精品解析：吉林省长春市榆树市校联考2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

榆树市2023—2024学年度第一学期期末质量监测八年级 语文试题 一、积累与运用（15分） 1. 阅读下面文字，完成问题。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 （ ）身下去，尚不大难。可是他（ ）过铁道，要 （ ）上面那月台，就不容易了。他用两手 （ ）着上面，两脚再向上 （ ），他肥胖身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧shì干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 （1）给加点的字注音并根据拼音写出相应汉字。 搀_____ shì 干 _____ （2）文段中描写父亲腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的词语是：_____ （3）上文中括号内依次应填入的动词，最恰当的一项是（ ） A. 侧 走 抓 爬 攀 B. 弯 横 扯 伸 钻 C. 探 穿 爬 攀 缩 D. 弓 钻 勾 蹬 爬 （4）文段中画直线语句句子的主干是：_____ 2. 默写填空。 （1）______？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （2）孤山寺北贾亭西，______。（白居易《钱塘湖春行》） （3）争渡，争渡，______。（李清照《如梦令》） （4）《雁门太守行》中借用典故抒发誓死报国之志的诗句是：______，______。 （5）《饮酒》（其五）中“______，______。”两句抒发了陶渊明悠然自得和超脱物外的自在旷达之情。 二、阅读（45分） （一）（15分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （选自《孟子·告子下》） 【乙】 夫学者所以求益①耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽②长者，轻慢同列③；人疾之④如雠敌，恶之如鸱枭⑤。如此以学自损，不如无学也。 （选自颜之推《颜氏家训》） 【注释】①求益：求得长进。②凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。③同列：同辈。④疾之：怨恨他。⑤鸱枭（chī xiāo）：古人认为这是两种恶鸟。 3. 下列加点词语解释有错误的一项是（ ） A. 行拂乱其所为（拂：违背） B. 人恒过，然后能改（过：错误） C. 曾益其所不能（曾：同“增”，增加） D. 凌忽长者，轻慢同列（慢：怠慢） 4. 下列加点词语的意思和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：舜发于畎亩之中 A. 恶之如鸱 B. 已而之细柳军 C. 孔子云：“何陋之有？” D. 军中闻将军令，不闻天子之诏 5. 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中，孟子采用层层推理的方法论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。 B. 【甲】文中，孟子通过历史人物的事例阐述了人才要在逆境中造就的道理。 C. 【甲】文中，孟子认为一个国家没有法家拂士，没有敌国外患，国家就兴盛了。 D. 【乙】文中，作者批评了那些有一点学问就自高自大、目空一切的求学着。 6. 对【乙】文中“如此以学自损，不如无学也”一句翻译正确一项是（ ） A. 如果因为学问而损害自己，还不如不去学习。 B. 像这样因为学问而损害自己，还不如没有学问。 C. 既然自己把学问给损害了，还不如没有学问。 D. 既然这样用学习损害自己，还不如不去学习。 7. 把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。 困于心，衡于虑，而后作。 8. 【甲】文论述的观点是“生于忧患，死于安乐”，结合下面链接材料，简要说明隋炀帝身上体现了【甲】文观点的哪一部分？是如何体现的。 【材料】 （隋炀帝）恃其富强，不虞①后患。驱天下以从②欲，罄③万物而自奉④，采城中之子女，求远方之奇异。徭役无时，干戈不戢⑤。遂以四海之尊，殒⑥于匹夫之手，为天下笑，可不痛哉！ （节选自《贞观政要·君道第一》） 【注】①虞：考虑，防范。②从：同“纵”。③罄（qìng）：用尽。④自奉：自身日常生活供养。⑤干戈不戢（jǐ）：战事终年不休。⑥殒（yǔn）：死亡。 （二）（8分） 阅读下面文字，完成下面小题。 东北名城沈阳 ①沈阳既是东北的交通枢纽，又是历史古城，还是工业重镇，远近闻名。 ②沈阳地处辽河平原的东北角，北通吉林、黑龙江两省，南连营口、大连等出海港口，西接山海关，东至鸭绿江口到朝鲜半岛的交叉路口，是东北南部最主要的铁路枢纽。 ③沈阳因位于沈水北岸，故取“沈水之阳”而命名为沈阳。沈阳是座历史古城，早在距今七千年前就有人类活动的遗址，汉代称为“侯城”。唐代称为“沈州”，元代称为“沈阳路”。公元1621年，清太祖努尔哈赤攻占沈阳，1625年迁都至沈阳，并开始修建皇宫（即今“沈阳故宫”）。1634年清太宗皇太极将沈阳改名为“盛京”，后来清朝迁都北京，将沈阳改为陪都。后又在此设“奉天府”，取“奉天承运”之意。经过几次“奉天”“沈阳”地名的更迭，最后定名为“沈阳”。 ④沈阳曾有2000多年的历史。明朝末年，满族人努尔哈赤建立了后金国，攻占了沈阳，并在这里修建首都。后来，后金改国号为“清”，还把这里作为都城，所以留下了许多名胜古迹。 ⑤其中，最有名的是沈阳故宫，十分富丽堂皇，可以和著名的北京故宫媲美。沈阳故宫，公元1625年由努尔哈赤着手兴建，史称“盛京皇宫”，建筑风格融合了满、蒙、藏之特色。公元1636年，皇太极在此登基称帝，并改国号为“清”。清朝入关之后，沈阳故宫就成为陪都行宫。1955年成立“沈阳故宫博物馆”，2004年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。 ⑥沈阳还留下两座清朝皇帝的陵墓，也被联合国教科文组织列为世界文化遗产。 ⑦城东北的东陵，又叫福陵。始建于公元1629年，是清太祖努尔哈赤和皇后的坟墓。整个园区占地19.4万多平方米。背靠天柱山，面对浑河，建在北高南低的山坡上。因此，晋谒此陵时，从正红门到碑楼需登108级石阶。建筑物随着山坡地势起伏而建，更显其雄伟庄严。 ⑧北部的北陵，又叫昭陵，是努尔哈赤儿子清太宗皇太极和皇后合葬的坟墓。占地面积320万平方米，是清朝“关外三陵”（福陵、永陵、昭陵）中规模最大的一座。现在这里挖了人工湖，修了许多亭台楼阁，成为沈阳最大的公园，每年都有许多游客前来游玩。 ⑨1973年，沈阳市皇姑区黄河大街新开河北岸黄土高台上发现了一处考古遗址。从遗址里找到了木雕和利用抚顺出产的煤精制成的原始工艺品，十分珍奇。这个遗址距今已有七千多年的历史，属于新石器时代的聚落遗址，被命名为“新乐遗址”。