精品解析：内蒙古伊金霍洛旗2021-2022学年七年级上学期期末生物学试题

内蒙古伊金霍洛旗2021-2022学年七年级上学期生物期末试题 注意事项： 1．答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。 2．本试题共4页，两大题，25小题，满分50分。考试时间生物、地理共计100分钟。 一、单项选择题（本大题共20题，每题1分，共20分） 1. 在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明 A. 生物能适应环境 B. 环境能影响生物 C. 生物能影响环境 D. 环境能适应生物 2. 如图是某生态系统中具有食性关系的四种生物相对数量的柱状图，对该图分析正确的是（ ） A. 四种生物构成的食物链是甲→乙→丁→丙 B. 甲所示生物最有可能是分解者 C. 若由于某种原因导致乙的数量减少，则丙、丁的数量增加，甲的数量减少 D. 难分解的有毒物质在甲体内积累最多 3. 下列实例中，不能证明生物圈是统一整体的是（　　） A. 大雁从北方飞到南方过冬 B. 金鱼只能在水中生活 C. 雪山融水奔流千里终入海 D. 空气在全球循环流动 4. 如图是植物细胞相关知识的概念图，其中a、b表示功能，甲、乙代表结构，①表示过程。下列说法错误的是（　　） A. a表示保护支持 B. 甲代表细胞质 C. 乙代表液泡 D. ①表示细胞分化 5. 下列有关组织的说法中错误的是（　　） A. 吃甘蔗时，削去的“皮”属于上皮组织 B. 番茄的果肉属于营养组织 C. “藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 D. 韭菜割了又长，是因为其茎中有分生组织 6. 如图示显微镜的操作步骤，相关叙述正确的是（ ） A. ①载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”字 B. 操作流程是③→①→②→④ C. ③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜 D. ④上升镜筒时，可转动细准焦螺旋寻找物像 7. 油菜是呼和浩特的主要油料作物之一。每到油菜花盛开的季节，田野里一片金黄。下图表示油菜植株的生长发育过程，下面有关说法，错误的是（ ） A. a细胞核内的染色体复制后均分，细胞膜从中部向内凹陷，缢裂成两个细胞 B. b到c经过细胞的分裂、分化，形成了不同的组织 C. 油菜储藏有机物的组织主要是营养组织，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用 D. 油菜的花是生殖器官，其细胞内的脱氧核糖核酸上有指导油菜发育的全部信息 8. 很多生物是由一个细胞构成的生物体，大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有的寄生在其他生物体上，下列关于单细胞生物的描述，错误的是（ ） A. 要想了解单细胞生物的结构及生活方式，可以借助于显微镜观察 B. 适宜条件下，海洋中某些单细胞生物大量繁殖，可能导致赤潮的发生 C. 观察草履虫的外形及运动时，需在载玻片的液滴上放上几丝棉花纤维 D. 草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果 9. 下列是四大植物类群中的几种代表植物，对它们的描述错误的是（） A. ①是藻类植物中的水绵，还没有出现根、茎、叶的分化 B. ②是蕨类植物中的肾蕨，有了根、茎、叶的分化并且出现了输导组织 C. ③是苔藓植物中的葫芦藓，植株矮小，有了根、茎、叶的分化，茎中出现了导管 D. ④是种子植物，根据种子的外面有无果皮包被，可分为裸子植物和被子植物 10. 下列有关菜豆种子和玉米种子结构与功能的说法，错误的是（　　） A. 玉米种子的纵剖面上胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀粉 B 只要温度、水分、空气适宜，菜豆种子和玉米种子就一定会萌发 C. 菜豆种子和玉米种子在萌发时，都是胚根先发育，突破种皮，形成根 D. 菜豆种子的营养物质存储在子叶中，玉米种子的营养物质存储在胚乳中 11. 将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养一段时间，结果如图所示。下列分析正确的是（　　） A. 土壤浸出液可为玉米生长提供多种无机盐 B. 一段时间后，两株玉米苗的细胞大小和数量基本相同 C. 1号试管内是蒸馏水，2号试管内是土壤浸出液 D. 此实验的变量是玉米苗 12. 下列关于花和果实的叙述不正确的是（ ） A. 葡萄内含有的丰富营养物质贮存在果实的果皮中 B. 将未成熟的花套袋处理，透气的袋内能结出果实说明花中只具有雌蕊 C. 玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实 D. 通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象 13. 如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（　　） A. 1和5属于上皮组织，具有保护作用 B 7和8都能进行光合作用 C. 2和4都属于营养组织 D. 3属于输导组织，在植物体内形成网络，构成系统 14. 要提高冬季温室里蔬菜的产量，温室内可采取的有效措施是 ①定期增加二氧化碳浓度 ②定期增加氧气浓度 ③适当延长光照时间 ④提供高温条件 ⑤提供昼夜温差较大的条件 A. ①②③④⑤ B. ②③⑤ C. ①③⑤ D. ②③④⑤ 15. 在验证植物的呼吸作用时，进行了如下的实验，正确的是 A. 图一中实验研究的单一变量是温度 B. 图二实验试管内澄清石灰水不变浑浊 C. 图三中燃烧的蜡烛熄灭是因为萌发的种子产生了二氧化碳 D. 实验证明活的种子才能进行呼吸作用 材料：“湖州桑基鱼塘系统”被誉为“世间少有美景、良性循环典范”（如图所示）。在该农业生态系统中，耕作者将桑林附近的洼地深挖为鱼塘、垫高塘基、基上种桑、以桑养蚕、蚕丝织布、蚕沙喂鱼、塘泥肥桑，形成可持续多层次复合生态农业循环系统。至今其科学的物质循环利用链和能量多级利用依旧堪称完美，废弃物被循环利用，达到和谐共生零污染，实现了人与自然和谐发展。 请根据以上资料结合所学知识完成下面小题。 16. 下列有关桑基鱼塘生态农业模式的叙述中，不正确的是（ ） A. 形成基种桑→塘养鱼→桑饲蚕→蚕沙喂鱼→塘泥培桑的物质循环利用 B. 