第3课　中国近代至当代政治制度的演变 课件--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修1

第一单元 政治制度 第3课　中国近代至当代政治制度的演变 【课标要求】 了解共和制在中国建立的曲折过程，理解中国政治道路发展的独特性。(时空观念、历史解释、史料实证) 【时空定位】 课前·预习案 课堂·研习案 随堂演练 课后·检测案 目 录 学习任务一　民国时期的政治制度 学习任务二　中国共产党在根据地和解放区的制度探索 学习任务三　中华人民共和国的政治制度 主题一　变革与进步——民国时期政治制度的探索 主题二　尝试与创新——中国共产党对人民民主政治制度的探索 4 课前 · 预习案 1 目录 5 1.南京临时政府时期 (1)中华民国建立 学习任务一　民国时期的政治制度 时间 1912年1月1日 标志 孙中山就任中华民国临时大总统，南京临时政府正式成立，标志着资产阶级__________在中国的诞生 国旗 中华民国采用五色旗为国旗 纪年 改用阳历，以中华民国纪年，1912年为民国元年 共和制度 课前·预习案 目录 (2)《中华民国临时约法》 ①目的：防止袁世凯独裁。 ②内容：以主权在民、平等自由为原则，确立行政、立法、司法三权分立的政治制度。实行____________，内阁总理由议会的多数党产生，总统颁布命令须由国务员副署才能生效。 ③评价：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，具有反对__________制度的进步意义。 责任内阁制 君主专制 课前·预习案 目录 2.北洋政府时期 (1)背景：辛亥革命后，各派政治力量迅速分化和重组。 (2)过程 ①1912年8月国民党成立后，________等人想通过议会斗争实现资产阶级民主政治。 ②国民党在国会选举中获胜，宋教仁成为国会中多数党的领袖，将负责组织责任内阁。 ③1913年春，宋教仁在上海火车站被刺杀。 宋教仁 课前·预习案 目录 (3)结果 ①国民党发动“__________”，很快被镇压。 ②袁世凯强迫国会议员选举他为正式大总统，就任正式大总统后，袁世凯先后下令解散国民党和国会。 二次革命 课前·预习案 目录 3.南京国民政府时期 (1)国民党“训政”时期 背景 1928年中国国民党成为中国新的统治者 内容 由国民党全国代表大会代表__________领导国民行使政权，大会闭会期间，把政权托付给国民党中央执行委员会 行政、立法、司法、考试、监察五项治权，托付给国民政府总揽执行 国民党中央执行委员会政治会议负责指导监督国民政府的重大国务 实质 剥夺人民权利的__________ 国民大会 一党专政 课前·预习案 目录 (2)国民党“宪政”时期 时间 1948年 内容 召开“国民大会”，选举蒋介石、李宗仁为总统、副总统，建立总统府，取代国民政府 评价 国民党政权作为大地主、大资产阶级的代表，企图为其独裁统治披上“______”的外衣，但最终逃脱不了崩溃的命运 宪政 课前·预习案 目录 ►微思考 1.阅读教材P14“历史纵横”：民国初期政党政治的特点及活跃的原因有哪些？ 提示　特点：政党林立、数量众多；政党政治活跃；各派政治力量迅速分化和重组，展开激烈竞争。 原因：民族危机加深，各党派进行政治变革以挽救民族危亡；中华民国的成立；西方政党政治的影响；民族资本主义经济发展；宋教仁等革命党人的努力。 课前·预习案 目录 ►微思考 2.《中华民国临时约法》规定：实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生，总统颁布命令须由国务员副署才能生效。(摘自教材P14)这一规定的直接目的是什么？ 提示　防范袁世凯专制独裁。 课前·预习案 目录 助学助考 1.图解历史——《中华民国临时约法》确立的政治体制 课前·预习案 目录 2.图解历史——袁世凯复辟帝制历程 课前·预习案 目录 3.概念阐释——北洋政府 北洋政府(1912—1928年)是指中华民国前期以袁世凯为首的晚清北洋军阀占主导地位的中央政府，也是中国继清朝灭亡后第一个被国际承认的中国政府。1928年南京国民政府领导的北伐战争取得胜利，北洋政府覆灭。 课前·预习案 目录 4.易错辨析——军政、训政、宪政 (1)军政：就是军政府，由军队暂时管理国家，作为训政预备期，进行民主启蒙、机构建设之类的工作。 (2)训政：由政府派出经过训练、考试合格的人员，到各地筹备地方自治，训政的最终目的就是将中华民国建设为民主国家，实现“宪政”。 (3)宪政：本质是限政，即不论一个政府的组织形式如何，都不得存在不受限制的最高权力。 课前·预习案 目录 1.革命根据地的苏维埃政权 (1)背景：中国共产党领导建立十几块农村革命根据地。 (2)建立：1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府在江西______成立。 (3)性质：苏维埃政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众。 (4)意义：中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，是创建______________的尝试。 学习任务二　中国共产党在根据地和解放区的制度探索 瑞金 人民革命政权 课前·预习案 目录 2.抗日根据地的民主建设 背景 全面抗战爆发后，抗日民主根据地逐步扩大 内容 在各抗日根据地，设立边区政府，作为民国地方政府 设置各级参议会，推行抗日民主制度，边区政府委员由边区________选举产生 与党外人士实行民主合作，在各级政权机关的工作人员组成上，共产党员只占三分之一 意义 进一步巩固和扩大了__________________，加强了抗日民主政权的建设 参议会 抗日民族统一战线 课前·预习案 目录 3.人民解放战争时期的政权建设 (1)在解放区设置________ ①内容：行政区设军政委员会或人民政府，各自管辖若干省级及以下行政单位。 ②意义：为新中国的__________奠定了坚实基础。 (2)毛泽东发表《论人民民主专政》 ①内容：资产阶级共和国的方案在中国已经破产，要“建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的______________的国家”。 ②意义：为建立人民共和国奠定了理论基础。 行政区 政权建设 人民民主专政 课前·预习案 目录 ►微思考 1.阅读教材P17“思考点”：为什么抗日根据地与革命根据地采用了不同的政权模式？ 提示　抗日战争时期中国的主要矛盾是中华民族与日本帝国主义的矛盾，首要任务是团结抗战。抗日根据地政权具有统一战线性质，有利于调动一切抗日阶层共同联合抗日，也对边区建设和抗战胜利起到重要的保障作用。 课前·预习案 目录 ►微思考 2.阅读教材P17“学思之窗”：谈谈你对“三三制”原则的认识。 提示　“三三制”原则是中国共产党在抗日根据地为争取团结各阶级抗战而采取的政权组织原则。这一原则突出体现了边区政权的统一战线性质和共产党人愿与各抗日党派及无党派人士民主合作精神，进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，扩大了参政议政的群众基础，加强了抗日民主政权的建设。 课前·预习案 目录 助学助考 1.概念阐释——“革命根据地” 指1927年至1937年中国共产党控制下的地区。由于大部分革命根据地都建立了苏维埃政权，所以又被称作“苏区”。 课前·预习案 目录 2.概念阐释——“敌后抗日根据地” 指1937年到1945年即全民族抗日战争时期中国共产党领导和控制下的地区。“敌后”主要指这些根据地绝大部分位于敌人(日军)的后方；“抗日”则指明了这一时期根据地存在的目的和主要的作战任务。 课前·预习案 目录 3.概念阐释——“三三制”原则 1940年3月，抗日根据地各级民主政权根据中共中央关于《抗日根据地的政权问题》的指示，贯彻执行“三三制”原则。即共产党员占三分之一，代表无产阶级和贫农。非党的左派进步分子占三分之一，代表小资产阶级。不左不右的中间派占三分之一，代表中等资产阶级和开明绅士。“三三制”使边区各级政权有了广泛的代表性，有力地调动了社会各界团结抗战的积极性。 课前·预习案 目录 4.图解历史——中国共产党在根据地和解放区的制度探索 课前·预习案 目录 1.人民代表大会制度 (1)基础：1949年9月通过《中国人民政治协商会议共同纲领》，规定“人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府”。 (2)确立：__________年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议召开。 (3)性质：是以______________为核心和主要内容的国家政权组织形式。 学习任务三　中华人民共和国的政治制度 1954 人民代表大会 课前·预习案 目录 (4)内容：保证国家的一切权力属于______，人民通过人民代表大会参与国家事务的管理，行使当家作主的权力。 (5)作用：社会主义民主与法制建设取得重要进展，促进了我国社会主义工业化建设和社会主义改造的顺利进行。 (6)挫折：1957年以后，受反右斗争扩大化和“左”倾指导思想等的影响。 (7)完善：1982年《中华人民共和国宪法》进一步完善了人民代表大会制度。 人民 课前·预习案 目录 2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 确立 1949年，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开 内容 中国共产党是________，是中国革命和建设事业的领导核心 各民主党派是________，与中国共产党长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 人民政协是各民主党派、各人民团体和社会各方面代表人士组成的爱国统一战线组织，基本职能是__________、民主监督和参政议政 执政党 参政党 政治协商 课前·预习案 目录 发展 社会主义改造基本完成后，中共中央提出“长期共存、__________”的八字方针，进一步确立了社会主义条件下多党合作的基本格局 完善 改革开放后，成为中国特色社会主义理论和实践的重要组成部分并被写入宪法，多党合作和政治协商走上了制度化轨道 互相监督 课前·预习案 目录 3.中国特色社会主义制度和国家治理体系 (1)确立：2013年11月，中共十八届三中全会把完善和发展__________社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标。 (2)发展：2019年，中共十九届四中全会 ①通过《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家__________和治理能力现代化若干重大问题的决定》。 ②系统总结我国国家制度和国家治理体系的巨大成就和显著优势，对坚持和完善党的领导、人民__________等制度体系作出新的制度安排，突出强调________________是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 中国特色 治理体系 当家作主 中国共产党领导 课前·预习案 目录 (3)特点 ①坚持把根本政治制度、基本政治制度同法律体系、基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来。 ②坚持把国家层面民主制度同__________制度有机结合起来，坚持把党的领导、人民当家作主、__________有机结合起来。 ③既坚持了社会主义的根本性质，又借鉴了古今中外制度建设的有益成果，符合我国国情，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。 (4)影响：为党和国家事业发展、人民幸福安康、社会和谐稳定和国家__________提供了有力制度保障，确保实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。 基层民主 依法治国 长治久安 课前·预习案 目录 ►微思考 1.