1 草原（知识清单）2024-2025学年统编版语文六年级上册(2)

1 草原（知识清单）2024-2025学年统编版语文六年级上册 一、课文基本信息 - 课文名称：《草原》 - 作者：老舍 - 体裁：散文 二、课文内容 - 课文简介：文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图，表达了作者对草原的热爱和对蒙汉两族深情厚谊的赞美。 - 课文主旨：展现了草原的美丽景色以及蒙古族人民的热情好客，表达了作者对草原风光的喜爱和对民族团结的赞美之情。 三、作者简介 老舍（1899年2月3日～1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》、剧本《茶馆》。1966年，由于受到文化大革命中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。 四、生字词 - 毯（tǎn）：半包围结构，共12画，字义为厚实有毛绒的织品，组词有绿毯、地毯、毛毯、毯子等。巧记为“毛巾里边两把火”（拆字），积累诗句“碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。（白居易）”。辨字为毡（毡帽）、赏（赏赐）。 - 陈（chén）：左右结构，共7画，字义为①旧的，时间久的；②排列，摆设；③述说。组词有陈旧、陈酿、新陈代谢、陈列、陈说等。巧记为“东边有耳朵”（拆字），积累诗句“回头千载陈迹，痴绝倚亭皋。（吴潜）”。辨字为阵（阵地）、冻（冰冻）。 - 裳（shɑng）：上下结构，共14画，字义为衣裳，衣服，组词有衣裳。巧记为“堂下无土堆衣服”（字谜），积累诗句“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（杜甫）”。辨字为棠（海棠）、赏（赏赐）。 - 虹（hóng）：左右结构，共9画，字义为大气中一种光的现象，也叫彩虹，组词有彩虹、霓虹、气贯长虹等。巧记为“虫 + 工 = 虹”（拆字），积累诗句“万树鸣蝉隔岸虹，乐游原上有西风。（李商隐）”。辨字为红（红色）、缸（水缸）。 - 蹄（tí）：左右结构，共16画，字义为牛、马等牲畜趾端的角质保护物，也指有蹄的脚，组词有马蹄、马不停蹄、蹄子等。巧记为“皇帝的脚（足）”（拆字），积累诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊）”。辨字为谛（真谛）、啼（啼叫）。 - 腐（fǔ）：半包围结构，共14画，字义为①指腐烂变质，也指思想陈旧过时；②指某些豆制食品，组词有腐烂、奶豆腐、豆腐、腐乳等。巧记为“在官府有肉吃”（拆字），积累诗句“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。（李商隐）”。辨字为瘸（瘸腿）、府（政府）。 - 稍（shāo）：左右结构，共12画，字义为副词，略微，组词有稍微、稍等、稍纵即逝等。巧记为“小风吹树梢”（字谜），积累诗句“稍待西风凉冷后，高寻白帝问真源。（杜甫）”。辨字为梢（树梢）、哨（口哨）。 - 微（wēi）：左中右结构，共13画，字义为①轻微，稍；②小，细小；③精深，精妙，组词有微笑、稍微、微调、微小、微不足道、微妙等。巧记为“两人爬一山，写下几篇作文”（拆字），积累诗句“千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。（杜甫）”。辨字为徽（徽章）、薇（紫薇）。 五、易错点 - 正音：注意声母的发音，如陈（chén）、腐（fǔ）、涩（sè）。 - 字形：“毯”和“腐”都是半包围结构的字，不要写成左右结构。 六、多音字 - 曲（qǔ）：歌曲、曲调。 - 曲（qū）：弯曲、卷曲。 - 奇（qí）：奇怪、好奇。 - 奇（jī）：奇数、奇偶。 七、理解词语 - 清鲜：清新、洁净。造句：森林深处，空气特别清鲜。 - 一碧千里：一眼望去全部都是绿色。形容青绿无际。造句：一碧千里的大草原是骏马的天堂。 - 渲染：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。造句：校园里的那一片爬山虎由夏天的墨绿变成了秋天的艳红，十分美丽，远远望去，就像是一幅被渲染的油画。 - 翠色欲流：绿色浓郁得像要流动似的。造句：翠色欲流的绿萝静静地享受着午后静谧的时光。 - 拘束：过分约束自己，显得不自然。造句：她见到生人显得有点儿拘束。 - 会心：领会别人没有明白表示的意思。造句：听了孙女贴心的关怀之语，刘奶奶会心地笑了。 八、近义词、反义词 - 近义词：清鲜——新鲜、静寂——寂静、羞涩——羞怯、拘束——拘谨、渲染——衬托。 - 反义词：明朗——灰暗、舒服——难受、静寂——热闹、可爱——讨厌、迂回——径直、拘束——大方、热乎乎——冷冰冰。 九、词语搭配 （清鲜）的空气、（明朗）的天空、（无边）的绿毯、（白色）的大花、（奇丽）的小诗、（静寂）的草原、（好客）的主人、（尖尖）的帽子、（会心）的微笑、（响亮）的歌声、（明如玻璃）的带子、（羞涩）的鄂温克姑娘。 十、词语积累 含有数字的词语：高歌一曲、一碧千里、久立四望、一马平川、四海为家。 十一、课文结构 - 景色美：空气清鲜、天空明朗；一碧千里、并不茫茫；翠色欲流、回味无穷。 - 人情美：群马疾驰、欢迎远客；载歌载舞、盛情款待；夕阳西下、依依惜别。 十二、文意理解 - 初入草原的景色及描写顺序：作者初入草原，看到草原的奇丽景色，抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写，显示了草原的特色。从天空到地面，按从上到下的顺序写。 - 写景与感受相结合的好处：“那些小丘……流入云际”直接描写草原的碧绿辽阔，“这种境界……奇丽的小诗”写作者的感受，既看不够草原的美景，又想通过吟诗来表达喜爱之情。