八年级上学期开学摸底考02(考试范围:湘教版七下全部内容+八年级上衔接内容)-2024-2025学年八年级数学上册重难点专题提升精讲精练 (湘教版)
2024-08-03
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-开学 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 4.26 MB |
| 发布时间 | 2024-08-03 |
| 更新时间 | 2024-08-03 |
| 作者 | 夜雨智学数学课堂 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-08-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/46654573.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
八年级上学期开学摸底卷02 重难点检测卷
【考试范围:湘教版七下全部内容+八年级上衔接内容】
注意事项:
本试卷满分100分,考试时间120分钟,试题共25题。答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置
1、 选择题(10小题,每小题2分,共20分)
1.(23-24七年级下·湖南邵阳·期末)下面是我国有名的四所大学的校徽,其中是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
2.(23-24七年级下·湖南邵阳·期末)下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
3.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)下列各式从左到右的变形,正确的是( )
A. B.
C. D.
4.(23-24七年级下·湖南益阳·期末)若关于,的方程组的解满足,则的值为( )
A.2 B.1 C.9 D.4
5.(23-24七年级下·湖南郴州·期末)下列多项式能用提公因式法因式分解的是( )
A. B. C. D.
6.(23-24七年级下·湖南株洲·期末)如图,若,,,则的度数为( )
A. B. C. D.
7.(23-24七年级下·湖南娄底·期末)如图,两直线,点为之间的四点,则的度数之和为( )
A. B. C. D.
8.(23-24七年级下·湖南娄底·期末)为了贯彻落实教育部《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神,把劳动教育纳入人才培养全过程,某校组织学生周末赴劳动教育实践基地锄地、除草、剪枝、捉鱼、采摘五项实践活动,已知五个项目参与人数(单位:人)分别是:45,47,52,49,52,则这组数据的众数和中位数分别是( )
A.47,49 B.45,49 C.52,52 D.52,49
9.(23-24七年级下·湖南常德·期末)如图,将绕点逆时针旋转一定的角度,得到,且.若,,则的大小是( )
A. B. C. D.
10.(22-23八年级上·湖南株洲·期末)如图,,.,点 P 在线段 上以的速度由点A向点B运动,同时,点Q在射线上由点B向点D方向运动.它们运动的时间为,则点Q的运动速度为 时,在某一时刻,A、C、P三点构成的三角形与B、P、Q三点构成的三角形全等.
A.1或 B.1或 C.2或 D.1
2、 填空题(6小题,每小题2分,共12分)
11.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)计算: .
12.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)若关于,的方程组的解满足,则的值为 .
13.(23-24七年级下·湖南株洲·期末)已知二次三项式因式分解的结果是,则 .
14.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)如图所示为八年级数学兴趣小组绘制的潜望镜原理示意图,两个平面镜的镜面与平行,入射光线与反射光线平行.如入射光线与镜面的夹角,则的度数为 .(提示:根据光的反射定理知,)
15.(22-23八年级上·湖南娄底·期中)如图,在中,、分别为、的角平分线,两线交于点D,.则 .
16.(22-23七年级下·湖南怀化·期末)如图,点是长方形边上两点,点是边上的点,连接,,分别将沿翻折,点恰好都与对角线上的点重合,若,则 .
三、解答题(9小题,共68分)
17.(23-24七年级下·湖南永州·期中)解方程组:
(1);
(2)
18.(22-23八年级上·湖南娄底·期中)解方程:
(1);
(2).
19.(23-24七年级下·湖南衡阳·期末)已知,.求下列各值.
(1)
(2)
20.(23-24七年级下·湖南衡阳·期末)因式分解
(1)
(2)
(3)
(4)
21.(23-24七年级下·湖南株洲·期末)隆兴中学校组织开展了主题为“青春齐奋进,携手向未来”的演讲比赛,七(1)班、七(2)班均有5名同学进入复赛,其中七(1)班5名同学的比赛成绩如下(单位:分):7,9,10,7,8.根据以上信息,解答下列问题:
(1)七(1)班5名同学的比赛成绩的众数是______,中位数是______.