遗址出土文物相当丰富，有大量的与农业生产和生活密切相关的陶器、石器等遗物，还出土了极为珍贵的煤精制品和木雕工艺品。新乐文化是沈阳地区史前文化的典型代表和历史源头。 ⑩沈阳还是有名的工业城市，工业以机械、冶金、化学、汽车等为主，其中机器制造业很发达，还能制造飞机。 ⑪这就是东北名城沈阳。 9. 沈阳是东北名城，其“出名”主要体现在哪三方面？ 10. 第⑨段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 11. 下列表述有误的一项是（ ） A. 沈阳在汉代叫“侯城”，唐代叫“沈州”，元代叫“沈阳路”，1634年改名为“盛京”。 B. “关外三陵”福陵、永陵、昭陵都是沈阳名胜古迹，其中昭陵规模最大。 C. 选文运用了大量的史料和数据进行说明，语言准确平实。 D. 选文按照总—分—总的行文方式展开说明，全文的说明顺序是逻辑顺序。 （三）（14分） 阅读下面这段文字，完成下面小题。 时光深处的凝望 ①父亲是我生命的源头。而今，这个和我非常亲近的人，却只留给我一段遥远的距离。即使我变成了一只矫健的飞鸟，也无法穿越20年的时空，与他说上一句话。他的身板，他的双手，就像一幅幅黑白照片，珍藏在我心灵的深处。每次翻检和凝望，都让我心痛不已。 ②父亲有一米八吧。我没有量过他的身高，只能估计。记得小时候去邻村看杂技，去晚了，前面黑压压的全是人。父亲一弯腰让我骑在他的脖子上，我像一只高出人群的大鸟，很轻易就看到了场内的绝技：吐鸡蛋。那天表演杂技的人足足吐了一小筐鸡蛋，父亲也足足驮了我一个下午。父亲是个刚性的人，对子女很少有亲昵的举动。30多年了，我什么都忘了，唯独记得这个美丽的午后和那个令我骄傲的高度。 ③父亲能长这么高，真是一个奇迹。他一岁零一个月时，爷爷就病逝了。我奶奶拉扯着四个孩子，生活的艰苦是可以想见的。贫寒、饥饿、战乱、灾难，都没有挡住父亲的长势，他像村头乱石间的那株松树一样，顽强地抗拒着突如其来的风雨。父亲15岁时，他挺拔的高度已经足以顶起一个贫寒之家的门户。这年，伯父随着路过的八路军走了，父亲留下来照顾奶奶。奶奶是一个矮小的乡下老人，灰白头发，大襟衣衫，小脚，弓着背，活在七个大大小小的孙儿孙女中。她给我们做饭、洗碗，在深夜里咳嗽、叹息，直到84岁。现在想来，在有老有小的生活重压下，父亲一生该遇到多少难过的沟坎儿啊！但父亲一肩扛着责任，一肩扛着日月，一路就这样走过来了。 ④我不止一次观察过父亲的背。每年一入夏，父亲就会光着背，在大地上行走。阳光在上面跑过，山风在上面刮过，汗水在上面浸过，父亲的背呈一种古铜色，硬硬地刺着我的眼睛。 ⑤父亲的嗓门很大，声音高亢而尖锐，能顺风飘出很远。若是第一次听，很多人都不习惯，觉得这声音里有一种原始的粗犷和野性。但村里人知道，洪亮的声音恰恰是父亲与生俱来的标志。每年春耕的时候，村子四周的田野就是父亲的舞台。坡上坡下，山里山外，沟沟坪坪，花花草草，每一处都盛开着他喝牛的声音。多年来，我一直在想，父亲为什么要这样吆喝？他哪来的力量？现在我终于想明白了，父亲是在发泄内心的痛苦。在那样艰苦的年代，一个大家庭，八九口人，全靠他一个人在地里操持，他不拼命干活又能如何？那一声声吆喝里，浸进了他多少生活的苦涩和无奈啊！ ⑥父亲去世后，我每年都要回村子里住几天，感觉沟沟坎坎里依然飘满父亲的声音。这些声音像沉重的落叶，每一片都尖锐地砸疼我的心。 ⑦父亲有一双结实的手，与这双手相伴的是锄头、镢头、镐、铁锨……这些农具抚慰了他的手，也摧残了他的手。有一次，父亲的手指上扎了一根葛刺，我拿了一个大针帮他挑。握着他的手，我的眼睛有些湿润。这是一双让我震撼的手：青筋裸露，骨节粗大，五指弯曲，手心里到处都是老茧。然而，就是这样一双手，却是我们这个贫寒之家温暖的依靠。 ⑧父亲的手活跃在一年四季的风雨中。在田里，它会捡起一块块石头扔到地边，随手薅起一把杂草，捏碎一个坷垃，扶直几棵秧苗；在路上，他随时会停下来，拾起一个铁钉，一段碎布条，一截树枝，捋下一把嫩草、树叶、或者用镰刀割下一些荆条、柳条；在家里，他忙着铡草，喂牛，扫地，拧绳，编筐。 ⑨苦涩的乡村生活，在父亲的手里风生水起。 ⑩父亲想亲手盖一所新宅子。于是，白天，父亲扛着铁镐走向一块儿阳坡，起掉土层，挖开岩石，像蚂蚁一样艰难地掘进。晚上回来，父亲要把铁镐擦拭一遍，然后点起柴火烤他的手。父亲的手背上是冻裂的口子，手心里是被铁镐震出的渗血的“蚂蚱口。”他一边烤手，一边吸溜着鼻子炫耀他的战绩。父亲用了八年时间，终于完成了他的新宅工程：石砌的墙面，砖砌的拱顶，碎石垒起的院墙，树枝扎成的篱笆门。 ⑪父亲粗糙的手也给我带来恐惧。初一的时候，我和三个同学逃课到山坡上捉野鸡，可能是高兴过头了，我们都把下午的地理复习忘了个一干二净。结果期中考试时，我的地理只考了18分。父亲恼羞成怒，巴掌朝着我的屁股就是一顿猛揍。父亲用疼痛告诫我：我是他期望很高的一棵庄稼，在生命的拔节中，容不得有丝毫的怠惰。 ⑫父亲弥留之际，我就在他旁边，看着他伸手想抓住什么，又停在空中…… ⑬父亲去世后的那些日子，我几乎天天梦见他。我们围坐在院子里的石桌旁，等他收工回来吃晚饭。他打开篱笆门，把铁锹立在墙根，一脸的疲惫。我拿着毛巾递过去，却不见他接…… 《中学生阅读》有改动 12. 选文侧重从______、______、______、______这四个方面“凝望”时光深处的父亲，抒发了作者对父亲无尽的思念之情。 13. 请分析选文第②段中两个加点词语表达效果。 那天表演杂技的人足足吐了一小筐鸡蛋，父亲也足足驮了我一个下午。 14. 选文第③段采用哪种记叙方式？有何作用？ 15. 请从修辞的角度赏析第⑥段中的画线句子。 这些声音像沉重的落叶，每一片都尖锐地砸疼我的心。 16. 选文的第⑩段运用了哪些人物描写方法？有什么作用？ （四）名著阅读（8分） 17. 填空。 一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法国昆虫学家______，他的《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“______”之美誉。在这本书中，______在地下“潜伏”四年，______在编织“罗网”方面独具才能，______善于利用“心理战术”制服敌人，______像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 18. 下列关于名著的表述不正确的一项是（ ） A. 蕾切尔·卡森《寂静的春天》一书在介绍天文知识的同时，也非常注重思维的启迪。 B. 《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 C. 《昆虫记》是作者花了三十年的时间写的十卷科普巨著。它行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读起来情趣盎然。 D. 李鸣生《飞向太空港》是一部优秀的报告文学作品，作者全景式地描绘了卫星发射的全过程，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。 三、综合实践（10分） 19. 