第十三章 内能 练习- 2024-2025学年人教版物理九年级全一册

第十三章 内能 一、选择题 1．关于物质的构成，下列说法正确的是（　　） A．分子的直径很小，一般为10-10cm B．可以借助光学显微镜观察到分子 C．常见物质是由分子、原子构成的 D．PM2.5是指能较长时间悬浮在空气中，直径小于或等于为2.5μm的尘埃，这些尘埃就是一个个小分子 2．下列属于扩散现象的是（　　） A．在有阳光的屋内扫地，看到灰尘飞扬 B．打磨墙壁，灰尘满天飞 C．擦黑板时，粉笔灰在空中乱飞 D．垃圾池附近有异味 3．关于生活中的物理现象，下列说法正确的是（　　） A．破镜不能重圆，主要是因为分子之间存在斥力 B．“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地做无规则运动 C．60℃的水与40℃的水相比，60℃的水内能更大 D．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间有引力 4．在冬天，人们常常搓手取暖，如图所示，手内能的变化及改变内能的方式分别为（　　） A．增大、做功 B．减小、做功 C．增大、热传递 D．减小、热传递 5． 有关物体的内能、温度和热量的关系，下列说法中正确的是（　　） A．温度为0 ℃的物体没有内能 B．一般来说物体的温度升高，内能会增大 C．物体吸收热量后温度一定升高 D．物体的内能增大，一定是吸收了热量的缘故 6．如图所示，瓶内有一些水，用带孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶内打气一会儿后，瓶塞跳起，在瓶塞跳起的过程中，下列关于瓶内气体说法正确的是（　　） A．气体对瓶塞做功，气体的内能减少 B．瓶塞对气体做功，气体的内能减少 C．气体对瓶塞做功，气体的内能增加 D．瓶塞对气体做功，气体的内能增加 7．炎炎夏日，小梅来到美丽的海滨城市日照。她发现，在这里白天的风常常从海面吹向陆地，而在夜晚风却从陆地吹向海面，如图是陆地和海面之间空气流动情况的示意图。形成这一现象的主要原因是（　　） A．陆地上的砂石的温度总是高于海水的温度 B．陆地上的砂石的内能总是小于海水的内能 C．陆地上的砂石的比热容小于的海水比热容 D．陆地上的砂石吸收的热量少于海水的吸收的热量 8．在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图，由图像可知（　　） A．a液体比热容小 B．b液体是水 C．0~3min内a液体吸收的热量少 D．升高相同的温度时，b液体吸收的热量少 二、填空题 9．每周，学校工作人员会在教学楼里喷洒含氯消毒液进行消杀，此时楼道会弥漫着消毒液味，这是　 　 现象，该现象说明分子在不停地做　 　运动。 10．在炒板栗时往锅中放入一些细小的砂石，这是因为砂石的　 　小，升温快；细小的砂石与板栗充分接触，主要通过　 　的方式使板栗内能增大。 11．家用燃气热水器烧水时是通过　 　的方式增加了水的内能；某燃气热水器将20kg的水从20℃加热到70℃，水吸收的热量是　 　J。][c水＝4.2×103J/(kg·℃) ] 12．如图所示是同种物质的三种不同状态下的分子结构，其中丙图表物质处于　 　态（选填“固”、“液”或“气”），物质从丙图变化到乙图时时，组成物质的体积变大，分子间作用力　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），在这一变化过程中要　 　（选填“吸收”或“放出”）热量。 13．小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均的水和另一种液体进行对比实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出：　 　（选填“甲”或“乙”）物质为水，另一种液体的比热容为　 　。 三、实验探究题 14．小明为了研究分子动理论的知识，进行了几个实验： （1）图（1）实验是水和酒精混合前后的实验现象，主要说明了　 　，为了使现象更明显，应选用更　 　（细/粗）的试管进行实验，实验中先注入水的目的是　 　； （2）图（2）实验中，图a是一个铁丝圈，中间较松弛地系着一根棉线，图是浸过肥皂水的铁丝圈，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了　 　。 （3）做图（3）实验时，先在量筒里装一半清水，再在水下面注入硫酸铜溶液。刚开始，水和硫酸铜溶液之间出现明显的分界线。静放30天后，分界线消失，这属于　 　现象，想要缩短实验时间，可　 　（选填“提高”或“降低”）液体的温度。 15．在“探究物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图所示： （1）实验中必须要选取　 　（选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体；两液体的初温　 　 （选填“一定”或“不一定”）要相同； （2）选用规格相同的电加热器分别给甲和乙两种液体加热，这样做的目的为了通过　 　（选填“加热的时间”或“升高的温度”）来反映吸收的热量； （3）根据实验测得的数据分别描绘出了甲和乙两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图丙所示，加热相同的时间　 　液体升高的温度多，　 　液体的吸热能力更强（两空均选填“甲”或“乙”）； （4）若甲液体的比热容为，则乙液体的比热容为　 　。　 　（选填“甲”或“乙”）液体更适合做暖气的媒介。 四、计算题 16．冬天，南方的老人们经常使用热水袋取暖。假定热水袋中装有0.8kg的水，当袋内的水温从60℃降低到40℃时，求水放出的热量。（c水=4.2×103J/(kg•℃)） 17．把质量为 的铅块加热到98℃，再投入到水中，已知水的质量是 、温度是8℃，混合后铅块和水的温度均为18℃。若铅块放出的热量完全被水吸收（没有能量损失），求： （1）水吸收的热量； （2）铅的比热容。 参考答案 1．C 2．D 3．B 4．A 5．B 6．A 7．C 8．D 9．扩散；无规则运动 10．比热容；热传递 11．热传递；4.2×106 12．液；变小；吸收 13．甲； 14．分子间有空隙；细；便于记录混合前体积；分子间有引力；扩散；提高 15．质量；不一定；加热的时间；甲；乙；；乙 16．解：水放出的热量 答：水放出的热量是6.72×104J。 17．（1）解：水吸收的热量： 答：水吸收的热量是3360J （2）解：由于没有能量损失， ， 根据公式 可得铅的比热容： 答：铅的比热容是 学科网（北京）股份有限公司 $$