内容正文:
专题检测卷(一) 物态及其变化
一、 选择题(每小题4分,共40分)
1. 使用温度计测量液体温度,下列做法正确的是 ( )
D
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2. (肇庆端州期末)如图所示,自然界中的冰、雾、露、霜等现象,都是水发生物态变化形成的,对这些现象的描述,以下说法中正确的是 ( )
A. 图甲:冰的形成是凝固现象,需要吸热
B. 图乙:雾的形成是液化现象,需要放热
C. 图丙:露的形成是汽化现象,需要吸热
D. 图丁:霜的形成是凝固现象,需要放热
B
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3. (重庆期末)一支温度计刻度均匀,但读数不准,在1.01×105Pa大气压强下,将它放入沸水中,示数为85℃;放在冰水混合物中,示数为5℃。现把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为-3℃,教室内的实际气温是 ( )
A. 0℃ B. -10℃
C. -8℃ D. -3℃
B
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4. (保定莲池期末)如图所示为某种物质在发生物态变化过程中的图像,下列从图像中获得的信息正确的是 ( )
A. 在BC段温度保持不变,物质不断放热
B. 在AB段物质处于液态,不断从外界吸收热量
C. 该物质的凝固点为40℃,此温度下一定处于
固液共存态
D. 该物质为非晶体
A
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5. (临沂平邑模拟)“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及现象如图甲所示,水的温度随时间变化的图线如图乙所示,由图可知,下列说法正确的是 ( )
A. 在组装实验装置时,应按照自上而下的顺序进行
B. 水在沸腾前,水的温度随时间的变化是均匀的
C. 在烧杯中水沸腾时,烧杯上方出现的“白气”是小
水珠
D. 烧杯中水沸腾时,水的温度保持不变,不需要继续从外界吸收热量
C
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6. 在20℃左右的室内,将一支温度计从10℃的酒精中取出,仔细观察它的示数变化,可能发生的现象是 ( )
A. 示数上升 B. 示数下降
C. 示数先下降,后上升 D. 示数不变
7. (南京玄武期中)在北京冬奥会滑冰赛场上,为了消除冰刀滑行造成的划痕,常需进行“补冰”,“补冰”时,工作人员在冰面上浇水,并向浇水处喷撒干冰(固态二氧化碳),“补冰”时干冰和水发生物态变化的过程中 ( )
A. 干冰吸收热量,水放出热量 B. 干冰放出热量,水吸收热量
C. 水和干冰均吸收热量 D. 水和干冰均放出热量
C
A
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8. 如图所示为我国“神舟”系列载人飞船的返回舱,表面涂有一层叫作“烧蚀层”的物质,“烧蚀层”可以保证返回舱在返回通过大气层的过程中不会因为温度过高而烧毁。“烧蚀层”能起这种作用,主要是因为它发生了 ( )
A. 熔化和液化
B. 升华和凝固
C. 液化和凝华
D. 熔化和汽化
D
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9. (德阳中江期末)关于蒸发和沸腾,下列说法不正确的是 ( )
A. 沸腾发生在液体内部和表面
B. 蒸发在任何温度下都可以发生
C. 液体蒸发和沸腾的过程中温度都不变
D. 蒸发和沸腾都需要不断吸热
C
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10. (扬州宝应期中)如图所示,将冰块放于单层的不锈钢碗中,并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,碗中冰与盐水混合物的温度低于0℃,将装有西瓜汁的小塑料杯放在碗中的冰块里,几分钟后西瓜汁变成了水果冰棍,这时观察到碗外壁出现白霜,下列说法中正确的是 ( )
A. 西瓜汁变成水果冰棍的过程属于凝华
B. 西瓜汁变成水果冰棍的过程要放热
C. 白霜是碗周围的水蒸气凝固形成的
D. 吃冰棍感觉凉爽,是因为冰棍升华时吸热
B
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二、 填空题(每空2分,共30分)
11. 常用温度计是根据液体 的规律制成的。图中 (选填“甲”或“乙”)是体温计。测量体温时,体温计 (选填“可以”或“不可以”)离开人体读数,该体温计的读数是 ℃。
热胀冷缩
乙
可以
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解析:常用温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的。体温计是用来测量体温的,正常人体的温度在36.5℃左右,变化幅度很小,所以体温计的测量范围是35~42℃,所以乙是体温计。体温计在下端有一个极细的缩口,
离开人体后,遇冷收缩,使上方的液体不能够回到玻璃泡内,因此它
可以离开被测物体来读数;该体温计的分度值是0.1℃,读数是39℃。