请你积极参加学校以“点赞非遗，守护非遗”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：辨结构】请选出对“遗”的部首和笔画判断正确的一项（ ） A. “遗”的部首是“辶”，第五笔是“丨” B. “遗”的部首是“辶”，第五笔是“一” C. “遗”的部首是“口”，第五笔是“一” （2）【活动二：品楹联】楹联又称对联或对子，是我国非物质文化遗产之一，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。请从下面选项中选出“发奋识遍天下字”这副对联的下联，并将其工整地抄写在田字格中。 A.立志读尽人间书 B.人生唯因读书好 （3）【活动三：识节气】“二十四节气”是我国劳动人民智慧的结晶，被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。下面是几句包含节气的诗句，请按照节气的先后顺序排序，选出排序正确的一项（ ） ①清霜入晓鬓，白露生衣巾。 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ③立春后五日，春态纷婀娜。 ④冬至至后日初长，远剑南思洛阳。 A. ②③①④ B. ①②③④ C. ③②①④ D. ③①②④ （4）【活动四：写标语】自2006年起，每年6月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”，请你以“文化遗产的传播与传承”为主题，设计一则公益性宣传标语。 四、作文（50分） 以下作文，任选其一。 20. 作文 题目：记忆深处的画面 作文要求：①表达真情实感； ②文体不限，诗歌除外： ③认真书写，力求工整、美观； ④文中出现的校名、人名、请用“××”代替。 ⑤不少于600字。 21. 2019年9月1日，央视播出了《开学第一课》节目，主题是“奋斗成就梦想”。演播现场，邀请了冬奥冠军徐梦桃以及3名冬奥志愿者，科学院植物育种学家谢华安，社科院历史研究员王巍，首批舰载机飞行员着舰指挥官戴兴，神舟飞船航天员刘洋、陈冬、蔡旭哲、王亚平，中国航天工程总设计师周建平……他们讲述了各自为梦想奋斗的故事。主持人撒贝宁对总设计师周建平说，当年您在大学校园看到钱学森先生，那么激动，其实也是在追星，但追的是科学家，追的是梦想和奋斗的那颗星。 浩瀚“星空”，你要追的“星”是哪一位呢？你设想自己的未来，能够象他（她）一样成功。他（她）的奋斗故事鼓舞着你。 请你以“追逐心中的那颗‘星’”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）避开真实的人名、地名、校名。 （2）字数不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 榆树市2023—2024学年度第一学期期末质量监测八年级 语文试题 一、积累与运用（15分） 1. 阅读下面文字，完成问题。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 （ ）身下去，尚不大难。可是他（ ）过铁道，要 （ ）上面那月台，就不容易了。他用两手 （ ）着上面，两脚再向上 （ ），他肥胖身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧shì干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 （1）给加点的字注音并根据拼音写出相应汉字。 搀_____ shì 干 _____ （2）文段中描写父亲腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的词语是：_____ （3）上文中括号内依次应填入的动词，最恰当的一项是（ ） A. 侧 走 抓 爬 攀 B. 弯 横 扯 伸 钻 C. 探 穿 爬 攀 缩 D. 弓 钻 勾 蹬 爬 （4）文段中画直线语句句子的主干是：_____ 【答案】（1） ①. chān ②. 拭 （2）蹒跚 （3）C （4）我去搀他。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 搀：搀扶。读音chān。 拭干：擦干。读音shì gān 。 【小问2详解】 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。读音pán shān。 【小问3详解】 第一空，侧：倾斜。弯：使弯曲，探：试图发现。弓：使弯曲。如果是狭窄的地方，用“侧”；低矮的地方可以用“弯”或者“弓”；而此处是父亲要“下去”，不知道深浅，所以使用“探”符合语境。 第二空，走：人或鸟兽的脚交互向前移动。横：跟地面平行的（跟“竖、直”相对）。穿：通过（孔洞、缝隙、空地等）。钻：穿过，进入。根据语境要“过铁道”，使用“穿”符合“通过铁道”的语境。 第三空，抓：手指聚拢，使物体固定在手中。扯：拉。爬：人用手和脚一起着地向前移动。勾：牵引，招引。根据语境，因为月台在高处，所以使用“爬”字恰当。 第四空，爬：人用手和脚一起着地向前移动。伸：舒展开，拉长。攀：抓住东西向上爬。蹬：腿和脚向脚底的方向用力。语境是形容两只手的动作，故使用“攀”字符合过月台往上爬时手的动作，写出父亲爬月台时的吃力。 第五空，攀：抓住东西向上爬。钻：穿过；进入。缩：向后退，往回收。爬：人用手和脚一起着地向前移动。使用“缩”，写出父亲爬月台时，两只脚往上收的动作特点。 故选C。 【小问4详解】 本题考查提取句子主干。文段中画直线语句中，“到这边时”为状语，“我”为主语，“赶紧”是状语，“去搀”是谓语，“他”是宾语。故句子的主干为：我去搀他。 2. 默写填空。 （1）______？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （2）孤山寺北贾亭西，______。（白居易《钱塘湖春行》） （3）争渡，争渡，______。（李清照《如梦令》） （4）《雁门太守行》中借用典故抒发誓死报国之志的诗句是：______，______。 （5）《饮酒》（其五）中“______，______。”两句抒发了陶渊明悠然自得和超脱物外的自在旷达之情。 【答案】 ①. 日暮乡关何处是 ②. 水面初平云脚低 ③. 惊起一滩鸥鹭 ④. 报君黄金台上意 ⑤. 提携玉龙为君死 ⑥. 采菊东篱下 ⑦. 悠然见南山 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“乡关、鸥鹭、携、篱”等字词容易写错。 二、阅读（45分） （一）（15分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （选自《孟子·告子下》） 【乙】 夫学者所以求益①耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽②长者，轻慢同列③；人疾之④如雠敌，恶之如鸱枭⑤。如此以学自损，不如无学也。 （选自颜之推《颜氏家训》） 【注释】①求益：求得长进。②凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。③同列：同辈。④疾之：怨恨他。⑤鸱枭（chī xiāo）：古人认为这是两种恶鸟。 3. 下列加点词语解释有错误的一项是（ ） A. 