分解者利用蚕沙、人畜粪便、树叶等生产沼气，是物质循环关键一环 C. 该生态系统中，能量沿食物链传递，经微生物分解有机物，完成循环 D. 该池塘中存着大量的藻类植物，它们属于生产者，是某些鱼类的食物 17. 桑叶是桑树进行光合作用的主要器官，也是蚕的食物来源。兴趣小组将阳光照射下的桑叶经酒精脱色、碘液染色之后，分别制作桑叶表皮和桑叶横切临时装片，进行观察。以下描述正确的是（ ） A. 表皮临时装片中，被染成蓝色的保卫细胞不含有叶绿体 B. 叶肉细胞被碘液染成蓝色，是因为光合作用产生了淀粉 C. 上下表皮细胞含有大量的叶绿体，能够进行光合作用 D. 上表皮气孔数量比下表皮多，是对较为干旱环境的适应 18. 桑葚是桑树的果实，据《本草纲目》记载，其性味甘寒，具有补肝益肾、乌发明目等功效，下列对于桑和桑葚的叙述中正确的是（ ） A. 桑葚内含有较多的糖分，是桑叶光合作用的产物 B. 桑葚果实中甜味物质，贮存在桑葚细胞的叶绿体中 C. 将桑葚放入密闭瓶子，一段时间后二氧化碳会减少 D. 桑葚由多个小果实聚合而成，在结构层次上属于系统 19. 在桑基鱼塘农业生产中，一般会先在农田中培育桑树苗，然后再移栽到池塘边。为提高移栽树苗的成活率，下列措施及其对应的生物学原理不相符的是（ ） A. 适当修剪枝叶——降低蒸腾作用 B. 带土移栽——保护根部结构和吸收能力 C. 阴天或傍晚进行移栽——降低光合作用 D. 盖遮阳网——降低蒸腾作用 20. 下列不能反映桑基鱼塘农业生态系统优势的是（ ） A. 该系统食物链相对稳定，自动调节能力强，抵抗旱涝、病虫害能力强 B. 塘泥培桑环节，减少了桑树栽培中化肥的使用，确保产品安全无污染 C. 该系统含水、陆两个生态系统，既相互独立，又密切联系为一个整体 D. 不仅具有蚕桑生产、渔业生产的功能，还具有休闲、观光等旅游功能 二、综合题（本题5题，每空1分，共30分） 21. 月季花是北京的市花，为了研究影响月季的生态因素，对种植有月季花的某个小区进行了调查。 （1）某小区的部分动物名称及其所吃的食物如下表所示： 动物名称 蚜虫 瓢虫 食虫鸟 所吃的食物 月季幼嫩器官的汁液 蚜虫 蚜虫、瓢虫 从生态学角度分析，该小区内所有生物与其生活环境构成了一个______。从组成成分来看，蚜虫、瓢虫和食虫鸟属于______者。根据表中信息写出其中最长的一条食物链是______。 （2）调查发现，在夏季烈日下，月季的叶片常有焦灼现象，为进一步研究光照对月季生长发育的影响，研究人员进行了相关实验，结果如下表所示。 实验处理 株高/cm 茎粗/mm 花朵直径cm 成花率% 不遮阳（100%光照） 54.07 11.71 7.96 62.78 轻度遮阳（75%光照） 62.60 12.01 7.59 59.54 中度遮阳（50%光照） 55.20 9.76 6.97 56.64 重度遮阳（25%光照） 4597 9.37 6.07 50.16 ①根据表中数据可知，随着遮阳程度的增加，月季的花朵直径和成花率都逐______，株高和茎粗的变化趋势为先增大，后减少。 ②生活中，株高与茎粗代表月季长势，花朵直径和成花率是评价月季观赏品质的重要指标，据表中信息可知，栽培月季推荐使用______遮阳处理，原因是此条件下月季的长势最好，且对月季的观赏品质影响较小。 （3）综合（1）和（2）的研究可知，______会影响月季生长的。 22. 如图为洋葱表皮临时装片的制作步骤、显微镜的几个镜头以及显微镜下观察到的视野，根据学习的知识回答问题： （1）图一为洋葱表皮临时装片的制作步骤，缺少的步骤6应为______________。 （2）观察洋葱表皮细胞时视野中出现图5的现象，则最可能出错误的步骤是________（填序号）。 （3）同学在图一中进行2的操作时，闻到了刺鼻的味道，含有该气体的物质来自洋葱细胞内的______。 （4）要使视野中细胞数目最多，应用的镜头组合是图二中的______。 （5）图三为某一同学在观察了洋葱表皮细胞之后绘制的图示，那他少画的结构有_____________。 （6）洋葱表皮从生物体的结构层次上属于________，它对应的是图四中的______（填序号）。 23. 如图是大豆植物的相关结构示意图，请据图回答。（“[ ]”填数字或标号，“_____”填文字） （1）自然条件由图A形成图B需要完成两个重要的生理活动是______。要形成图B中3粒种子，则子房中至少需要______个胚珠。 （2）图B中①是由图A中的[ ]______发育而成的。 （3）图D由图C中的[ ]______萌发而来的。 （4）大豆豆荚中常有子粒空瘪的现象，主要原因是在大豆开花时期______引起的。 24. “满眼不堪三月暮，举头已觉千山绿。”绿色植物使山川大地呈现出生机勃勃的景象，没有绿色植物就没有丰富多彩的生物世界。请据图分析回答问题： （1）图一中的3和4分别代表的物质是______。 （2）图二中M点时植物的叶片能进行的生理活动有______。 （3）图三中该实验步骤的顺序为______（填写相应序号），滴加碘液，叶片见光处的现象及结论是________。 （4）图四中先将两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置_____的氧气含量比较高，这是因为该植物在图一______（填写结构序号）中进行了某项生理活动。 （5）如果将图四中装置乙中的蒸馏水换成澄清的石灰水并放在黑暗的环境中，澄清石灰水变浑浊，说明______。 25. 某生物兴趣小组的同学做了“探究影响菜豆种子萌发的环境条件”实验，选取相同数量的颗粒完整，大而饱满的菜豆种子，放在5个相同的瓶子中，在不同条件下进行培养，请根据表格回答下列问题： 实验装置 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 5号瓶 处理方法 10粒种子，不加水 10粒种子，加水至种子高度一半 10粒种子，加水淹没种子 10粒种子，加水至种子高度一半 10粒种子，加水至种子高度一半 25℃ 25℃ 25℃ 5℃ 25℃ 有光 有光 有光 有光 无光 萌发情况 未萌发 萌发 未萌发 未萌发 萌发 （1）通过本实验可以看出：______不是影响菜豆种子萌发的外部条件。 （2）该实验中的对照组是______号瓶，要想证明“水是影响菜豆种子萌发的环境条件”，可选用的组合是______。 （3）实验中每组要用等量的多粒菜豆种子，而不是1粒种子，原因是______。 （4）实验中2号瓶与3号瓶可以形成对照实验，说明______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 内蒙古伊金霍洛旗2021-2022学年七年级上学期生物期末试题 注意事项： 1．