6.2 碳的氧化物同步练习-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

人教版（2024）化学九年级上册《碳的氧化物》同步练习题附知识点归纳 __________________________________________________________________ 一、课文知识点归纳： 1. 碳的氧化物概述：介绍碳的两种氧化物——二氧化碳和一氧化碳的基本性质。 2. 二氧化碳的性质与用途： （1）物理性质：无色无味气体，密度比空气大，能溶于水，固态时称为干冰。 （2）化学性质：不支持燃烧，不供给呼吸，能与水反应生成碳酸，与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀。 （3）用途：用于生产碳酸饮料、灭火、光合作用、人工降雨等。 3. 一氧化碳的性质与用途： （1）物理性质：无色无味气体，密度略小于空气，难溶于水。 （2）化学性质：可燃性，还原性（能还原金属氧化物）。 (3 )用途：作燃料、冶炼金属等。 4. 二氧化碳的制取：学习实验室制取二氧化碳的原料、原理、装置及收集方法。 5. 二氧化碳对环境的影响：探讨温室效应的原因、危害及防治措施。 二、教材分析： 本课是人教版（2024）九年级上册中的一章节《碳的氧化物》，旨在通过系统的学习，使学生了解碳的两种重要氧化物——二氧化碳和一氧化碳的物理性质、化学性质及用途，同时掌握它们在自然界中的循环和对环境的影响。本单元内容结构清晰，注重理论与实践相结合，通过丰富的实验活动和实际应用案例，培养学生的科学探究能力和环保意识。 三、学习目标： 1. 掌握二氧化碳和一氧化碳的物理性质、化学性质及用途。 2. 理解并掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置及收集方法。 3. 了解二氧化碳在自然界中的循环及对环境的影响，树立环保意识。 4. 通过实验活动，培养科学探究能力和团队协作能力。 四、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 二氧化碳的固态形式称为________，它在常温下易________。 2. 一氧化碳与氧气反应的化学方程式为________。 3. 鉴别二氧化碳和一氧化碳的常用方法是________。 4. 实验室制取二氧化碳的原料是________和________。 （2） 、选择题。 1. 下列关于一氧化碳的说法中，正确的是（ ） A. 一氧化碳是一种无色、有刺激性气味的气体 B. 一氧化碳易溶于水 C. 一氧化碳难溶于水 D. 一氧化碳的密度比空气略大 2. 下列关于二氧化碳的说法中，错误的是（ ） A. 二氧化碳的分子质量比一氧化碳的分子质量大 B. 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，因此它们的化学性质也相同 C. 二氧化碳可用于灭火 D. 二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料之一 3. 实验室制取二氧化碳，不需要用到的仪器是（ ） A. 长颈漏斗 B. 酒精灯 C. 锥形瓶 D. 集气瓶 4. 下列物质中，不能用来鉴别二氧化碳和一氧化碳的是（ ） A. 澄清石灰水 B. 灼热的氧化铜 C. 紫色石蕊溶液 D. 闻气味 5. 碳单质的用途与其化学性质有关的是（ ） A. 用石墨做干电池的电极 B. 用碳素笔书写档案文件 C. 用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启 D. 用金刚石钻头钻凿岩石 6. 下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ） A. 二氧化碳不能供给呼吸 B. 二氧化碳能与水反应生成碳酸 C. 二氧化碳有毒，不能排放到空气中 D. 二氧化碳能用于灭火 7. 下列气体中，既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集的是（ ） A. 氢气 B. 氧气 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳 （三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 碳在常温下化学性质活泼，容易与其他物质发生反应。（ ） 2. 二氧化碳本身没有毒性，但在空气中含量过高时会使人窒息死亡。（ ） 3. 一氧化碳和二氧化碳的分子中都含有氧原子，因此它们都是氧化物。（ ） 4. 实验室制取二氧化碳时，长颈漏斗的下端管口必须伸入液面以下，以防止产生的气体从漏斗逸出。（ ） 5. 二氧化碳的密度比空气大，所以可以用向上排空气法收集。（ ） 6. 一氧化碳在空气中燃烧产生淡蓝色火焰。（ ） （四）、简答题。 1. 请简述二氧化碳的实验室制取步骤及注意事项。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 列举二氧化碳的三种主要用途，并简要说明其原理。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3. 简述温室效应的形成原因及防治措施。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【参考答案及解析】： 4、 同步练习题。 （一）、填空题。 1.答案：干冰；升华 2.答案：2CO + O2 = 2CO2 3.答案：通入澄清石灰水（或点燃观察火焰颜色等） 4.答案：大理石（或石灰石）；稀盐酸 （二）、选择题。 1.答案：C 2.答案：B 3.答案：B 4.答案：D 5.答案：D 6.答案：C 7.答案：B （三）、判断题。 1.答案：× 2.答案：√ 3.答案：× 【解析：一氧化碳不是氧化物，因为它不与氧单独化合】 4.答案：√ 5.答案：√ 6.答案：× 【解析：应为蓝色火焰】 （四）、简答题。 1.答案：实验室制取二氧化碳的步骤包括连接装置、检查气密性、加入大理石（或石灰石）和稀盐酸、收集气体等。注意事项包括不能用浓盐酸代替稀盐酸，不能用碳酸钠代替大理石，不能用稀硫酸代替稀盐酸等。同时，收集气体时要采用向上排空气法，并注意验满。 2.答案：二氧化碳的三种主要用途包括生产碳酸饮料（利用二氧化碳能溶于水的性质）、灭火（利用二氧化碳不支持燃烧、密度比空气大的性质）、光合作用（植物利用二氧化碳和水进行光合作用生成有机物和氧气）。 3.答案：温室效应的形成原因主要是大气中二氧化碳等温室气体含量增加，导致地球表面温度升高的现象。防治措施包括减少化石燃料的使用、植树造林、发展清洁能源等以减少二氧化碳的排放；同时，加强国际合作共同应对气候变化。 学科网（北京）股份有限公司 $$