阅读教材P18“史料阅读”：1954年《中华人民共和国宪法》体现了哪两个原则？它的颁行有什么历史意义？ 提示　原则：人民民主原则和社会主义原则。 意义：是中国第一部社会主义类型的宪法，开创了中国人民民主的全新阶段。 2.1956年，中共中央提出了“长期共存、互相监督”的八字方针。(摘自教材P19)这一方针提出的主要背景是什么？有何意义？ 提示　背景：社会主义改造基本完成。 意义：进一步确立了社会主义条件下我国多党合作的基本格局。 课前·预习案 目录 助学助考 1.图解历史——中华人民共和国的政治制度 课前·预习案 目录 2.图解历史——人民代表大会制度与西方议会制的区别 课前·预习案 目录 3.易错提醒——人民代表大会与人民政协 人民代表大会与人民政协是不同的国家机关。人民代表大会是国家权力机关，代表人民统一行使国家权力；人民政协属于政党制度的范围，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的主要形式，其主要职能是政治协商、民主监督和参政议政，其决议无法律效力。 课前·预习案 目录 4.图解历史——国家治理能力建设 课前·预习案 目录 课堂·研习案 2 38 重点难点 1.重点：中国特色社会主义政治制度的建立和完善。 2.难点：理解近代以来中国政治道路发展的独特性。 课堂·研习案 目录 主题一　变革与进步——民国时期政治制度的探索 任务1　史料证史——民主共和制的确立 史料　《中华民国临时约法》的部分内容 第一条 中华民国由中华人民组织之 第二条 中华民国之主权，属于国民全体 第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权 第五条 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别 第四十五条 国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之 课堂·研习案 目录 40 【研讨交流】 根据史料，分析《中华民国临时约法》体现了中华民国政治体制的构建具有什么特点。 【成果展示】 行政、立法、司法三权分立的政治体制，体现了分权制衡原则，通过实行责任内阁制，约束限制临时大总统的权力。 课堂·研习案 目录 任务2　学者观点——民国初年政党政治的尝试 史料　为对付国民党，袁世凯一面策划消灭国民党在南方的军事力量；一面采取措施消解国民党在国会的多数，企图控制国会。……1913年7月，二次革命爆发。……二次革命失败后，国民党在院外的武装力量丧失殆尽，在国会内亦遭到重大打击，国民党议员对政府的态度软弱多了。 ——摘编自耿云志等《西方民主在近代中国》 课堂·研习案 目录 【研讨交流】 根据史料，概括民国初年国民党进行的民主政治的尝试。结果如何？ 【成果展示】 尝试：通过议会选举组织责任内阁，期望以政党政治的形式实现民主政治；发动“二次革命”反对袁世凯独裁专制统治。 结果：袁世凯解散国民党和国会，政党政治名存实亡。 课堂·研习案 目录 任务3　问题探史——国民党的“训政” 史料　1928年10月3日，中国国民党中央执行委员会常务会议通过《训政纲领》，内容包括：“依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权，应训练国民逐渐行使，以立宪政之基础。……治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，托付于国民政府总揽而执行之，以立宪政时期民选政府之基础。” ——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等 课堂·研习案 目录 【研讨交流】 根据史料并结合所学知识，简评孙中山的训政思想与南京国民政府的“训政”。 【成果展示】 孙中山训政思想的实质是主权在民，反映了当时中国社会的政治状况，目标是实现直接民权；南京国民政府长期施行“训政”，实质是独裁统治，违背了孙中山“主权在民”的初衷。 课堂·研习案 目录 1.全面认识《中华民国临时约法》 (1)目的：防止袁世凯专制独裁，确保中国走上民主政治的道路。 (2)内容 ①主权在民：国家主权属于国民全体，规定人民的基本权利和义务。 ②三权分立：确立了行政、立法、司法三权分立的政治体制。 ③责任内阁制：由议会多数党组织内阁，掌握行政权，对议会负责。 ④共和代议制：议员和总统由选举产生，代表人民行使国家权力。 (3)局限性：没有明确反帝反封建的民主纲领，也没有具体涉及关系民生的土地问题，带有很大的阶级局限性。 课堂·研习案 目录 2.认识民国初年的政党政治 (1)条件 ①民族资本主义经济的初步发展。 ②辛亥革命推翻了君主专制政体，建立了中华民国。 ③近代西方政党政治的影响。 课堂·研习案 目录 (2)影响 ①民国初年的政党政治成为中国政党政治的肇始，是中国从传统君主集权体制向近现代民主政治转型的重要一步，也是中国政治现代化进程的重要拐点。 ②在客观上延缓了专制政治复辟的进程，也使中国经历了一次民主实践的洗礼，并进一步传播了民主共和理念。 ③由于缺乏必要的社会经济基础、政治制度保证，最终名存实亡。 课堂·研习案 目录 主题二　尝试与创新——中国共产党对人民民主政治制度的探索 任务1　史料证史——陕甘宁边区的政权建设 史料　根据地政权是共产党领导的抗日民族统一战线性质的政权，是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权，是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政。边区(省)、县参议会既是民意机关，也是立法机关。抗日民主政府在工作人员分配上实行“三三制”原则。这样做，可以容纳各方面的代表，团结一切赞成抗日又赞成民主的各阶级、阶层。抗日民主政权普遍采取民主集中制，各级抗日民主政权机构的领导人都经过人民选举产生。 ——中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》 课堂·研习案 目录 49 【研讨交流】 根据史料并结合所学知识，概括陕甘宁边区政权的性质，并简析实行“三三制”原则的作用。 