第5课 荷花美(课件)-2023-2024学年赣美版美术三年级下册

2024-08-03
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普通

资源信息

学段 小学
学科 美术
教材版本 小学美术赣美版(2012)三年级下册
年级 三年级
章节 第5课 荷花美
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 75.31 MB
发布时间 2024-08-03
更新时间 2024-08-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46652359.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

婷婷水中伫,六月枝头香。熏风拂面过,阳高颊畔红。 猜一猜 荷 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。 “荷”与“和”、“莲”与“连”谐音,所以老百姓喜欢用荷花来表示和谐、美满、富裕等的象征意义。 2 荷花美 写意荷花: ①叶的画法(两种:展开的、还未展开的) 用侧锋大笔铺叶,中锋勾筋(在一幅画中荷叶的画法应有浓有淡) ②花的画法 用淡墨勾勒画法(中锋) 没骨画法(有中锋,有侧锋) ③茎的画法 中锋用笔,墨色有浓有淡。 3 写意花鸟画:即用简练概括的手法 描绘对象的一种画法。 分类(题材):花卉、蔬果、草虫、鸟兽... 4 思:为什么画家会喜欢荷花?说说你的看法! 5 荷花美 荷 美 美在外观 亭亭玉立、出水芙蓉 冰清玉洁、婀娜多姿…… 美在品质 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 美在实用 观赏、食用、药用 6 观察:荷花的结构 7 8 朱耷 1626年—约1705年,号八大山人,明代皇室的后裔,明亡后,他为了逃避政治上的迫害和表示对清朝统治者的仇恨,出家当了和尚。 他笔下的鱼、鸟,体貌怪诞,神情奇特,其内心深处的难言之痛与愤懑抑郁,均借助笔墨曲折地抒发出来。 《荷石栖禽图》 疏荷斜挂,荷叶画法奔放自如,两只水鸭或昂首仰望,或缩颈望立,取花鸟之势传达悲凉落寞的意境,反映了他不肯向现实妥协和不甘屈辱的心情。 9 潘天寿(1897年3月14日-1971年9月5日)字大颐,自署阿寿、雷婆头峰寿者。精于写意花鸟和山水,擅“指画”。 《朝日艳芙蕖图》 构图险中求平稳,设色雅致,墨叶块面大笔挥洒,硕叶如盖,笔速较快。荷花亭亭净植,娇艳欲滴,荷柄水草穿插有致,有“可远观而不可亵玩”之感 。 破墨法: 先画一种墨,未干时再破以不同的墨,使墨色产生渗化、融浑的效果。  墨破色 色破墨 淡破浓 浓破淡 小试牛刀:绘制荷叶 壹 贰 叁 侧锋运笔:叶 中锋行笔:花、柄 破墨法 13 小试牛刀:绘制荷叶 壹 贰 叁 侧锋运笔:叶 中锋行笔:花、柄 破墨法 15 小试牛刀:绘制荷叶 壹 贰 叁 侧锋运笔:叶 中锋行笔:花、柄 破墨法 17 练习创作 1、临摹写意荷花作品,感受写意画的笔墨情趣; 2、学有余力的同学可根据荷花照片进行创作,抒发自己的胸臆,表现自己的品质。 18 工笔 写意 20 谢谢观看 21 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 出水莲 饶宁新 高山流水 古筝传说, track 4, disc 1 150237.05 XXX - 163 key(Don't modify):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 $$

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