内容正文:
化学
九年级上册
鲁 教 版
第三单元
探秘水世界
第一节 运动的水分子
第三单元 探秘水世界
第2课时 天然水的人工净化
化学用语天天练
新知梳理
应用示例
化学用语 天天听写
1.请分别画出以下元素的原子和离子的结构示意图。
氧: 、_____________
镁: 、
铝: 、_____________
氯: 、
知识要点分类练
化学用语天天练
文字描述 精准表达
分子之间有间隔。
温度越高,分子的运动速率越快。
知识要点分类练
化学用语天天练
发生物理变化时,分子本身不变,改变的是分子之间的间隔和排列方式。
知识要点分类练
化学用语天天练
模块一 新知架构速览
水的人工净化
常用方法
物质的分类
沉降:除去水中的大颗粒不溶性杂质
过滤:除去水中的_______杂质
吸附:除去水中的色素和_______
灭菌:除去水中的_____________
_______ :除去水中的可溶性杂质
纯净物:由______物质组成
混合物:由_________________的物质组成
不溶性
异味
细菌等微生物
蒸馏
净化
程度
由低
到高
一种
两种或两种以上
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模块二 新知归纳整合
1.净化天然水
(1)沉降:天然水中较大的泥沙颗粒,静置后会在重力作用下沉降下来,加入 可以加速泥沙沉降。
(2)过滤:过滤是分离固体和液体(或不溶性固体和可溶性固体)的一种方法,能除去水中的 杂质。
(3)吸附:活性炭具有 性,能吸附水中的色素和异味。
明矾
不溶性
吸附
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(4)蒸馏:给水加热使之变为水蒸气,再将水蒸气冷凝得到液态水的过程叫水的蒸馏。将蒸馏得到的蒸馏水滴在玻璃片上,在酒精灯上慢慢加热至水分消失, (填“有”或“没有”)固体物质在玻璃片上结晶析出,说明蒸馏能除去水中的可溶性杂质。
[注意] 活性炭的吸附过程发生的是 变化。
没有
物理
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2.过滤
(1)仪器:铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃棒、 。
(2)操作要领
漏斗
操作 注意事项 目的
一贴 滤纸紧贴 ,
中间不能留气泡 加快过滤速度
漏斗内壁
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操作 注意事项 目的
二低 滤纸边缘低于_______边缘 防止液体外溢
漏斗内液面低于______边缘 防止液体从滤纸和漏斗内壁的间隙流下
三靠 倾倒液体时,烧杯尖嘴要紧靠 防止液体溅到漏斗外
玻璃棒末端要斜靠在
的一边 防止戳破滤纸并充分过滤
漏斗末端紧靠 防止液体溅出
漏斗
滤纸
玻璃棒
三层滤纸
烧杯内壁
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3.从微观角度认识纯净物与混合物
由分子构成的物质,纯净物中含有 种分子,混合物中含有 种分子。
一
多
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[思路方法]
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示例 水的净化
例 小李收集到一瓶浑浊的雨水,并在实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如图3-1-2。请回答下列问题。
图3-1-2
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应用示例
(1)A物质的名称是 ,其作用是
。
(2)操作①的名称是 ,该过程主要发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。
(3)图3-1-3为小李操作①的实验示意图。
①图中缺少的仪器是 ,其作用是
;漏斗末端紧靠烧杯内壁是为了
。
图3-1-3
明矾
使悬浮的杂质聚集沉降
过滤
物理
玻璃棒
引流
防止滤液溅出
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应用示例
②过滤时,发现速率太慢,原因是______________________
(写一条)。
③一次过滤后发现滤液仍浑浊,需要再过滤一次。若两次过滤后滤液仍浑浊,则可能的原因是______________________
(写两条)。
(4)操作②中加入的物质是 。
(5)操作③是 ,得到的蒸馏水是 (填“纯净物”或“混合物”)。
滤纸没有贴紧漏斗内壁
滤纸破损;漏斗内的液面
高于滤纸边缘(合理即可)
活性炭
蒸馏
纯净物
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应用示例
(6)水的净化再利用是实现资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置(如图3-1-4)。下列说法错误的是 。
A.超滤膜可以过滤部分颗
粒杂质,降低浑浊度
B.抗菌颗粒可以去除细菌
C.通过“生命吸管”可以得到纯净水
D.椰壳活性炭能消除异味、提升口感,是利用了它的吸附性
C
图3-1-4
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应用示例
2.用微粒的观点解释下列问题,然后跟标准答案对照,并用红笔更正。
(1)为什么50 mL水与50 mL酒精混合后总体积会小于100 mL?
(2)为什么湿衣服在有阳光照射的地方比在阴凉处更易晾干?
(3)如何用分子的观点描述物理变化?
3.正确书写考卷中常出现的易错字。
水蒸气 原子 量筒 药匙
请将你易写错的字整理在下面。
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