内容正文:
第七章 三角函数
7.3.1 正弦函数的性质与图象
人教B版 数学 必修第三册
基础落实·必备知识全过关
重难探究·能力素养全提升
目录索引
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知识点1
正弦函数性质
1.对于任意一个角x,都有唯一确定的正弦sin x与之对应,因此y=sin x是一个函数,一般称为 .
2.正弦函数的性质与图象
性质与图象 y=sin x
图象
定义域
正弦函数
R
性质与图象 y=sin x
最值 当且仅当 时,ymax= ;当且仅当
时,ymin=
奇偶性 函数
周期性 周期为
单调性 在区间[-+2kπ,+2kπ](k∈Z)上 ;
在区间[+2kπ,+2kπ](k∈Z)上
零点 (k∈Z)
对称性 对称中心:(kπ,0)(k∈Z)
对称轴l:x=kπ+(k∈Z)
1
-1
奇
2π
单调递增
单调递减
kπ
3.周期:一般地,对于函数f(x),如果存在一个非零常数T,使得对定义域内的每一个x,都满足 ,那么就称函数f(x)为周期函数,
称为这个函数的 .
f(x+T)=f(x)
非零常数T
周期
名师点睛
对三角函数的性质的理解
(1)如果y=sin x的定义域不是全体实数,那么它的值域就可能不是[-1,1].如y=sin x,x∈[0,],此时y∈[0,1].
(2)正弦函数在其定义域上不是单调的.
(3)若函数y=sin x的定义域不是R,求其值域时可借助函数在区间上的单调性求解,也可画出函数在给定区间上的图象,找出最高点和最低点的纵坐标.
过关自诊
B
2.[北师大版教材习题]当x∈[-π,π]时,函数y=3sin x( )
A.在区间[-π,0]上单调递增,在区间[0,π]上单调递减
B
又y=3sin x的单调性与y=sin x的单调性相同,所以选项B正确.
3.[人教A版教材习题]求使函数y=2sin x取得最大值、最小值的自变量的集合,并求出最大值、最小值.
解 当x∈{x|x= +2kπ,k∈Z}时,函数取得最大值2;
当x∈{x|x=- +2kπ,k∈Z}时,函数取得最小值-2.
知识点2
正弦函数的图象
1.正弦曲线:一般地,y=sin x的函数图象称为 .
2.“五点法”:
(2)将所得图象向左、向右平行移动(每次2π个单位).
正弦曲线
名师点睛
对三角函数的图象的理解
(1)作正弦函数图象时,函数自变量要用弧度制,以保证自变量与函数值都为实数.
(2)正弦曲线是轴对称图形,对称轴为x= +kπ(k∈Z);正弦曲线也是中心对称图形,且对称中心为(kπ,0)(k∈Z).
(3)正弦曲线相邻两条对称轴之间的距离为π,相邻两个对称中心的距离也为π,对称中心到其相邻对称轴的距离为 .
过关自诊
1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)
(1)正弦函数y=sin x的图象向左右和上下无限伸展.( )
(2)函数y=sin x与y=sin(-x)的图象完全相同.( )
(3)函数y=sin x的图象关于点(0,0)对称.( )
×
×
√
2.从函数y=sin x,x∈[0,2π)的图象来看,对应于sin x= 的x有( )
A.1个值 B.2个值 C.3个值 D.4个值
B
3.在“五点法”中,正弦曲线最低点的横坐标与最高点的横坐标的差的绝对值等于( )
B
重难探究·能力素养全提升
探究点一 正弦函数的值域、最值
【例1】 (1)(多选题)已知函数f(x)=2asin x+a+b的定义域是[0, ],值域为[-5,-1],则a,b的值为( )
A.a=2,b=-7 B.a=-2,b=2 C.a=-2,b=1 D.a=1,b=-2
分析 根据正弦函数的值域,分情况表示出最大值和最小值,通过解方程组求a,b.
AC
(2)求函数f(x)=sin(π+x)-cos2x的最大值和最小值,并求出取得最大值和最小值时x的值.