行拂乱其所为（拂：违背） B. 人恒过，然后能改（过：错误） C. 曾益其所不能（曾：同“增”，增加） D. 凌忽长者，轻慢同列（慢：怠慢） 4. 下列加点词语的意思和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：舜发于畎亩之中 A. 恶之如鸱 B. 已而之细柳军 C. 孔子云：“何陋之有？” D. 军中闻将军令，不闻天子之诏 5. 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中，孟子采用层层推理的方法论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。 B. 【甲】文中，孟子通过历史人物的事例阐述了人才要在逆境中造就的道理。 C. 【甲】文中，孟子认为一个国家没有法家拂士，没有敌国外患，国家就兴盛了。 D. 【乙】文中，作者批评了那些有一点学问就自高自大、目空一切的求学着。 6. 对【乙】文中“如此以学自损，不如无学也”一句翻译正确的一项是（ ） A. 如果因为学问而损害自己，还不如不去学习。 B. 像这样因为学问而损害自己，还不如没有学问。 C. 既然自己把学问给损害了，还不如没有学问。 D. 既然这样用学习损害自己，还不如不去学习。 7. 把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。 困于心，衡于虑，而后作。 8. 【甲】文论述的观点是“生于忧患，死于安乐”，结合下面链接材料，简要说明隋炀帝身上体现了【甲】文观点的哪一部分？是如何体现的。 【材料】 （隋炀帝）恃其富强，不虞①后患。驱天下以从②欲，罄③万物而自奉④，采城中之子女，求远方之奇异。徭役无时，干戈不戢⑤。遂以四海之尊，殒⑥于匹夫之手，为天下笑，可不痛哉！ （节选自《贞观政要·君道第一》） 【注】①虞：考虑，防范。②从：同“纵”。③罄（qìng）：用尽。④自奉：自身日常生活的供养。⑤干戈不戢（jǐ）：战事终年不休。⑥殒（yǔn）：死亡。 【答案】3. B 4. D 5. C 6. B 7. 内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为 8. 示例：体现了“死于安乐”的观点。材料中隋炀帝倚仗国家强大，做事不考虑后患，骄奢淫逸，最后身死国灭，被天下人耻笑 【解析】 【3题详解】 本题考查理解文言实词。 B.句意：一个人常常犯错误，这样以后才能改正。过：犯错误。 故选B。 【4题详解】 本题考查一词多义。 例句中的“之”是助词，的。 A.代词，他； B.动词，去； C.宾语前置的标志，不译； D.助词，； 故选D。 【5题详解】 考查对文本内容的理解。 C.根据甲文中的“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”可知，本项“国家就兴盛了”有误，应为：国家就常常灭亡。 故选C。 【6题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。 注意：如此，像这样。以，因为。自损，损害自己。无学，没有学问。 故翻译为：像这样因为学问而损害自己，还不如没有学问。 故选B。 【7题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： 困于心：心中有困苦。衡于虑：思虑堵塞。衡，通“横”，梗塞，指不顺。作：奋起，指有所作为。 【8题详解】 考查拓展阅读。 根据材料中的“（隋炀帝）恃其富强，不虞后患”和“遂以四海之尊，殒于匹夫之手，为天下笑”可知，隋炀帝倚仗国家富强，为所欲为，不考虑自己行为的后果所造成的。他在位的时候，徭役烦琐，战争不断。到头来为叛贼所杀，死于非命，最终落得被天下人耻笑的结局。这是“死于安乐”的体现。 【点睛】参考译文： 【甲】舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他资财缺乏，使他做事不顺，（通过这些）来使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法只有）从脸上显露出来，在吟咏叹息中表现出来，然后才能被人们所了解。在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的国家和外来的祸患，国家常常会灭亡。这样以后，人们才会明白忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。 【乙】说到学习这件事，本是为了求取知识。常见世人才读数十卷书，便自高自大起来，冒犯长者，对同辈轻视傲慢。（以至于）别人怨恨他就像仇敌一样，厌恶他就像对恶鸟一样。像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。 【材料】隋炀帝倚仗国家富强，为所欲为，不考虑自己行为的后果所造成的。他在位的时候，奴役天下所有的人来满足他一个人的私欲，收集天下所有的宝物供他一个人玩赏，挑选各地的美女供他一个人淫乐，寻找异域奇珍供他一个人消遣。徭役烦琐，战争不断。就这样，至高无上的君王，到头来为叛贼所杀，死于非命，最终落得被天下人耻笑的结局，这难道不叫人痛惜吗？ （二）（8分） 阅读下面文字，完成下面小题。 东北名城沈阳 ①沈阳既是东北的交通枢纽，又是历史古城，还是工业重镇，远近闻名。 ②沈阳地处辽河平原的东北角，北通吉林、黑龙江两省，南连营口、大连等出海港口，西接山海关，东至鸭绿江口到朝鲜半岛的交叉路口，是东北南部最主要的铁路枢纽。 ③沈阳因位于沈水北岸，故取“沈水之阳”而命名为沈阳。沈阳是座历史古城，早在距今七千年前就有人类活动的遗址，汉代称为“侯城”。唐代称为“沈州”，元代称为“沈阳路”。公元1621年，清太祖努尔哈赤攻占沈阳，1625年迁都至沈阳，并开始修建皇宫（即今“沈阳故宫”）。1634年清太宗皇太极将沈阳改名为“盛京”，后来清朝迁都北京，将沈阳改为陪都。后又在此设“奉天府”，取“奉天承运”之意。经过几次“奉天”“沈阳”地名的更迭，最后定名为“沈阳”。 ④沈阳曾有2000多年的历史。明朝末年，满族人努尔哈赤建立了后金国，攻占了沈阳，并在这里修建首都。后来，后金改国号为“清”，还把这里作为都城，所以留下了许多名胜古迹。 ⑤其中，最有名的是沈阳故宫，十分富丽堂皇，可以和著名的北京故宫媲美。沈阳故宫，公元1625年由努尔哈赤着手兴建，史称“盛京皇宫”，建筑风格融合了满、蒙、藏之特色。公元1636年，皇太极在此登基称帝，并改国号为“清”。清朝入关之后，沈阳故宫就成为陪都行宫。1955年成立“沈阳故宫博物馆”，2004年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。 ⑥沈阳还留下两座清朝皇帝的陵墓，也被联合国教科文组织列为世界文化遗产。 ⑦城东北的东陵，又叫福陵。始建于公元1629年，是清太祖努尔哈赤和皇后的坟墓。整个园区占地19.4万多平方米。背靠天柱山，面对浑河，建在北高南低的山坡上。因此，晋谒此陵时，从正红门到碑楼需登108级石阶。建筑物随着山坡地势起伏而建，更显其雄伟庄严。 ⑧北部的北陵，又叫昭陵，是努尔哈赤儿子清太宗皇太极和皇后合葬的坟墓。占地面积320万平方米，是清朝“关外三陵”（福陵、永陵、昭陵）中规模最大的一座。现在这里挖了人工湖，修了许多亭台楼阁，成为沈阳最大的公园，每年都有许多游客前来游玩。 ⑨1973年，沈阳市皇姑区黄河大街新开河北岸黄土高台上发现了一处考古遗址。从遗址里找到了木雕和利用抚顺出产的煤精制成的原始工艺品，十分珍奇。这个遗址距今已有七千多年的历史，属于新石器时代的聚落遗址，被命名为“新乐遗址”。遗址出土文物相当丰富，有大量的与农业生产和生活密切相关的陶器、石器等遗物，还出土了极为珍贵的煤精制品和木雕工艺品。新乐文化是沈阳地区史前文化的典型代表和历史源头。 ⑩沈阳还是有名的工业城市，工业以机械、冶金、化学、汽车等为主，其中机器制造业很发达，还能制造飞机。 ⑪这就是东北名城沈阳。 9. 沈阳是东北名城，其“出名”主要体现在哪三方面？ 10. 第⑨段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 11. 下列表述有误的一项是（ ） A. 沈阳在汉代叫“侯城”，唐代叫“沈州”，元代叫“沈阳路”，1634年改名为“盛京”。 B. “关外三陵”福陵、永陵、昭陵都是沈阳的名胜古迹，其中昭陵规模最大。 C. 选文运用了大量的史料和数据进行说明，语言准确平实。 D. 选文按照总—分—总的行文方式展开说明，全文的说明顺序是逻辑顺序。 【答案】9. 东北交通枢纽，历史名城，工业重镇。（大意对即可） 10. 运用举例子的说明方法，具体说明了新乐遗址出土文物丰富的特点。（大意对即可） 11. B 【解析】 【9题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合②段中“沈阳地处辽河平原的东北角，北通吉林、黑龙江两省，南连营口、大连等出海港口，西接山海关，东至鸭绿江口到朝鲜半岛的交叉路口，是东北南部最主要的铁路枢纽”可概括为：东北交通枢纽； 结合③段中“沈阳因位于沈水北岸，故取‘沈水之阳’而命名为沈阳。沈阳是座历史古城，早在距今七千年前就有人类活动的遗址”可概括为：历史名城； 结合⑩段中“沈阳还是有名的工业城市，工业以机械、冶金、化学、汽车等为主，其中机器制造业很发达，还能制造飞机”可概括为：工业基地。 【10题详解】 本题考查对说明方法的理解和作用分析。常见的说明方法有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解。 结合“遗址出土文物相当丰富，有大量的与农业生产和生活密切相关的陶器、石器等遗物，还出土了极为珍贵的煤精制品和木雕工艺品”的内容可知，该句主要运用了举例子的说明方法，通过列举具体、多样的文物种类，增强了文章的说服力，使读者更加信服新乐遗址出土文物丰富且具有重要历史价值的观点。 【11题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.有误，结合⑥段中“沈阳还留下两座清朝皇帝的陵墓，也被联合国教科文组织列为世界文化遗产”，⑦段中“城东北的东陵，又叫福陵”，⑧段中“北部的北陵，又叫昭陵”可知，永陵不属于沈阳的名胜古迹； 故选B。 （三）（14分） 阅读下面这段文字，完成下面小题。 时光深处的凝望 ①父亲是我生命的源头。而今，这个和我非常亲近的人，却只留给我一段遥远的距离。即使我变成了一只矫健的飞鸟，也无法穿越20年的时空，与他说上一句话。他的身板，他的双手，就像一幅幅黑白照片，珍藏在我心灵的深处。每次翻检和凝望，都让我心痛不已。 ②父亲有一米八吧。我没有量过他的身高，只能估计。记得小时候去邻村看杂技，去晚了，前面黑压压的全是人。父亲一弯腰让我骑在他的脖子上，我像一只高出人群的大鸟，很轻易就看到了场内的绝技：吐鸡蛋。那天表演杂技的人足足吐了一小筐鸡蛋，父亲也足足驮了我一个下午。父亲是个刚性的人，对子女很少有亲昵的举动。30多年了，我什么都忘了，唯独记得这个美丽的午后和那个令我骄傲的高度。 ③父亲能长这么高，真是一个奇迹。他一岁零一个月时，爷爷就病逝了。我奶奶拉扯着四个孩子，生活的艰苦是可以想见的。贫寒、饥饿、战乱、灾难，都没有挡住父亲的长势，他像村头乱石间的那株松树一样，顽强地抗拒着突如其来的风雨。父亲15岁时，他挺拔的高度已经足以顶起一个贫寒之家的门户。这年，伯父随着路过的八路军走了，父亲留下来照顾奶奶。奶奶是一个矮小的乡下老人，灰白头发，大襟衣衫，小脚，弓着背，活在七个大大小小的孙儿孙女中。她给我们做饭、洗碗，在深夜里咳嗽、叹息，直到84岁。现在想来，在有老有小的生活重压下，父亲一生该遇到多少难过的沟坎儿啊！但父亲一肩扛着责任，一肩扛着日月，一路就这样走过来了。 ④我不止一次观察过父亲的背。每年一入夏，父亲就会光着背，在大地上行走。阳光在上面跑过，山风在上面刮过，汗水在上面浸过，父亲的背呈一种古铜色，硬硬地刺着我的眼睛。 ⑤父亲的嗓门很大，声音高亢而尖锐，能顺风飘出很远。若是第一次听，很多人都不习惯，觉得这声音里有一种原始的粗犷和野性。但村里人知道，洪亮的声音恰恰是父亲与生俱来的标志。每年春耕的时候，村子四周的田野就是父亲的舞台。坡上坡下，山里山外，沟沟坪坪，花花草草，每一处都盛开着他喝牛的声音。多年来，我一直在想，父亲为什么要这样吆喝？他哪来的力量？现在我终于想明白了，父亲是在发泄内心的痛苦。在那样艰苦的年代，一个大家庭，八九口人，全靠他一个人在地里操持，他不拼命干活又能如何？那一声声吆喝里，浸进了他多少生活的苦涩和无奈啊！ ⑥父亲去世后，我每年都要回村子里住几天，感觉沟沟坎坎里依然飘满父亲的声音。这些声音像沉重的落叶，每一片都尖锐地砸疼我的心。 ⑦父亲有一双结实的手，与这双手相伴的是锄头、镢头、镐、铁锨……这些农具抚慰了他的手，也摧残了他的手。有一次，父亲的手指上扎了一根葛刺，我拿了一个大针帮他挑。握着他的手，我的眼睛有些湿润。这是一双让我震撼的手：青筋裸露，骨节粗大，五指弯曲，手心里到处都是老茧。然而，就是这样一双手，却是我们这个贫寒之家温暖的依靠。 ⑧父亲的手活跃在一年四季的风雨中。在田里，它会捡起一块块石头扔到地边，随手薅起一把杂草，捏碎一个坷垃，扶直几棵秧苗；在路上，他随时会停下来，拾起一个铁钉，一段碎布条，一截树枝，捋下一把嫩草、树叶、或者用镰刀割下一些荆条、柳条；在家里，他忙着铡草，喂牛，扫地，拧绳，编筐。 ⑨苦涩的乡村生活，在父亲的手里风生水起。 ⑩父亲想亲手盖一所新宅子。于是，白天，父亲扛着铁镐走向一块儿阳坡，起掉土层，挖开岩石，像蚂蚁一样艰难地掘进。晚上回来，父亲要把铁镐擦拭一遍，然后点起柴火烤他的手。父亲的手背上是冻裂的口子，手心里是被铁镐震出的渗血的“蚂蚱口。”他一边烤手，一边吸溜着鼻子炫耀他的战绩。父亲用了八年时间，终于完成了他的新宅工程：石砌的墙面，砖砌的拱顶，碎石垒起的院墙，树枝扎成的篱笆门。 ⑪父亲粗糙的手也给我带来恐惧。初一的时候，我和三个同学逃课到山坡上捉野鸡，可能是高兴过头了，我们都把下午的地理复习忘了个一干二净。结果期中考试时，我的地理只考了18分。父亲恼羞成怒，巴掌朝着我的屁股就是一顿猛揍。父亲用疼痛告诫我：我是他期望很高的一棵庄稼，在生命的拔节中，容不得有丝毫的怠惰。 ⑫父亲弥留之际，我就在他旁边，看着他伸手想抓住什么，又停在空中…… ⑬父亲去世后的那些日子，我几乎天天梦见他。