2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

温故导新 ①为什么说网络是把双刃剑？ ②网络积极和消极影响是什么？ 导新 教育部门网站发布有关加强中小学生沉迷网络游戏管理工作的通知。 思考：为什么国家要出台这一通知？ LOGO 2.2 合理利用网络 政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观； 道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识； 法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识； 健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展； 责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。 核心素养目标 P17运用你的经验 孩子们回家后，不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习，可以充分利用时间。 思考：（1）你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？ （2）我们应该如何看待网络？ LOGO 理性参与网络生活 01 一.理性参与网络生活 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台 说一说，你平常上网主要做什么？ LOGO 小组研习：如何理性参与网络生活—媒介素养 2023年3月，抖音官方宣布抖音守护中心上线，用户可便捷开启青少年模式或长辈模式。三大防沉迷工具也进行了不同程度功能迭代，其中青少年模式默认每天最多使用40分钟，晚上22点至次日6时无法使用，并且关闭直播、充值、打赏等功能。 短视频平台优化“青少年模式” 思考一：短视频平台为何优化“青少年模式”？ 提示：青少年的媒介素养普遍偏低，对网络信息缺乏选择、理解、质疑、评估等能力。 8 1.怎样理性参与网络生活？ ①提高媒介素养。 积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 更多精品原创课程，欢迎关注公众号：我的精神家园。 9 SUBTITLE 点击添加标题 媒介素养一般是指人们正确地建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。 相关链接 LOGO P17探究与分享 你知道小辉如此忙碌的原因有哪些吗？ 小辉的暑假生活片段一 因为学习表现良好，小辉在暑假里得到了梦寐以求的新智能手机。自从他得到手机后，每天忙得不可开交：阅读社会热点觉得有意义，他收藏起来； 英语学习视频有趣，他收藏了起来；喜欢的音乐好听，收藏起来；精美图片、名人故事、百科知识……都要收藏。在他的生活中，“收藏”成为了主要方式。渐渐的，他经常忘记去打最喜欢的篮球，根本没时间去看书以及写暑假作业了！ 你有没有遇到有文中的问题? 网络给你带来哪些困扰? LOGO 理性参与网络生活 你有没有遇到过下面图片中的问题？网络还给你带来哪些困扰？ 只上网 不睡觉 上网 不吃饭 只上网不学习 虚拟世界 出不来 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。如何处理这个矛盾？ ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。 SUBTITLE 相关链接 网瘾：网络过渡使用症 长时间沉迷网络 对网络之外的事没有多少兴趣 影响身心健康的一种病症 LOGO 预防网瘾，我们青少年应如何做？ ①学会信息节食，提高自控能力； ②多参加生活中的健康娱乐方式； ③严格遵守上网时间，请家人和老师监督。 你网瘾了吗？ ①浪费时间，浪费金钱，危害身体健康； ②会出现品行障碍，诱发逃学、不与人交往、暴躁，产生攻击性等反常行为； ③一些人甚至会滑向犯罪的深渊。 网瘾对青少年的危害有哪些？ LOGO 网络恐怖 网络暴力 网络色情 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 LOGO SUBTITLE 8月24日，一段两名女孩救人的视频在网络上引起热议。视频中两名女生为一名男子做心肺复苏，在医护人员到达后，两人才离开，离开时还在擦拭泪水。网友称："次日，男子家属把两名女生告上了法庭，原因是两名女生没有行医资格证。" 真相：这条评论让死者的家属感觉十分不舒服，死者的弟弟称，如果事情真像评论中那样发生，谁还会在危难之时伸出援手？死者的妹夫表示，不明真相就进行评论的行为，是不道德的。 事后，死者家属与两位女生进行了视频连线，在手机镜头前，救人女生仍对没能救下死者生命感到自责，家属则表示，"你们已经做得很好了"。 谣言 材料分享 ③我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 LOGO 社交媒体分析： 为客户服务是我们存在的唯一理由，客户需求是我们发展的原动力。