分析 利用诱导公式、同角三角函数的关系统一成只含正弦函数的形式,换元求最值.
规律方法 关于与正弦函数有关的最值
(1)一次式:如果是关于正弦函数的一次式,要根据一次项的系数正负确定最值;
(2)二次式:如果是关于正弦函数的二次式,则通过换元转化为一元二次函数配方求最值.
变式训练1(1)函数f(x)=1-2sin2x+2sin x的最大值与最小值的和是( )
A.-2 B.0
C
(2)[人教A版教材例题]求使函数y=-3sin 2x取得最大值、最小值的自变量的集合,并求出最大值、最小值.
因为sin 2x∈[-1,1],所以函数y=-3sin 2x,x∈R的最大值是3,最小值是-3.
探究点二 函数奇偶性的判断
【例2】 [人教A版教材习题]判断下列函数的奇偶性:
(1)y=2sin x;(2)y=x+sin x.
分析利用函数奇偶性的定义进行判断.
解 (1)函数的定义域为R,记f(x)=2sin x,因为f(-x)=2sin(-x)=-2sin x=-f(x),所以函数y=2sin x为奇函数.
(2)函数的定义域为R,记f(x)=x+sin x,因为f(-x)=-x+sin(-x)=-x-sin x=-f(x),所以函数y=x+sin x为奇函数.
规律方法 判断函数奇偶性的方法
(1)函数的定义域是判断函数奇偶性的前提,即首先要看定义域是否关于原点对称,再看f(-x)与f(x)的关系.
(2)注意奇偶性判定法的变通式和定义式的用法,即偶函数也可通过
变式训练2判断下列函数的奇偶性:
(1)f(x)=xsin(π+x);
解 (1)函数的定义域为R,关于原点对称.
又f(x)=xsin(π+x)=-xsin x,
所以f(-x)=-(-x)sin(-x)=-xsin x=f(x),
因此f(x)是偶函数.
(2)f(x)=sin 2x+x2sin x,因为x∈R,f(-x)=sin(-2x)+(-x)2sin(-x)=-sin 2x-x2sin x
=-f(x),所以f(x)是奇函数.
探究点三 正弦函数单调性的应用
【例3】 比较下列各组数的大小:
(4)sin 194°和cos 160°.
分析变形主要有两种:一是异名函数化为同名函数;二是利用诱导公式将角变换到同一单调区间上.
(4)sin 194°=sin(180°+14°)=-sin 14°,
cos 160°=cos(180°-20°)=-cos 20°=-sin 70°.
因为0°<14°<70°<90°,所以sin 14°<sin 70°.
所以-sin 14°>-sin 70°,即sin 194°>cos 160°.
规律方法 利用正弦函数的单调性比较正弦值的大小的方法
(1)同名函数:若两角在同一单调区间,直接利用单调性得出,若两角不在同一单调区间,则要通过诱导公式把角转化到同一单调区间,再进行比较;
(2)异名函数:先应用诱导公式转化为同名函数,然后再比较.
探究点四 用“五点法”作函数的图象
【例4】 [北师大版教材例题改编]画出函数y=sin x-1的图象,并写出它图象的对称轴和对称中心.
解 函数y=sin x的周期是2π,按五个关键点列表.
描点,并用光滑曲线将它们顺次连接起来,就画出函数y=sin x-1在区间[0,2π]上的图象,将其按周期延拓到R上得到y=sin x-1在实数集上的图象,如图所示.
由函数图象,结合y=sin x的图象可知其图象对称轴为x=kπ+ ,k∈Z,对称中心为(kπ,-1)(k∈Z).
规律方法 用“五点法”画函数图象的基本步骤
(1)列表:
(2)描点:在平面直角坐标系中描出下列五个点:
(3)连线:用光滑的曲线将描出的五个点连接起来;如果定义域为R,则需左右延伸.
变式训练4函数y=1-sin x,x∈[0,2π]的大致图象为图中的( )
B
解析 (方法一)利用五点法作出x∈[0,2π]上的函数图象,列表如下:
描点、连线得其大致图象如图所示,对照选项中的图象,可知选B.