答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。 2．本试题共4页，两大题，25小题，满分50分。考试时间生物、地理共计100分钟。 一、单项选择题（本大题共20题，每题1分，共20分） 1. 在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明 A. 生物能适应环境 B. 环境能影响生物 C. 生物能影响环境 D. 环境能适应生物 【答案】B 【解析】 【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。1．环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。2．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。3．生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】“神农香菊”移栽到其他地方种植，就会失去香味，说明环境影响生物的生存，所以B正确。 故选B。 2. 如图是某生态系统中具有食性关系的四种生物相对数量的柱状图，对该图分析正确的是（ ） A. 四种生物构成的食物链是甲→乙→丁→丙 B. 甲所示生物最有可能是分解者 C. 若由于某种原因导致乙的数量减少，则丙、丁的数量增加，甲的数量减少 D. 难分解的有毒物质在甲体内积累最多 【答案】D 【解析】 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。 （2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级物质。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】AB．能量沿着食物链流动逐级递减。因此在一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低相对数量越多。图中丙的相对数量最多营养级别最低，丁次之，其次是乙，甲的相对数量最少，营养级别最高，获得的总能量最少，因此，四种生物构成的食物链是丙→丁→乙→甲，甲表示的是最终的消费者，A错误，B错误。 C．由于乙是以丁为食，也就是乙是丁的天敌，若乙的数量锐减，导致丁的数量增加；丁又是丙的天敌，丙的数量会减少；甲以乙为食，乙的数量减少直接导致甲因食物不足而数目减少，C错误。 D．有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在食物链是“丙→丁→乙→甲”中营养级最高的生物是甲，所以如果某种不易分解的有毒物质进入该食物链，则体内农药积累最多的生物是甲，D正确。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。 3. 下列实例中，不能证明生物圈是统一整体的是（　　） A. 大雁从北方飞到南方过冬 B. 金鱼只能在水中生活 C. 雪山融水奔流千里终入海 D. 空气在全球循环流动 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。是所有生物共同生活的家园。 【详解】ACD．大雁从北方飞到南方过冬、雪山融水奔流千里终入海、空气在全球循环流动都能说明生物圈中的各个系统是相互联系的，生物圈是一个整体。ACD不符合题意。 B．金鱼只能在水中生活，只能证明生物必须适应环境，无法证明生物圈是一个整体。B符合题意。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是记住生物圈的范围，生物圈是最大的生态系统，明确生物圈是统一的整体。 4. 如图是植物细胞相关知识的概念图，其中a、b表示功能，甲、乙代表结构，①表示过程。下列说法错误的是（　　） A. a表示保护支持 B. 甲代表细胞质 C. 乙代表液泡 D. ①表示细胞分化 【答案】C 【解析】 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡，有的还有叶绿体，不同的结构功能不同。图中甲指的是细胞质，乙指的是细胞核，①过程表示分化。 【详解】细胞壁起保护和支持作用，细胞膜起保护和控制物质的进出的作用，细胞核中含有遗传物质，是遗传的信息库，叶绿体和线粒体都是细胞的能量转换器，位于细胞质中，叶绿体能将光能转化为化学能，线粒体能够将储存在有机物中的能量释放出来。因此图中甲是细胞质，乙是细胞核，a是具有保护和支持细胞的作用，b具有保护和控制物质进出细胞的作用，①是细胞分化，细胞分化形成组织，故选C。 【点睛】明确细胞的结构和功能。 5. 下列有关组织的说法中错误的是（　　） A. 吃甘蔗时，削去的“皮”属于上皮组织 B. 番茄的果肉属于营养组织 C. “藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 D. 韭菜割了又长，是因为其茎中有分生组织 【答案】A 【解析】 【分析】熟练掌握了植物的几种主要组织以及功能，结合题意，认真分析，一般能做出正确的答案。 【详解】A.甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织。上皮组织是动物体的四大组织之一，A错误，符合题意。 B.番茄的果肉细胞肥大、液泡中的细胞液营养物质很丰富，果肉属于营养组织，B正确，但不符合题意。 C.“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织，能运输营养物质，C正确，但不符合题意。 D.韭菜割了又长，是因为其茎中有分生组织，才能不断生长，D正确，但不符合题意。 故选A。 【点睛】熟练掌握动物和植物的几种主要组织以及功能，结合题意，认真分析，即可做出正确的解答。 6. 如图示显微镜的操作步骤，相关叙述正确的是（ ） A. ①载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”字 B. 操作流程是③→①→②→④ C. ③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜 D. ④上升镜筒时，可转动细准焦螺旋寻找物像 【答案】B 【解析】 【分析】 显微镜的正确使用顺序是：取镜和安放、对光、观察、整理四个步骤。图示中：①放置玻片标本，②下降镜筒，③对光，④上升镜筒寻找物像。 