3.1 整理房间 （课件）2023-2024学年一年级上册数学北师大版

北师大版小学数学一年级上册 3.1 整理房间 核心素养 素养目标 学习任务 课堂评价 课后作业 素养目标 经历分类的过程,学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。 初步体验将生活中简单事物进行分类整理的好处,初步养成有条理整理身边事物的习惯。 结合生活情境,进一步体会生活中处处有数学。 素养目标 知识 能力 情感 学习任务 知识链接 课题导入 学习任务一 下图分别是笑笑和淘气的房间,你更喜欢谁的房间呢? 说说喜欢笑笑房间的理由? 知识链接 探究新知 素养形成 学习任务二 看一看,说一说。 笑笑的房间内物品摆放的非常整齐。 淘气的房间内物品摆放的比较乱。 探究新知 笑笑房间的物品是怎样摆放的? 同桌讨论,笑笑房间的物品是怎么摆放的? 她把衣服整理在一起 她把书本整理在一起 她把小熊、球等玩具整理在一起 把同类的物品放在一起,不同类的物品放在不同的地方。 探究新知 笑笑房间的物品是怎样摆放的? 同桌讨论,笑笑房间的物品是怎么摆放的? 像这样把同类物品整理在一起的活动就是对物品进行分类。 上衣、裙子、裤子都是衣服,放在柜子的最下层; 书、练习本、铅笔盒都是学习用品,放在柜子的中间; 小熊、球都是玩具,放在柜子最上层。 探究新知 笑笑房间的物品是怎样摆放的? 像这样分类整理后,有什么好处? 分类整理后的房间内不仅整洁,而且方便,无论想找什么物品,都可以快速找到。 探究新知 和淘气一起整理房间吧。 把上衣、裤子叠好,放在柜子的最下层,袜子放在衣服的上面。 全班交流: 衣服类 你打算怎样整理,说一说你的理由。 探究新知 和淘气一起整理房间吧。 你打算怎样整理,说一说你的理由。 把球、魔方、玩具熊放在柜子的中层。 全班交流: 玩具类 探究新知 和淘气一起整理房间吧。 你打算怎样整理,说一说你的理由。 把上课用的书放在书包里,其余的书放在柜子的最上层。 全班交流: 学习用品类 探究新知 和淘气一起整理房间吧。 你打算怎样整理,说一说你的理由。 把铅笔装在文具盒里,装好后也放在书包里,再把书包放在桌子上。 全班交流: 学习用品类 探究新知 和淘气一起整理房间吧。 最后把床整理好,椅子放在桌子的下面。 还有不同的分法吗?理由是什么? 探究新知 和淘气一起整理房间吧。 整理后的房间多整齐啊,同学们放学后自己动动手,把家里也整理一下吧! 探究新知 整理房间。 分类方法 给物品分类必须先确定分类标准。 再把符合标准的物品放到一起。 分类的作用 整理房间时对物品分类,会使房间既节省空间又美观,而且方便找物品。 探究新知 随堂小练 素养提升 学习任务三 1.把会飞的动物涂上颜色。 随堂小练 2.分一分。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 随堂小练 3.把不同类的圈起来。 (1) (2) 随堂小练 4.把擅长在水里游泳的动物圈起来。 随堂小练 课堂总结 素养达标 学习任务四 通过今天的学习,你有哪些收获? 课堂总结 课堂评价 课堂评价 这节课就要结束了,给自己的表现评价一下吧! 听课情况 发言情况 合作学习 作业情况 课后作业 课后作业 1. 完成同步作业。 2. 预习下一节。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 (课程结束) $$