(2)已知七(1)班5名同学的比赛成绩的平均数是8.2(分),求这5名同学的方差.(方差公式:)
(3)已知七(2)班5名同学的比赛成绩的平均数为8.4分,中位数为8分,方差为1.04.请根据统计数据进行分析,说说哪个班进入复赛的同学在比赛中的表现更优秀?
22.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)随着“低碳生活,绿色出行”理念的普及,新能源汽车正逐渐成为人们的新宠.某汽车店计划购进一批新能源汽车进行销售.据了解,购进辆型新能源汽车、辆型新能源汽车共需万元;购进辆型新能源汽车、辆型新能源汽车共需万元.
(1)问、两种型号的新能源汽车每辆进价分别为多少?
(2)若销售辆型汽车可获利万元,销售辆型汽车可获利万元,该店正好用万元购进以上两种型号的新能源汽车(两种型号的汽车均购买),假如这些新能源汽车全部售出,问共有哪几种购买方案?其中最大利润是多少?
23.(23-24七年级下·湖南衡阳·阶段练习)如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,每个小正方形的顶点叫格点, 的顶点均在格点上,点 O、D也在格点上.
(1)画出 关于直线 对称的;
(2)画出 绕点 O按顺时针方向旋转 后所得的;
(3)与 组成的图形是轴对称图形吗?如果是轴对称图形,请画出对称轴.
(4)请在直线上找一点P,使得 最短.
24.(22-23八年级上·湖南娄底·期中)在中,,直线经过点C,且于D, 于E,
(1)当直线绕点C旋转到图(1)的位置时,显然有:;
(2)当直线绕点C旋转到图(2)的位置时,求证:;
(3)当直线绕点C旋转到图(3)的位置时,试问具有怎样的等量关系?请直接写出这个等量关系.
25.(23-24七年级下·湖南邵阳·期末)如图,直线,D、A分别在、上,点E为两平行线内部一点.
(1)
问题情境:如图1,探究的数量关系,并说明理由;
以下是小明的解题过程,请补充完整:(请完善解答过程,并在括号内填写相应的依据,请将答案按序号填在答卷相应的位置,符号“∵”表示“因为”,“∴”表示“所以”)
解:过点E作
∵(已知)
∵
∴①_______,
②_______(③_______)
∴
即④_______.
(2)问题迁移:
(a)小明进一步思考么之间的数量关系,由于与与均互补,很容易得到之间的数量关系是:________.(只写结果,不需要证明)
(b)如图2,一副直角三角板包括,其中,,(符号“”表示“三角形”)若按如图2摆放(点E、C、F、A在同一直线上),则________;
(3)知识应用:如图3,若和的角平分线交于点F,且,直接利用前面的结论,求的度数.
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八年级上学期开学摸底卷02 重难点检测卷
【考试范围:湘教版七下全部内容+八年级上衔接内容】
注意事项:
本试卷满分100分,考试时间120分钟,试题共25题。答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置
1、 选择题(10小题,每小题2分,共20分)
1.(23-24七年级下·湖南邵阳·期末)下面是我国有名的四所大学的校徽,其中是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】本题考查了轴对称图形的识别,根据如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴进行分析即可.
【详解】解:B,C,D选项中的图形不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形,
A选项中的图形能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形.
故选:A.
2.(23-24七年级下·湖南邵阳·期末)下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】本题考查了合并同类项、同底数幂乘法、积的乘方、完全平方公式,掌握相关运算法则是集体关键.根据合并同类项、同底数幂乘法、积的乘方、完全平方公式逐一判断即可.
【详解】解:A、,原计算错误,不符合题意;
B、,原计算正确,符合题意;
C、,原计算错误,不符合题意;
D、,原计算错误,不符合题意;
故选:B.
3.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)下列各式从左到右的变形,正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】本题主要考查了完全平方公式.分别根据完全平方公式逐一判断即可得出正确选项.熟记公式是解答本题的关键.
