2.3.2 10的加减法（课件）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

2.3.2 10的加减法 人教版数学一年级上册 核心素养 素养目标 学习任务 课堂评价 课后作业 素养目标 能够准确、熟练地计算10的加减法，加深认识相应的加减法算式之间的联系。 通过动手操作、小组合作学习，进一步培养学生的口头表达能力，发展学生的思维。 培养学生学习数学的乐趣，增强学好数学的信心。 素养目标 知识 能力 情感 学习任务 知识链接 课题导入 学习任务一 看谁算得又快又准。 1+7= 9-4= 7-3= 6+3= 7+0= 8+1= 4+4= 5+1= 0+9= 8 5 4 9 7 9 8 9 6 知识链接 （1） （2） （3） （4） 同桌之间相互合作，一起写一写吧！ 你能看图写出加法算式和减法算式吗？ 知识链接 探究新知 素养形成 学习任务二 （1） 可以利用数的组成列式。 10的加减法 10 1+9= 1 9 10 9+1= 10 10-1= 9 10-9= 1 两数交换位置，和不变 探究新知 照样子，完成下面的列式计算。 （2） 10 2 8 2 + = 10- 2 = 10- = 8 10 8 8 2 （3） 10 3 7 3 + = 10- 3 = 10- = 7 10 7 7 3 探究新知 10 6 想一想，10分成5和5，可以怎么列式呢？ （4） 4 + 6 = 10 - = 10 - = 10 6 6 4 4 4 探究新知 10 5 当10分成5和5时，只能列出一道加法算式和一道减法算式。 5+5= 10 5 5 10 10-5= 5 5 想一想 探究新知 1.在加法算式中，加号两边的数交换位置， 算式的结果和意义不变。 2.利用10的分与合，可以计算10的加减法。 小结 探究新知 随堂小练 素养提升 学习任务三 1.找朋友。（教材P56“做一做”第1题） 随堂小练 2. （教材P56“做一做”第2题） 8 + 2 = 6 4 7 3 10 10 10 10 - 0 = 8 9 10 2 1 0 一个数加0或减0，仍得这个数。 随堂小练 3.看图写算式。 ？朵 + = （朵） 4 6 10 ？只 10只 - = （只） 10 2 8 （1） （2） 随堂小练 4.想一想，□ 里最大能填几？ 9 7+ ＜10 2 6 10- ＞5 4 8 10-2＞ 7 10 4+6＞ 9 8 +3＜9 5 2 -8＜3 10 随堂小练 5.看图讲7+3=10的数学故事。 7+3=10（只） 7+3=10（人） 左边有7只鸟，右边有3只鸟，一共有几只鸟？ 女生有7人，男生有3人，一共有几人？ 你还能从图中找出用7+3=10表示的事物吗？ 左边有7只鸟。 右边有3只鸟。 女生有7人。 男生有3人。 随堂小练 课堂总结 素养达标 学习任务四 今天你学会了什么？你是怎么学会的？ 课堂总结 10 1 9 1+9=10 9+1=10 10-1=9 10-9=1 2+8=10 10-2=8 10-8=2 10的加减法 10 2 8 4+6=10 10-4=6 10-6=4 10 4 6 3+7=10 10-3=7 10-7=3 10 3 7 5+5=10 10-5=5 10 5 5 板书设计 课堂评价 课堂评价 这节课就要结束了，给自己的表现评价一下吧！ 听课情况 发言情况 合作学习 作业情况 课后作业 课后作业 1. 完成同步作业。 2. 预习下一课。 $$