10《青山处处埋忠骨》课件-2023-2024学年语文五年级下册统编版

10 背景导入 抗美援朝 1949年中华人民共和国成立后，全国百废待兴，需要稳定和平的环境，1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。为此，我国政府作出了抗美援朝的决定，在彭德怀的 背景导入 抗美援朝 指挥下，我国志愿军同朝鲜人民军队并肩作战，并最终取得了胜利。然而，在这场战争中，我国人民志愿军也做出了巨大的牺牲，无数志愿军战士永远地长眠在朝鲜那块土地上，其中，就有我国伟大领袖毛主席的长子──毛岸英。 1-4 痛失爱子 5-10 艰难抉择 初读课文 整体感知 请同学们默读课文，读准字音，读通句子，说说课文的两部分分别写了什么？ 默读课文第一部分，画出描写毛主席动作、语言、神态的语句，再读一读，思考：看到电报时毛主席有怎样的表现？体现了他怎样的内心世界？ 动作描写 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。 动作描写 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。 细致地描写了毛主席收到电报后的一举一动，表现出毛主席失去爱子之后无比悲痛的心情。 语言、动作、神态描写 “岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 语言、动作、神态描写 “岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 语言、动作、神态描写 “岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 情感激动得不能控制。 岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会......“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 主席可能在想？ 走进伟人，感受悲痛 资料补充： 毛主席有三个儿子，毛岸青五岁那年，流浪街头时被警察打伤头部，后来一直在接受治疗。另外一个孩子毛岸龙不幸失踪，再无信息。长子毛岸英受尽苦难，才回到毛主席身边。而现在，被寄予厚望的长子毛岸英却光荣殉职。 （1922） （1930） （1936） （1946） （1950） （1950） 湖南省长沙市出生 因母亲被捕同时入狱 去苏联学习 学成归国回农村锻炼 请求参加抗美援朝战争 壮烈牺牲 岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会......“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 走进伟人 体会艰难 默读第二部分，找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，想一想这体现了他怎样的内心世界？勾画出来，作批注。 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 动作、神态描写 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。 “哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” “哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 指犹豫。 指心里不舒服，情绪低落的样子。 每当夜深人静的时候，当所有人都离开后，这位失去儿子的老父亲总会悄悄地打开箱子整理岸英的遗物_____________________。 请大家想象一下那一刻毛主席作为一位父亲他会说些什么？做些什么？想些什么？试着补写。 走进伟人 体会艰难 1976年9月，这位伟大的领袖去世的后世人在整理他的遗物时发现了一个，他生前从不让人动的一个小木箱。当这个木箱打开时，在场所有的人都哭了。里边儿是毛爱英生前穿过的一件衬衣，还有一双穿过的袜子，一顶带过的军帽，还有一条用过的毛巾。从毛岸英逝世到毛主席逝世整整的26年， 走进伟人 体会艰难 在这26年里，这位老人指点江山，谈笑风生。可是他轻易不敢揭开那块伤疤，不敢轻易碰触心底的那块痛。因为他是主席，他只能把这份痛深深的埋在心里。面对着骨肉分离，面对着骨肉的永别，他连哭泣的权利都没有。因为他肩上的责任让他不能哭泣。 品析语句 情感升华 小组合作：四人为一组。理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还” 提示： 这句话是什么意思？ 忠骨仅仅是指毛岸英的遗骨吗？还代表了谁？ 结合课后第三题查阅的资料，谈你对这句话的理解。 联系生活实际 激发爱国热情 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 Lavf58.20.100 MHkIDCwFBFBGTS4eBzgTcigmI3wRJhZUaHITHioqHSwOeSV9fTguekZQEB4PIissYTojfSB0BkZKcwYgNiodCQoiEH19NipbTnUQew== 時代を越える想いⅠ (穿越时空的思念) 和田薫 映画「犬夜叉 時代を越える想い 音楽篇」, track 20, disc 0 135711.55 英雄的黎明 横山菁児 (横山菁儿) 背景音乐之旅·恢弘之章, track 13, disc 0 Blues 216202.67 $$