【详解】解:A.,故本选项错误,不符合题意;
B.,故本选项错误,不符合题意;
C.,故本选项正确,符合题意;
D.互为相反数,故本选项错误,符合题意.
故选:C.
4.(23-24七年级下·湖南益阳·期末)若关于,的方程组的解满足,则的值为( )
A.2 B.1 C.9 D.4
【答案】A
【分析】本题考查已知二元一次方程组的解的情况求参数.
两个方程相加,可得,结合即可解答.
【详解】解:两个方程相加,得,
∴,
∵,
∴.
故选:A
5.(23-24七年级下·湖南郴州·期末)下列多项式能用提公因式法因式分解的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题考查了提公因式法分解因式,能否用提公因式法进行因式分解关键看是否能找到公因式.根据提公因式法作出判断即可.
【详解】解:A、无公因式,故此选项不符合题意;
B、,只能用提公因式法分解因式,故此选项符合题意;
C、无公因式,故此选项不符合题意;
D、无公因式,故此选项不符合题意;
故选:B.
6.(23-24七年级下·湖南株洲·期末)如图,若,,,则的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题主要考查了平行线的性质,注意掌握数形结合是解答此题的关键.首先过点作,由,可得,利用平行线的性质,即可求得与的度数,继而求得答案.
【详解】解:过点作,
,
,,
,
故选:D
7.(23-24七年级下·湖南娄底·期末)如图,两直线,点为之间的四点,则的度数之和为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题主要考查了平行线的性质与判定,过点E、F、G、H、N分别作的平行线,则,根据两直线平行,同旁内角互补进行求解即可.
【详解】解:如图所示,过点E、F、G、H、N分别作的平行线,
∵,
∴,
∴,,,,,
∴
,
故选:D.
8.(23-24七年级下·湖南娄底·期末)为了贯彻落实教育部《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神,把劳动教育纳入人才培养全过程,某校组织学生周末赴劳动教育实践基地锄地、除草、剪枝、捉鱼、采摘五项实践活动,已知五个项目参与人数(单位:人)分别是:45,47,52,49,52,则这组数据的众数和中位数分别是( )
A.47,49 B.45,49 C.52,52 D.52,49
【答案】D
【分析】本题考查了众数和中位数的定义.用到的知识点:一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数.将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.
将这组数据重新排列,再根据众数和中位数的定义求解即可.
【详解】解:∵52出现了2次,出现的次数最多,
∴这组数据的众数是52;
把这些数从小大排列为45,47,49,52,52,
所以中位数是49,
故选:D.
9.(23-24七年级下·湖南常德·期末)如图,将绕点逆时针旋转一定的角度,得到,且.若,,则的大小是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查了旋转的性质,三角形内角和,熟练掌握以上知识是解题的关键.根据旋转的性质可得,,,设交于点,根据三角形的内角和,旋转的性质可求出,的度数,从而得到的大小,即可选出.
【详解】解:根据旋转的性质知,,,
∵,且设交于点,如图,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
故选:.
10.(22-23八年级上·湖南株洲·期末)如图,,.,点 P 在线段 上以的速度由点A向点B运动,同时,点Q在射线上由点B向点D方向运动.它们运动的时间为,则点Q的运动速度为 时,在某一时刻,A、C、P三点构成的三角形与B、P、Q三点构成的三角形全等.
A.1或 B.1或 C.2或 D.1
【答案】A
【分析】本题考查了全等三角形的判定的应用,能求出符合的所有情况是解此题的关键.设点Q的运动速度是,有两种情况:①,,②,,列出方程,求出方程的解即可.
【详解】解:设点Q的运动速度是,
∵,
∴A、C、P三点构成的三角形与B、P、Q三点构成的三角形全等,有两种情况:
①,,
则,
解得:,
则,
解得:;
②,,
则,,
解得:,,
故选A.
2、 填空题(6小题,每小题2分,共12分)
11.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)计算: .
【答案】/
【分析】本题主要考查积的乘方、同底数幂相乘等知识点,灵活逆向运用积的乘方公式是解答的关键.
直接逆用积的乘方运算、同底数幂的乘法法则即可解答.