我们围坐在院子里的石桌旁，等他收工回来吃晚饭。他打开篱笆门，把铁锹立在墙根，一脸的疲惫。我拿着毛巾递过去，却不见他接…… 《中学生阅读》有改动 12. 选文侧重从______、______、______、______这四个方面“凝望”时光深处的父亲，抒发了作者对父亲无尽的思念之情。 13. 请分析选文第②段中两个加点词语的表达效果。 那天表演杂技的人足足吐了一小筐鸡蛋，父亲也足足驮了我一个下午。 14. 选文第③段采用哪种记叙方式？有何作用？ 15. 请从修辞的角度赏析第⑥段中的画线句子。 这些声音像沉重的落叶，每一片都尖锐地砸疼我的心。 16. 选文的第⑩段运用了哪些人物描写方法？有什么作用？ 【答案】12. ①. 身高 ②. 背 ③. 声音（或嗓门） ④. 手 13. 前一个“足足”极言多，强调了杂技表演者吐出的鸡蛋多；后一个“足足”极言久，强调了父亲驮我时间之长。两个“足足”突出了30年前那个午后给我印象之深，表达了我对父亲感激、思念的感情。（大意对即可） 14. 插叙，交代了父亲苦难的人生经历和他担起照顾全家的责任，补全了故事情节，突出了父亲顽强有担当的性格，为后文父亲把生活过得风生水起做了铺垫。（大意对即可） 15. 比喻，生动形象地写出了作者回忆到父亲声音时的那种痛苦不堪的情感。（大意对即可） 16. 运用动作或神态描写，生动形象地写出了父亲八年间盖新房的艰难及坚强乐观的性格特点。 【解析】 【12题详解】 本题考查信息筛选。 第一空，根据原文第③段“他像村头乱石间的那株松树一样，顽强地抗拒着突如其来的风雨。父亲15岁时，他挺拔的高度已经足以顶起一个贫寒之家的门户”等描述，可以提炼出关键词“身高”，作为第一个空的答案。 第二空，原文第④段明确提到“我不止一次观察过父亲的背”，并详细描述了父亲背部的颜色和经历，因此第二个空应填写“背”。 第三空，第⑥段中“感觉沟沟坎坎里依然飘满父亲的声音。这些声音像沉重的落叶，每一片都尖锐地砸疼我的心”这句话，直接指向了“声音”这一关键词，所以第三个空填写“声音”。 第四空，第⑦段和第⑧段中多次提到“父亲的手”，如“父亲有一双结实的手”，“然而，就是这样一双手，却是我们这个贫寒之家温暖的依靠”，“父亲的手活跃在一年四季的风雨中”等，因此第四个空应填写“手”。 【13题详解】 本题考查词语的赏析。 结合②段中“父亲有一米八吧。我没有量过他的身高，只能估计。记得小时候去邻村看杂技，去晚了，前面黑压压的全是人。父亲一弯腰让我骑在他的脖子上，我像一只高出人群的大鸟，很轻易就看到了场内的绝技：吐鸡蛋。那天表演杂技的人足足吐了一小筐鸡蛋，父亲也足足驮了我一个下午。父亲是个刚性的人，对子女很少有亲昵的举动。30多年了，我什么都忘了，唯独记得这个美丽的午后和那个令我骄傲的高度”可知，选文第②段中的两个加点词语“足足”都起到了强调和突出的作用，但各自强调的侧重点不同。第一个“足足”用于描述杂技表演者吐出的鸡蛋数量之多，通过这一夸张的表达，强化了杂技表演的精彩和令人印象深刻的程度。第二个“足足”则用于描述父亲驮着“我”的时间之长，这种长时间的负重不仅体现了父亲的体力和耐力，更突显了他对“我”的疼爱和无私付出。两个“足足”的连用，不仅加深了对那个美丽午后的记忆，更深刻地表达了“我”对父亲深深的感激和无尽的思念之情。 【14题详解】 本题考查记叙顺序 结合文章内容可知，第③段主要介绍了父亲早年的艰难生活背景和他作为家庭支柱的担当。父亲在年幼时就失去了父亲，由奶奶拉扯长大，经历了贫寒、饥饿、战乱等种种苦难。然而，他像村头的松树一样顽强成长，并在15岁时就承担起照顾家庭的重任，成为了家中的顶梁柱。该段采用了插叙的记叙方式。这种记叙方式的作用在于补充了父亲的人生背景，详细交代了他早年失去父亲、在艰苦环境中成长的经历，以及他如何担起照顾全家的重任。这些插叙内容不仅补全了故事情节，使人物形象更加丰满立体，还突出了父亲顽强、有担当的性格特点。同时，这些背景信息为后文父亲如何在艰难的生活条件下依然将生活过得风生水起做了铺垫，使得读者更加能够理解并敬佩父亲的不屈精神和坚韧意志。 【15题详解】 本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 第⑥段中的画线句子“这些声音像沉重的落叶，每一片都尖锐地砸疼我的心”运用了比喻的修辞手法。将父亲的声音比作“沉重的落叶”，不仅传达了声音在作者记忆中挥之不去的沉重感，还暗示了这些声音如同落叶般纷纷落下，每一声都重重地落在作者的心上，造成“尖锐地砸疼”的感受。这样的修辞手法，使得作者对于父亲声音的情感表达更加细腻、深刻，让读者能够深切地体会到作者内心的痛楚与怀念。 【16题详解】 本题考查描写方法。 结合⑩段中“父亲想亲手盖一所新宅子。于是，白天，父亲扛着铁镐走向一块儿阳坡，起掉土层，挖开岩石，像蚂蚁一样艰难地掘进。晚上回来，父亲要把铁镐擦拭一遍，然后点起柴火烤他手。父亲的手背上是冻裂的口子，手心里是被铁镐震出的渗血的‘蚂蚱口’。他一边烤手，一边吸溜着鼻子炫耀他的战绩。父亲用了八年时间，终于完成了他的新宅工程：石砌的墙面，砖砌的拱顶，碎石垒起的院墙，树枝扎成的篱笆门”的内容可知，第⑩段运用了动作描写和神态描写的方法。通过详细描述父亲白天扛着铁镐挖掘阳坡、起掉土层、挖开岩石的艰难动作，以及晚上回来擦拭铁镐、烤手时手上冻裂的口子和渗血的“蚂蚱口”的神态，生动形象地展现了父亲八年间盖新房所经历的艰辛和付出。这些描写不仅突出了父亲坚强乐观的性格特点，还表达了作者对父亲深深的敬佩和感激之情。 （四）名著阅读（8分） 17. 填空。 一个人耗尽一生光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法国昆虫学家______，他的《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“______”之美誉。在这本书中，______在地下“潜伏”四年，______在编织“罗网”方面独具才能，______善于利用“心理战术”制服敌人，______像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 【答案】 ①. 法布尔 ②. 昆虫的史诗 ③. 蝉 ④. 蜘蛛 ⑤. 螳螂 ⑥. 杨柳天牛 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的识记。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱，被誉为“昆虫的史诗”。 结合语段中“在地下‘潜伏’四年”可知，第三空应该填“蝉”； 根据“在编织‘罗网’方面独具才能”可知该昆虫为善于织网捉虫的蜘蛛；所以第四空应该填“蜘蛛”； 根据《昆虫记》原文“螳螂已经把身体的前半部完全都竖起来了，那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来，露出了那种黑白相间的斑点。这样一种姿势，谁能说不是随时备战的姿势呢？螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成‘火上加油’的效果，给对手施加更重的压力”，可知第五空所写的是螳螂。 