成果验收·课堂达标检测
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A级 必备知识基础练
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1.[探究点三]下列关系式中正确的是( )
A.sin 11°<cos 10°<sin 168°
B.sin 168°<sin 11°<cos 10°
C.sin 11°<sin 168°<cos 10°
D.sin 168°<cos 10°<sin 11°
C
解析 ∵sin 168°=sin(180°-12°)=sin 12°,
cos 10°=sin(90°-10°)=sin 80°,
又11°<12°<80°,∴sin 11°<sin 12°<sin 80°,
即sin 11°<sin 168°<cos 10°.故选C.
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B
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3.[探究点二·2023福建福州期末]若函数f(x)=sin(x+φ)是奇函数,则φ可取的一个值为( )
A
解析 函数f(x)=sin(x+φ)是奇函数,由奇函数的定义可知φ可取的一个值为-π.故选A.
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C
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5.[探究点四·2023宁夏兴庆校级月考]函数 与函数y=1的图象围成一个封闭图形,这个封闭图形的面积是 .
2π
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6.[探究点一·2023黑龙江香坊校级期中]若y=a+bsin x的值域是[ ],则此函数的表达式是 .
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B级 关键能力提升练
8.(多选题)函数y=sin x与y=sin(-x)的图象的对称轴是( )
A.x轴 B.y轴
C.直线y=x
AB
解析 函数y=sin x与y=sin(-x)的图象关于y轴对称.∵y=sin(-x)=-sin x,∴函数y=sin x与y=sin(-x)的图象关于x轴对称.
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10.函数y=-sin|x|的图象是( )
D
解析 因为函数y=-sin|x|是定义域R上的偶函数,图象关于y轴对称,所以排除A;
因为函数y=-sin|x|的值有正有负,所以排除C;当x≥0时,y=-sin x,所以排除B.
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11.函数y=sin2x+2cos2x-sin x-3的最大值是( )
B
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A
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13.(多选题)[2023甘肃酒泉期末]若f(x)=sin ,则下列等式成立的是( )
A.f(2π-x)=f(x) B.f(2π+x)=-f(x)
C.f(-x)=-f(x) D.f(-x)=f(x)
ABC
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14.[2023上海浦东校级期中]函数y= (0≤x≤2π)的定义域为 .
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15.若函数f(x)= 为奇函数,则a= .
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C级 学科素养创新练
(2)若函数f(x)有两个零点,求实数a的取值范围.
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(2)令sin x=t,则f(t)=1-a2-t2+2at,
由1-a2-t2+2at=0,解得t1=a+1,t2=a-1,
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x=+2kπ,k∈Z
x=+2kπ,k∈Z
1.[北师大版教材习题]函数y=sin x,x∈[],则y的取值范围是( )
A.(,1] B.[,1]
C.[] D.[,1]
解析 由正弦函数的单调性,知y=sin x在[]上单调递增,在[]上单调递减,所以当x=时,y取得最大值1,当x=时,y取得最小值,所以y的取值范围是[,1].
B.在区间[-]上单调递增,在区间[-π,-],[,π]上分别单调递减
C.在区间[-π,0]上单调递减,在区间[0,π]上单调递增
D.在区间[-π,-],[,π]上分别单调递增,在区间[-]上单调递减
解析 因为正弦函数y=sin x在[-]上单调递增,在[-π,-]和[,π]上单调递减,
(1)画出正弦曲线在[0,2π]上的图象的五个关键点(0,0),(,1),(π,0),(,-1),(2π,0),用光滑的曲线连接;
A. B.π C. D.2π
解析 由“五点法”知,在[0,2π]上最低点的横坐标为,最高点的横坐标为,则差的绝对值为=π,故选B.
解析 因为f(x)=2asin x+a+b的定义域是[0,],所以0≤sin x≤1.
当a<0时,由题意解得
当a>0时,由题意解得
解 f(x)=sin(π+x)-cos2x=-sin x-1+sin2x=sin2x-sin x-1,令t=sin x∈[-1,1],则y=t2-t-1=(t-)2-.
