一 生活中的数《练习二》（教案）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

检查能力和口语表达能力。 教学准备: 教具:多媒体课件,道具图片,音频 学具:挑战题卡 教学过程: 一、情境导入,知识再现。 1、情景导入:今天天气晴朗,丽丽和家人们一起去森林里郊游,同学们快看呀,路边的野花开的多么漂亮,你们想得到它么?丽丽说如果同学们能正确回答她提出的问题,就把其中最漂亮的花儿送给大家。接下来我们一起来挑战吧! 2.复习旧知: (1)学生排长队,我们来报数。(复习数字1~10)获得数字之花。 (2)小鸡吃食,一共有几只?(复习加法)获得加法之花。 (3)小兔子捉迷藏。让生学会观察数学信息,明晰题意。(复习减法)获得减法之花。 (4)乘车问题。(复习连续加减、混合运算)获得连加连减、混合加减之花。 【设计意图:在采花情境下,通过原题再现,巩固10以内加减法运算,并让孩子学会在题中找关键,为练习课不同层次的提升做准备,更能激发孩子的学习兴趣。】 师:通过同学们的共同努力,我们成功的获得了4朵漂亮的鲜花,你们真棒!可是老师刚刚得知丽丽在森林里走着走着不小心落入了迷宫中,我们来听听丽丽对我们说了些什么?(播放语音:大家好,我是丽丽,我在森林的迷宫里走丢了,找不到回家的