第2课 阿细跳月（教案）=2023-2024学年人音版（2012）音乐六年级下册

五、教学过程: (一)课堂导入 教师:亲爱的同学们,今天我们将踏上一段探索彝族音乐瑰宝的奇妙旅程。首先,让我们用心聆听三段风格迥异的音乐片段,细细品味它们带给你的独特感受。 [依次播放《月光下的凤尾竹》《青春舞曲》《马铃儿响来玉鸟儿唱》] 教师:现在,请几位同学与大家分享你们的聆听体验。 学生A:第一首曲子如清风拂面,让我仿佛置身于宁静的月夜竹林。 学生B:第二首节奏激昂,充满青春活力,让人不由自主想要舞动起来。 学生C:最后一首别具一格,浓郁的民族风情扑面而来,令人心驰神往。 教师:观察入微,感受深刻!最后播放的正是彝族音乐的代表作。谁能与大家分享一些关于彝族的有趣知识呢? [学生踊跃分享彝族文化知识] 教师:精彩纷呈!接下来,让我们一同深入探索彝族音乐瑰宝——《阿细跳月》。 (二)新课研究 1. 沉浸式欣赏《阿细跳月》 教师:请大家闭上双眼,放松身心,让自己完全沉浸在《阿细跳月》的音乐世界中。特别关注乐器的变化和节奏的特点,感受音乐带来的情感波动。 [播放《阿细跳月》全曲] 2. 深入分析乐器音色特点 教师:刚才的音乐盛宴中,你们捕捉到了哪些乐器的独特声音? 学生