因为-1≤t≤1,所以-≤y≤1,
所以ymax=1,此时sin x=-1,x=-+2kπ,k∈Z;
ymin=-,此时sin x=,x=+2kπ,k∈Z或x=+2kπ,k∈Z.
C.- D.-
解析 令t=sin x,则t∈[-1,1],y=-2t2+2t+1=-2(t-)2+,所以当t=时,y有最大值,当t=-1时,y有最小值-2-2+1=-3,所以最大值与最小值的和是-,故选C.
解 令z=2x,使函数y=-3sin z,z∈R取得最大值的z的集合,就是使y=sin z,z∈R取得最小值的z的集合,即(z|z=-+2kπ,k∈Z).
由2x=z=-+2kπ,k∈Z,得x=-+kπ,k∈Z.
所以,使函数y=-3sin 2x,x∈R取得最大值的x的集合是{x|x=-+kπ,k∈Z}.
同理,使函数y=-3sin 2x,x∈R取得最小值的x的集合是{x|x=+kπ,k∈Z}.
f(x)-f(-x)=0或=1(f(x)≠0);判断奇函数也可通过f(-x)+f(x)=0或=-1(f(x)≠0)判断.
(2)f(x)=cos(+2x)+x2sin x.
(1)sin和sin;
(2)sin和sin;
(3)sin和sin;
解 (1)sin=sin=sin.
因为0<,且y=sin x在上单调递增,
所以sin<sin,即sin<sin.
(2)因为-<-<-,且y=sin x在区间上单调递增,所以
sin>sin.
(3)sin=sin=sin,
sin=sin=sin.
因为0<,且y=sin x在上单调递增,
所以sin<sin,即sin<sin.
变式训练3不通过求值,判断sin-sin的值是大于零还是小于零.
解 ∵-<-,且函数y=sin x在区间上单调递增,
∴sin<sin,即sin-sin>0.
x
0
π
2π
y=sin x
0
1
0
-1
0
y=sin x-1
-1
0
-1
-2
-1
于是得到函数y=sin x-1在[0,2π]上的五个关键点为(0,-1),(,0),(π,-1),
(,-2),(2π,-1).
x
0
π
2π
sin x
0
1
0
-1
0
y
y1
y2
y3
y4
y5
(0,y1),(,y2),(π,y3),(,y4),(2π,y5).
x
0
π
2π
sin x
0
1
0
-1
0
1-sin x
1
0
1
2
1
(方法二)令x=0,则y=1-sin 0=1,因此图象过点(0,1),可排除C,D;又令x=,则y=1-sin=2,可排除A,D.故选B.
2.[探究点一·2023北京朝阳校级月考]函数y=sin x(≤x≤)的值域为( )
A.[] B.[,1] C.[,1] D.[-1,1]
解析 y=sin x在[]上单调递增,(]上单调递减,则当x=时,y=sin,当x=时,y=sin ,当x=时,y=sin =1,则y=sin x(≤x≤)的最大值为1,最小值为,值域为[,1].故选B.
A.-π B.- C. D.
4.[探究点一]函数f(x)=sin(2x+)在(-)内的值域为( )
A.(0,1] B.(-,0) C.(-,1] D.[-1,1]
解析 由-<x<得-<2x+<π,
故-<sin(2x+)≤1.故选C.
y=sin x(≤x≤)
解析 画出函数y=sin x(≤x≤)与函数y=1的图象,如图所示.
结合正弦函数图象的特征,可得到其封闭区域的面积等于之间矩形的面积,所以封闭平面图形的面积S=()×1=2π.
-
y=+sin x或y=-sin x
解析 由题意可得当b>0时,解得符合题意,当b<0时,解得符合题意.
∴y=+sin x或y=-sin x.
7.[探究点一、三·2023湖南新邵期末]已知函数f(x)=sin(2x+).
(1)求函数f(x)的单调递增区间;
(2)当x∈[]时,求函数f(x)的值域.
