1.2 规划初中生活 导学案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

七年级道德与法治（上册）导学案 课题：1.2 规划初中生活 课时：1课时 班级 姓名 老师评价 日期 【核心素养】 健全人格：认识规划初中生活的意义，自尊自信，确定正确的个人发展目标，培养积极的心理品质。 责任意识：树立主人翁意识，加强自主管理，从自我实际出发，规划自己的初中生活，制定切实可行的行动方案。 【学习重点】确定正确的个人发展目标，制定切实可行的行动方案。 【学习难点】如何对待行动方案？ 【学习过程】（本框内容安排一个课时。） 1、 课前预习 阅读《1.2规划初中生活》内容，把握课文内容结构，初步理解课文大意，并完成下列填空： 1.规划是对 做出事先的设计与安排。 2.做好初中生活规划，应当先确定 。 3.我们要在 的帮助下，结合社会需要和 、 、 等自身条件，设定合理的发展目标。 4.做好初中生活规划，还应当制订 的行动方案。 5.有了规划，我们更应当 ，向着 前进。 二、课堂自主学习（仔细阅读课文，思考下列问题） 1.什么是规划？ 2.为什么要规划自己的初中生活？ 3.作为一名初中新生，怎样规划自己的初中生活？ 4.怎样确定自己的发展目标？ 5.切实可行的行动方案应该包括哪几部分？ 6.规划好初中生活，就能过好初中的生活吗？ 7.怎样做到“努力”？ 三、课堂交流展示（合作探究） 1.展示内容：自主学习的内容。 2.小结：根据展示情况，查漏补缺，表扬鼓励。 四、拓展延伸 材料： 看图片，结合所学知识回答问题： （1） 你会怎样确定自己的发展目标？ （2） 结合自己的成长经历，分享实现目标的好方法，好习惯。 五、回归巩固 1. 填空题： ( ① 规划是对 作出的事先设计与安排。 ②做好初中生活规划，应当先确定 。 ③ 有了规划，我们更应当 ，向着 前进。 ) 二．选择题。 1．进入初中，小刚同学为了自己有一个美好的初中生活经历，弥补小学给自己留下的遗憾，暗暗下决心，一定要设计好自己的初中生活。这是因为 （  ） ①做任何事情都应该有事先的计划 ②做好规划就一定能成功 ③没有规划容易让我们生活陷入盲目和无序 ④合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 A．①④ B．②③ C．①②④ D．①③④ 2.凡事预则立，不预则废。对我们初中生来说，就是规划初中生活。下列想法正确的是 （  ） A．想好自己在初中应该做的所有事情 B．对初中生活首先要确定符合自己情况的发展目标 C．只要与小学一样做就行了 D．不要想的太多，只要学习好久可以 3.一位刚刚进入初中的学生在作文中写道：“初中生活像春风拂过长白山，春雨浸润松花湖，来去匆匆却很惬意而热烈，使我充满激情。”这给我们的启示有 （ ） ①初中环境能很快适应我们的节奏 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求，激励我们加倍努力 ③初中生活很短暂，没必要太在乎 ④在新的环境中要重视做好生活规划 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4.作为一名新生在初中阶段，确定个人发展目标应该 （  ） ①考虑自己的能力和兴趣爱好 ②父母的意见可以不听 ③结合社会的实际需要 ④寻求老师的有益的帮助 A. ①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 5．初中阶段是规划未来之路的重要时期。做好初中生活规划，为此我们应该 （  ） A．努力学习，封闭自我 B．确定目标，制定方案 C．放飞自我，任意发展 D．欣赏自己，唯我独尊 6．进入初中后，为了适应新的学习生活，我们要 （  ） A．每天埋头看书，写作业 B．带着自觉、主动的态度去学习 C．早作个人的初中生活规划，做到事出有方 D．把所有的时间都用来学习 答案： 4． 拓展延伸： （1）在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 （2）①根据实际情况，把自己的发展目标进行分解，把大目标分解一个个易于实行的小目标。②明确实施的行动细节，清晰，有操作性。③列出目标实现的阶段性时间表，把重要的紧急的目标凸显出来等等，言之有理即可。 五、巩固回归： 填空：①未来的事情 ②个人发展目标 ③持之以恒 既定目标 选择：1.D 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$