【成果展示】 性质：抗日民族统一战线性质的政权。 作用：为党外人士参与抗日民主政权提供了制度保障；巩固和扩大了抗日民族统一战线；是民主政权建设的重要探索。 课堂·研习案 目录 任务2　问题探史——现代中国民主政治的探索 史料　民主作为政治诉求往往是理念的、抽象的，但作为国家制度安排，却是具体的、实实在在的。一个执政党要把自己关于民主的理解从诉求变为制度，往往要经过曲折的探索过程。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，曾经为中华人民共和国的政治制度进行过很好的设计，充分体现了人民当家作主的精神和价值取向。 ——摘编自李捷《毛泽东对新中国建立与发展的历史贡献》 课堂·研习案 目录 【研讨交流】 根据史料和所学知识，指出中华人民共和国成立初期的政治制度是怎样充分体现“人民当家作主的精神和价值取向”的。 【成果展示】 建立中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，保证各民主党派与无党派人士都能参与国家政治生活；建立人民代表大会制度，保证人民民主权利的实现。 课堂·研习案 目录 1.全面认识抗战时期的“三三制”原则 (1)背景：1940年，中国共产党在总结抗战以来根据地政权建设经验的基础上，为争取和团结各界人士共同抗战，首次在党内正式提出。 (2)内容：在政权机构和民意机关的人员名额分配上，代表工人阶级和贫农的共产党员、代表和联系广大小资产阶级的非党左派进步分子和代表中等资产阶级、开明绅士的中间分子各占三分之一。 课堂·研习案 目录 (3)影响 ①“三三制”原则对巩固和扩大抗日民族统一战线，争取和团结各阶级、阶层、党派和团体参与抗战，发挥了重要作用。 ②其成功实践为中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的形成进行了初步探索并积累了丰富经验。 课堂·研习案 目录 2.现代中国民主政治的内容、本质和特点 (1)内容：根本政治制度是人民代表大会制度，基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。 (2)本质：国家的一切权力属于人民，人民当家作主，真正享有管理国家事务的权利。 课堂·研习案 目录 (3)特点 ①以人民代表大会制度作为实现人民当家作主和保障公民政治权利的主要形式。 ②实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，将中国共产党与各民主党派、爱国民主人士团结在一起。 ③根据社会主义民主原则，建立人与人之间、民族与民族之间的平等关系，并建立个人与社会、集体之间的正确关系。 ④实行民族区域自治，实现少数民族当家作主。 课堂·研习案 目录 随堂演练 3 57 A 1.(据选择性必修1教材P14“历史纵横”改编)民国初期的政党、社团有300多个，如统一党、共和党、统一共和党、共和建设讨论会、中国社会党等。这些党派大体为原有的革命派、立宪派、旧官僚三派势力的分合。这一现象反映了当时(　　) A.各派政治力量迅速分化和重组 B.社会混乱不堪 C.专制统治仍然深得人心 D.训政时期开始 解析　据题意可知，民国初期的政党来源广泛，包括之前的各种势力，这说明民国初期的各派政治力量迅速分化和重组，A项正确；材料反映的是各派政治力量的分化和重组，不能说明社会混乱不堪和训政时期开始，且训政时期开始于1928年，排除B、D项；C项不合材料和史实，排除。故选A项。 随堂演练 目录 01 02 03 04 05 06 2.(据选择性必修1教材P15“历史纵横”改编)“革命程序”论是孙中山三民主义政治学说的内容之一，即主张中国民主政治的建设要经过军政、训政、宪政三个时期。孙中山认为，只有经过这样的步骤，才能实现最后的目标，即(　　) A.政党政治 B.法律治国 C.主权在民 D.平均地权 C 随堂演练 目录 01 02 03 04 05 06 3.(2022·全国甲卷，30)1939年，朱德指出，“在中国，由议会选举政府，决定施政方针，边区是第一个”。1940年，毛泽东再次强调，这种政权“是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权，是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政”。这说明，边区政府(　　) A.具备了新民主主义的特征 B.脱离了国民政府管辖 C.代表根据地社会全体意志 D.仿行苏联的政治制度 A 随堂演练 目录 01 02 03 04 05 06 解析　材料“由议会选举政府”体现了人民民主专政，“是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权”体现了社会各阶级反帝反封建的社会大联合，所以边区政府具备了新民主主义的特征，A项正确；1940年属于抗日战争时期，边区政府是受国民政府管辖的地方政府，排除B项；材料“是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政”说明边区政府是抗日力量的大联合，不包括投降分子、汉奸和卖国贼，排除C项；材料“由议会选举政府”“是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政”说明边区政府代表人民的意志，是民族矛盾占据主导地位前提下中国社会抗日力量的大团结，是特殊国情下的产物，并非“仿行苏联”，排除D项。 随堂演练 目录 01 02 03 04 05 06 4.(据选择性必修1教材P17“学思之窗”改编)《陕甘宁边区施政纲领》规定：“在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。”这一规定(　　) A.改变了国统区固有的政治体制 B.推动了农村革命根据地的建立 C.促进了陕甘宁边区的经济建设 D.巩固和扩大抗日民族统一战线 D 随堂演练 目录 01 02 03 04 05 06 5.(据选择性必修1教材P17“史料阅读”改编)1949年6月30日，毛泽东发表《论人民民主专政》，文中指出：“资产阶级的共和国，外国有过的，中国不能有，因为中国是受帝国主义压迫的国家。