解 (1)对于函数f(x)=sin(2x+),
令2x+∈[2kπ-,2kπ+](k∈Z),
求得x∈[kπ-,kπ+](k∈Z).
∴f(x)的单调递增区间为[kπ-,kπ+](k∈Z).
(2)当x∈[]时,2x+∈[],
∴sin(2x+)∈[-,1],sin(2x+)∈[-].
∴当x∈[]时,函数f(x)的值域为[-].
D.直线x=
9.设函数y=sin x的定义域为[m,n],值域为[-,1],令t=n-m,则t的最大值与最小值的和为( )
A.2π B. C.π D.
解析 因为函数y=sin x的定义域为[m,n],值域为[-,1],结合正弦函数y=sin x的图象与性质,不妨取m=-,n=,此时n-m取得最大值为;取m=-,n=,此时n-m取得最小值为.所以t的最大值与最小值的和为2π.
A. B.- C.3 D.-3
解析 令t=sin x,t∈[-1,1],则y=sin2x+2cos2x-sin x-3=-t2-t-1=-(t+)2-,ymax=-,故选B.
12.[2023河北唐山二模]函数f(x)=2sin(2x+)的单调递减区间为( )
A.[kπ+,kπ+],k∈Z B.[kπ+,kπ+],k∈Z
C.[kπ+,kπ+],k∈Z D.[kπ+,kπ+],k∈Z
解析 函数f(x)=2sin(2x+)的单调递减区间为+2kπ≤2x++2kπ,k∈Z,
∴x∈[kπ+,kπ+],k∈Z,故单调递减区间为[kπ+,kπ+],k∈Z,故选A.
解析 ∵f(x)=sin,∴f(2π-x)=sin(π-)=sin=f(x),故A正确;同理可得,f(2π+x)=sin(π+)=-sin=-f(x),故B正确;由于f(x)为奇函数,故满足f(-x)=-f(x),故C正确,D错误.故选ABC.
[]
解析 ∵函数解析式为y=(0≤x≤2π),
∴函数的定义域满足2sin x-1≥0,即sin x≥,
结合正弦函数的图象,可得+2kπ≤x≤+2kπ(k∈Z),由于x∈[0,2π],
∴取k=0,得≤x≤,
即函数的定义域为[].
解析 函数f(x)=的定义域为{x|x≠-1且x≠a}.
∵函数f(x)=为奇函数,
∴函数f(x)的定义域关于原点对称,∴a=1.
16.求函数f(x)=+lg(25-x2)的定义域.
解 由题意可知
由函数y=sin x的图象(图略).满足sin x-≥0的x的集合为[2kπ+,2kπ+](k∈Z).
又25-x2>0,即-5<x<5,
故该函数的定义域为.
17.[2023广东茂名期末]已知函数f(x)=sin(2x-).
(1)求f()的值;
(2)求f(x)的单调递增区间;
(3)求f(x)在区间[-]上的值域.
解 (1)f()=sin()=-cos=-.
(2)由-+2kπ≤2x-+2kπ,k∈Z得,-+kπ≤x≤+kπ,k∈Z,
∴f(x)的单调递增区间为[-+kπ,+kπ],k∈Z.
(3)当x∈[-]时,2x-∈[-],
∴sin(2x-)∈[-1,],
∴sin(2x-)∈[-],
故f(x)在区间[-]上的值域为[-].
18.[2023新疆伊州校级期末]已知函数f(x)=1-a2-sin2x+2asin x,x∈[-].
(1)若f()=1,求实数a的值;
解 (1)因为f()=1-a2-+a=1,
所以a2-a+=0,
解得a=.
又因为y=sin x在[-]上单调递增,在[]上单调递减,且sin(-)=-sin=-,sin=sin,sin=1,所以当≤t<1时,且t1>t2,当t1∈[,1),t2∈(-∞,-)时,
所以解得-1≤a<0.
当t2∈[,1),t1∈(-∞,+∞)时,解得+1≤a<2,其他情况不成立.
综上,f(x)有两个零点时,a的取值范围是[-1,0)∪[1+,2).
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