八年级上学期开学摸底考02(考试范围:湘教版七下全部内容+八年级上衔接内容)-2024-2025学年八年级数学上册重难点专题提升精讲精练 (湘教版)

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精品解析文字版答案
2024-08-03
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2024-2025
地区(省份) 湖南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.26 MB
发布时间 2024-08-03
更新时间 2024-08-03
作者 夜雨智学数学课堂
品牌系列 -
审核时间 2024-08-03
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来源 学科网

内容正文:

八年级上学期开学摸底卷02 重难点检测卷 【考试范围:湘教版七下全部内容+八年级上衔接内容】 注意事项: 本试卷满分100分,考试时间120分钟,试题共25题。答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置 1、 选择题(10小题,每小题2分,共20分) 1.(23-24七年级下·湖南邵阳·期末)下面是我国有名的四所大学的校徽,其中是轴对称图形的是(    ) A.   B.   C.   D.   2.(23-24七年级下·湖南邵阳·期末)下列运算正确的是(    ) A. B. C. D. 3.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)下列各式从左到右的变形,正确的是(    ) A. B. C. D. 4.(23-24七年级下·湖南益阳·期末)若关于,的方程组的解满足,则的值为(    ) A.2 B.1 C.9 D.4 5.(23-24七年级下·湖南郴州·期末)下列多项式能用提公因式法因式分解的是(    ) A. B. C. D. 6.(23-24七年级下·湖南株洲·期末)如图,若,,,则的度数为(   ) A. B. C. D. 7.(23-24七年级下·湖南娄底·期末)如图,两直线,点为之间的四点,则的度数之和为(   ) A. B. C. D. 8.(23-24七年级下·湖南娄底·期末)为了贯彻落实教育部《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神,把劳动教育纳入人才培养全过程,某校组织学生周末赴劳动教育实践基地锄地、除草、剪枝、捉鱼、采摘五项实践活动,已知五个项目参与人数(单位:人)分别是:45,47,52,49,52,则这组数据的众数和中位数分别是(    ) A.47,49 B.45,49 C.52,52 D.52,49 9.(23-24七年级下·湖南常德·期末)如图,将绕点逆时针旋转一定的角度,得到,且.若,,则的大小是(    )    A. B. C. D. 10.(22-23八年级上·湖南株洲·期末)如图,,.,点 P 在线段 上以的速度由点A向点B运动,同时,点Q在射线上由点B向点D方向运动.它们运动的时间为,则点Q的运动速度为 时,在某一时刻,A、C、P三点构成的三角形与B、P、Q三点构成的三角形全等. A.1或 B.1或 C.2或 D.1 2、 填空题(6小题,每小题2分,共12分) 11.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)计算: . 12.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)若关于,的方程组的解满足,则的值为 . 13.(23-24七年级下·湖南株洲·期末)已知二次三项式因式分解的结果是,则 . 14.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)如图所示为八年级数学兴趣小组绘制的潜望镜原理示意图,两个平面镜的镜面与平行,入射光线与反射光线平行.如入射光线与镜面的夹角,则的度数为 .(提示:根据光的反射定理知,) 15.(22-23八年级上·湖南娄底·期中)如图,在中,、分别为、的角平分线,两线交于点D,.则 . 16.(22-23七年级下·湖南怀化·期末)如图,点是长方形边上两点,点是边上的点,连接,,分别将沿翻折,点恰好都与对角线上的点重合,若,则 .    