我们坚持以客户为中心，快速响应客户需求，持续为客户创造长期价值进而成就客户 ★如何辨别网络谣言 1、注意信息出处 2、关注官方信息 3、对信息进行多方验证 4、辨识信息内容 5、向他人求助 LOGO 近日青岛市人民法院调解了一起因在 “朋友圈”发布不当言论而侵犯他人名誉权的案件。 起因是孙某与张某在工作中产生矛盾，随后张某就在自己的朋友圈发布消息辱骂孙某，并附上了孙某的个人信息。随后，孙某将张某告上法庭，要求其停止侵权，当面向自己赔礼道歉，恢复名誉，并做出赔偿。经法院调解，被告张某删除其朋友圈的不当言论，并连续3天在朋友圈中向原告孙某道歉，同时赔偿经济损失1500元。法官提醒，网络空间不是法外之地，既要提倡自由，但更要遵守法律。 探究一：如何理性参与网络生活—恪守道德、遵守法律 思考：这个案例启示我们如何理性参与网络生活？ ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 笔记：1.如何理性参与网络生活 ①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责任的网络参与者。 19 第二目 传播网络正能量 PART 02 02 20 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 何为正能量？ 我们应该怎样做呢？ 二、传播网络正能量 二.传播网络正能量 社交媒体分析： 为客户服务是我们存在的唯一理由，客户需求是我们发展的原动力。我们坚持以客户为中心，快速响应客户需求，持续为客户创造长期价值进而成就客户 ①利用网络平台为社会发展建言献策。 近年来，每年到两会期间，给网友回信已经成为很多地方党委政府主要负责同志的“两会习惯”。2024年人民网连续第十四年推出“两会来了，我托书记省长捎句话”活动，活动的关注度高达7千万人次。 想一想：我给书记省长“捎句话”说明了什么？ LOGO 你敢信？这是国家反诈中心官方出品 官方玩梗，最为有效 面对层出不穷的网络诈骗，国家开启“花样”反诈宣传：诈骗故事、流行歌曲、搞笑、鬼畜的短视频、直播连麦……网友们看后纷纷表示：这反诈宣传效果杠杠滴！为了做好反诈宣传，民警们也是操碎了心！ 反对网络诈骗也可以掌握流量密码！你可以利用网络为“全民反诈”做些什么呢？请联系实际思考一下。 24 小调查：你知道哪些网络公益活动？ 传播正能量 思考：（1）我国举办这个评选活动的意义何在？ （2）我们还可以利用网络做些什么有价值的事？ ②践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化，高扬主旋律。 LOGO 2.怎样传播正能量？P17 ①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 笔记整理二 拓展：我们可以利用网络传播哪些社会正能量（中学生可以利用互联网做些什么)？ ①利用网络进行爱心捐赠； ②利用网络组织了青年志愿者，更好地服务社会； ③积极宣传社会上的好人好事、模范人物，传递社会正能量; ④积极宣传我国现代化建设的辉煌成就，提升全民的国家认同感; ⑤积极宣传中华优秀传统文化和社会主义核心价值观; 积极在网上讲述中国故事，传递中国声音，让世界更好地认识中国、了解中国; ⑥对于抹黑中国、扰乱社会秩序、侵犯他人合法权利等错误言论要予以制止或举报;等等。 思 维 导 图 课堂小结 合理利用网络 理性参与网络生活 A.利用网络平台为社会发展建言献策。 B.要在网上传播正能量，高扬主旋律。 传播网络正能量 ①要提高媒介素养。 ② 要学会“信息节食”。 ③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ④恪守道德、遵守法律。 强化反馈 1.“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，传播网络正能量是做一个负责任的网络参与者的表现。下列不属于传递网络正能量的是（ ）A．积极参与网络公益活动 B．转发所有网络求助C．利用网络平台建言献策 D．培育健康向上的网络文化 LOGO 强化反馈 2.网上有传言：只要结清逾期账款，就能立即修复征信。某明星回应：“征信报告反映个人及企业社会信用的基本情况，非常有用，我们不能让自己的征信蒙上污点。”网上跟帖回应并积极加入征信修复的人有了，骂这骂那的也有了……看完这些信息后，理性的做法是（　　） A．明星的话都可相信，赶紧点击网上链接修复征信 B．现在有欠款很正常，征信报告有无污点毫无意义 C．抱怨失信问题很严重，谩骂、曝光欠钱不还的人 D．登录辟谣平台查询信息真假，确定后再发表评论 LOGO 3.[2024雅安期末]网聚正能量，追梦新时代。下列活动体现公民传递网络 正能量的有( ) B ①李女士在微信朋友圈发文感谢好心人对自己的关心帮助 ②中央宣传部、教育部在网上发布“最美教师”先进事迹 ③某村民通过短视频平台讲家乡故事、宣传家乡特色产品 ④市民朱某在网上聊天群里发送关于爆炸事故的不实信息 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【解析】 本题考查传播网络正能量。 ②属于国家的做法，不是公民角度，②不符合题意；朱某的行为属于 传播网络谣言，④不选。 1 2 3 4 32 $$