【详解】解:.
故答案为:.
12.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)若关于,的方程组的解满足,则的值为 .
【答案】3
【分析】本题考查了二元一次方程组,将两式子相加后化简即可求解.
【详解】解:,
,得,
∴,
∵,
∴,
即,
故答案为:3.
13.(23-24七年级下·湖南株洲·期末)已知二次三项式因式分解的结果是,则 .
【答案】1
【分析】本题考查因式分解的应用,利用多项式乘多项式的法则,将展开,求出的值,再代入代数式求值即可.
【详解】解:∵,且,
∴,
∴;
故答案为:1.
14.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)如图所示为八年级数学兴趣小组绘制的潜望镜原理示意图,两个平面镜的镜面与平行,入射光线与反射光线平行.如入射光线与镜面的夹角,则的度数为 .(提示:根据光的反射定理知,)
【答案】/100度
【分析】本题考查平行线的性质.由光的反射定理知,由平角定义求出,由平行线的性质推出.
【详解】解:根据光的反射定理知,
,
∵,
.
故答案为:.
15.(22-23八年级上·湖南娄底·期中)如图,在中,、分别为、的角平分线,两线交于点D,.则 .
【答案】/110度
【分析】本题考查角平分线的定义、三角形内角和定理,根据三角形内角和定理求得,再根据角平分线的定义可得,,进而可得,再利用三角形内角和定理求解即可.
【详解】解:∵,
∴,
∵、分别为、的角平分线,
∴,,
∴,即,
∴,
故答案为:.
16.(22-23七年级下·湖南怀化·期末)如图,点是长方形边上两点,点是边上的点,连接,,分别将沿翻折,点恰好都与对角线上的点重合,若,则 .
【答案】
【分析】由长方形可得,由折叠的性质得:,,从而得到,进而得到,最后即可得到答案.
【详解】解:四边形是长方形,
,
由折叠的性质得:,,
,
,
,
故答案为:.
【点睛】本题主要考查了折叠的性质、三角形内角和定理等知识点,熟练掌握以上知识点是解此题的关键.
三、解答题(9小题,共68分)
17.(23-24七年级下·湖南永州·期中)解方程组:
(1);
(2)
【答案】(1)
(2)
【分析】本题主要考查了解二元一次方程组,解题的关键是熟练掌握运算法则,准确计算.
(1)用加减消元法解二元一次方程组即可;
(2)先将原方程组化简,然后用加减消元法解二元一次方程组即可.
【详解】(1)解:,
得,,
解得:,
把代入②,得,
解得:,
方程的解为;
(2)解:,
原方程组可化为:,
得:,
解得:,
将代入①得:
,
,
,
原方程组的解为.
18.(22-23八年级上·湖南娄底·期中)解方程:
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)无解
【分析】本题主要考查了解分式方程,将分式方程化成整式方程求解,然后再检验即可.
(1)先通过去分母,将分式方程化成整式方程求解,然后检验即可;
(2)先通过去分母,将分式方程化成整式方程求解,然后检验即可.
【详解】(1)解:
.
经检验,是分式方程的解.
(2)解:
当时,,则是增根.
所以该分式方程无解.
19.(23-24七年级下·湖南衡阳·期末)已知,.求下列各值.
(1)
(2)
【答案】(1)
(2)
【分析】本题主要考查了完全平方公式变形求值,解题的关键是熟练掌握完全平方公式.
(1)根据完全平方公式变形求出结果即可;
(2)根据完全平方公式变形求出结果即可.
【详解】(1)解:∵,,
∴,,
∴,
即,
∴;
(2)解:∵,
即,
∴.
20.(23-24七年级下·湖南衡阳·期末)因式分解
(1)
(2)
(3)
(4)
【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
【分析】本题考查因式分解,熟练掌握因式分解的方法是解题的关键.
(1)直接用完全平方公式进行因式分解;
(2)先直接用平方差公式进行因式分解;
(3)先添括号分组,再把利用提公因式分解;
(4)用十字相乘法进行因式分解.