三、解答题(9小题,共68分) 17.(23-24七年级下·湖南永州·期中)解方程组: (1); (2) 18.(22-23八年级上·湖南娄底·期中)解方程: (1); (2). 19.(23-24七年级下·湖南衡阳·期末)已知,.求下列各值. (1) (2) 20.(23-24七年级下·湖南衡阳·期末)因式分解 (1) (2) (3) (4) 21.(23-24七年级下·湖南株洲·期末)隆兴中学校组织开展了主题为“青春齐奋进,携手向未来”的演讲比赛,七(1)班、七(2)班均有5名同学进入复赛,其中七(1)班5名同学的比赛成绩如下(单位:分):7,9,10,7,8.根据以上信息,解答下列问题: (1)七(1)班5名同学的比赛成绩的众数是______,中位数是______. (2)已知七(1)班5名同学的比赛成绩的平均数是8.2(分),求这5名同学的方差.(方差公式:) (3)已知七(2)班5名同学的比赛成绩的平均数为8.4分,中位数为8分,方差为1.04.请根据统计数据进行分析,说说哪个班进入复赛的同学在比赛中的表现更优秀? 22.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)随着“低碳生活,绿色出行”理念的普及,新能源汽车正逐渐成为人们的新宠.某汽车店计划购进一批新能源汽车进行销售.据了解,购进辆型新能源汽车、辆型新能源汽车共需万元;购进辆型新能源汽车、辆型新能源汽车共需万元. (1)问、两种型号的新能源汽车每辆进价分别为多少? (2)若销售辆型汽车可获利万元,销售辆型汽车可获利万元,该店正好用万元购进以上两种型号的新能源汽车(两种型号的汽车均购买),假如这些新能源汽车全部售出,问共有哪几种购买方案?其中最大利润是多少? 23.(23-24七年级下·湖南衡阳·阶段练习)如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,每个小正方形的顶点叫格点, 的顶点均在格点上,点 O、D也在格点上.    (1)画出 关于直线 对称的; (2)画出 绕点 O按顺时针方向旋转 后所得的; (3)与 组成的图形是轴对称图形吗?如果是轴对称图形,请画出对称轴. (4)请在直线上找一点P,使得 最短. 24.(22-23八年级上·湖南娄底·期中)在中,,直线经过点C,且于D, 于E, (1)当直线绕点C旋转到图(1)的位置时,显然有:; (2)当直线绕点C旋转到图(2)的位置时,求证:; (3)当直线绕点C旋转到图(3)的位置时,试问具有怎样的等量关系?请直接写出这个等量关系. 25.(23-24七年级下·湖南邵阳·期末)如图,直线,D、A分别在、上,点E为两平行线内部一点. (1) 问题情境:如图1,探究的数量关系,并说明理由; 以下是小明的解题过程,请补充完整:(请完善解答过程,并在括号内填写相应的依据,请将答案按序号填在答卷相应的位置,符号“∵”表示“因为”,“∴”表示“所以”) 解:过点E作 ∵(已知) ∵ ∴①_______, ②_______(③_______) ∴ 即④_______. (2)问题迁移: (a)小明进一步思考么之间的数量关系,由于与与均互补,很容易得到之间的数量关系是:________.(只写结果,不需要证明) (b)如图2,一副直角三角板包括,其中,,(符号“”表示“三角形”)若按如图2摆放(点E、C、F、A在同一直线上),则________; (3)知识应用:如图3,若和的角平分线交于点F,且,直接利用前面的结论,求的度数. 学科网(北京)股份有限公司 $$ 八年级上学期开学摸底卷02 重难点检测卷 【考试范围:湘教版七下全部内容+八年级上衔接内容】 注意事项: 本试卷满分100分,考试时间120分钟,试题共25题。答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置 1、 选择题(10小题,每小题2分,共20分) 1.(23-24七年级下·湖南邵阳·期末)下面是我国有名的四所大学的校徽,其中是轴对称图形的是(    ) A.   B.   C.   D.   【答案】A 【分析】本题考查了轴对称图形的识别,根据如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴进行分析即可. 【详解】解:B,C,D选项中的图形不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形, A选项中的图形能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形. 