【详解】A．①显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反，用显微镜观察英文字母“上“时，看到的物像是“”，A错误。 B．显微镜的正确操作流程是：取镜安放→③对光→①放置玻片标本→②调节粗准焦螺旋下降镜筒→眼睛注视目镜，调节粗准焦螺旋，找到物像→物像不清晰，调细准焦螺旋→收镜。故正确顺序是：③→①→②→④，B正确。 C．③在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，如果外界的光线较弱，可选用大光圈和凹面镜，如果外界的光线较强，可选用小光圈和平面镜，C错误。 D．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，D错误。 故选B。 【点睛】理解显微镜的成像特点是显微镜倒立放大的像，显微镜的操作步骤。 7. 油菜是呼和浩特的主要油料作物之一。每到油菜花盛开的季节，田野里一片金黄。下图表示油菜植株的生长发育过程，下面有关说法，错误的是（ ） A. a细胞核内的染色体复制后均分，细胞膜从中部向内凹陷，缢裂成两个细胞 B. b到c经过细胞的分裂、分化，形成了不同的组织 C. 油菜储藏有机物的组织主要是营养组织，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用 D. 油菜的花是生殖器官，其细胞内的脱氧核糖核酸上有指导油菜发育的全部信息 【答案】A 【解析】 【分析】植物结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．a是植物细胞，细胞核内的染色体复制后均分，然后细胞质分成两份，形成新的细胞膜和细胞壁，错误。 B．b形态结构功能相同的细胞群通过细胞分裂、分化形成c组织，正确。 C．植物有五大组织：分生组织、营养组织、输导组织、机械组织、保护组织。营养组织储藏有机物等营养物质。含有叶绿体的营养组织能进行光合作用，因为光合作用场所是叶绿体，正确。 D．植物的花、果实、种子与植物繁殖后代有关，称为生殖器官。动植物细胞的主要遗传物质是DNA（全称是脱氧核糖核酸），有指导油菜发育的全部信息，正确。 故选A。 8. 很多生物是由一个细胞构成的生物体，大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有的寄生在其他生物体上，下列关于单细胞生物的描述，错误的是（ ） A. 要想了解单细胞生物的结构及生活方式，可以借助于显微镜观察 B. 适宜条件下，海洋中某些单细胞生物大量繁殖，可能导致赤潮的发生 C. 观察草履虫的外形及运动时，需在载玻片的液滴上放上几丝棉花纤维 D. 草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果 【答案】D 【解析】 【分析】关于单细胞生物，命题一般针对其代表动物草履虫的结构及生理功能，考查方式一般为识图填空题、选择题等类型。另外单细胞生物与人类的关系十分密切，如赤潮现象的成因等，也是考查的重点内容。 【详解】A．单细胞生物个体微小，要想了解单它们的结构及生活方式可以借助于显微镜观察，故A正确。 B．赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水体变色现象。水体的富营养化是引发赤潮的因素之一，故B正确。 C．草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于在低倍镜下观察，故C正确。 D．草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物，细胞能分裂，但是不能分化形成组织，故D错误。 故选D。 9. 下列是四大植物类群中的几种代表植物，对它们的描述错误的是（） A. ①是藻类植物中的水绵，还没有出现根、茎、叶的分化 B. ②是蕨类植物中的肾蕨，有了根、茎、叶的分化并且出现了输导组织 C. ③是苔藓植物中的葫芦藓，植株矮小，有了根、茎、叶的分化，茎中出现了导管 D. ④是种子植物，根据种子的外面有无果皮包被，可分为裸子植物和被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】①水绵属于藻类植物，②肾蕨属于蕨类植物，③葫芦藓属于苔藓植物，④种子植物。 【详解】A.藻类植物没有根茎叶的分化，①水绵属于藻类植物，A正确。 B.蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，图中②肾蕨是蕨类植物，B正确。 C.③葫芦藓属于苔藓植物，但苔藓植物，没有真正的根，只有假根，具有茎叶的分化，茎中无导管，C错误。 D.④图示种子植物，按照种子外有无果皮包被，可以分为裸子植物和被子植物两类，D正确。 故选C。 【点睛】解答此题关键是明确各植物类群的特征。 10. 下列有关菜豆种子和玉米种子结构与功能的说法，错误的是（　　） A. 玉米种子的纵剖面上胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀粉 B. 只要温度、水分、空气适宜，菜豆种子和玉米种子就一定会萌发 C. 菜豆种子和玉米种子在萌发时，都是胚根先发育，突破种皮，形成根 D. 菜豆种子的营养物质存储在子叶中，玉米种子的营养物质存储在胚乳中 【答案】B 【解析】 【分析】菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是都有种皮和胚，不同点是菜豆种子没有胚乳，子叶两片，营养物质储存在子叶里，玉米种子具有胚乳，子叶一片，营养物质储存在胚乳里；胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分。 【详解】A．胚乳是玉米种子储存营养物质的结构，实验中，玉米胚乳遇碘变蓝说明，说明胚乳中含有淀粉，A正确。 B．温度、水分、空气适宜是种子萌发的外界条件，菜豆种子萌发的自身条件是胚必须是完整的，而且是有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期，B错误。 C．种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，C正确。 D．菜豆种子没有胚乳，子叶两片，营养物质储存在子叶里，玉米种子具有胚乳，子叶一片，营养物质储存在胚乳里，D正确。 故选B。 【点睛】掌握菜豆种子和玉米种子的结构特点是解题的关键。 11. 