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12. 小杨同学在“探究海波熔化和凝固特点”的实验中,某时刻温度计示数如图甲所示,为 ℃;小杨画出了温度—时间图像,如图乙所示,由此可知,海波是 (选填“晶体”或“非晶体”),海波在第10min时处于
(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。
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晶体
液态
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13. 如图所示为空调工作时制冷剂流动示意图,制冷剂经装置A、B时会发生物态变化,在变化前后都具有流动性,它在装置A、B中发生的物态变化分别为 、 。
液化
汽化
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14. 在观察物态变化现象时,老师往A、B两支相同的试管里装入适量的“冰块”,其中一个为干冰(固态二氧化碳),并在试管口套上气球,很快发现A试管上气球鼓起来了;一段时间后,A试管外壁出现“霜”,B试管底部外壁出现“露”。气球鼓起来的原因是 ,霜的形成是 (选填物态变化名称),露的形成需要 热。
干冰升华
凝华
放
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15. 在“探究水的沸腾特点”实验中,实验装置如图甲所示。实验装置中A的作用是 。根据实验记录的数据作出了水的温度随时间变化的图像,如图乙所示,由图像可知,在当时条件下,水的沸点是
℃。水在沸腾过程中, (选填“吸收”或“不吸收”)热量。
使烧杯底部受热均匀
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吸收
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三、 实验题(共24分)
16. (12分)小明猜想,水中加入别的物质后,一定会对水的凝固点产生影响,为了验证这一猜想,他将一些盐放入水中,并把盐水用容器盛好放入冰箱,研究盐水的凝固过程,每隔一定的时间,小明就观察盐水的状态,测出温度,并将凝固过程中记录的温度的数据画成了凝固图像,如图甲所示。
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(1) 从图像可知该物质在第15min处于 (选填“固”“液”或“固液共存”)态。
(2) 从图像可得晶体在液态状态下凝固时温度 (选填“变大”“变小”或“不变”),但要放出热量。
(3) 该物质的凝固点为 ℃,验证了小明的猜想,因为与水的凝固点相比变 (选填“高”或“低”)了。
(4) 如果将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中,如图乙所示,那么试管中的冰水混合物的水会 (选填“变多”“变
少”或“不变”)。
固液共存
不变
-2
低
变少
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(5) 雪灾曾导致我国大部分地方气温降至-5℃以下,很多车辆因为水箱中的水凝固成冰而不能正常运转。在有关技术部门的建议下,司机在水中加入一定量的酒精,问题便得到了解决。这说明:与水比较,酒精和水的混合物的 。
凝固点较低
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17. (12分)如图甲所示为“观察水的沸腾”的实验装置图。
(1) 请指出图甲装置中一处明显的错误: 。
(2) 水沸腾前后的情景如图乙所示,表示水沸腾前的是图 (选填
“A”或“B”)。
温度计的玻璃泡碰到容器底
B
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(3) 当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如表所示:
分析数据可知,当地的大气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)
1.01×105Pa大气压强,水沸腾时 热量,水的温度 。
(4) 某组同学在相同条件下,用不同水量进行两次实验得到如图丙所示的温度—时间图像,根据图像可知,水量较大的是 (选填“a”或
“b”)。
小于
吸收
不变
b
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
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四、 简答题(6分)
18. 请用学过的物理知识解释下列自然现象。
(1) 放在房间里的一盆水,过一段时间水变少了,为什么?
(2) 冬天,下雪的时候,天空中飘落的雪花是如何形成的?
(1) 液体吸收热量能够汽化,所以放在房间里的一盆水,过一段时间变少了,是因为一部分水汽化成水蒸气,进入空气中
(2) 水蒸气在寒冷的高空云层中急剧降温,直接凝华成微小的冰晶,这些冰晶聚集起来就变成了雪花
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