故选:A. 2.(23-24七年级下·湖南邵阳·期末)下列运算正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】本题考查了合并同类项、同底数幂乘法、积的乘方、完全平方公式,掌握相关运算法则是集体关键.根据合并同类项、同底数幂乘法、积的乘方、完全平方公式逐一判断即可. 【详解】解:A、,原计算错误,不符合题意; B、,原计算正确,符合题意; C、,原计算错误,不符合题意; D、,原计算错误,不符合题意; 故选:B. 3.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)下列各式从左到右的变形,正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】本题主要考查了完全平方公式.分别根据完全平方公式逐一判断即可得出正确选项.熟记公式是解答本题的关键. 【详解】解:A.,故本选项错误,不符合题意; B.,故本选项错误,不符合题意; C.,故本选项正确,符合题意; D.互为相反数,故本选项错误,符合题意. 故选:C. 4.(23-24七年级下·湖南益阳·期末)若关于,的方程组的解满足,则的值为(    ) A.2 B.1 C.9 D.4 【答案】A 【分析】本题考查已知二元一次方程组的解的情况求参数. 两个方程相加,可得,结合即可解答. 【详解】解:两个方程相加,得, ∴, ∵, ∴. 故选:A 5.(23-24七年级下·湖南郴州·期末)下列多项式能用提公因式法因式分解的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】本题考查了提公因式法分解因式,能否用提公因式法进行因式分解关键看是否能找到公因式.根据提公因式法作出判断即可. 【详解】解:A、无公因式,故此选项不符合题意; B、,只能用提公因式法分解因式,故此选项符合题意; C、无公因式,故此选项不符合题意; D、无公因式,故此选项不符合题意; 故选:B. 6.(23-24七年级下·湖南株洲·期末)如图,若,,,则的度数为(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】本题主要考查了平行线的性质,注意掌握数形结合是解答此题的关键.首先过点作,由,可得,利用平行线的性质,即可求得与的度数,继而求得答案. 【详解】解:过点作, , ,, , 故选:D 7.(23-24七年级下·湖南娄底·期末)如图,两直线,点为之间的四点,则的度数之和为(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】本题主要考查了平行线的性质与判定,过点E、F、G、H、N分别作的平行线,则,根据两直线平行,同旁内角互补进行求解即可. 【详解】解:如图所示,过点E、F、G、H、N分别作的平行线, ∵, ∴, ∴,,,,, ∴ , 故选:D. 8.(23-24七年级下·湖南娄底·期末)为了贯彻落实教育部《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神,把劳动教育纳入人才培养全过程,某校组织学生周末赴劳动教育实践基地锄地、除草、剪枝、捉鱼、采摘五项实践活动,已知五个项目参与人数(单位:人)分别是:45,47,52,49,52,则这组数据的众数和中位数分别是(    ) A.47,49 B.45,49 C.52,52 D.52,49 【答案】D 【分析】本题考查了众数和中位数的定义.用到的知识点:一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数.将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数. 将这组数据重新排列,再根据众数和中位数的定义求解即可. 【详解】解:∵52出现了2次,出现的次数最多, ∴这组数据的众数是52; 把这些数从小大排列为45,47,49,52,52, 所以中位数是49, 故选:D. 9.(23-24七年级下·湖南常德·期末)如图,将绕点逆时针旋转一定的角度,得到,且.若,,则的大小是(    )    A. B. C. D. 【答案】C 【分析】本题考查了旋转的性质,三角形内角和,熟练掌握以上知识是解题的关键.