唯一的路是经过工人阶级领导的人民共和国。”这(　　) A.表明新民主主义革命的胜利 B.是创建人民革命政权的开始 C.标志人民代表大会制度确立 D.为建立新中国奠定理论基础 D 随堂演练 目录 01 02 03 04 05 06 解析　根据材料“唯一的路是经过工人阶级领导的人民共和国”并结合所学知识可知，《论人民民主专政》是新中国成立前夕毛泽东撰写发表的一篇重要文章。这篇文章指出资产阶级共和国的方案在中国已经破产，资产阶级共和国应让位给人民共和国，要“建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政国家”，这为建立人民共和国奠定了理论基础，D项正确；新中国的成立表明新民主主义革命的胜利，排除A项；八一南昌起义标志着我党独立地创建人民军队武装夺取政权的开始，排除B项；第一届全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度确立，排除C项。故选D项。 随堂演练 目录 01 02 03 04 05 06 6.(2022·江苏高考，9)1951年3月18日，毛泽东致函邓小平等领导同志：“民主人士及大学教授愿意去看土改的，应放手让他们去看……吴景超、朱光潜等去西安附近看土改，影响很好，要将这样的事例教育我们的干部。”在这里，毛泽东指示(　　) A.应赋予人大代表以充分的权力 B.贯彻“长期共存，互相监督”方针 C.为建立人民民主政权进行调研 D.为政治协商、参政议政树立典型 D 随堂演练 目录 01 02 03 04 05 06 解析　据材料“民主人士及大学教授愿意去看土改的，应放手让他们去看……吴景超、朱光潜等去西安附近看土改，影响很好，要将这样的事例教育我们的干部”，可知毛泽东希望民主人士参观土地改革成果，通过实地考察来宣传中国共产党的政策，而民主人士属于政协成员，因此毛主席指示为政治协商、参政议政树立典型，故选D项；1953年才开始普选人大代表，排除A项；1956年才提出“长期共存，互相监督”方针，排除B项；1949年新中国成立标志着人民民主政权已经建立，排除C项。 随堂演练 目录 01 02 03 04 05 06 课后·检测案 C 选择题共16小题，共48分。 A组　基础巩固练 题组1　民国时期的政治制度 1.(2023·辽宁锦州一模)中华民国南京临时政府成立时实行总统制，《中华民国临时约法》改总统制为责任内阁制，袁世凯正式就任大总统后，又改责任内阁制为总统制。上述现象反映的实质问题是(　　) A.责任内阁制在中国行不通 B.在当时的中国只能实行总统制 C.民主与专制的斗争激烈 D.专制独裁的传统在中国没有受到冲击 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 解析　据材料可知，从总统制到责任内阁制的变化体现的是对总统权力的限制，其实质是维护民主制，而袁世凯将责任内阁制改为总统制的目的是扩大总统权力，为其实行专制独裁提供保障，因此上述变化反映的本质是民主与专制的较量，故选C项；袁世凯最终废除责任内阁制，说明责任内阁制在中国行不通，这仅是表面现象，体现的实质是袁世凯为实行专制，破坏责任内阁制，排除A项；B项是表象而非本质，排除；辛亥革命废除封建帝制，传播了民主共和理念，袁世凯最终复辟帝制失败充分说明了专制独裁的传统在中国受到了强烈的冲击，排除D项。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 B 2.(2024·河北邢台五校联盟高二期中)1912年3月南京临时政府通过的《中华民国临时约法》，放弃了临时政府组织大纲中确定的总统制，而采取责任内阁制，临时大总统仅为国家元首而不掌握实权。这一变化反映出(　　) A.辛亥革命初衷被放弃 B.对民主政治的追求 C.政党政治被立法认可 D.民主政治体制完备 解析　据材料“放弃了……不掌握实权”并结合所学知识可知，《中华民国临时约法》规定实行责任内阁制，主要是为了限制袁世凯专权，因此材料中的变化反映的是对民主政治的追求，故选B项。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 D 3.(2023·山东临沂高二期末)1928年8月，中国国民党二届五中全会决定按照孙中山的建国程序结束“军政”，进入“训政”，明确由国民党承担“训政”全责，“培养训练”人民行使政权的能力。这表明国民党意在(　　) A.维护资产阶级民主 B.发扬三民主义理论 C.扩大人民政治权利 D.营造专制的合法性 解析　依据材料并结合所学知识可知，国民党所谓的“训政”不过是借孙中山先生的建国理论来为自己的专制统治寻找依据，建构合法性，D项正确；国民党的“训政”主要是为专制营造合法性，不是维护民主、发扬三民主义和扩大人民权利，排除A、B、C三项。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 B 题组2　中国共产党在根据地和解放区的制度探索 4.(2023·江苏徐州高二期末)1927年11月，工农革命军打下茶陵县城，由部队任命了一名县长。毛泽东知道此事后，建议召开工农兵代表大会，建立真正代表工农兵利益的政府。后来工农兵代表推选谭震林为县工农兵政府主席。这一事件(　　) A.推动了国民革命 B.积累了政权建设经验 C.开辟了革命新道路 D.团结了农村各个阶级 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 解析　据材料“后来工农兵代表推选谭震林为县工农兵政府主席”可知土地革命过程中，积极筹建工农政府，召开工农兵代表大会，为后期的政权建设积累了丰富的经验，故选B项；1927年7月，国民革命就已经以失败告终，排除A项；毛泽东在井冈山革命根据地探索出了工农武装割据的道路，排除C项；材料始终强调当时的政权是工农兵联合政权，不包括资产阶级、地主阶级等其他阶级，排除D项。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 A 5.