第一单元口语交际《讲述》课件 2024—2025学年统编版语文八年级上册

第一单元口语交际 讲 述 话说曹操自领百万大军下江南,志在吞吴。当时刘备、孙权皆很薄弱,唇齿相依、唇亡则齿寒。因此刘备遣诸葛亮前往东吴,说服吴蜀联盟抗曹。不料东吴一班文官贪生怕死,以张昭为首竭力主张降曹。诸葛亮不得已动用三寸不烂之舌,引经据典,舌战群儒又智激周瑜、孙权。最终使得吴蜀联盟成功,赤壁之战,大破曹军,流下千古佳话。同学们,你们是不是也被诸葛亮的胆识和口才征服了?你们想知道诸葛亮是怎样舌战群儒的吗?其实除了拥有博学的知识外,还有最重要的一条,那就是他非常注意讲述的环境、对象及条理。 在上一课的新闻写作学习中,我们学会了采访,对于采访者来说,重要的是学会提问,而对于被采访者来说,重要的则是学会讲述。在我们的日常生活中也经常需要讲述,“一句话让人笑,一句话让人跳”,同样的一句话由于说话者说话的方式不同竟会产生截然不同的效果。我们在日常讲述中有哪些问题呢?我们又该如何讲述呢 ? 新课导入 学习目标 能力目标 选用短句,注意讲述的特点,把事情及其来龙去脉讲清楚,讲明白。 确定重点,理清关系,在讲述过程中,做到条理清晰,事件突出。 发挥联想和想象,热爱讲述,会用讲述的方法分享生活,养成良好的讲述习惯。 01 02 03 04 提高讲述能力 什么是讲述? 讲述是根据交际的需要,对我们的已知所做的一种讲解。这里的已知可以是认识的人、一个故事、一段经历或一个道理。讲述是说话的一种,有一定的方法,以下是有关讲述应注意的地方。 一、讲述要点 1.注意讲述的对象和场合 2.要重点突出,条理清楚,运用一些说话技巧 3.注意口语表达的特点 一、讲述要点 1.注意讲述的对象和场合 ①比如给小孩子讲故事,需要放慢语速,说清楚每个字,用语尽量生动,表情要丰富; ②根据情节的复杂程度,要控制讲述的进度,必要时适当停一停或者重复一下; ③根据故事中角色的不同,适当变换语气语调,模拟角色的声音,以使孩子有直观的感受。大