根据旋转的性质可得,,,设交于点,根据三角形的内角和,旋转的性质可求出,的度数,从而得到的大小,即可选出. 【详解】解:根据旋转的性质知,,, ∵,且设交于点,如图,    ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, 故选:. 10.(22-23八年级上·湖南株洲·期末)如图,,.,点 P 在线段 上以的速度由点A向点B运动,同时,点Q在射线上由点B向点D方向运动.它们运动的时间为,则点Q的运动速度为 时,在某一时刻,A、C、P三点构成的三角形与B、P、Q三点构成的三角形全等. A.1或 B.1或 C.2或 D.1 【答案】A 【分析】本题考查了全等三角形的判定的应用,能求出符合的所有情况是解此题的关键.设点Q的运动速度是,有两种情况:①,,②,,列出方程,求出方程的解即可. 【详解】解:设点Q的运动速度是, ∵, ∴A、C、P三点构成的三角形与B、P、Q三点构成的三角形全等,有两种情况: ①,, 则, 解得:, 则, 解得:; ②,, 则,, 解得:,, 故选A. 2、 填空题(6小题,每小题2分,共12分) 11.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)计算: . 【答案】/ 【分析】本题主要考查积的乘方、同底数幂相乘等知识点,灵活逆向运用积的乘方公式是解答的关键. 直接逆用积的乘方运算、同底数幂的乘法法则即可解答. 【详解】解:. 故答案为:. 12.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)若关于,的方程组的解满足,则的值为 . 【答案】3 【分析】本题考查了二元一次方程组,将两式子相加后化简即可求解. 【详解】解:, ,得, ∴, ∵, ∴, 即, 故答案为:3. 13.(23-24七年级下·湖南株洲·期末)已知二次三项式因式分解的结果是,则 . 【答案】1 【分析】本题考查因式分解的应用,利用多项式乘多项式的法则,将展开,求出的值,再代入代数式求值即可. 【详解】解:∵,且, ∴, ∴; 故答案为:1. 14.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)如图所示为八年级数学兴趣小组绘制的潜望镜原理示意图,两个平面镜的镜面与平行,入射光线与反射光线平行.如入射光线与镜面的夹角,则的度数为 .(提示:根据光的反射定理知,) 【答案】/100度 【分析】本题考查平行线的性质.由光的反射定理知,由平角定义求出,由平行线的性质推出. 【详解】解:根据光的反射定理知, , ∵, . 故答案为:. 15.(22-23八年级上·湖南娄底·期中)如图,在中,、分别为、的角平分线,两线交于点D,.则 . 【答案】/110度 【分析】本题考查角平分线的定义、三角形内角和定理,根据三角形内角和定理求得,再根据角平分线的定义可得,,进而可得,再利用三角形内角和定理求解即可. 【详解】解:∵, ∴, ∵、分别为、的角平分线, ∴,, ∴,即, ∴, 故答案为:. 16.(22-23七年级下·湖南怀化·期末)如图,点是长方形边上两点,点是边上的点,连接,,分别将沿翻折,点恰好都与对角线上的点重合,若,则 .    【答案】 【分析】由长方形可得,由折叠的性质得:,,从而得到,进而得到,最后即可得到答案. 【详解】解:四边形是长方形, , 由折叠的性质得:,, , , , 故答案为:. 【点睛】本题主要考查了折叠的性质、三角形内角和定理等知识点,熟练掌握以上知识点是解此题的关键. 三、解答题(9小题,共68分) 17.(23-24七年级下·湖南永州·期中)解方程组: (1); (2) 【答案】(1) (2) 【分析】本题主要考查了解二元一次方程组,解题的关键是熟练掌握运算法则,准确计算. (1)用加减消元法解二元一次方程组即可; (2)先将原方程组化简,然后用加减消元法解二元一次方程组即可. 【详解】(1)解:, 得,, 解得:, 把代入②,得, 解得:, 方程的解为; (2)解:, 原方程组可化为:, 得:, 解得:, 将代入①得: , , , 原方程组的解为. 18.(22-23八年级上·湖南娄底·期中)解方程: (1); (2). 【答案】(1) (2)无解 【分析】本题主要考查了解分式方程,将分式方程化成整式方程求解,然后再检验即可. (1)先通过去分母,将分式方程化成整式方程求解,然后检验即可; (2)先通过去分母,将分式方程化成整式方程求解,然后检验即可. 