(2024·江西南昌摸底)陕甘宁边区在第二次普选时，中国共产党把自己的代表严格控制在三分之一，创造条件让其他党派、阶层等当选，使他们得到参政议政的充分权利。这个举措(　　) A.适应了民族战争新形势的需要 B.巩固了代表工农兵的苏维埃政权 C.扩大了国民革命的社会基础 D.推动了抗日民族统一战线的建立 解析　据材料可知，陕甘宁边区第二次普选时，中国共产党坚持“三三制”原则，结合所学可知，这适应了民族战争新形势的需要，扩大和巩固了抗日民族统一战线，故选A项；苏维埃政权存在于土地革命时期，排除B项；国民革命是1924—1927年，与材料时间不符，排除C项；材料显示陕甘宁边区实行“三三制”原则，与以国共合作为核心的抗日民族统一战线的建立无关，排除D项。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 A 6.(2023·山东名校联盟联考)1948年5月9日，中共中央及中央军委决定将晋察冀和晋冀鲁豫两解放区合并为华北解放区，相应的两个中央局合并为中共中央华北局，同时两个军区合并为华北军区，两个边区政府也合并为华北联合行政委员会。这一改革(　　) A.加强了党的集中统一领导 B.促进解放战争转入进攻阶段 C.壮大了苏维埃政权的力量 D.扩大了抗日民主政权的基础 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 解析　据材料可知，华北解放区、华北局、华北军区、华北联合行政委员会都是应中共中央及中央军委的要求而合并组建的，有利于更有效地执行中央军委的命令与指示，故选A项；“转入进攻阶段”不合时空，解放战争战略进攻的标志是1947年6月刘邓大军千里跃进大别山，排除B项；“苏维埃政权”不合时空，苏维埃政权存在于国共十年对峙时期，排除C项；“抗日民主政权”存在于全面抗战时期，排除D项。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 A 题组3　中华人民共和国的政治制度 7.(2023·广东深圳高二期末)新中国成立前夕，毛泽东发表《论人民民主专政》，指出资产阶级共和国的方案在中国已经破产，资产阶级共和国应让位给人民共和国，要“建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家”。该建国方案的形成主要是缘于(　　) A.中国近代社会发展的现实 B.资产阶级共和国方案的成功实践 C.先进革命人物的积极倡导 D.马克思主义已被人民普遍的理解 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 解析　依据材料并结合所学可知，《论人民民主专政》论证了工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家的合理性，这一结论主要来源于近代中国民主革命的发展历程，也就是依据近代社会发展的现实，故选A项；资产阶级共和国方案最后是失败了，没有成功，排除B项；先进革命人物的积极倡导也是依据社会发展的现实，排除C项；“普遍”表述绝对，排除D项。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 B 8.(2024·山东新高考联考)1953年钱大昕创作的年画作品《把自己最满意的人选出来了(局部)》。如图描绘的是当选者胸前戴大红花与大伙见面的场景，该年画反映了(　　) A.社会主义民主的确立 B.人民群众拥护党的领导 C.基层民主政治的发展 D.人民群众参政热情高涨 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 解析　由年画的题目《把自己最满意的人选出来了》和时间“1953年”可知，1954年全国人民代表大会召开之前，先选举各地人民代表大会的代表，年画就是反映选举出来的代表与大伙见面的场景，这体现出随着政权巩固和经济恢复，人民群众拥护党的领导，选出自己最满意的人作代表，去行使参政议政的权力，故选B项。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 C 9.(2023·福建泉州二模)1980年，广西宜州合寨村农民自发组建了一种全新的治理共同体——村民委员会，这一做法迅速受到中央肯定。这主要是由于它(　　) A.完善了人民公社的体制 B.传承了“三三制”的原则 C.体现了群众自治的精神 D.开创了“新农村”的先例 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 解析　据材料“自发组建了一种全新的治理共同体——村民委员会”并结合所学可知，村民委员会实行民主选举、民主决策、民主管理，是一种村民自治，故选C项；人民公社是1958年就已经产生的旧体制，而非“全新的治理共同体”，排除A项；“三三制”的原则是抗日根据地在民主政权组成人员的分配上，共产党员、非党员的左派进步分子、中间分子各占三分之一，而村民委员会并没有政治身份的区别，二者没有可比性，排除B项；“新农村”是21世纪之后提出的概念，与材料时间不符，排除D项。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 A 10.(2023·广东肇庆高二期末)2007年，《中国的政党制度》白皮书第一次正式提出“选举民主与协商民主”的概念。2012年中共十八大报告明确提出了“健全社会主义协商民主制度”的总要求。这些做法(　　) A.有利于健全社会主义民主政治 B.意在缓和中共和民主党派的关系 C.基于和平、发展、合作、共赢的时代潮流 D.确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 解析　我国的民主政治包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度，据材料可知，这些做法都推动了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的发展，所以有利于健全社会主义民主政治，故选A项。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 C B组　能力提升练 11.