2024年中考化学强化复习—实验题

2024年中考化学强化复习—实验题 1．根据下列实验装置图回答：（仪器装置可用序号填写） (1)用高锰酸钾制取反应的化学方程式为 。 (2)用排水法收集氧气结束时应如何操作 。 (3)在实验室制取二氧化碳时，可选用的装置是 ，该反应的原理为 （用化学方程式表示）。 2．化学小组在实验室里进行以下实验，请你参与其中，回答相关问题。 A组：根据图提供的实验仪器进行O2、CO2的实验室制取。 (1)仪器D的名称是 。 (2)小明想用同一套装置分别制取O2和CO2，发生装置应选用的仪器有 （填字母序号），其中制取CO2的化学方程是 。 B组：配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液。 (3)计算：需要氯化钠固体 g，水 mL（水的密度为1.0 g/mL）。 (4)称量、量取：用托盘天平称量所需的氯化钠固体，放入烧杯中；用规格为 （填“10”“50”或“100”）mL的量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中、若该同学量取水时是仰视读数，则所配制的氯化钠溶液溶质的质量分数会 （填“偏大”、“不变”或“偏小”）。 (5)溶解：用玻璃棒搅拌，目的是 。把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。 3．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题： （1）实验室用氯酸钾制取氧气做蜡烛燃烧实验，应选用的发生装置和收集装置组合是 （填字母），反应的化学方程式为 ．若用装置E收集氧气，验满的方法是 ． （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C装置的优点是 ．某同学认为也可以使用G装置作为发生装置，你认为是否可行 ？（填“否”或“是”） （3）实验室用B装置制取二氧化碳气体，组装好仪器后，应先 ，再加药品；固体药品应放在 中，长颈漏斗要 ． （4）若使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从 （填“a”或“b”下同）端通入；若使用装置E用排水法收集氧气，则应先将瓶中装满水，再将气体从 端通入． 4．氧气在自然界中存在非常广泛，下列是氧气的性质和制备的网络图和装置图: (1)若反应②的化学方程式为Y+2O2CO2+2H2O,则Y是 (写物质的名称)。 (2)写出反应④的化学反应方程式 。 (3)乙图中仪器a是 。收集氧气时选择收集装置的依据是 。 (4)某化学小组取16g高锰酸钾制取氧气,反应一段时间后,冷却,称得试管内剩余固体质量为14.4g,则生成氧气的质量为 ，该过程中高锰酸钾的分解率为 。 5．根据如图所给的仪器，回答下列问题。 (1)⑥的仪器名称 。 (2)实验室制取氢气的装置应选择上图中的仪器有 （填序号）。 (3)实验室收集二氧化碳可用 的方法，原因是 。 (4)若用实验室制取二氧化碳的装置来制取氧气，该反应的化学方程式是 ，氧气的验满方法是 。 6．某同学设计了测定空气中氧气体积含量的实验：在试管内放入白磷，塞上胶塞，将试管放入热水中，使白磷燃烧；冷却后将试管倒立于盛水的水槽中，如图所示。 （1）取下胶塞后应观察到的现象是 ；此装置的优点是： （任答一点即可）： （2）为确保实验成功，你认为在实验过程中应注意的问题（至少写两点） 、 。 7．如图是实验室制取气体的常用装置。    (1)仪器①的名称是 。 (2)请写出一个实验室利用A装置制取气体的化学方程式： 。 (3)若用C装置收集二氧化碳，气体应从 (填“a”或“b”)端通入。 8．兴趣小组同学利用如图所示装置（夹持装置略去）；进行实验（水浴是利用热水进行加热），实验数据记录如下：    实验1 实验2 MnO2的质量/克 0.5 0.5 2%的H2O2溶液体积/毫升 20 20 温度/℃ 20 80 (1)该实验的探究目的是 。 (2)实验中，可通过 来比较H2O2分解速率的大小。 (3)实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值大，可能的原因是________________。 