10 爬山虎的脚（课件）-2024-2025学年语文四年级上册统编版

统编版四年级语文上册 第三单元 10 爬山虎的脚 引入新课 叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。童话故事《稻草人》，长篇小说《倪焕之》。 叶圣陶 2 引入新课 大自然是一个奇妙的世界，日月星辰、风雨雷电、花草树木、鸟兽虫鱼，真是色彩斑斓，奇妙无穷啊!这节课老师要和大家一起走近大作家叶圣陶的《爬山虎的脚》，去了解爬山虎，欣赏爬山虎。 爬山虎的脚 想一想，你如果是作者，你会从哪些方面去写爬山虎 呢？ 爬山虎，亦称“巴山虎”“地锦”“常青藤”，葡萄科植物。夏季开花，花小，黄绿色，浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上，广见于我国各地。 爬山虎简介 整体感知 叶子 生长的位置 脚的变化 怎么爬 爬山虎脚的位置、样子、数量、颜色 爬山虎的脚 爬山虎生长的特殊环境（生长的位置）： 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 　 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 第三自然段 思考：爬山虎的脚长在什么地方，是什么样子的？ 要求边读，边画一幅简笔示意图。 选词填空 巴 拉 贴 爬 触 爬山虎的脚（ ）着墙以后，（ ）住墙。把嫩茎（ ）一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样，一脚一脚地往上（ ）。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 长大了的叶子 请同学们自由地朗读课文，在读中注意这样两个问题： （1）圈出课文的生字新词。 （2）课文每个自然段分别写了爬山虎的什么？ 读第二自然段思考： 1、爬山虎的叶子在生长中有什么变化？ 2、课文重点写的是什么时候的叶子？从哪个词可以看出来？ 长大了的叶子 引人注意 3.作者写叶子的颜色，叶子的静态美和动态美，这些与爬山虎的脚都无关系，作者为什么要写这些无关的东西呢？ 这些虽然与爬山虎的脚无关，但是与爬山虎有关。介绍爬山虎生长的地方、模样、颜色等，可使文章逐步深入，显得有条理。另外，爬山虎给人的第一印象便是满墙的绿叶，因此，写叶子是必须的，能给读者美的享受。 1自己读读第三小节，用直线划出描写爬山虎的脚的句子。 2谁来读读划出的句子？其他同学思考：这几句话写出了爬山虎的脚哪些方面的特点？ 我会读 hǔ qīn 爬山虎 侵占 铺开 均匀 chóng kòng jīng bǐng chù 重叠 空隙 花茎 叶柄 触角 hén 痕迹 逐渐 休想 引人注意 爬山虎 侵占 铺开 均匀 重叠 空隙 花茎 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 引人注意 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 位置 形状 颜色 操 占 嫩 顺 均 隙 茎 柄 萎 瞧 固 cāo nèn qiáo wěi xì bǐng jīng zhàn gù jūn shùn 虎 叠 hǔ dié “操”的最后一笔捺要舒展 “嫩”三部分都要窄长，束字中间是一扁口、不要写成下框、末笔捺变为一点。 “均”的最后一笔是提 “叠” 上窄下宽，中间是冖、横要长、上边没点，且字稍扁、里边是两横。 21 注意 ①利用“委”记住“萎”。 ②多音字“曲”读qǔ时，组词歌曲，读qū，组词弯曲。 加图 22 爬山虎　 书写指导：上边与广字不同、横带钩，下边七字窄小、横稍向上拉，几字横折弯钩的弯要长些。 虎 hǔ 结构：半包围 组词：虎将 如虎添翼 音序：H 部首：虍 我会写 23 爬山虎脚的位置: 爬山虎脚的样子: 爬山虎脚的颜色: 六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 脚长在茎上长叶柄的地方的反面。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 位置 形状 颜色 数量 ☆读下面的句子,体会哪句话用词准确,并讲出理由。 1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 两者在形态上很相像，这句话运用比喻的修辞手法，把爬山虎的脚比作蜗牛的触角，使句子生动形象。 蜗牛的触角与爬山虎的细丝有什么相似之处？ 没触着墙的，就萎了 不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 第四自然段 1.爬山虎是怎样往上爬的？请找出相关的语句说一说。 2.用自己的话把爬山虎爬墙的过程复述一遍。 触着墙的：灰色的脚 爬山虎的脚，其实是它的另一种根，因为它生长在空气中，所以叫气生根。 告诉你一个小秘密： 为什么能把爬山虎的脚写得这样生动具体？ 1.作者首先进行了长时间的连续观察。 2.作者再次（对爬山虎的叶子和脚）进行了细致的观察。 学习课文后，你有什么体会或收获？ 布置作业 1.用规范的字体工整摘抄两篇文章中生动描写事物的句子。 2.学习写观察日记。 37 $$