(2024·河北承德九师联盟高二联考)1909年，清政府成立直隶咨议局，选举出议长和副议长、常驻议员等，负责本省应行应革事件，议决岁出入预、决算和税法及公债，直隶咨议局成立后成为地方势力和立宪派发起国会请愿的大本营。据此可知，直隶咨议局的成立(　　) A.体现了清政府探索中央集权体制改革 B.表明民主共和已成为大势所趋 C.有利于推动近代中国民主政治的发展 D.反映出维新派获得政治主导权 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 解析　据材料信息可知，清政府成立直隶咨议局，采用民主的方式，选举出议长和副议长、常驻议员等，成为地方势力和立宪派发起国会请愿的大本营，表明直隶咨议局的成立有利于推动近代中国民主政治的发展，故选C项。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 D 12.(2023·山东名校联盟检测)1924年，孙中山在《国民政府建国大纲》中指出：“(训政是)一完全自治之县，其国民有直接选举官员之权，有直接罢免官员之权。”1928年，蒋介石在《训政纲领》中提到：“在训政时期，由国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权……行政、立法、司法、考试、监察五项治权，托付给国民党政府总揽执行。”这表明(　　) A.国民党发展了美国三权分立的理论 B.蒋介石践行了孙中山的“训政”理念 C.当时中国尚不具备基层自治的条件 D.“训政”沦为国民党专制独裁的工具 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 解析　从材料中可看出孙中山主张的“训政”应该是人民主权的基层自治，而蒋介石主张的“训政”则是国民党掌握国家一切大权，实质上是国民党专制独裁，故选D项；题干的主旨是对比孙中山与蒋介石所主张的“训政”理念的不同，不是中美对比，排除A项；蒋介石与孙中山关于“训政”的看法明显不同，排除B项；C项与材料主旨不符，且本身说法不符合史实，排除。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 C 13.(2024·福建福州八县高二期中)1931年秋，中国共产党人对民主问题进行了新的思考，提出从“苏维埃工农共和国”转变为“苏维埃人民共和国”的构想；1936年夏，共产党人又转而提出“民主共和国”的构想。这一变化(　　) A.推动了国民革命深入发展 B.巩固了抗日民族统一战线 C.扩大了民主范畴以适应形势发展 D.旨在保障广大人民政治参与权益 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 解析　20世纪30年代，中国共产党对革命政权名称的调整，扩大了民主范畴，体现了中国革命形势和革命主要任务的变化，该做法有利于适应形势的发展，故选C项；国民革命运动已在1927年失败，时间不符，排除A项；1937年9月抗日民族统一战线正式建立，时间不符，排除B项；抗日战争时期，中国共产党调整人民政权名称的根本目的，不仅仅是为了保障广大人民政治参与权益，更在于为抗战大局服务，排除D项。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 B 14.(2024·福建高二“筑梦”联考)1948年起，中国共产党在解放区相继成立了大行政区，建立了各大行政区人民政府委员会和军政委员会。1952年，中央人民政府委员会宣布取消上述委员会，一律改为行政委员会，两年后，大行政区最终退出历史舞台。大行政区被取消的主要原因是(　　) A.大行政区军事色彩浓厚 B.中央加强统一治理的需要 C.社会主义革命任务完成 D.社会主义建设已全面展开 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 解析　结合所学知识，成立大行政区是为了适应解放战争时期各大军区进行战争灵活指挥的需要，是战争形势的产物，但是随着新中国的成立，国家需要对地方管理进行统筹规划，加强统一治理，所以大行政区逐渐退出历史舞台，故选B项；大行政区在战争时期为解放区的建设作出了巨大贡献，但是无法适应新中国成立后国家统一治理的需要，排除A项；1956年底三大改造的基本完成建立了公有制的经济基础标志着社会主义革命任务的完成，排除C项；社会主义建设的全面开展是以1956年建立社会主义制度作为起点的，排除D项。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 D 15.(2024·河北承德九师联盟高二联考)1953年3月，《中华人民共和国全国人民代表大会及地方各级人民代表大会选举法》向社会公布。根据统计，通过选民资格审查的人数占成年人口总数的97.18%。1954年，在开展宪法草案的讨论和宣传过程中，参与者超过当地成年人口的70%，有的地方超过90%，共收到100多万条意见或建议。据此可知，新中国的这些民主实践(　　) A.保证了宪法的社会主义性质 B.反映了过渡时期的根本任务 C.促进了社会主义工业化建设 D.增强了人民的政治参与意识 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 解析　据材料“通过选民资格审查的人数占成年人口总数的97.18%”可知，选民范围广，民众获得了参政的机会，据材料“宪法草案的讨论和宣传过程中……共收到100多万条意见或建议”可知，民众参与宪法讨论的积极性高，这有利于调动人民的参政意识，故选D项。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 B 16.(2023·广东广州联考)2015年以来，全国人大常委会法工委在乡镇、街道、县区和设区的市等先后设立10个基层立法联系点，这些“开在家门口”的立法联系点让老百姓可以直接参与国家立法。这一做法(　　) A.维护了国家根本政治制度的威严 B.体现了我国人民民主的真实性 C.借鉴了西方基层民主自治的经验 D.