将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养一段时间，结果如图所示。下列分析正确的是（　　） A. 土壤浸出液可为玉米生长提供多种无机盐 B. 一段时间后，两株玉米苗的细胞大小和数量基本相同 C. 1号试管内是蒸馏水，2号试管内是土壤浸出液 D. 此实验的变量是玉米苗 【答案】A 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 【详解】A．根据实验结果可知，用蒸馏水培养的幼苗，生长瘦弱，颜色发黄；用土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，颜色鲜绿。这说明土壤浸出液为植株生长提供了多种无机盐，A正确。 B．由题图可知：一段时间后，两株玉米苗的生长状态不同，故其细胞数量不相同，但其细胞大小基本相同，B错误。 C．由题图玉米苗的生长状态可推知：2号试管内是蒸馏水，生长瘦弱；1号试管内是土壤浸出液，生长健壮，C错误。 D．土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐，而蒸馏水不含无机盐，因此实验的变量是无机盐，D错误。 故选A。 12. 下列关于花和果实的叙述不正确的是（ ） A. 葡萄内含有的丰富营养物质贮存在果实的果皮中 B. 将未成熟的花套袋处理，透气的袋内能结出果实说明花中只具有雌蕊 C. 玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实 D. 通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象 【答案】B 【解析】 【分析】一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，种子的数目是由胚珠数目决定。 【详解】A．葡萄是属于果实，其结构包括果皮和种子，其营养物质主要贮存在果皮中，A正确。 B．花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等部分。其中，雄蕊和雌蕊是花的主要生殖器官。雄蕊包括花药和花丝，花药内含有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房是将来发育成果实的部分。将未成熟的花套袋处理，如果透气的袋内能结出果实，这只能说明该花具有雌蕊并接受了花粉，也有可能是该花是两性花，既有雄蕊也有雌蕊，B错误。 C．玉米的果实是颖果，其特点是种皮和果皮紧密结合在一起，不易分离。因此，我们通常所说的“一粒玉米”实际上就是一个果实，C正确。 D．玉米果穗顶部缺粒现象通常是由于自然传粉不足导致的。在这种情况下，我们可以通过人工辅助授粉来增加传粉的机会，从而提高果实的结实率，D正确。 故选B。 13. 如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（　　） A. 1和5属于上皮组织，具有保护作用 B. 7和8都能进行光合作用 C. 2和4都属于营养组织 D. 3属于输导组织，在植物体内形成网络，构成系统 【答案】C 【解析】 【分析】 图中的1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔、7保卫细胞、8表皮细胞。 【详解】A．1上表皮和5下表皮属于保护组织，具有保护作用，A错误。 B．7保卫细胞中有叶绿体，能光合作用；8表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误。 C．2栅栏组织和4海绵组织属于叶肉，有叶绿体，能进行光合作用，属于营养组织，C正确。 D．3属于叶脉，由输导组织构成，内有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，在植物体内形成网络，完成物质的运输，不能构成系统，D错误。 故选C。 【点睛】解答此题的关键是明确叶片的结构和功能。 14. 要提高冬季温室里蔬菜的产量，温室内可采取的有效措施是 ①定期增加二氧化碳浓度 ②定期增加氧气浓度 ③适当延长光照时间 ④提供高温条件 ⑤提供昼夜温差较大的条件 A. ①②③④⑤ B. ②③⑤ C. ①③⑤ D. ②③④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题。 【详解】光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为： 二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。 呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水。 白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多，而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，由于在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以蔬菜的产量越高。 ①二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，符合题意； ②氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产，不符合题意； ③适当延长光照时间，一般情况下植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，符合题意； ④植物需要的二氧化碳是通过气孔从外界吸收的。炎热夏季的中午，阳光过强导致气孔关闭，植物吸收不到二氧化碳。因此在高温环境中植物体的气孔关闭，植物的生理作用受限，不符合题意； ⑤因为二氧化碳是植物进行光合作用的原料；大棚中的昼夜温差越大，说明大棚的夜间的温度低，低温可以抵制植物的呼吸作用，使消耗的有机物减少，蔬菜的产量就越高，符合题意。 故C符合题意。 【点睛】植物的三大生理过程为中考的热点，结合实验和具体的实例进行掌握。 15. 在验证植物的呼吸作用时，进行了如下的实验，正确的是 A. 图一中实验研究的单一变量是温度 B. 图二实验试管内澄清的石灰水不变浑浊 C. 图三中燃烧的蜡烛熄灭是因为萌发的种子产生了二氧化碳 D. 实验证明活的种子才能进行呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】题目探究种子呼吸作用会消耗氧气，释放二氧化碳，释放能量，据此答题。 