跨学科实践活动4 基于特定需求设计和制作简易供氧器同步练习-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

人教版（2024）化学九年级上册《跨学科实践活动4 基于特定需求设计和制作简易供氧器》同步练习题附知识点归纳 __________________________________________________________________ 一、课文知识点归纳： 1. 氧气的实验室制取方法：包括加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、分解过氧化氢等。 2. 氧气的检验方法：使用带火星的木条进行检验，若木条复燃，则证明有氧气存在。 3. 供氧器的设计要求：供氧能力、安全性、便携性和成本。 4. 制氧原理与方法：了解不同制氧原理的化学反应方程式及其实验条件。 5. 材料与器材选择：根据制氧原理和实际需求选择合适的材料和器材。 二、教材分析： 《跨学科实践活动4 基于特定需求设计和制作简易供氧器》是人教版（2024）化学九年级上册中的一个重要实践活动。这一实践活动旨在通过跨学科的视角，融合化学、物理、数学、生物学等多学科知识，培养学生的实践能力和创新思维。学生将学习如何根据特定需求设计并制作简易供氧器，这一过程不仅加深了学生对化学基础知识的理解，还促进了他们跨学科知识的整合与应用。 三、学习目标： 1. 掌握氧气的实验室制取方法和检验方法。 2. 理解供氧器的设计要求，并能根据特定需求设计简易供氧器。 3. 能够综合运用化学、物理、数学、生物学等多学科知识解决实际问题。 4. 培养实践能力和创新思维，提高跨学科素养。 四、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 氧气的实验室制取方法有_________、_________等。 2. 氧气的检验方法是__________。 3. 简易供氧器的设计要求包括供氧能力、_________、_________和_________。 4. 常见的制取氧气的试剂有_________、________和__________等。 （二）、选择题。 1. 在设计和制作简易供氧器时，哪种材料因其耐压性和密封性能较好，常被选为反应容器？（ ） A. 纸质材料 B. 玻璃 C. 塑料 D. 不锈钢 2. （多选）简易供氧器需要综合考虑哪些因素进行设计？（ ） A. 供氧能力 B. 安全性 C. 便携性 D. 成本 3. 下列哪种制氧方法最适合户外运动者使用，因其便携性较高？（ ） A. 加热高锰酸钾 B. 分解过氧化氢 C. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 D. 电解水 4. 在制作简易供氧器时，以下哪个步骤是为了检验制得的氧气？（ ） A. 绘制装置图 B. 组装仪器 C. 装入试剂 D. 用带火星的木条伸入集气瓶 5. 化学氧自救器在高浓度有毒、有害气体环境中能使用的原因是？（ ） A. 氧烛产生的氧气能中和有毒气体 B. 超氧化钾与呼出的水、二氧化碳反应产生氧气 C. 装置内部有过滤层可以过滤有毒气体 D. 氧烛产生的热量能驱散有毒气体 6. 设计一款适用于户外运动者的简易供氧器，以下哪种制氧方法较为合适？（ ） A. 加热高锰酸钾 B. 分解过氧化氢 C. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 D. 以上都不合适 7. 在制作简易供氧器时，为了确保安全性，以下做法错误的是？（ ） A. 使用耐压的塑料瓶作为反应容器 B. 不安装任何气体泄漏报警装置 C. 对装置进行多次压力测试 8. 氧烛制氧是一种密闭空间紧急供氧技术，其产氧原理为触发铁粉燃烧，使温度达到NaClO3的分解温度，产生氧气。已知反应方程式为2NaClO3 → 2NaCl + 3O2↑，NaClO3的理论产氧率为多少？（精确至0.1%）（ ） A. 33.3% B. 45.1% C. 57.7% D. 66.7% 9. 化学氧自救器能在高浓度有毒、有害气体环境中使用的原因是？（ ） A. 氧烛反应产生大量热量 B. 氧烛反应放出有毒气体 C. 自救器内部有独立的供氧装置 D. 自救器能过滤有毒气体 （三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 氧气不易溶于水，因此可以利用这一性质在过滤仓中收集氧气。（ ） 2. 简易供氧器的设计不需要考虑成本因素，只追求最佳性能。（ ） 3. 加热高锰酸钾制取氧气时，需要使用固体加热型装置。（ ） 4. 分解过氧化氢制取氧气时，加入催化剂可以加速反应速率。（ ） （四）、简答题。 1. 请简述设计简易供氧器时需要考虑哪些因素？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 请描述一种基于分解过氧化氢原理的简易供氧器的制作方法，并说明其优点。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【参考答案】： 四、同步练习题。 （一）填空题。 1.答案：加热高锰酸钾、分解过氧化氢 2.答案：使用带火星的木条进行检验 3.答案：安全性、便携性、成本 4.答案：高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰的混合物 （二）、选择题。 1.答案：C 2.答案：A, B, C, D 3.答案：B 4.答案：D 5.答案：B 6.答案：B 7.答案：B 8.答案：B 9.答案：C （三）、判断题。 1.答案：√ 2.答案：× 3.答案：√ 4.答案：√ （四）、简答题。 1.答案：设计简易供氧器时需要考虑供氧能力、安全性、便携性和成本等因素。供氧能力需根据使用者的活动强度、使用时间等确定；安全性要确保装置在使用过程中不会发生泄漏、爆炸等危险情况；便携性要考虑到设备的体积、重量、形状等便于携带和操作；成本要在满足前述要求的前提下尽量控制材料和制造成本。 2.答案：一种基于分解过氧化氢原理的简易供氧器可以使用塑料瓶作为反应容器，加入过碳酸钠（遇水分解出H2O2）和催化剂（如二氧化锰）。将催化剂加入反应容器中，再加入适量的水，使过碳酸钠分解产生氧气。该方法的优点是反应条件温和（常温下进行），无需加热装置，便于携带和操作。同时，通过控制反应物的量和催化剂的加入量，可以调节氧气的产生速率和量，满足不同需求。 学科网（北京）股份有限公司 $$