【详解】(1)解:;
(2)解:;
(3)解:
;
(4)解:.
21.(23-24七年级下·湖南株洲·期末)隆兴中学校组织开展了主题为“青春齐奋进,携手向未来”的演讲比赛,七(1)班、七(2)班均有5名同学进入复赛,其中七(1)班5名同学的比赛成绩如下(单位:分):7,9,10,7,8.根据以上信息,解答下列问题:
(1)七(1)班5名同学的比赛成绩的众数是______,中位数是______.
(2)已知七(1)班5名同学的比赛成绩的平均数是8.2(分),求这5名同学的方差.(方差公式:)
(3)已知七(2)班5名同学的比赛成绩的平均数为8.4分,中位数为8分,方差为1.04.请根据统计数据进行分析,说说哪个班进入复赛的同学在比赛中的表现更优秀?
【答案】(1)7,8
(2)
(3)七(2)班
【分析】(1)根据众数和中位数的定义求解即可;
(2)根据方差的定义求解即可;
(3)根据平均数和方差进行决策比较即可.
本题考查数据的波动程度和数据的离散程度,涉及平均数,方差,众数,中位数等,解题的关键是熟练掌握相关定义.
【详解】(1)解:将七(1)班5名同学的比赛成绩按从小到大顺序排列序得:
7,7,8,9,10.
∵数据7出现了两次,次数最多,
∴众数为7;
∵第三个数是8,
∴中位数是8.
(2)解:平均数
方差
答:七(1)班5名同学的比赛成绩的方差为.
(3)解:七(2)班进入复赛的同学表现更优秀,理由如下:
七(2)同学的成绩的平均数大于七(1),说明平均水平更高;方差更小,说明成绩比较稳定.
∴七(2)进入复赛的同学表现更优秀.
22.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)随着“低碳生活,绿色出行”理念的普及,新能源汽车正逐渐成为人们的新宠.某汽车店计划购进一批新能源汽车进行销售.据了解,购进辆型新能源汽车、辆型新能源汽车共需万元;购进辆型新能源汽车、辆型新能源汽车共需万元.
(1)问、两种型号的新能源汽车每辆进价分别为多少?
(2)若销售辆型汽车可获利万元,销售辆型汽车可获利万元,该店正好用万元购进以上两种型号的新能源汽车(两种型号的汽车均购买),假如这些新能源汽车全部售出,问共有哪几种购买方案?其中最大利润是多少?
【答案】(1)、两种型号的汽车每辆进价分别为万元、万元
(2)共有四种购买方案,分别为购买型号的汽车辆,种型号的汽车辆;购买型号的汽车辆,种型号的汽车辆;购买型号的汽车辆,种型号的汽车辆;购买型号的汽车辆,种型号的汽车辆;其中最大利润为万元
【分析】本题考查了二元一次方程组的应用以及二元一次方程的应用,解题的关键是找准等量关系,正确列出二元一次方程组是解题的关键;(1)设种型号的汽车每辆进价为万元,种型号的汽车每辆进价为万元,根据题意建立一元二次方程组,求解即可;(2)设购买型号的汽车辆,种型号的汽车辆,利用总价单价数量,可得出二元一次方程,结合,为正整数,即可得出该公司的四种购买方案,比较方案利润即可求解.
【详解】(1)设种型号的汽车每辆进价为万元,种型号的汽车每辆进价为万元,
由题意可得:,
解得:,
答:、两种型号的汽车每辆进价分别为万元、万元
(2)设购买型号的汽车辆,种型号的汽车辆,
由题意可得,且,为正整数,
解得:或或或,共有四种购买方案:
当,时,获得的利润为:(万元),
当,时,获得的利润为:(万元),
当,时,获得的利润为:(万元),
当,时,获得的利润为:(万元),
由上可得,最大利润为万元.
23.(23-24七年级下·湖南衡阳·阶段练习)如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,每个小正方形的顶点叫格点, 的顶点均在格点上,点 O、D也在格点上.