强化了对立法机关的群众监督 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 解析　据材料“‘开在家门口’的立法联系点让老百姓可以直接参与国家立法”，可知这一做法可以真实有效地方便民众参与国家民主政治建设，体现了我国人民民主的真实性，故选B项；国家根本政治制度的威严主要由宪法进行维护，排除A项；普通民众直接参与基层立法是中国特色社会主义民主政治建设体系的表现，与西方基层民主自治和群众监督立法机关无关，排除C、D项。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 17.(15分)(2024·河南金太阳高二联考)阅读材料，完成下列要求。 材料一　1939年11月，国民党召开五届六中全会，决定“军事限共”，并开始制造事端。陕甘宁边区处于日本帝国主义的侵略和国民党的包围中，中共为了克服重重困难，巩固边区和鼓励各阶层人民抗战，提出了若干抗战政策，其中很重要的一项政策即为“三三制”。“三三制”政权的特点表现在人员分配方面，规定了共产党员、非党左派进步分子以及中间派分别占三分之一，是抗日战争时期统一战线的具体形式。 ——摘编自杨明《抗战时期陕甘宁边区延属分区基层民主建设研究》 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 材料二　解放战争时期，毛主席十分重视农村基层的民主建设。他指出，“在一切工作中，命令主义是错误的，违反了群众的自愿原则”。他还提出了要由下而上地展开整党工作，要把党的正确制度、正确作风建立起来，提升党的形象和改变党的面貌，重点是净化基层党组织。他还发现“有些领导机关，个人包办和个人解决重要问题的习气甚为浓厚。重要问题的解决不是由党委会议做决定，而是由个人做决定，党委委员形同虚设”，这一现象对基层党组织的民主建设危害最大。在反奸清算的斗争中，他认为对人民并无好处且为广大群众所极端痛恨的恶霸分子应该予以严厉惩处，这样才能为解放区农村基层民主建设扫清障碍，建立良好的民主秩序。在土地改革运动中，他指出必须坚持贫雇农团的领导，这样才能赋予广大的贫农雇农以政治经济权利。 ——摘编自赵新波《解放战争时期毛泽东农村基层民主思想研究》 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 (1)根据材料一并结合所学知识，分析“三三制”政策提出的历史背景。(5分) (2)根据材料二，概括解放战争时期毛泽东农村基层民主思想的主要内容。(6分) (3)根据材料一、二并结合所学知识，总结全面抗战时期及解放战争时期中国共产党基层民主建设的历史经验。(4分) 答案　(1)历史背景：抗战进入相持阶段；国民党反共倾向公开化；日本帝国主义对抗日民主政权的威胁；抗日民族统一战线面临被破坏的危险；中国共产党威望提高；民众抗战热情高涨。 (2)内容：反对命令主义；净化基层党组织；健全党委制；清除基层黑恶势力；坚持依靠贫雇农进行土地改革。 (3)经验：坚持党的领导；关注广大人民群众的需求；建立健全民主制度。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 18.(12分)(2022·山东兰陵高二期中)中国共产党在中国革命和建设的不同历史时期颁布了一些文件，进行了多项制度的探索(如下表)，从而赢得了胜利。 文件 内容 《陕甘宁边区施政纲领》(1941年) 本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一…… 《中华人民共和国宪法》(1954年) 第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。第二条　中华人民共和国的一切权力属于人民。……规定了我国实行人民代表大会制度。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 《中华人民共和国民族区域自治法》(2001年2月28日修正) 第二条　各少数民族聚居的地方实行区域自治。……各民族自治的地方都是中华人民共和国不可分离的部分…… 《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(2019年) 中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。…… 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 根据材料并结合中国革命和建设时期的史实，以“制度的胜利”为题写一则历史短文。(要求：表述成文，立论正确，逻辑严密，思路清晰) 答案　制度的胜利 中国共产党在不同的历史时期，采取不同的制度、措施，保证了革命和建设的胜利。 在抗日战争时期，通过“三三制”原则推行的抗日民主制度，它调动了各阶层抗日的积极性，巩固了抗日根据地，加强了抗日民主政权的建设。 在新中国成立初期，实行了人民代表大会制度，它保障了人民行使当家作主的权力，推动了社会主义民主与法制建设，促进了我国社会主义工业化建设和社会主义改造的顺利进行。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 在社会主义建设新时期，民族区域自治制度的不断完善，维护了国家的统一，保障了少数民族合法权益，巩固发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 中国特色社会主义进入新时代，完善和发展了中国特色社会主义制度。它具有强大的生命力和优越性，为党和国家事业发展、人民幸福、社会稳定和实现中华民族伟大复兴等提供了有力保障。 中国共产党能够根据中国的实情，采取灵活的政策，建立与之相适应的制度，体现了灵活性、创新性；中国共产党始终代表人民利益；中国共产党的领导是中国革命和建设走向胜利的保证等。 课后·检测案 12 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 13 14 15 16 目录 17 18 本节内容结束 Thanks！ 本 节内 容 结 束 目录 $$