【详解】A．图一研究的变量是种子是否存活，萌发的种子进行呼吸作用释放能量，温度升高，错误。 B．图二萌发的种子会进行呼吸作用，释放二氧化碳，二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水会变浑浊，错误。 C．图三萌发的种子会消耗氧气，使得瓶内氧气减少，燃烧的蜡烛没有氧气助燃就会熄灭，错误。 D．三个实验均证明只有活的种子才能进行呼吸作用，正确。 故选D。 材料：“湖州桑基鱼塘系统”被誉为“世间少有美景、良性循环典范”（如图所示）。在该农业生态系统中，耕作者将桑林附近的洼地深挖为鱼塘、垫高塘基、基上种桑、以桑养蚕、蚕丝织布、蚕沙喂鱼、塘泥肥桑，形成可持续多层次复合生态农业循环系统。至今其科学的物质循环利用链和能量多级利用依旧堪称完美，废弃物被循环利用，达到和谐共生零污染，实现了人与自然和谐发展。 请根据以上资料结合所学知识完成下面小题。 16. 下列有关桑基鱼塘生态农业模式的叙述中，不正确的是（ ） A. 形成基种桑→塘养鱼→桑饲蚕→蚕沙喂鱼→塘泥培桑的物质循环利用 B. 分解者利用蚕沙、人畜粪便、树叶等生产沼气，是物质循环关键一环 C. 该生态系统中，能量沿食物链传递，经微生物分解有机物，完成循环 D. 该池塘中存着大量的藻类植物，它们属于生产者，是某些鱼类的食物 17. 桑叶是桑树进行光合作用的主要器官，也是蚕的食物来源。兴趣小组将阳光照射下的桑叶经酒精脱色、碘液染色之后，分别制作桑叶表皮和桑叶横切临时装片，进行观察。以下描述正确的是（ ） A. 表皮临时装片中，被染成蓝色的保卫细胞不含有叶绿体 B. 叶肉细胞被碘液染成蓝色，是因为光合作用产生了淀粉 C. 上下表皮细胞含有大量叶绿体，能够进行光合作用 D. 上表皮气孔数量比下表皮多，是对较为干旱环境的适应 18. 桑葚是桑树的果实，据《本草纲目》记载，其性味甘寒，具有补肝益肾、乌发明目等功效，下列对于桑和桑葚的叙述中正确的是（ ） A. 桑葚内含有较多的糖分，是桑叶光合作用的产物 B. 桑葚果实中甜味物质，贮存在桑葚细胞叶绿体中 C. 将桑葚放入密闭瓶子，一段时间后二氧化碳会减少 D. 桑葚由多个小果实聚合而成，在结构层次上属于系统 19. 在桑基鱼塘农业生产中，一般会先在农田中培育桑树苗，然后再移栽到池塘边。为提高移栽树苗的成活率，下列措施及其对应的生物学原理不相符的是（ ） A. 适当修剪枝叶——降低蒸腾作用 B. 带土移栽——保护根部结构和吸收能力 C. 阴天或傍晚进行移栽——降低光合作用 D. 盖遮阳网——降低蒸腾作用 20. 下列不能反映桑基鱼塘农业生态系统优势的是（ ） A. 该系统食物链相对稳定，自动调节能力强，抵抗旱涝、病虫害能力强 B. 塘泥培桑环节，减少了桑树栽培中化肥的使用，确保产品安全无污染 C. 该系统含水、陆两个生态系统，既相互独立，又密切联系为一个整体 D. 不仅具有蚕桑生产、渔业生产的功能，还具有休闲、观光等旅游功能 【答案】16. C 17. B 18. A 19. C 20. A 【解析】 【分析】本题考查了生态系统的组成及各部分的作用；蒸腾作用的意义及应用；物质循环和能量流动的特点；食物链的结构特点；细胞的结构和功能；植物体的结构层次。 【16题详解】 A．生态系统中的物质和能量是通过食物链和食物网进行传递的，物质是往返循环的，能量是单向流动，逐级递减的，所以形成基种桑→塘养鱼→桑饲蚕→蚕沙喂鱼→塘泥培桑的物质循环利用，故A不符合题意。 B．分解者是指细菌和真菌，能够分解动植物的遗体为二氧化碳、无机盐和水，促进自然界中的物质循环具有重要的作用，所以分解者利用蚕沙、人畜粪便、树叶等生产沼气，是物质循环关键一环，故B不符合题意。 C．该生态系统中，能量沿食物链传递，单向流动，逐级递减，故C符合题意。 D．该池塘中存着大量的藻类植物，它们属于生产者，是某些鱼类的食物，能进行光合作用制造有机物，故D不符合题意。 故选C。 【17题详解】 A．表皮临时装片中，保卫细胞中含有叶绿体能进行光合作用，故A不符合题意。 B．叶肉细胞内含有叶绿体，可以在光照下进行光合作用产生淀粉，遇碘液变成蓝色，故B符合题意。 C．表皮细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，故C不符合题意。 D．桑树生活在陆地上，一般上表皮的气孔少于下表皮的气孔，故D不符合题意。 故选B。 【18题详解】 A．桑葚内含有较多的糖分，是桑叶光合作用制造的有机物，故A符合题意。 B．桑葚果实中甜味物质，贮存在桑葚细胞的液泡内，故B不符合题意。 C．将桑葚放入密闭瓶子，细胞进行呼吸作用，二氧化碳增加，氧气减少，故C不符合题意。 D．桑葚由多个小果实聚合而成，在结构层次上属于器官，故D不符合题意。 故选A。 【19题详解】 蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散失到外界的过程，通过叶片气孔进行，所以适当修剪枝叶，阴天或傍晚进行移栽，盖遮阳网等都是降低蒸腾作用，减少水分散失；带土移栽是保护幼根和根毛。故C错误，ABD正确。 故选C。 【20题详解】 A．桑基鱼塘属于农业生态系统，生物种类较少，结构简单，易受到外来入侵生物对其产生影响，故A符合题意。 B．塘泥培桑环节，减少了桑树栽培中化肥的使用，确保产品安全无污染，并且提高农作物的质量，故B不符合题意。 C．该系统含水、陆两个生态系统，既相互独立，又密切联系为一个整体，故C不符合题意。 D．不仅具有蚕桑生产、渔业生产的功能，还具有休闲、观光等旅游功能，故D不符合题意。 故选A。 二、综合题（本题5题，每空1分，共30分） 21. 月季花是北京的市花，为了研究影响月季的生态因素，对种植有月季花的某个小区进行了调查。 （1）某小区的部分动物名称及其所吃的食物如下表所示： 动物名称 蚜虫 瓢虫 食虫鸟 所吃的食物 月季幼嫩器官的汁液 蚜虫 蚜虫、瓢虫 从生态学角度分析，该小区内所有生物与其生活的环境构成了一个______。从组成成分来看，蚜虫、瓢虫和食虫鸟属于______者。根据表中信息写出其中最长的一条食物链是______。 （2）调查发现，在夏季烈日下，月季的叶片常有焦灼现象，为进一步研究光照对月季生长发育的影响，研究人员进行了相关实验，结果如下表所示。 实验处理 株高/cm 茎粗/mm 花朵直径cm 成花率% 不遮阳（100%光照） 54.07 11.71 7.96 62.78 轻度遮阳（75%光照） 62.60 12.01 7.59 59.54 中度遮阳（50%光照） 55.20 9.76 6.97 56.64 重度遮阳（25%光照） 45.97 9.37 6.07 50.16 ①根据表中数据可知，随着遮阳程度的增加，月季的花朵直径和成花率都逐______，株高和茎粗的变化趋势为先增大，后减少。 ②生活中，株高与茎粗代表月季长势，花朵直径和成花率是评价月季观赏品质的重要指标，据表中信息可知，栽培月季推荐使用______遮阳处理，原因是此条件下月季的长势最好，且对月季的观赏品质影响较小。 （3）综合（1）和（2）的研究可知，______会影响月季生长的。 【答案】（1） ①. 生态系统 ②. 消费 ③. 月季→蚜虫→瓢虫→食虫鸟 （2） ①. 减小 ②. 轻度 （3）生物因素和非生物因素 【解析】 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 （2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 （3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。可见，从生态学角度分析，该小区内所有生物与其生活的环境构成了一个生态系统；从其组成成分来看，月季属于生产者，蚜虫、瓢虫和食虫鸟属于消费者。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。根据表中信息能写出的食物链有：月季→蚜虫→瓢虫→食虫鸟，月季→蚜虫→食虫鸟。可见，最长的一条食物链是：月季→蚜虫→瓢虫→食虫鸟。 【小问2详解】 ①据表中数据可知，不遮阳（100%光照），月季的花朵直径和成花率都最高。随着遮阳程度的增加，月季的花朵直径和成花率都逐渐减小。株高和茎粗的变化趋势为先增大后减小。 ②据表中信息可知，轻度遮阳（75%光照）月季株高与茎粗值最大，花朵直径和成花率为第二，因此，栽培月季推荐使用轻度遮阳处理，原因是此条件下月季的长势最好，且对月季的观赏品质影响较小。 【小问3详解】 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素可分为生物因素和非生物因素。非生物因素有光、温度、水等；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。可见，综合（1）和（2）研究可知，影响月季生长的生态因素包括生物因素和非生物因素。 22. 如图为洋葱表皮临时装片的制作步骤、显微镜的几个镜头以及显微镜下观察到的视野，根据学习的知识回答问题： （1）图一为洋葱表皮临时装片的制作步骤，缺少的步骤6应为______________。 （2）观察洋葱表皮细胞时视野中出现图5的现象，则最可能出错误的步骤是________（填序号）。 （3）同学在图一中进行2的操作时，闻到了刺鼻的味道，含有该气体的物质来自洋葱细胞内的______。 （4）要使视野中细胞数目最多，应用的镜头组合是图二中的______。 （5）图三为某一同学在观察了洋葱表皮细胞之后绘制的图示，那他少画的结构有_____________。 （6）洋葱表皮从生物体的结构层次上属于________，它对应的是图四中的______（填序号）。 【答案】 ①. 将撕取的洋葱表皮展平 ②. 4 ③. 液泡 ④. 1和6 ⑤. 细胞壁、液泡（线粒体） ⑥. 组织 ⑦. ② 【解析】 【分析】制作洋葱表皮临时装片的方法步骤我们可用一个字来概括：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。 这个顺序不能颠倒，第一步擦：把盖、载玻片擦拭干净； 第二步滴：在载玻片上滴一滴清水； 第三步撕：用镊子撕取洋葱内表皮一小块； 第四步展：把撕取的洋葱内表皮放到载玻片的水滴中用镊子展平； 第五步盖：先用盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放平； 第六步染：在盖玻片的一侧滴加碘液，再另一侧用吸水纸吸，使洋葱内表皮染色； 盖盖玻片时要防止产生气泡以免影响观察。 【详解】（1）由分析可知图中1是擦，2是撕，3是染和吸，4是盖，5是滴，还缺少展，即把撕取的洋葱表皮展平。所以6应为将撕取的洋葱表皮展平。 （2）盖盖玻片时应用镊子夹住盖玻片，让它的一侧先接触水滴，然后慢慢放平，避免盖玻片下面出现气泡。观察洋葱表皮细胞时视野中出现图5的现象，即有气泡出现，则最可能出错误的步骤是图一中的4。 （3）植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，液泡中含有大量的细胞液，细胞液中溶解着多种物质，洋葱中含有的刺激眼物质就溶解在液泡的细胞液中。 （4）图二中1、2、3没有螺纹是目镜，越短放大倍数越大，越长放大倍数越小；4、5、6有螺纹是目镜，越短放大倍数越小，越长放大倍数越大。显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，放大倍数越小视野中看到的细胞数目越多。所以图示显微镜的四个镜头，若使视野内的细胞数目最多，应选用的镜头组合是长目镜1，和短物镜6。 （5）洋葱表皮细胞是植物细胞，洋葱表皮细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构，在图中没有画出细胞壁和液泡。 （6）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，洋葱表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织，图四中②是保护组织，因此在结构层次上属于组织。 【点睛】熟练掌握洋葱表皮临时装片的制作是解题的关键。 23. 如图是大豆植物的相关结构示意图，请据图回答。（“[ ]”填数字或标号，“_____”填文字） （1）自然条件由图A形成图B需要完成两个重要的生理活动是______。要形成图B中3粒种子，则子房中至少需要______个胚珠。 （2）图B中①是由图A中的[ ]______发育而成的。 （3）图D由图C中的[ ]______萌发而来的。 （4）大豆豆荚中常有子粒空瘪的现象，主要原因是在大豆开花时期______引起的。 【答案】（1） ①. 传粉、受精 ②. 3##三 （2）③子房壁 （3）⑥胚 （4）传粉不足 【解析】 【分析】图A中：①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房。 图B中：①果皮，②种子。 图C中：①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚。 