3.1 自然资源概况课件-2024-2025学年湘教版地理八年级上册

第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源概况 1.结合相关资料了解自然资源的含义和分类，能够区分常见的可再生资源和非可再生资源。 2.运用相关图文资料理解对于任何一种自然资源都要珍惜和合理利用。 3.通过分析资料了解我国自然资源的现状，初步形成正确的资源观，并自觉、积极地参与到合理利用和保护资源的行列。 学习目标 1.概念：自然资源就是指存在于自然界，能为人类提供福利的物质和能量。 自然界 为人类提供福利 什么是自然资源 知识点一 大理岩 大熊猫 海洋鱼群 食 盐 森 林 自然风景 √ √ √ √ √ × 01 06 05 04 02 03 水资源 土地资源 气候资源 海洋资源 矿产资源 生物资源 2.分类 气候资源 水资源 生物资源 1 2 3 3 土地资源 矿产资源 海洋资源 你能给下列自然资源分类吗？ 光热 林地 淡水 大熊猫 海洋生物 煤炭 气候资源 土地资源 水资源 生物资源 海洋资源 矿产资源 结合以下材料，你能说出它属于自然资源的哪一个特征吗？ 1.优美的风景成为一种新的自然资源；海啸、地震、风暴等未来也有可能成为自然资源。 2.欧佩克的统计显示，截至2003年底，全球已探明的石油储量为11376亿桶。BP发布，2006世界能源统计，全球石油储量可用40年。 自然资源的概念不是一成不变的。 自然资源的数量是巨大的，但又是有限的。 我国自然资源的基本国情：总量丰富，人均占有量不足。 1.可再生资源：被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生或者能够重复利用、循环使用的自然资源。 在较短时间内 可再生资源和非可再生资源 知识点二 在土地上种庄稼,种了一季又一季,收获了一次又一次，这说明土地资源是可再生资源。 可再生资源是取之不竭的，可以随意使用。这种说法对吗？ 可再生资源并不是取之不竭的，由于再生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影响，在一定的时间和空间内，可再生资源是有限的。对于可再生资源应有计划、有限制地加以开发利用。 活动 2.非可再生资源：经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长时间内不可能再生的自然资源。 相当长时间内 认识和区分可再生资源和非可再生资源。 树木 草地 铁矿 藏羚羊 风能 海鱼 天然气 花岗岩 可再生资源有： 非可再生资源有： 树木、 草地、 藏羚羊、 风能、 海鱼 铁矿、 花岗岩 天然气、 活动 找出大庆、胜利油田，大同煤田，轮南天然气田。 找出山东招远金矿、白云鄂博稀土矿。 地大物薄？ 地大物博？ 反方：地大物薄 正方：地大物博 辩论赛 04 加强宣传和教育 从自身做起，养成节约习惯 提高资源利用率 开发新能源 为了保护自然资源，我们能做些什么呢？ 03 02 01 1.下列物质中属于自然资源的是 （ ） A.钢铁 B.电灯 C.松树 D.羊毛衫 2.下列属于非可再生资源的是 （ ） A.太阳能 B.水能 C.矿产资源 D.森林资源 3.下列关于自然资源特征的叙述，错误的是 （ ） A.自然资源的概念不是一成不变的 B.自然资源的数量是巨大的，但又有限 C.自然资源不受任何因素的制约，分布没有一定的规律性 D.自然资源取之不尽、用之不竭是一种错误的说法 C C C 随堂练习 22 $$