好处是融情于景，情景交融，使读者产生身临其境之感。 - 体会“蒙汉情深”的地方：喜迎远客、主客相见、盛情款待、联欢话别。 - 对结尾句子的理解及作用：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”理解为蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，不舍分别，大家在夕阳下的大草原上相互倾诉惜别之情。作用是全文感情的升华，点明作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉、团结友爱的感情。 - 写作特点：①按照事情发展顺序叙述，先写草原景色，再写迎客场面和联欢情形，采用移步换景的手法，由景及人。②写景语言优美，运用比喻和拟人的写法。③情景交融，处处流露出作者的赞美之情。 十三、日积月累 - 描写草原的古诗：《敕勒歌》敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 - 草原盛会：那达慕是人们为了庆祝丰收而举行的文体娱乐大会，主要有摔跤、赛马、射箭、套马、下蒙古棋等民族传统项目，有的地方还有田径、拔河、篮球等体育项目。2006年5月20日，那达慕经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 - 拓展阅读：中国最著名的四大草原分别是内蒙古呼伦贝尔草原、内蒙古锡林郭勒草原、新疆伊犁草原、西藏那曲高寒草原。草原承担着防风固沙、保持水土、涵养水源、调节气候、维持生物多样性等重要生态功能，是人类生活家园的重要生态屏障。的特色。从天空到地面，按从上到下的顺序写。 - 写景与感受相结合的好处：“那些小丘……流入云际”直接描写草原的碧绿辽阔，“这种境界……奇丽的小诗”写作者的感受，既看不够草原的美景，又想通过吟诗来表达喜爱之情。好处是融情于景，情景交融，使读者产生身临其境之感。 - 体会“蒙汉情深”的地方：喜迎远客、主客相见、盛情款待、联欢话别。 - 对结尾句子的理解及作用：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”理解为蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，不舍分别，大家在夕阳下的大草原上相互倾诉惜别之情。作用是全文感情的升华，点明作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉、团结友爱的感情。 - 写作特点：①按照事情发展顺序叙述，先写草原景色，再写迎客场面和联欢情形，采用移步换景的手法，由景及人。②写景语言优美，运用比喻和拟人的写法。③情景交融，处处流露出作者的赞美之情。 十三、日积月累 - 描写草原的古诗：《敕勒歌》敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 - 草原盛会：那达慕是人们为了庆祝丰收而举行的文体娱乐大会，主要有摔跤、赛马、射箭、套马、下蒙古棋等民族传统项目，有的地方还有田径、拔河、篮球等体育项目。2006年5月20日，那达慕经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 十四、文本赏析 （一）《草原》一文语言优美，生动形象地展现了草原的风光和人情。 1. 作者运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更加生动有趣。例如，“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话将草原比作绿毯，将羊群比作白色的大花，生动形象地写出了草原的美丽和羊群的可爱。 2. 文中的描写细腻入微，让读者能够感受到草原的独特魅力。比如，“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”通过对小丘线条和颜色的描写，展现出了草原的柔美和辽阔。 3. 作者还善于通过对声音、色彩等方面的描写来营造氛围。如“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多了起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。”这里通过对河的描写以及隐隐传来的鞭子声，营造出了一种宁静而又充满生机的氛围。 （二）文章的结构清晰，层次分明。 1. 开头点明“我看到了草原”，引出下文对草原景色的描写。 2. 中间部分按照空间顺序，依次描写了草原的风光、迎接远客的场景以及蒙汉联欢的情景，展现了草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客。 3. 结尾以“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”收束全文，升华了主题，表达了蒙汉两族人民之间深厚的情谊。 （三）文章的主题深刻，不仅展现了草原的自然之美，更体现了民族团结的重要性。 1. 作者通过对草原景色的描写，表达了对大自然的热爱和赞美之情。 2. 同时，文章中蒙汉两族人民的友好相处，热情款待，以及离别时的依依不舍，都体现了民族团结的美好。 3. 这种民族团结的精神在当今社会仍然具有重要的意义，值得我们传承和发扬。 十五、总结 《草原》是一篇优秀的散文，通过对草原景色和蒙汉人民情谊的描写，展现了草原的美丽和民族团结的重要性。我们在学习这篇文章时，不仅要欣赏文章的语言之美，还要深入理解文章的主题，感受作者的情感，从而提高我们的文学素养和审美能力。同时，我们也要珍惜民族团结的大好局面，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 学科网（北京）股份有限公司 $$