第二章声现象同步练习2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 同步练习 一、单选题 1．关于声现象，下列说法中不正确的是（ ） A．B超是利用了声音可以传递信息的特点 B．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量 C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小 D．声音在不同介质中的传播速度一般不同 2．下列措施中属于传播过程减弱噪音的（　　） A．开会时把手机关机或调成静音状态 B．在学校附近安装喇叭禁鸣标志 C．在高速公路两侧安装隔音板 D．放鞭炮时捂住耳朵 3．中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音，听众区分这些乐器主要依靠（    ） A．响度 B．音调 C．音色 D．声速 4．如图所示的是四个声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音色相同 B．甲、丙的音调相同 C．甲、丁的音调相同 D．丙、丁的响度相同 5．如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，下列说法正确的是（　　） A．用同样大小的力度依次敲打瓶口，D瓶发出声音的音调最高 B．用同样大小的力度依次敲打瓶口，A瓶发出声音的音调最高 C．用同样大小的力度依次向瓶口吹气，A瓶发出声音的音调最高，D瓶发出声音的响度最大 D．用同样大小的力度依次向瓶口吹气，D瓶发出声音的响度最大 6．如图，将一根长约的钢尺紧压在桌面边缘，使钢尺的绝大部分伸出桌面，拨动钢尺的端部，使其振动，然后将钢尺收回一些，再次拨动它，则（　　） A．钢尺振动时能发出声音，不振动也能发出声音 B．钢尺伸出桌面越长，频率越小，音调越低 C．钢尺振动时发出的声音在真空中也能传播 D．两次钢尺振动发出声音的音色不同 7．频率为60Hz的声音，每分钟振动次数是（　　） A．60次 B．1800次 C．3600次 D．缺少条件，无法计算 8．如图，盲人用手杖敲击不同的盲道导航地砖辨别不同的信息，下列说法正确的是（　　） A．地砖发声是由地砖振动产生的 B．声音在真空中传播的速度是340m/s C．用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的音调不同 D．导航地砖主要是利用声音传递能量 9．小明网购了一套可以演奏的编钟摆件，如图所示，按照从大到小的顺序由左至右排列。小明用木锤分别敲击它们，甲、乙、丙、丁四个编钟对应的波形图分别是①②③④，发现有一个编钟有裂痕。则下列说法中正确的是（　　） A．甲编钟发出的声音响度最大 B．乙编钟发出的声音音调最高 C．丙编钟发出声音的音色与甲编钟发出声音的音色不同 D．根据丁编钟发出的声音对应的波形图判断，丁有裂痕 10．关于声现象，下列说法错误的是（  ） A．图甲可以说明真空不能传声 B．图乙中塑料尺伸出桌面的长度越长，振动时，音调越高 C．图丙可以探究响度与振幅的关系 D．图丁的倒车雷达利用了声能够传递信息 二、填空题 11．夏天的傍晚，小明的爸爸对他说：“听：这是蟋蟀在叫，别说话，小心吓走它，”爸爸通过声音 的分辨出是哪种昆虫在叫，“别说话”是在 减弱噪声． 12．如图甲，把音叉发出的声音信号输入示波器，观察示波器屏幕上的图像。小明发现，刚开始的时候，图像如图乙；过了几秒钟，图像变成如图丙。由图像可知，这段时间内，声音的 和 没有改变， 改变了（以上空格选填“响度”、“音调”或“音色”）。该音叉内振动了256次，则音叉发出的声音频率为 ，从物理学角度分析，该音叉发出的声音为 （选填“乐音”、“噪音”）。 13．期末考试进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递 ；交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛，从控制噪声的角度分析，这是从 处减弱噪声． 14．某学校利用展会时间开展了防疫知识的宣传。同学们听到领导讲话的声音是由于人的声带发生 产生的，且说明声音能传递 ，正对着音响的同学，耳朵震得发麻，说明声音能传递 （后两空选填“能量”或“信息”）。 15．声音识别门禁系统，只有主人说出事先设定的暗语才能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开，这主要是依据声音的 来辨别的。在常温下的空气中声音的速度大约为 m/s。 三、作图题 16．如图所示，图甲是在学习声音的特性时，张明同学轻敲音叉时发出的声音在示波器上显示出来的波形，音叉发声停止后，他又用力敲击了一下音叉，请在图乙中作出用力巧音叉时，示波器上大致显示出来的波形． ( ) 四、实验题 17．在探究声音的产生和传播时，小红和小刚一起做了下列实验。    （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可以观察到乒乓球被弹开，它说明了声音是由物体 产生的； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 可以传声，如果在月球上做同样的实验 （选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。 18．学习了声音的特性，小芳自己来制作“水瓶琴”乐器，如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。 （1）若用相同的力量分别敲击它们，就可以发出 （选填“音调”“音色”“响度”）不同的声音，此时发出的声音的声源是 ，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越 ，当不同的瓶子发出声音的频率和基本音阶的频率一致时，一个简单的“水瓶琴”就做好了； （2）小芳发现若改用嘴吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出声音的声源是 ，对比水瓶B和水瓶E，吹 瓶发出的声音的音调会更低一些。 五、计算题 19．用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 8s 后收到回波。如果海水中声音的平均传播速度为 1500m/s，此处海水约有多深？ 20．日本是一个多地震岛国，地震发生时会产生次声波，海中发生地震时往往伴随引发海啸。2023年7月28日在日本北海海域发生的地震引发海啸，海啸的中心位置距离最近的陆地为100km，已知次声波在海水中的传播速度是1500m/s，求： （1）最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是多少？ （2）若海浪的推进速度是200m/s，某游客跑步的速度为6m/s，则从最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波到海啸巨浪登岸的这段时间内，该游客能跑多远？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 2．C 3．C 4．C 5．A 6．B 7．C 8．A 9．D 10．B 11． 音色 声源 12． 音调 音色 响度 256 乐音 13． 信息 声源 14． 振动 信息 能量 15． 音色 340 16． 17． 振动 空气 不能 18． 音调 瓶子和水 低 空气柱 B 19．6000m 20．（1）66.7s；（2）2600m 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$