第六单元课外古诗词诵读《朝天子 · 咏喇叭》教学设计 2023—2024学年统编版语文九年级下册

《朝天子 咏喇叭》教学设计 教学目标 1.朗诵课文,读好韵律、抑扬,读出情感。 2.学习借物抒怀的手法,品析讽刺艺术。 3.感受作者批判现实的精神。 教学内容 教学重点: 1.学习借物抒怀的手法,品析讽刺艺术。 2.感受作者批判现实的精神。 教学难点: 学习借物抒怀的手法,品析讽刺艺术。 教学过程 一.导入 听一段音乐开启今天的学习 大家应该听出来了,这是一段喇叭吹奏的的音乐。喇叭,又叫唢呐,是中国传统的管乐 器,在民间,百姓们婚丧嫁娶、礼乐典祭都少不了喇叭的伴奏;在军中,喇叭声是战场作战, 军事训练的指挥号令。今天,我们将学习一首有关喇叭的散曲——《朝天子 咏喇叭》。 二.知识链接 1.散曲知识 曲分为散曲和戏剧,其中散曲又分为小令、带过曲和套数。《朝天子 咏喇叭》是散曲中 的小令,朝天子是曲牌名,咏喇叭是曲的题目。 2.作者简介 《朝天子 咏喇叭》是明代散曲作家王磐的代表作品。王磐,字鸿渐,江苏高邮人。因 筑楼于城西,故自号“西楼”,