【详解】(1)解: . 经检验,是分式方程的解. (2)解: 当时,,则是增根. 所以该分式方程无解. 19.(23-24七年级下·湖南衡阳·期末)已知,.求下列各值. (1) (2) 【答案】(1) (2) 【分析】本题主要考查了完全平方公式变形求值,解题的关键是熟练掌握完全平方公式. (1)根据完全平方公式变形求出结果即可; (2)根据完全平方公式变形求出结果即可. 【详解】(1)解:∵,, ∴,, ∴, 即, ∴; (2)解:∵, 即, ∴. 20.(23-24七年级下·湖南衡阳·期末)因式分解 (1) (2) (3) (4) 【答案】(1) (2) (3) (4) 【分析】本题考查因式分解,熟练掌握因式分解的方法是解题的关键. (1)直接用完全平方公式进行因式分解; (2)先直接用平方差公式进行因式分解; (3)先添括号分组,再把利用提公因式分解; (4)用十字相乘法进行因式分解. 【详解】(1)解:; (2)解:; (3)解: ; (4)解:. 21.(23-24七年级下·湖南株洲·期末)隆兴中学校组织开展了主题为“青春齐奋进,携手向未来”的演讲比赛,七(1)班、七(2)班均有5名同学进入复赛,其中七(1)班5名同学的比赛成绩如下(单位:分):7,9,10,7,8.根据以上信息,解答下列问题: (1)七(1)班5名同学的比赛成绩的众数是______,中位数是______. (2)已知七(1)班5名同学的比赛成绩的平均数是8.2(分),求这5名同学的方差.(方差公式:) (3)已知七(2)班5名同学的比赛成绩的平均数为8.4分,中位数为8分,方差为1.04.请根据统计数据进行分析,说说哪个班进入复赛的同学在比赛中的表现更优秀? 【答案】(1)7,8 (2) (3)七(2)班 【分析】(1)根据众数和中位数的定义求解即可; (2)根据方差的定义求解即可; (3)根据平均数和方差进行决策比较即可. 本题考查数据的波动程度和数据的离散程度,涉及平均数,方差,众数,中位数等,解题的关键是熟练掌握相关定义. 【详解】(1)解:将七(1)班5名同学的比赛成绩按从小到大顺序排列序得: 7,7,8,9,10. ∵数据7出现了两次,次数最多, ∴众数为7; ∵第三个数是8, ∴中位数是8. (2)解:平均数 方差 答:七(1)班5名同学的比赛成绩的方差为. (3)解:七(2)班进入复赛的同学表现更优秀,理由如下: 七(2)同学的成绩的平均数大于七(1),说明平均水平更高;方差更小,说明成绩比较稳定. ∴七(2)进入复赛的同学表现更优秀. 22.(23-24七年级下·湖南张家界·期末)随着“低碳生活,绿色出行”理念的普及,新能源汽车正逐渐成为人们的新宠.某汽车店计划购进一批新能源汽车进行销售.据了解,购进辆型新能源汽车、辆型新能源汽车共需万元;购进辆型新能源汽车、辆型新能源汽车共需万元. (1)问、两种型号的新能源汽车每辆进价分别为多少? (2)若销售辆型汽车可获利万元,销售辆型汽车可获利万元,该店正好用万元购进以上两种型号的新能源汽车(两种型号的汽车均购买),假如这些新能源汽车全部售出,问共有哪几种购买方案?其中最大利润是多少? 【答案】(1)、两种型号的汽车每辆进价分别为万元、万元 (2)共有四种购买方案,分别为购买型号的汽车辆,种型号的汽车辆;购买型号的汽车辆,种型号的汽车辆;购买型号的汽车辆,种型号的汽车辆;购买型号的汽车辆,种型号的汽车辆;其中最大利润为万元 【分析】本题考查了二元一次方程组的应用以及二元一次方程的应用,解题的关键是找准等量关系,正确列出二元一次方程组是解题的关键;(1)设种型号的汽车每辆进价为万元,种型号的汽车每辆进价为万元,根据题意建立一元二次方程组,求解即可;(2)设购买型号的汽车辆,种型号的汽车辆,利用总价单价数量,可得出二元一次方程,结合,为正整数,即可得出该公司的四种购买方案,比较方案利润即可求解. 【详解】(1)设种型号的汽车每辆进价为万元,种型号的汽车每辆进价为万元, 由题意可得:, 解得:, 答:、两种型号的汽车每辆进价分别为万元、万元 (2)设购买型号的汽车辆,种型号的汽车辆, 由题意可得,且,为正整数, 解得:或或或,共有四种购买方案: 当,时,获得的利润为:(万元), 当,时,获得的利润为:(万元), 当,时,获得的利润为:(万元), 当,时,获得的利润为:(万元), 由上可得,最大利润为万元. 23.(23-24七年级下·湖南衡阳·阶段练习)如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,每个小正方形的顶点叫格点, 的顶点均在格点上,点 O、D也在格点上.    (1)画出 关于直线 对称的; (2)画出 绕点 O按顺时针方向旋转 后所得的; (3)与 组成的图形是轴对称图形吗?如果是轴对称图形,请画出对称轴. (4)请在直线上找一点P,使得 最短. 【答案】(1)画图见解析 (2)画图见解析 (3)是轴对称图形,画图见解析 (4)画图见解析 【分析】本题考查的是画轴对称图形,画旋转图形,利用轴对称的性质求解线段和的最小值,掌握轴对称的性质是解本题的关键; (1)分别确定关于直线的对称点,再顺次连接即可; (2)分别确定绕点 O按顺时针方向旋转 后的对应点,再顺次连接即可; (3)先根据图形位置判断是轴对称图形,再作对应点连线的垂直平分线即为对称轴; (4)由关于直线对称,连接,交直线于即可. 【详解】(1)解:如图,是所求作的三角形; (2)解:如图,是所求作的三角形; (3)解:如图,与 组成的图形是轴对称图形,对称轴为直线;    (4)解:如图,即为所求;    24.(22-23八年级上·湖南娄底·期中)在中,,直线经过点C,且于D, 于E, (1)当直线绕点C旋转到图(1)的位置时,显然有:; (2)当直线绕点C旋转到图(2)的位置时,求证:; (3)当直线绕点C旋转到图(3)的位置时,试问具有怎样的等量关系?请直接写出这个等量关系. 【答案】(1)见解析 (2)见解析 (3) 【分析】本题主要考查了全等三角形的判定和性质: (1)根据余角的性质可得,可证明,可得,即可求证; (2)根据余角的性质可得,可证明,可得,即可求证; (3)根据余角的性质可得,可证明,可得,即可求解. 【详解】(1)证明:在中, ∵, ∴, ∵,, ∴, ∴, ∴, 在和中, ∵,,, ∴, ∴, ∴; (2)证明:在中, ∵, ∴, ∵,, ∴, ∴, ∴, 在和中, ∵,,, ∴, ∴, ∴; (3)证明:在中, ∵, ∴, ∵,, ∴, ∴, ∴, 在和中, ∵,,, ∴, ∴, ∴. 25.(23-24七年级下·湖南邵阳·期末)如图,直线,D、A分别在、上,点E为两平行线内部一点. (1) 问题情境:如图1,探究的数量关系,并说明理由; 以下是小明的解题过程,请补充完整:(请完善解答过程,并在括号内填写相应的依据,请将答案按序号填在答卷相应的位置,符号“∵”表示“因为”,“∴”表示“所以”) 解:过点E作 ∵(已知) ∵ ∴①_______, ②_______(③_______) ∴ 即④_______. (2)问题迁移: (a)小明进一步思考么之间的数量关系,由于与与均互补,很容易得到之间的数量关系是:________.(只写结果,不需要证明) (b)如图2,一副直角三角板包括,其中,,(符号“”表示“三角形”)若按如图2摆放(点E、C、F、A在同一直线上),则________; (3)知识应用:如图3,若和的角平分线交于点F,且,直接利用前面的结论,求的度数. 【答案】(1)①;②;③两直线平行,内错角相等;④; (2)(a);(b); (3). 【分析】本题考查了平行线的判定与性质,角平分线定义等知识,解题的关键是: (1)过点E作,利用平行线的传递性可得出,利用平行线的性质可得出,,然后利用角的和差关系即可得出结论; (2)(a)过点E作,利用平行线的传递性可得出,利用平行线的性质可得出,,然后利用角的和差关系即可得出结论; (b)过F作,利用平行线的传递性可得出,利用平行线的性质可得出,,然后利用角的和差关系即可求解; (3)由(1)可知:,,结合已知条件可求,然后利用平角定义求出即可. 【详解】(1)解:过点E作 ∵(已知) ∴ ∴, (两直线平行,内错角相等) ∴ 即. 故答案为∶ ;;两直线平行,内错角相等;; (2)解:(a)过点E作 ∵(已知) ∴ ∴, ∴,即 故答案为:; (b)过F作, ∵ ∴ ∴, ∵ ∴ 故答案为:; (3)解:由(1)可知:, ∵ ∴ ∵和的角平分线交于点F ∴, ∴ ∵, ∴ ∴. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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八年级上学期开学摸底考02(考试范围:湘教版七下全部内容+八年级上衔接内容)-2024-2025学年八年级数学上册重难点专题提升精讲精练 (湘教版)
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