《移栽定植我能行》（教案）-2023-2024学年六年级下册劳动人民版

《移栽定植我能行》教学设计 学习目标 1.劳动观念： 通过种植草莓实践活动，培养热爱劳动的观念。 2.劳动能力： 了解种植草莓的方法，学会自己能独立种植草莓，培养动手实践的能力。 3.劳动习惯与品质： 培养做事认真、有始有终的劳动习惯和品质。 4.劳动精神： 通过实践活动，培养坚持不懈、不怕困难的劳动精神。 重点 通过种植草莓实践活动 ，培养热爱劳动的观念。 难点 了解种植草莓的方法 ，学会自己能独立种植草莓，培养动手实践的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.看课件，猜谜语：红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。（打一水果） 谜底：草莓。 草莓是我们平常喜欢的水果之一。 说一说：你们知道哪些水果呢?最喜欢的水果又是哪一种呢?喜欢它的原因是什么呢? 学生1：我知道的水果有香蕉、苹果、荔枝、草莓、菠萝、梨等。 学生2：我最喜欢的水果是枇杷，因为它酸甜可口、果肉软糯，能为身体补充多种水分。 学生3：我最喜欢的水果是草莓，因为草莓柔嫩多汁、芳香味浓，能为身体补充多种维生素。 水果味道很可口，那你们一定好奇水果的生长过程是怎样的，让我们一起来学种草莓，感受劳动的快乐吧！ 出示课题。 猜谜语引发思考，引入主题。 通过猜谜语实践活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文做铺垫。 讲授新课 一、看图，了解种植草莓需要的工具与材料。 1.种植草莓需要准备草莓种子、清水、育苗盒、营养土、花盆、纱布等。 1.小调查： 搜集种植草莓的相关资料，并填在下面的表格中。 种植时间 一年四季都可以种（如果想成熟更快，建议在春天3-4月份种植） 温度、湿度 草莓最适合的温度是15度到23度，湿度是17到18度。 土壤选择 肥沃的砂质土壤栽种草莓最好。砂质土壤比较疏松,有利于扎根。同时还可以锁住水分,保持土壤湿润。土壤内要富含氮、磷、钾等微量元素，提高它的口感。 种植方法 （1）选种 选择健壮的种子，把种子放在散光通风的地方晾干1-2天。 （2）土壤 草木灰或细土与种子混合，播撒在盆土表面，上面再覆盖薄薄一层细土。 （3）选盆 种植草莓的盆子最好是有机盆，盆地具有排水口。 （4）浇水 浇水时动作要轻柔，别让种子冲出。盆上覆盖一块玻璃或湿报纸，主要起保温保湿作用。 （5）温度 草莓养殖最适宜的生长温度为15—5℃，湿度应为45%—5%。 （6）露芽 摆放在阳光充足处，约20天发芽生长。 阳光幼嫩的草莓苗不要晒太多的太阳，等它长大以后就可以多晒太阳进行光合作。 （7）施肥 花果期可以增施磷钾肥，要想果子结得多的话，花期还要进行人工辅助授粉。 （8）保养 草莓喜温暖而阳光充足，浇水时尽量别让肥水沾上叶片。 后期养护 在养护草莓的过程中，一旦发生病害就会影响草莓苗的生长。一般红蜘蛛在草莓苗下半部分的老叶上出现，在控制病害的时候需要注意摘除病叶和枯黄叶，可以有效地减少红蜘蛛的传播，也可以选择用药物来治理红蜘蛛，一般使用20%的双甲脒乳油稀释1000~1500倍液，大概每隔5天喷洒一次即可。需要注意的是，如果已经到了采果的前两天就不需要喷洒了，避免农药残留在果实上。 注意事项 种植草莓的时候，土壤是不能过于潮湿的，太湿的话是会造成烂根现象的。不要伤害到它的根系，要小心栽种，如果修剪了根系需消毒后再种。另外在浇水的时候，应尽量避免浇到花朵和果子上。 2.看图片，学习种植草莓的方法。 （1）将种子倒入 50-60℃的温水中不停搅动并冲洗干净,直到水温在25摄氏度左右即可停止，然后继续浸泡 2-3 小时。 （2）用手捞出轻轻揉搓，然后用几层纱布将种子盖好。每天早上用温水浸湿纱布，保持种子的湿润环境，待50%-70%种子露白后即可播种。 （3） 将营养土倒入育苗盒中，浇水直至完全浸透。将草莓种子均匀撒在土壤上，再用喷水壶喷洒一下种子，然后盖上3毫米左右的营养土，继续用喷壶喷洒一下。 （4）将育苗盒放在通风、光照充足的地方，不干不浇水，干则一定要浇透。种子没有发芽之前，不能使用任何肥料。温度在25℃以上大概一周就可以发芽，慢的话半个月左右也会发芽。 （5）当草莓长出三四片叶子时，将草莓移到另一个花盆中去栽培。在移栽草莓的过程中，草莓苗上最好带一些土，有助于草莓成活。 （6）将花盆放置在光照充足、通风处，每周施一次肥，以补充足够的养分；观察土壤的湿度，每天早晚浇一次水，注意水量适度，否则将导致草莓烂根。 3.阅读小贴士，需要注意几点。 如果没有条件进行种子育苗，可以直接在网上或者花市购买草莓苗进行种植。 