整理背包去秋游（教案）-2024-2025学年四年级上册劳动人教版

《整理背包去秋游》教学设计 学习 目标 劳动观念：认识到整理衣物和行李的重要性，养成学会自己整理行李的劳动观念。 劳动能力：培养自己整理旅游箱的劳动能力，确保完成分配给自己的整理任务，培养自主管理和服务于集体的意识。 劳动习惯与品质：在整理旅游箱过程中，培养独立整理行李的劳动的习惯，养成良好的劳动品质。 劳动精神：养成热爱劳动、不怕困难的劳动精神。 重点 了解出门旅行前的准备，了解整理旅行箱的顺序、步骤。 难点 掌握解决整理旅行箱时出现的问题，掌握学会整理旅行箱的方法和技巧。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 板书课题。 视频导入：《自驾行李箱收纳》 导语：“读万卷书,行万里路。”多出去走走,看看外面的世界,把书本上的知识与实践相结合,这样不但可以增长见识,还能获得很多乐趣。外出旅行需要做许多准备,让我们一起来学习如何整理旅行箱吧。 听教师讲解，同时思考外出旅行需要做哪些准备？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。 讲授新课 一、情景与任务 说一说 出行前,我们需要做哪些准备呢? 1、设计旅行路根据旅行计划线，准备需要带的东西。 2、根据东西的多少挑选旅行箱，要选择、结实、耐用的箱子。 3、确定乘坐什么交通工具出行。 4、了解目的地的天气，准备合适的衣物。（1）忘记值日任务。 记录卡 根据旅行计划整理我们的行李,列出行李清单。 小红准备夏天去登峨眉山,下面是她列出的行李清单。请你帮她看一看,是否需要增加或减少物品?在需要携带物品前的方框里画“√”,或者写上数量。 二、工具与材料 想一想 行李箱——常见的尺寸有20寸、22寸、24寸、26寸、28寸，衣物，电子设备，洗护用品等。 三、活动与过程 小组成员合作整理一个旅行箱的行李 议一议 小组讨论,给下列整理步骤排序。 1 把衣物叠起来。 2 用小袋子收纳洗护用品、电子产品等。 3 把物品分区摆放在旅行箱内。 4 把要携带的东西都拿出来，分类摆放。 排序：④、①、②、③ 理由：先将所有东西拿出来避免遗漏，然后分别收纳分区摆放，更加醒目 做一做 行李整理好了,现在我们来装箱吧。 1 箱子的下层放重物，夹层放大小合适、柔软而不怕摔的东西，如卷好的工恤。 2 基本平整后铺上一层干净的布。 3 将薄衣服放在布上面，不平处用其他衣物(如棉袜)垫平。 4 在上面铺一层真空袋，防止衣物塞进锁扣中。 5 放入书等杂物，尽量摆放整齐，用杯子、小罐子等填充空隙。 6 把外套、空冷等整齐放置缝隙用柔软的物品填充。 7 将丝袜和其他怕勾丝、怕压的物品先装在袋子里，再放入箱子。 8 将中层网兜与打包带扣好，盖上箱盖。 小贴士 出行中,贵重物品(笔记本电脑、现金、信用卡、珠宝首饰等)和急用物品(身份证、护照、药品、文件等)建议随身携带。若乘坐飞机出行,充电宝、锂电池、打火机、发胶等易燃易爆的危险物品,以及新鲜食品、药品等不利于储藏的物品都不能装入旅行箱。 四、评价与收获 比一比 哪个小组的旅行箱整理得最棒? 我们小组的行李特别整齐，重物在下，其他物品在上面，每层都很平整。 我们用真空袋打包衣物，非常节省空间。 为了防止关箱提起时东西都缩到一块儿，空隙我们用柔软、体积小的物品进行了填充。 中层网兜和打包带扣好，这样行李不容易散开。 旅行箱整理评价 评价参考:一般☆好☆☆非常好☆☆☆ 五、激励与延伸 你还知道哪些整理行李箱的小技巧?请搜集资料,制作一本“行李箱整理秘籍”与同学们一起分享。建议配上图片,制作成图册哦! 1、把重物放下面避免箱子被压坏。 2、顶上要放较轻的衣服以及洗漱用品。 3、易压碎物品放行李箱隔层。 4、适当利用箱子凹槽结构收纳。 5、鞋子可用浴帽装好之后沿箱子边缘排放。 化妆品收纳 使用防水袋装，不仅防止液体溢出，也可方便使用，尽量使用小样降低物品重量。 零散物品收纳 易碎物品放在袜子里面或者统一收纳，袜子可以起缓冲作用，防止物品碎裂。 衣物被子收纳 像棉被、羽绒服等厚重占位置的衣物就可以使用压缩收纳袋收纳，可以节省很多空间。 讨论外出旅行需要哪些准备。 制订行李清单。 思考常见的行李箱的尺寸。 思考整理步骤。 整理装箱。 小组交流比较自己整齐方法。 思考整理行李箱的技巧 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。 了解外出旅行所需要的准备。 提升学生观察能力。 提升学生的思考能力。 提高学生的自主动手能力。 提高学生的交流沟通能力。 提高学生自主创新、独立思考，善于发现的能力 课堂小结 整理旅行箱 （1）了解出门旅行前的准备 （2）了解整理旅行箱的顺序、步骤 （3）掌握解决整理旅行箱时出现的问题； （4）掌握学会整理旅行箱的方法和技巧。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。 课后作业 1、思考一下我们还有哪些整理小窍门？ 布置作业 拓展学生的学习能力 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$