根据对《昆虫记》的阅读积累，根据“短身燕尾礼服”这个特征可知描写的是杨柳天牛，把天牛的羽翼说成是“缺了布料，像个吝啬鬼”。故第六空应填：杨柳天牛。 18. 下列关于名著的表述不正确的一项是（ ） A. 蕾切尔·卡森《寂静的春天》一书在介绍天文知识的同时，也非常注重思维的启迪。 B. 《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 C. 《昆虫记》是作者花了三十年的时间写的十卷科普巨著。它行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读起来情趣盎然。 D. 李鸣生《飞向太空港》是一部优秀的报告文学作品，作者全景式地描绘了卫星发射的全过程，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.有误，卞毓麟的《星星离我们有多远》在介绍天文知识的同时，非常注重思维的启迪。蕾切尔·卡森的《寂静的春天》是一本具有划时代意义的著作，它第一次对人类征服自然、改造自然的观念提出了质疑； 故选A。 三、综合实践（10分） 19. 请你积极参加学校以“点赞非遗，守护非遗”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：辨结构】请选出对“遗”的部首和笔画判断正确的一项（ ） A. “遗”的部首是“辶”，第五笔是“丨” B. “遗”的部首是“辶”，第五笔是“一” C. “遗”的部首是“口”，第五笔是“一” （2）【活动二：品楹联】楹联又称对联或对子，是我国非物质文化遗产之一，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。请从下面选项中选出“发奋识遍天下字”这副对联的下联，并将其工整地抄写在田字格中。 A.立志读尽人间书 B.人生唯因读书好 （3）【活动三：识节气】“二十四节气”是我国劳动人民智慧的结晶，被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。下面是几句包含节气的诗句，请按照节气的先后顺序排序，选出排序正确的一项（ ） ①清霜入晓鬓，白露生衣巾。 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ③立春后五日，春态纷婀娜。 ④冬至至后日初长，远在剑南思洛阳。 A. ②③①④ B. ①②③④ C. ③②①④ D. ③①②④ （4）【活动四：写标语】自2006年起，每年6月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”，请你以“文化遗产的传播与传承”为主题，设计一则公益性宣传标语。 【答案】（1）B （2）立志读尽人间书 （3）C （4）保护文化遗产，传承中华文明：文化耀千古，遗产传万年：保护文化遗产，弘扬中华民族优秀传统文化。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 “遗”的部首是“辶”，第五笔是“一”。笔顺为丨フ一丨一丨フノ丶丶フ丶。书写为竖、横撇、横、竖、横、竖、横撇、撇、点、点、横撇、点。 故选B。 【小问2详解】 本题考查对联。对联要求：1、字数相等，断句一致；2、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、要内容相关，上下衔接。普通话中，阴平、阳平为平，上声、去声为仄；换言之，一二声是平，三四声是仄。古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。结合对联平仄的要求，上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平，仄起平收。 上联结构为：动词+动补短语+偏正短语。 “发奋”对应“立志”，都是动词；“识遍”和“读尽”是动补短语，两者相对；“人间书”对“天下字”，都是偏正结构；“字”是仄声，“书”是平声。 “发奋识遍天下字”表达了一种勤奋学习、广泛涉猎知识的决心，“立志读尽人间书”则进一步强调了立志要读遍所有的书籍，与上联的意境相呼应，形成了很好的对仗关系。故下联为：立志读尽人间书。 “人生唯因读书好”与上联结构不一致。 注意规范书写。 【小问3详解】 本题考查排序。要求按照节气的先后顺序排序。二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满 、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。根据③句中的“立春”，可知，是二十四节气之首，应排第一位；②句中的“清明”表明是二十四节气的第五位，应排第二位；①句中的“白露”表明是二十四节气的第十六位，应排第三位；④句中的“立冬”二十四节气的第十九位，应排第四位；因此排序为：③②①④； 故选C。 【小问4详解】 本题考查拟写宣传标语。首先，我们要清晰理解宣传标语的主题——“文化遗产的传播与传承”，意味着标语需要体现出文化遗产的重要性、传播的必要性以及传承的紧迫性。从主题中提炼出几个关键词，如“文化遗产”、“传播”、“传承”、“保护”、“价值”等。这些关键词将作为构建标语的核心元素。结合关键词，构思一个既简洁又富有创意和感染力的句子。可以考虑使用比喻、对仗、押韵等修辞手法，使标语更加生动易记。在标语中强调文化遗产对于个人、社会乃至国家的重要价值，以及传播和传承这些遗产对于维护文化多样性、促进文化创新的积极作用。最后，标语应包含一种呼吁或鼓励，激励人们参与到文化遗产的传播与传承中来。 示例一：群策群力保护文化遗产，同心同德构建精神家园。 示例二：传承文化瑰宝，共筑精神家园；播撒遗产种子，绽放文明之花。 四、作文（50分） 以下作文，任选其一。 20. 作文 题目：记忆深处的画面 作文要求：①表达真情实感； ②文体不限，诗歌除外： ③认真书写，力求工整、美观； ④文中出现的校名、人名、请用“××”代替。 ⑤不少于600字。 【答案】例文： 记忆深处的画面 在岁月的长河中，有许多画面如同璀璨的星辰，镶嵌在我的记忆深处，每当夜深人静或是某个不经意的瞬间，它们便悄然浮现，温暖而明亮。其中，有一幅画面尤为清晰，它关乎亲情，关乎成长，是我心中永远的温柔乡。 那是一个冬日的傍晚，天边挂着一轮淡淡的夕阳，将天边染成了橘红色，寒风虽刺骨，却也带着几分冬日特有的清新与宁静。我独自走在放学回家的路上，心中却因一场即将到来的数学考试而忐忑不安。那天的天气似乎预示着我的心情——阴沉沉的，仿佛随时都会有一场暴风雨来临。 推开家门，一股熟悉的饭菜香扑鼻而来，那是妈妈的味道，总能瞬间驱散我心中的阴霾。餐桌上，热气腾腾的饭菜摆放得整整齐齐，爸爸则坐在一旁，手里拿着一本旧书，看似随意地翻阅，实则目光不时地向我投来关切的目光。见我进门，他轻轻放下书，微笑着说：“回来啦，快洗手吃饭，今天有你最爱吃的红烧肉。” 那一刻，我的心被一股暖流轻轻包围。餐桌上，我们边吃边聊，父母没有过多询问我的学习，只是用他们特有的方式给予我鼓励和支持。妈妈夹了一块红烧肉到我碗里，温柔地说：“别给自己太大压力，尽力就好。”爸爸则在一旁点头附和，眼神中满是信任与鼓励。 