种植过程中，注意病、虫防治，例如叶斑病、白粉病等。 4.观看视频，学习草莓的种植过程。 三、评价与收获 1.同学们可以记录和拍摄草莓的生长过程，最后可将拍摄的视频或者照片做成一种植草莓的视频或者照片合集。 时间 草莓生长状况 照片/视频 3月1日 浸泡草莓种子8-12小时，然后种植。 3月15日 放到温度20-25摄氏度的地方，一般1-3周就发芽了。 4月7日 一个月后，长出小苗。 4月20日 小苗长出3-4片真叶，就可以移栽了。 2.想一想，为什么播种之前需要催芽? 催芽是为了发芽速度比较快，出苗率高。 3.你在种植草莓的过程中总结出来一些好的经验和方法了吗？ （1）种植草莓时选择一个阳光充足的地方,能接受到充足的光照。因为草莓本身是草本植物,它喜阳光，提供这样的环境有利于生长。 （2）草莓的根系非常不耐旱，喜湿润的土壤环境，较耐涝。所以在种植时不管是花盆养还是大片的空闲土地养,都要保证浇水便利,土壤含有较高的水分才更利于幼根的生长。 （3）种植草莓时，施肥也很有必要。补充充足的养分，才能长得更健壮。施肥时一定要薄肥勤施,不能一次性施太多量,会导致烧苗。若是施有机肥要注意一定提前先充分腐熟,不可直接施加，否则造成很多不利的影响。 4.说一说 在种植草莓的过程中,同学们一定遇到了很多问题和困难,你们是如何解决这些问题和困难的？同时，在这个过程中，又获得了哪些心得和经验？将自己种出来的草莓跟同学进行交流品尝，看谁的草莓又大又红，评选出“草莓种植小达人”。 草莓种植小达人心得记录贴 我的困难： 学生1：我种植的草莓根部腐烂，逐渐凋萎枯死。 我解决的办法是浇水要适中，防止水多烂根；另外，防治草莓根腐病关键是要抓“早”,从苗期抓起,从外地引进的种苗应及时摊开防止发热烧苗，栽前用50%多菌灵可湿性粉剂+50%辛硫磷乳油800倍液浸洗后，摊开晾干水分后种植。 学生2：我种植的草莓，结的果实出现畸形果。 我解决的办法：出现的原因是授粉不良，采用增加蜜蜂数量，加大活动范围。 劳动心得： 学生1：我通过不断地尝试和实践，获得了更多的经验和技能，从而掌握了种植草莓的小窍门。 学生2：通过种草莓实践活动，我学到有关草莓的知识，开阔了我的视野，锻炼了我的思维，提高了我的劳动技能！ 四、激励与延伸 1.扎根乡村的“草莓达人”——田峰 2014年，田峰在合肥成立了莓福园农业专业合作社，当时就有 200多社员加盟。合作社定期组织相关培训班给社员们“传经送宝”,带动了数千名种植户走上“网售”之路。经过八年努力,田峰获得“中国草莓十大种植能手”“优秀中国特色社会主义事业建设者”“全国农村青年致富带头人”“全国劳动模范”等荣誉称号。对于获得“全国劳动模范”的荣誉称号，田峰说道：“做一颗好吃的草莓,将草莓标准化做实,带着我们的‘莓农’共同致富，这才能无愧于此等荣誉。” 2. 草莓的食疗功效 　　 （1） 治糖尿病：鲜草莓适量。将其洗净，频频食用。 （2） 治干咳：鲜草莓60克，冰糖30克。将两种原料入锅，一同隔水蒸烂。每日3次分服。 　　 （3） 治贫血：草莓100克，红枣15颗，荔枝干30克，糯米150克。将这四种食物入锅，加适量水熬粥食用。每日1次。 看图、阅读，了解种植草莓需要的物品。 搜集整理。 学生根据操作步骤进行实践。 观看视频。 观察、记录。 阅读、思考、回答。 讨论、思考。 学习激励与延伸,了解扎根乡村的“草莓达人”——田峰 及草莓的食疗功效。 通过看图、阅读工具与材料，引导学生对种植草莓需要物品进行了解，为后面学习打好基础。 通过搜集活动，引导学生了解草莓的种植过程及注意事项，为实践种草莓打好基础。 引导学生通过实践，学习掌握草莓的种植方法， 提高动手实践能力。 通过看视频活动，引导学生掌握草莓的种植方法，提高种植能力。 通过观察过程，引导学生了解草莓的生长过程，感受植物的生长历程。 阅读、思考， 掌握草莓的种植技巧，提高种植能力。 通过讨论、思考，回答，引导学生感悟种植中体会，为种植草莓积累经验。 通过拓展延伸活动，引导学生对 草莓了解和认知,拓宽学生知识面的同时，激发学生积极种植草莓，开发草莓！ 课堂练习 说一说，你种草莓的故事，和同学们一起分享。 想一想，做一做 完成随堂练习题 课堂小结 回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？ 1.我们学习了种草莓的方法及注意事项。 2.我们学会了记录草莓生长的过程。 3.我们了解了草莓的一些相关知识。 对本节课内容进行总结概括。 板书 移栽定植我能行 种植草莓的方法 劳动收获 拓展延伸 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$