(1)画出 关于直线 对称的;
(2)画出 绕点 O按顺时针方向旋转 后所得的;
(3)与 组成的图形是轴对称图形吗?如果是轴对称图形,请画出对称轴.
(4)请在直线上找一点P,使得 最短.
【答案】(1)画图见解析
(2)画图见解析
(3)是轴对称图形,画图见解析
(4)画图见解析
【分析】本题考查的是画轴对称图形,画旋转图形,利用轴对称的性质求解线段和的最小值,掌握轴对称的性质是解本题的关键;
(1)分别确定关于直线的对称点,再顺次连接即可;
(2)分别确定绕点 O按顺时针方向旋转 后的对应点,再顺次连接即可;
(3)先根据图形位置判断是轴对称图形,再作对应点连线的垂直平分线即为对称轴;
(4)由关于直线对称,连接,交直线于即可.
【详解】(1)解:如图,是所求作的三角形;
(2)解:如图,是所求作的三角形;
(3)解:如图,与 组成的图形是轴对称图形,对称轴为直线;
(4)解:如图,即为所求;
24.(22-23八年级上·湖南娄底·期中)在中,,直线经过点C,且于D, 于E,
(1)当直线绕点C旋转到图(1)的位置时,显然有:;
(2)当直线绕点C旋转到图(2)的位置时,求证:;
(3)当直线绕点C旋转到图(3)的位置时,试问具有怎样的等量关系?请直接写出这个等量关系.
【答案】(1)见解析
(2)见解析
(3)
【分析】本题主要考查了全等三角形的判定和性质:
(1)根据余角的性质可得,可证明,可得,即可求证;
(2)根据余角的性质可得,可证明,可得,即可求证;
(3)根据余角的性质可得,可证明,可得,即可求解.
【详解】(1)证明:在中,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴,
在和中,
∵,,,
∴,
∴,
∴;
(2)证明:在中,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴,
在和中,
∵,,,
∴,
∴,
∴;
(3)证明:在中,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴,
在和中,
∵,,,
∴,
∴,
∴.
25.(23-24七年级下·湖南邵阳·期末)如图,直线,D、A分别在、上,点E为两平行线内部一点.
(1)
问题情境:如图1,探究的数量关系,并说明理由;
以下是小明的解题过程,请补充完整:(请完善解答过程,并在括号内填写相应的依据,请将答案按序号填在答卷相应的位置,符号“∵”表示“因为”,“∴”表示“所以”)
解:过点E作
∵(已知)
∵
∴①_______,
②_______(③_______)
∴
即④_______.
(2)问题迁移:
(a)小明进一步思考么之间的数量关系,由于与与均互补,很容易得到之间的数量关系是:________.(只写结果,不需要证明)
(b)如图2,一副直角三角板包括,其中,,(符号“”表示“三角形”)若按如图2摆放(点E、C、F、A在同一直线上),则________;
(3)知识应用:如图3,若和的角平分线交于点F,且,直接利用前面的结论,求的度数.
【答案】(1)①;②;③两直线平行,内错角相等;④;
(2)(a);(b);
(3).
【分析】本题考查了平行线的判定与性质,角平分线定义等知识,解题的关键是:
(1)过点E作,利用平行线的传递性可得出,利用平行线的性质可得出,,然后利用角的和差关系即可得出结论;
(2)(a)过点E作,利用平行线的传递性可得出,利用平行线的性质可得出,,然后利用角的和差关系即可得出结论;
(b)过F作,利用平行线的传递性可得出,利用平行线的性质可得出,,然后利用角的和差关系即可求解;
(3)由(1)可知:,,结合已知条件可求,然后利用平角定义求出即可.
【详解】(1)解:过点E作
∵(已知)
∴
∴,
(两直线平行,内错角相等)
∴
即.
故答案为∶ ;;两直线平行,内错角相等;;
(2)解:(a)过点E作
∵(已知)
∴
∴,
∴,即
故答案为:;
(b)过F作,
∵
∴
∴,
∵
∴
故答案为:;
(3)解:由(1)可知:,
∵
∴
∵和的角平分线交于点F
∴,
∴
∵,
∴
∴.
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