图D中：①叶，②茎，③子叶，④根。 【小问1详解】 自然条件下，由图A（花）形成图B（果实）需要完成两个重要的生理活动是传粉和受精两个生理过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式；植物胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。可见，要形成图B中3粒种子，则子房中至少需要3个胚珠。 【小问2详解】 结合上述分析可知，图B中①果皮是由图A中的③子房壁发育而成的。 【小问3详解】 雌蕊子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。可见，图D（植物体）由图C中的⑥胚萌发而来的。 【小问4详解】 果实和种子的形成过程是：植株生长→传粉→受精→开花→结果。大豆豆荚中常有子粒空瘪的现象，主要原因是在大豆开花时期传粉不足引起的。 24. “满眼不堪三月暮，举头已觉千山绿。”绿色植物使山川大地呈现出生机勃勃的景象，没有绿色植物就没有丰富多彩的生物世界。请据图分析回答问题： （1）图一中的3和4分别代表的物质是______。 （2）图二中M点时植物的叶片能进行的生理活动有______。 （3）图三中该实验步骤的顺序为______（填写相应序号），滴加碘液，叶片见光处的现象及结论是________。 （4）图四中先将两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置_____氧气含量比较高，这是因为该植物在图一______（填写结构序号）中进行了某项生理活动。 （5）如果将图四中装置乙中的蒸馏水换成澄清的石灰水并放在黑暗的环境中，澄清石灰水变浑浊，说明______。 【答案】（1）有机物和氧气 （2）呼吸作用和蒸腾作用 （3） ①. ②①④③ ②. 变蓝；光合作用的产物之一是淀粉，光合作用的条件之一是光 （4） ①. 乙 ②. a （5）植物的呼吸作用释放二氧化碳 【解析】 【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 3．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 4．图一中：1二氧化碳，2水，3有机物，4氧气，5释放出能量；a叶绿体，b线粒体。 5．图二中：M点光照为零，植物能进行呼吸作用，不能进行光合作用；M到N这一段，光合作用强度小于呼吸作用强度；N点时刻，光合作用强度等于呼吸作用强度；N到P这一段，光合作用强度大于呼吸作用强度；P点以后，光照增强，光合作用不再增强。 【小问1详解】 光合作用原料是二氧化碳和水，呼吸作用的原料是有机物和氧。光合作用的产物是有机物和氧，呼吸作用的产物是二氧化碳和水。结合题图可知，图一中的3和4分别代表的物质是有机物和氧气。 【小问2详解】 在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。所以，图二中M点时（光照强度为零，是无光状态），植物的叶片能进行的生理活动有：呼吸作用和蒸腾作用。 【小问3详解】 绿叶在光下制造有机物的实验步骤：②暗处理→①部分遮光、光照→④摘下叶片、酒精脱色→③漂洗加碘→观察颜色。可见，图三中该实验步骤的顺序为②①④③。 叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉。叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。所以，该实验可得出的结论是：光合作用的产物之一是淀粉；光合作用的条件之一是光。 【小问4详解】 图四中，甲装置内的氢氧化钠溶液吸收了大量的二氧化碳，该装置内的植物叶片因缺少二氧化碳作为原料，无法进行光合作用释放氧气；乙装置中装有清水，清水不能吸收装置中的二氧化碳，装置内的植物能进行光合作用，释放出氧气。所以，移到光下照射几小时后，装置乙的氧气含量比较高，这是因为该植物在图一a叶绿体中进行了光合作用。叶绿体是光合作用的场所，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。 【小问5详解】 呼吸作用是生活细胞中有机物在氧的作用下被分解成二氧化和水，并释放出能量的过程。植物呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。所以，如果将图四中装置乙中的蒸馏水换成澄清的石灰水并放在黑暗的环境中，澄清石灰水变浑浊，说明植物的呼吸作用产生了二氧化碳。 25. 某生物兴趣小组的同学做了“探究影响菜豆种子萌发的环境条件”实验，选取相同数量的颗粒完整，大而饱满的菜豆种子，放在5个相同的瓶子中，在不同条件下进行培养，请根据表格回答下列问题： 实验装置 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 5号瓶 处理方法 10粒种子，不加水 10粒种子，加水至种子高度一半 10粒种子，加水淹没种子 10粒种子，加水至种子高度一半 10粒种子，加水至种子高度一半 25℃ 25℃ 25℃ 5℃ 25℃ 有光 有光 有光 有光 无光 萌发情况 未萌发 萌发 未萌发 未萌发 萌发 （1）通过本实验可以看出：______不是影响菜豆种子萌发的外部条件。 （2）该实验中的对照组是______号瓶，要想证明“水是影响菜豆种子萌发的环境条件”，可选用的组合是______。 （3）实验中每组要用等量的多粒菜豆种子，而不是1粒种子，原因是______。 （4）实验中2号瓶与3号瓶可以形成对照实验，说明______。 【答案】（1）光 （2） ①. 2 ②. 1号与2号 （3）避免偶然性，影响实验结果 （4）种子萌发需要充足的空气 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 2与5是以光为变量的对照实验，目的是探究种子的萌发是否需要阳光。通过本实验可以看出：光照不是影响种子萌发的外部条件。 【小问2详解】 该实验中的对照组是2组，2组具备了种子萌发的所有条件。其中1与2是以水分为变量的对照实验，可以探究水是影响菜豆种子萌发的环境条件。 【小问3详解】 实验中每组要用等量的多粒种子，而不是1粒种子，是为了避免偶然性，减少实验误差。 【小问4详解】 2与3是以充足的空气为变量的对照实验、目的是探究种子萌发需要充足的空气，根据实验结果可知，种子萌发需要充足的空气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$