A．锥形瓶内气体受热膨胀 B．收集到的氧气中混有空气 C．温度较高时水蒸发成水蒸气 D．生成更多的氧气 (4)选择水浴加热的优点： 。 9．下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题： (1)仪器①的名称为 ； (2)实验室用高锰酸钾在A装置中制取氧气的化学方程式为 。 (3)用B和F的组合装置，也可以用来制取和收集氧气，还可以制取和收集 (回答一种气体即可)。 (4)实验室制取CO2气时，为了控制反应的发生和停止，可选用下图中的 装置(填编号)。 10．下图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。 （1）写出图中标号仪器的名称：② 。 （2） 实验室用A装置制取氧气，反应的方程式为 ，做铁丝在氧气中燃烧的实验时通常选择图2中的 （填编号）仪器进行组合来收集氧气，若用图3的H装置来收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。 （3）实验室选择B装置来制取二氧化碳，其反应方程式为 ，图3 I可检验一氧化碳中混有少量二氧化碳气体，瓶中装石灰水，混合气体从 （填“c”或“d”）端进入，发生的反应方程式为 ； （4）常温下电石（CaC2）与水反应可生成乙炔（C2H2）气体和熟石灰，该反应的化学方程式可表示为 ，青阳初级中学的同学们在实验时发现该反应非常剧烈，为了得到平稳的气流，他们应该选择的最佳发生装置是 。 （5）制取氧气的反应结束后，若要将试管内固体剩余物中的MnO2回收利用，需要按照以下流程进行分离： 操作X的名称是 ，在实验室中进行该操作时用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、 ，其作用为 。 11．下图是实验室制取常见气体的实验装置。请回答下列问题： (1)写出图中标号①的仪器名称： ； (2)实验室用装置A制取O2，反应的化学方程式为 ，若用装置E收集O2，验满的方法是 ； (3)实验室用装置B制取CO2，反应的化学方程式为 ，一般不用排水法收集CO2的主要原因是 ； (4)图2的装置都可用于锌粒和稀硫酸反应制取氢气，其中能控制反应的发生与停止的是 （填装置序号）。 12．在学习了法国科学家拉瓦锡关于“质量守恒定律”的相关实验后，某实验小组的同学对化学反应中反应物和生成物的质量关系进行了相应的研究： ①将一根蜡烛放在电子秤上，记录数据后将其点燃（如图一），一段时间后秤示数变小； ②将蜡烛熄灭，用一处理过的塑料瓶（如图二）罩在蜡烛上方，重新记录数据，点燃蜡烛（如图三），经过相同的时间后发现示数增大。 (1)两次实验的结果均不符合质量守恒定律，试解释原因：① ；② 。 (2)分析以上两个实验可知，要验证质量守恒定律，化学反应通常应在 容器内进行。 13．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。 （1）写出指定仪器的名称：② ； （2）实验室常用锌粒和稀硫酸溶液反应生成硫酸锌和氢气来制取氢气，已知氢气难溶于水，密度小于空气密度。其中装置A、B、C都可以用来实验室制取氢气，比较这三个装置的不同，指出B装置的一个突出优点 ，如果用H图所示装置收集氢气，气体应从 （填“a”或“b”）端管口通入。 14．某学生为了使一杯浑浊的食盐水变成澄清透明，利用了下图所示的装置进行过滤。 (1)指出有标号仪器的名称：① ② ； (2)指出图中的一处错误： ； (3)该同学进行过滤后发现液体仍呈浑浊，其原因可能是 （答一条即可）； (4)改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同的看法？理由是 。若要制取纯水，还需采用的净化方法是 。 15．如图是测定空气中氧气含量的实验。 (1)图中气球的作用是 。 (2)铜粉不能换作碳粉，原因是 。 (3)正确操作情况下，反应结束后，消耗的氧气的体积应该约是 的1/5。 (4)实验过程中，有可能导致测量结果小于1/5的原因有 (写出其中条即可)。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$