第二单元 空气和氧气单元素质检测卷---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第二单元 空气和氧气 一、单选题 1．最早通过实验测定出空气组成的科学家是（ ） A．法国的拉瓦锡 B．英国的道尔顿 C．俄国的门捷列夫 D．意大利的阿伏加德罗 2.有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是 A．氧气是无色无味的无毒气体 B．氧气可以燃烧 C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气，氧气可供呼吸 D．氧气可以支持燃烧 3．甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气。用一根燃着的木条插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是( ) A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气 C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气 4．用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽里的水变红了，原因是 A．氧气溶于水造成的 B．忘了在试管口处放一团棉花 C．氧气与水发生了化学反应生成了红色的物质 D．集气瓶沾上了少许红色染料 5.汽车安全气囊内的物质能在碰撞后 10 毫秒内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体， 该气体是（ ） A． 氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 6.某同学进行氧气的实验室制取及性质实验，其中操作错误的是 A．检查装置气密性 B．取用药品 C．加热液体 D．铁丝燃烧 7.下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气性质的实验操作，其中错误的是（ ） A.甲同学在将细铁丝绕成螺旋状之前先用砂纸把铁丝打磨光亮 B.乙同学在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的木条后立即将其伸入集气瓶中 C.丙同学将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入集气瓶中 D.丁同学准备做细铁丝在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，他未将集气瓶中的水排完就停止收集 8.下列反应中，与其他三种反应类型不同的是 A．分解过氧化氢 B．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 C．加热高锰酸钾 D．加热水 9.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中错误的是（　　） A．该实验可以证明空气中氧气的含量 B．实验时红磷一定要过量 C．实验前一定要检验装置气密性 D．火焰熄灭后应立刻打开弹簧夹 10.某同学做物质在氧气中燃烧的实验,其实验方法如图所示,其中不合理的是(　　) 11.实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是 A．密度 B．可燃性 C．溶解性 D．能否与水反应 12.在做用过氧化氢制取氧气的实验时，忘记加催化剂，其结果是(　　) A．不放出氧气 B．放出氧气的速率不变 C．放出氧气的总量会减少 D．放出氧气的总量不变，但反应速率变慢 二、非选择题 13.从氢气、二氧化碳、氮气、氧气、氦五种气体中，按题意选择适当的物质填空．（写物质名称或符号均可，每小题只有一个正确答案） ①空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是　 　； ②光合作用的主要原料是　 　； ③可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是　 　 ④能使带火星的木条复燃的气体是　 　； ⑤具有可燃性的气体是　 　 14.氧气能与很多物质发生反应,小明同学进行了如图所示整理(部分反应条件已略去)。 (1)写出下列各物质的名称X: ,Y 。  (2)描述反应①的实验现象 ,燃烧前集气瓶中加水的目的是 。  (3)请写出反应③的文字表达式 ,该反应属于 (填基本反应类型)。  15.A～H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色粉末状固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。 (1)请写出F的名称___________。 (2)物质B在反应②中所起的作用是_______________。 (3)请写出①反应的的文字或符号表达式________________；③属于___反应(填写基本反应类型)。 16.图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题： (1)玻璃仪器a的名称是　　　　。  (2)实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气。 ①写出该反应的文字表达式：　　　　　　　　　　　　　　　；  ②用该方法制取氧气的发生装置应选择　　　(填图示中的序号)；  ③氧气的收集装置可选择　　　　(填图示中的序号)。  学科网（北京）股份有限公司 $$