信心和决心，才能真正地发挥敬业精神的价值。 立意： 1.用心传承匠人精神。 2.承敬业精神，扬高超技艺。 3.用敬业精神，承独特技艺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$