1.1 我与社会

null 1.1 我与社会 1 政治认同：关心公共事务，关心社会发展和国家前途、命运。 道德修养：正确理解个人与社会的关系，初步培养学生积极融入社会。 健全人格：理解个人与社会的关系、学会处理与社会的关系；热爱社会、热爱生活；在团队合作中增强合作意识和领导力。 法治观念：积极参与社会生活、处理好社会关系；遵守社会秩序，有为他人、为社会服务的精神。 责任意识：将个人成长与社会发展相结合，努力作对社会负责任的公民。 核心素养目标 新课导入： 【视频】狼孩的故事 1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 2.感受社会生活的意义有哪些？ 3.个人与社会的关系是什么？ 4.主要的社会关系有哪几种？ 自 主 学 习 阅读教材内容，思考以下问题： 01、感受社会生活 5 说说我的暑假生活，分享我的感受 旅游观光 田间劳动 锻炼身体 参加兴趣班 购物 玩游戏 【视频】暑假的一天 探究一 了解社会生活的方式 李铭是通过什么方式了解社会的？ 参与社会生活获得了哪些感受？ 参与社会生活的方式是多种多样的： 参加社会实践活动 看电影 玩游戏、追剧、看小说 参观展览 关心国家大事 去书店看书 外出旅游 田间劳动 走进农村，我们看到农民在田间劳作 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 观看天安门广场升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪 参观博物馆，丰富的展品令人震撼 笔记：了解社会的方式 我们可以通过哪些方式了解社会生活？ （1）到农村、社区、工厂参与社会实践活动； （2）阅读报纸书籍、收看电视新闻、上网查询； （3）参加公益活动、夏令营活动； （4）广交益友等。 9 探究二 感受社会生活有哪些意义？ 生活中，我们会与哪些人打交道？为什么要与他们打交道？ 可以相互学习帮助 学习科学文化知识 保障安全 购物消费，参与经济活动 以上探讨告诉我们，感受社会生活的意义？ 随着我们生活空间的不断延展，我们会来与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 要 求 自己能够学到很多在课本上学 不到的知识 需要提高与人交往沟通的能力 感受越来越丰富 认识越来越深刻 身体成长 与越来越多的人打交道 ？ ？ …… 智力发展 能力提高 生活空间延展 要求：关注社区治理，并献计献策； 更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 （1）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。（个人角度） 笔记落实 笔记：参与社会生活的意义 （2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；（社会角度） （3）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家角度） 02、我们都是社会的一员 13 “一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。” ——鲁迅 人是政治的存在者，必定要过共同的生活。 ——亚里士多德 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ——马克思 思考：结合以下材料，谈谈你对人与社会的关系的理解？ 探究三 个人与社会的关系？ 六度空间理论 你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 01 父母 亲戚 同学 同事 父母 亲戚 同学 同事 “大网”：社会 “结点”：个人 “连接线”：社会关系 (1)我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 人生 父母 亲戚 同学 朋友 同事 配偶 同乡 看我社会身份七十二变 思考：同一个人，为什么身份不同？人的身份是有什么确定的？ 我是学生！ 我是朋友！ 我是孙女！ 我是女儿！ (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 探究四 “我”与周围这些人的社会关系？ 爸爸 售货员 弟弟 老师 我 邻居 （1）血缘关系 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。 （2）地缘关系 是指直接建立在人们空间与地理位置关系的基础上的社会关系，比如;说同乡、邻居等 （3）业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 笔记：个人与社会的关系 ① 个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ② 人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 21 认识生命意义 感悟人生 课堂小结 我与社会 感受社会生活 我们是社会的一员 方式：社会实践活动；阅读书籍、上网查阅资料；公益活动等 意义：个人角度、社会角度、国家角度 个人与社会的关系 主要的社会关系 血缘关系 业缘关系 地缘关系 中考链接 1．（2024·江苏连云港·中考真题）暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（ ） ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 7月16日  晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ 2．（2024·贵州铜仁·中考真题）社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分背少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 3．（2024·天津·中考真题）学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（ ） ①学会合作共享，增强劳动观念②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为④培养良好习惯，塑造健康的人格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2024·河南·中考真题）用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C A 5．（2024·广东·中考真题）2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员（ ） A．承担法定责任，不言代价与回报 B．积累公益时长，获得物质的奖励 C．在奉献中成长，培养亲社会行为 D．形成民主态度，增强主人翁意识 6．（2024·四川乐山·中考真题）近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①感受成就，珍惜幸福生活②正视不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种技能④培根铸魂，涵养家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C B Lavf57.83.100 Lavf58.29.100 [i:VyWYLeoGpaXG] $$null