饭后，我回到房间准备复习，却发现书桌上多了一杯热腾腾的牛奶和一张小纸条：“孩子，无论结果如何，你都是我们的骄傲。加油！”简短的话语，却如同冬日里的一缕阳光，瞬间照亮了我的心房，让我感受到了前所未有的力量与温暖。 那个冬日的傍晚，那幅温馨的画面，就这样深深地烙印在我的记忆深处。它让我明白，无论外界如何风雨交加，家永远是我最坚实的后盾，父母的爱是我最宝贵的财富。每当遇到困难和挑战时，我都会想起那个画面，想起父母那温暖的目光和鼓励的话语，它们如同灯塔一般，指引着我前行的方向，让我在人生的旅途中更加勇敢、坚定。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“记忆深处”指的是那些长久以来难以忘怀，深刻烙印在心中的经历或场景；“画面”则是一个具象化的表达，它可以是一个瞬间、一个场景、一个表情或是一个动作，具有鲜明的视觉感和情感色彩。可以通过描述一个或多个“记忆深处的画面”，来表达作者的真情实感，这种情感可能是温馨、感动、励志、反思等，需要读者在阅读过程中能够感受到作者的情感共鸣。立意：确保所选取的画面能够真实反映自己的内心感受，避免虚假和矫情。虽然记忆深处的画面可能包含悲伤或遗憾，但应从中提炼出正面的力量或启示，展现成长和坚韧。选择那些具有个人特色、不易被复制的画面，以独特的视角展现自己的记忆和情感。 第二，构思选材。首先明确自己想要通过这篇作文传达什么样的情感或主题，比如家庭温暖、友情珍贵、个人成长等。在脑海中回顾自己的经历，筛选出那些符合中心思想、印象深刻且富有情感色彩的画面。一般采用“总-分-总”的结构，开头引出主题，中间详细描绘画面并抒发情感，结尾总结并升华主题。可以选择与家人共度的某个温馨时刻，如父母在厨房忙碌的身影、全家人围坐一起吃饭的场景、父母深夜陪伴学习的画面等。回忆与朋友之间的感人瞬间，如共同面对困难时的相互扶持、分别时的依依不舍、重逢时的喜悦泪水等。选取自己成长过程中的重要转折点或挑战，如第一次上台演讲的紧张与成功、克服学习难题的喜悦、面对失败的坚韧不拔等。如果记忆深刻的画面来自社会，可以是目睹的一次感人至深的帮助行为、一次震撼人心的公益活动、一次与自然和谐共处的经历等。选材要具有代表性，能够以小见大，反映深刻的主题。描述画面时要注重细节描写，让读者仿佛身临其境。情感表达要真挚自然，避免过度渲染或刻意煽情。注意语言的流畅性和逻辑性，使整篇文章条理清晰、层次分明。 21. 2019年9月1日，央视播出了《开学第一课》节目，主题是“奋斗成就梦想”。演播现场，邀请了冬奥冠军徐梦桃以及3名冬奥志愿者，科学院植物育种学家谢华安，社科院历史研究员王巍，首批舰载机飞行员着舰指挥官戴兴，神舟飞船航天员刘洋、陈冬、蔡旭哲、王亚平，中国航天工程总设计师周建平……他们讲述了各自为梦想奋斗的故事。主持人撒贝宁对总设计师周建平说，当年您在大学校园看到钱学森先生，那么激动，其实也是在追星，但追的是科学家，追的是梦想和奋斗的那颗星。 浩瀚“星空”，你要追的“星”是哪一位呢？你设想自己的未来，能够象他（她）一样成功。他（她）的奋斗故事鼓舞着你。 请你以“追逐心中的那颗‘星’”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）避开真实的人名、地名、校名。 （2）字数不少于600字。 【答案】例文： 追逐心中的那颗“星” 当我们抬头望着无边的天空时，总是想着飞翔的自由；当我们眺望无尽的大海时，总是想着畅游的灵动；当我们抱着篮球看着那只有三米却不可及的篮筐时，我们又总梦想可以扣篮的畅爽。然而，或许我们永远无法做到这些，所以我们将梦寄于那些可以做到的人，并不停的追逐着。 第一次看到他的时候，我不过是一个八岁的孩子，不但身体瘦弱，还总是待在家里。那一天，如平日一样在家中看电视的我，无意间按到了体育频道，这是我第一次看篮球比赛，也是第一次看到他——科比。他无意是全场最亮眼的一个，无论是突破还是投篮都是极其的潇洒飘逸。在那场比赛中，我看到他在一次突破中受到对手的恶意拉拽，却像是轻描淡写般地站了起来，看到他如何在全队都陷入绝望时，一个人力挽狂澜撑起整个球队的进攻。而那天之后，球场上则又多了一个笨拙地运着球的小孩。 在那天之后我开始关注他的每一场比赛，而最令我印象深刻的不是81分之夜，而是13年常规赛的一场比赛，他在一次突破中又一次遭到了对手的拉拽，而这一次不再像从前那样站起来，他痛苦的抱着自己的脚，用手摸着自己的脚后跟，之后慢慢地爬起来，当队医确认是跟腱断裂后，他却仍然固执地坚持罚完那两个罚球，并且拒绝了队医的搀扶，自己一瘸一拐的走出了球场。在赛后接受采访时，他则表示他曾想过自己把断掉的跟腱扳回来，打完那场比赛。难以想象，一个人可以忍受住如此的疼痛，并且还可以如此的执着。 20XX年X月X日，科比打完了他在NBA的最后一场球赛，正式宣布职业生涯的结束。就在所有人都想着这个属于凌晨四点的男人终于可以休息一下了。却出乎所有人的预料，科比在退役后的第一天仍然8点坚持训练，那之后则一直待在办公室里为自己事业工作，我们又有多少理由不去努力呢？ 我们平日里总是不断地为自己找着借口，宁可虚度光阴也不肯去努力，却总是想着成功后的辉煌。我们于成功者的距离其实很近又很远，只是二十年如一日的凌晨四点训练，只是在每次跌倒后轻描淡写地站起来，只是在所有人都放弃的情况下，自己仍然坚持着，只是拥有这一颗永远不愿做第二的心。当这种人走在你的前面时，你总会涌上一种追上去并肩的感觉。这大概便是我们每个人不一样的“追星梦”了吧。 每个人都有这个难以实现的梦，我们将梦给予他们，让他们承载着我们的梦高飞。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。“追逐”指迅速积极地寻将要离开的东西，“心中的那颗‘星’”代表着一种鼓舞自己的力量，也就是可以理解为：在某种力量的指引下，自己走出某种低谷的精神状态。“星”可以是边的人，也问以是一种精神，也就是这颗星给你带来精神食粮，方向上的指引、解除困境、鼓励前行等等，写作本文，首先需明追“星”的对象，根据材料“演播现场，邀请了冬奥冠军徐梦桃以及3名冬奥志愿者，科学院植物育种学家谢华安，社科院历史研究员王巍，首批舰载机飞行员着舰指挥官戴兴，神舟飞船航天员刘洋、陈冬、蔡旭哲、王亚平，中国航天工程总设计师周建平……他们讲述了各自为梦想奋斗的故事”分析，“追逐”的应是为国为民做出重大贡献的人，在他们的大精神的指导下立志为实现梦想而付诸行动和实践。在他们的感召下，敢于梦想，勇于实践，根据“你设想自己的未来，能够象他（她）一样成功。 二、选材构思。可以具体叙自己追逐某颗“星”的过程，写出这“星”带给自己的影响和感悟；可以列举古往今来对世界做出过卓越贡献的人，点明这样的“星”才值得我们去追逐。可以写记叙文，根据“你设想自己的未来，能够象他（她）一样成功。他（她）的奋斗故事鼓舞着你”分析，可以通过一件或几件事，叙述自己逐“星”的过程，写出在这过程中的汗水、欢笑、’付出、收获、思考、感悟等。在事件展开的过程中，可以采用顺叙或倒叙来展开，记叙语言要生动，形象，富有表现力，或体现叙述性、或着眼细节、或立足描写；适当使用议论、抒情，语言要真挚、鲜明，富有情感情，多用排比段来增强文章的表现力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$