分数的意义（课件）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

分数的意义 目录 CONTENTS 2 说课：主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析 2 导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 谈话导入 单位“1”的含义： 一个物体、一个计量单位或一些物体都可以看成不同的一个整体，这些不同的一个整体都可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。 分数是这样产生的: 测量 计算 得不到整数 产生分数 得不到整数 分数的产生 把桌上的东西平均分给两个同学 把一个橙子分给4个同学，怎么分呢？每个同学能分到多少橙子呢？ 平均分 2 1 2 1 把一块饼平均分成2份， 分数的意义 每份是它的（ ）。 2 1 一块饼 分数的意义 都是一个物体 一个正方形、 一个圆、 把这个正方形和圆形平均分成四份，其中的一份就是它们的 9 Hiashyxdaisu 一条线段是一个计量单位 把一个计量单位平均分成四份，其中的一份就是这个计量单位的 ; 10 Hiashyxdaisu 每份就是这盒粽子的 每份是这盒月饼的 一个物体、一个计量单位或一些物体，都可以看成一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 11 Hiashyxdaisu 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。 例如， 的分数单位是 分数单位 12 Hiashyxdaisu 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。 例如， 的分数单位是 分数单位 13 Hiashyxdaisu 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 课堂练习 14 Hiashyxdaisu 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 15 Hiashyxdaisu 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 3 4 16 Hiashyxdaisu 把4米长的彩纸平均分成5份，每份是这条彩纸的 （ ），每段长（ ）米 4米 “1” 巩固练习 知识拓展 猜一猜一共有几支笔？ 每份有2枝，平均分成了3份 2×3=6（支） 答：一共有6支笔。 1.单位“1”的含义： 一个物体、一个计量单位或一些物体都可以看成不同的一个整体，通常把它叫做单位“1” 2.分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 3、分数单位： 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。 课堂小结 19 Hiashyxdaisu 一个物体、一个计量单位、一些物体 单位：“1” 板书设计： 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。 20 Hiashyxdaisu 谢谢聆听，再见！ $$