第二章声现象单元测试-2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章声现象 单元测试 一、单选题 1．小明在实验室，做了如下实验，其中一定听不到声音的是（　　） A．拨动张紧的橡皮筋 B．播放收音机 C．敲击水瓶 D．真空罩中响铃的闹钟 2．如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明了（　　） A．声音是由物体振动产生的 B．声波在传播过程中能量逐渐减少 C．声波在玻璃罩中发生了反射 D．声音必须通过介质才能传播 3．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．城市快速路方便快捷，如图A是在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是使声在声源处减弱 B．超声波的应用非常广泛，如图B所示，B超就是利用超声波检查身体 C．从上、下两个音叉振动的波形图C中，可看出下面的音叉音调高 D．地震、台风、海啸、泥石流发生前，会发出超声波，如图D是泥石流发生的情景。利用超声检测仪进行监测，可以预报灾害，减少损失 4．为庆祝祖国71华诞，同学们在操场用嘹亮的歌声演唱《我和我的祖国》，老师能分辨出是哪位同学在领唱，这是根据声音的什么特性来判断的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．频率 5．如图所示，用正在发声的音叉轻触系在细线下的乒乓球，乒乓球被弹开。下列说法不正确的是（　　）    A．正在发声的音叉在振动 B．声音是通过空气传播到人耳的 C．静止的乒乓球摆动起来，说明它获得了能量 D．用更大的力敲击音叉，音叉发声的音调升高 6．牛的叫声和蚊子发出的声音相比，下面说法正确的是（　　） A．牛的叫声更响，说明牛的声带振动的频率高 B．蚊子发出的声音音调更低，说明蚊子翅膀振动的振幅较小 C．牛的叫声音调更低，说明牛声带振动的频率较低 D．蚊子发出的声音响度更大，说明蚊子翅膀振动的幅度较大 7．下列措施中，属于传播环节控制噪声的是（　　） A．学校附近禁止汽车鸣笛 B．在城市街道两旁种草植树 C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D．清除城市垃圾保持环境整洁 8．按下钢琴琴键，用M处的手机记录甲、乙两次声音的特性如下表，甲乙相比（　　） 声音 声音强弱的等级／dB 频率／Hz 甲 40 880 乙 60 440 A．甲的响度大于乙 B．甲的音调比乙的低 C．甲对应琴弦振幅比乙的大 D．甲对应琴弦每秒振动的次数比乙的多 9．下列与声现象有关的说法中正确的是（　　） A．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生 B．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，说明声音是由于物体振动产生 C．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的 D．只要物体在振动，我们就能听到声音 10．如图所示是某中学生演奏小提琴的情景，当她用力拉琴时，下列说法正确的是（　　） A．弦的振动幅度变大，发出的声音响度变大 B．弦的振动频率变快，发出的声音音调变高 C．琴声的音调越高，其传播速度越大 D．琴声的响度越大，其传播速度越大 二、填空题 11．正在发声的物体称为 ；声音的传播 介质（选填“需要”或“不需要”）。当声音从空气进入水中传播时，声速 （选填“会”或“不会”）发生改变。医生用听诊器为病人诊病，这说明声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）。 12．（以下两空填序号）汉语一字多义，表达丰富，下面五个词句中都有一个“高”字，①曲高和寡、②引吭高歌、③唱高调、④高谈阔论、⑤不敢高声语．其中描述声音响度的是 ，描述声音音调的是 ． 13．2021年10月11日至15日，联合国《世界生物多样性公约》第十五次缔约方大会及论坛在我国云南昆明市举行，大会围绕“同舟共济，共建万物和谐的美丽世界”的主题，倡议保护生物多样性。近年来在我国长江口被称为“水上大熊猫”的中华白海豚得到了有效保护。海豚发声频率范围非常大，当海豚发出8000Hz的声音时，人耳 （选填“能”或“不能”）听到这种声音。如图所示，海豚利用回声寻找沙丁鱼群，假如经1s后海豚听到回声（声音在海水中的传播速度为1500m/s），则此时海豚与沙丁鱼群的距离为 m，为了不惊扰海豚，所有经过的轮船禁止鸣笛，这是在 处减弱噪声。 14．“无声手枪”是在 处减弱噪声的；放鞭炮时，用手捂住耳朵，这是在 处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在 中减弱噪声的。用超声波除去人体结石是利用声音可以传递 。 15．英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉，但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量，超低速度放，居然能清晰地听到“尖叫”声，这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出 （选填“响度”或“音调”）很小的 （选填“超声波”或“次声波”）。“尖叫声”是形容声音的 高。 三、作图题 16．在一次实践活动中，同学演示敲击3个瓶子，依次发出的音调越来越高的实验，如图所示，请在图中画出另外两个瓶子中的大致水位线。 四、实验题 17．小莉利用下图所示的实验探究影响音调高低的因素。 (1)把钢尺按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的 （选填“幅度”或“快慢”）。 (2)改变钢尺伸出桌面的长度，用与前一次大小 选填“相同”或“不同”的力度再次拨动钢尺，注意听钢尺振动发出声音的 （选填“音调”或“响度”）。 (3)若要用上述钢尺探究影响声音的响度的因素，应该保持钢尺 不变，改变钢尺振动的 ，听钢尺振动发出声音的 。 18．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是好想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件． 　控制条件编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 （1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为 的琴弦（只填字母代号）． （2）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长度的关系，你认为她应该选用编号为 的琴弦（只填字母代号）． 五、计算题 19．声音传播的距离和传播的时间之比叫做声速，即声速v＝。科学工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射声波，经过14s收到回波信号。（声波在海水中的传播速度约1500m/s）求： （1）14s内声音传播的距离； （2）该处海水的深度。 20．夏天，某科技小组在测量云层和地面之间的距离时，闪电后5s他们听见雷声，请问云层和地面之间的距离是多少？（闪电时间可以忽略不计，声音在空气中的速度为340m/s）． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 2．D 3．B 4．A 5．D 6．C 7．B 8．D 9．C 10．A 11． 声源 需要 会 信息 12． ②④⑤ ①③ 13． 能 750 声源 14． 声源 人耳 传播过程 能量 15． 响度 超声波 音调 16． 17． 快慢 相同 音调 伸出桌面的长度 幅度 大小 18． D、E C、E 19．（1）2.1×104m；（2）1.05×104m 20．1700m 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$