第4课 装饰画（教案）-2023-2024学年人美版（2012）美术六年级下册

装饰画  教学目标  1、知识与技能：  了解黑白装饰画的概念，认识黑白装饰画的美感特征，掌握黑白装饰画的一般创作手法。 能独立创作一幅具有装饰美感的黑白装饰画。  2、过程与方法：  利用对比欣赏的方式认识黑白装饰画的概念和美感特征，通过教师解析、示范和学生艺术实践学习创作手法。  3、情感、态度和价值观  在表现中提高审美情趣，丰富对生活和事物的感受，培养艺术的情怀。   4、教学重难点： 重点：学习黑白装饰画的一般创作手法，能运用黑白装饰画的表现手法创作具有装饰美感的作品。  难点：在所创作的黑白装饰画作品中表现装饰意味，传递审美情趣。   教学过程  一、导入  教师出示图片：欣赏中国画，素描和黑白装饰画，说一说这些作品给你的感受。  二、讲授新课  （一）欣赏感受——黑白装饰画的审美特点  1、黑白装饰画的概念  2、对比分析  与素描对比：黑白装饰画形象造型有什么特点？ （通过对比，知道黑白装饰画的特点）  3、欣赏讨论：这些作品美在哪里？题材有哪些？ Ppt出示图片  （让同学通过欣赏，感受黑白装饰画独特的美。了解其审美特点和题材的广泛性）  4、学生互动  （1）学生讨论后，请学生上台整理白板上对黑白装饰画描述正确的词语  （2）搭配练习 请学生上台把两幅家居图和两幅装饰画进行搭配，并说明原因。  （利用拖拽功能，学生上台整理词语和家居装饰，激发学生学习兴趣和有意注意。了解黑白装饰画朴素简洁、不张扬的个性）  （二）探究发现——黑白装饰画的创作手法  1、考虑后抢答  点有什么类型的？请举例说明 线有什么类型的？请举例说明 面有什么类型的？请举例说明  （调动学生的学习热情和气氛。明确多种类型的点线面，为下一环节做准备）  2、元素练习  PPT展示用单一元素点组合的图片。请同学练习用线或面进行组合练习，比一比哪组组合最多，并具有美感。  （调动学生的竞争意识，积极进行组合练习，为艺术实践打下基础）  3、创作手法  （1）欣赏以点线面为手段创作的黑白装饰画。并在课本了解其他的创作手段。  （2）教师进行介绍。  （3）PPT展示相应的黑白装饰画作品。  （明确黑白装饰画的创作手法，感受不同创作手法产生的艺术效果）  4、填涂练习  （1）根据创作手法和审美特点，把一幅简单的花朵创作成黑白装饰画。  （2）说一说练习中遇到的问题或交流一下经验。  （在具体的练习中，发现问题，并解决问题；交流经验，共同学习。）  5、认识“黑白”  （1）欣赏作品，黑白各表现了什么？  （2）归纳黑白——黑白装饰画中怎样确定黑白色 （解决创作中普遍的问题，为艺术实践做准备）  三、艺术实践  1、微课展示创作过程  2、艺术实践：  创作：根据图片，创作一幅黑白装饰画。  四、展示小结  1、学生展示并介绍作品  2、教师小结 今天这节课让我们认识到黑白装饰画的独特魅力，只要我们不断地学习，选择不同风格不断地创新，就能够设计出很好的画面来表达我们的美好生活。 五、课后拓展  黑白装饰画其他的创作手段和在生活中的应用。       学科网（北京）股份有限公司 $$