三升四暑假巩固训练（试题）2023-2024学年统编版语文三年级下册

三升四暑假语文巩固训练 一、读拼音写词语。 pò liè   tàn qì  kūn chónɡ   fú wù  ɡuānɡ mánɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mì fēnɡ  zhǔn què  féi zào   hòu tuì  xiōnɡ měnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写同音字。 辩  辨         ( )别       狡( )      抱  报         电( )     ( )负       蜜  密         秘( )      蜂( ) 三、读句子，找出句子中的反义词。 （1）谦虚使人进步，骄傲使人落后。　　　　 ( )——( )  ( )——( ) （2）妈妈忙碌了一天，终于可以悠闲地看会儿电视了。 ( )——( ) （3）请你们注意安全，不要做危险的游戏。 ( )——( ) （4）狮子是凶猛的，山羊是温顺的。 ( )——( ) （5）王强战胜了懦弱，勇敢地走向了成功。 ( )——( ) 四、照样子写句子。 1．例：海底的动物常常在窃窃私语。 小青蛙_______________________________。 2．例：裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。” 裁缝又补充了一句，他指的是明年冬天。（转述） 小明对妈妈说：“我明天去同学家玩。 _____________________________________。 3．例：你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？ 你可知道，___________________________ 五、根据所学内容填空。 1.雅人四好： ；中医四诊： 。（1分） 2．《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“ ， 。” 3. 这地方的火烧云变化极多，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。加点词写出了 。 4.本学期课文中，我们认识了东汉时期总结前人经验，改进造纸术的 ；参观了河北省赵县的 ；欣赏了一幅名扬中 外的画《 》；学习了很多寓言故事，其中我印象最 深刻的是《 》，从中我明白了一个道理： 。 六、口语交际。 随着手机的普及，现在很多人都手机不离手，甚至走路时都不忘看手机，这样做是很危险的。你想对这样的人说些什么？把你最想说的话告诉大家，注意语气。 七、课内阅读。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 1．“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了 的修辞方法，把 比作 ，生动形象地写出了燕子 。 2．用曲线画出描写小燕子飞行速度快的句子。 3．画“　　　”的句子中，从“ ”这个字，我们可以体会到小燕子的轻盈。 4．想一想，小燕子还会飞到哪里？它是怎样飞的？用几句话写下来。 八、课外阅读。 柳笛 我的故乡在北方农村，那里的柳树和榆树并着肩长。柳树的长发披散开来，自由自在地沐（mù）浴（yù）在春风里。 春天，我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧一拧，使绿色的树皮略略松动，猛一下把它褪出树枝，一管柳笛就温驯（xùn）地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚，“呜呜”的像牛吼；细笛声音尖厉，“吱吱”的像雏鸡叫。那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家。 柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就无法吹响了。春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。 （有删改） 1．小朋友要成功做一管柳笛，依次完成的步骤是（  ） A．割、拧、折、褪 B．褪、折、割、拧 C．折、割、拧、褪 D．拧、褪、折、割 2．决定柳笛声音高低的因素是（  ） A．孩子们吹笛时用力的大小。 B．柳管的粗细。 C．柳笛的长短。 D．柳笛做成的时间长短。 3．“春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来”中的“本事”指的是（  ） A．做柳笛、吹柳笛。 B．大声唱歌。 C．用力折柳枝。 4．文中画线的句子把 比作 ，把 比作 。 5．短文表达了作者 之情。 九、根据提供的情境，写一则寻物启事。 三（2）班张小明同学，6月1日上午在学校礼堂参加庆祝六一儿童节活动时，遗失了一个蓝色的保温杯。 学科网（北京）股份有限公司 $$