1.1 亿以内数的大小比较（课件）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

第1单元 大数的认识 亿以内数的大小比较 学习目标 2.能正确的比较亿以内两数的大小。 1.掌握亿以内数的大小比较的方法。 3.体会大数在生活中的作用，感受数学与日常生活的联系。 温故知新 万以内数的比较方法：位数不同的两个数，位数多的那个数______，位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数______，若最高位数字相同，就依次比较下一位数字，直到比出大小为止。 949○1301 8999○9000 3002○320 5873○5738 3950○3509 2641○2643 ＜ ＜ ＞ ＞ ＞ ＜ 💌在○里填上“＞”或“＜” 大 大 下面是2020年黑龙江省主要农产品的产量(单位:吨) 水稻:28962000 高梁:115000 小麦:187000 大豆:9203000 哪种农产品的产量最高呢？ 情景导入 28962000＞9203000 探索新知 水稻:28962000 你会比较这种农作物的大小吗？ 大豆:9203000 28962000的最高位是千万位，9203000的最高位是百万位，所以28962000大。 28962000＞9203000 探索新知 水稻:28962000 所以不同数位比较大小的方法是？ 大豆:9203000 28962000是＿＿位数，9203000是＿＿位数，位数多的数大。 八 七 187000○9203000 探索新知 大豆:9203000 小麦:187000 这两个数字的位数是几位数？ 又怎么比较大小呢？ 它们都是七位数，数位相同就比最高位，它们最高位上分别是1和9， 1小于9，所以187000小于9203000。 ＜ 187000○115000 探索新知 小麦:187000 ＞ 高梁:115000 它们的位数相同，而且最高位也都是1， 就比下一个十万位，十万位上的8大于1， 所以187000大于115000。 这两个数字又怎么比较大小呢？ 比较下面每组中两个数的大小。 2116100 3658200 606500 2536300 608000 4185400 4185400 3658200 ＞ ＜ ＞ ＜ 探索新知 说说你是怎么比较的吧。 亿以内的两个数怎样比较大小？ ①位数不同的两个数，位数多的那个就＿＿＿。 ②位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数______，若最高位数字相同，就依次比较下一位数字，直到比出大小为止。 大 大 总结提升 92504○103600 50140○63140 28906○28890 620300○307300 ①比较下面每组中两个数的大小。 ②按照从小到大的顺序排列下面各数。 50500 500500 55000 40005 练习巩固 ＞ ＜ ＜ ＞ 40005＜50500＜55000 ＜500500 40080300 正确解答 40800300 ○ ＜ 判断 40080300 40800300 ○ = 错误解答 练习巩固 58 6000 586 0000 7452 0000 9527 5695 600 0859 600 0849 752 8003 75 2803 752 7002 你是火眼金睛吗?（把每组中最大数圈起来） 练习巩固 下面是六个省的人口数量,请你按从多到少的顺序编上序号。 黑龙江 36890000人 青海 5035000人 西藏 2616300人 四川 83290935人 内蒙古 23620000人 新疆 19250000人 1 2 3 4 5 6 练习巩固 比较亿以内数的大小的方法: ②位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数大，若最高位数字相同，就依次比较下一位数字，直到比出大小为止。 ①位数不相同的两个数,位数多的数就大。 课堂小结 说说本节课你有什么收获 再见 谢谢欣赏 $$