精品解析：吉林省长春市公主岭市第八中学、公主岭蓝海中学、公主岭荣超实验中学2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

2023—2024学年度七年级上学期期末测试卷 语文试卷 亲爱的同学，请在试卷上正确地书写汉字，做到端正，整洁。 一、积累与运用（15分） 1. 请在相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案。 （1）峨眉山月半轮秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》 （2）岐王宅里寻常见，___________________。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）______________，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）李益的《夜上受降城闻笛》中描写戍边的军人无限乡愁的诗句是：___________，___________。 【答案】 ①. 影入平羌江水流 ②. 崔九堂前几度闻 ③. 强欲登高去 ④. 不知何处吹芦管 ⑤. 一夜征人尽望乡 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“羌、崔、芦管、望”等字词容易写错。 2. 下列句子顺序排列最恰当的一项是(　　) ①在深思和遐想中，我们会有所感悟。 ②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。 ③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。 ④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。 ⑤俗话说：“万物皆有理。” ⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。 ⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。 A. ⑤⑥⑦①④③② B. ④⑥⑦①③②⑤ C. ④①⑦⑥⑤③② D. ⑤⑦⑥①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】排序题主要看以下三点：①是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。②是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。③是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此语段是围绕“理”来议论的。⑤引用俗语提出论点，应为首句；⑥⑦①紧扣论点，联系现实来阐述，“深思”“遐想”“感悟”三者之间有层层递进的逻辑关系，因此，这三句的顺序为⑥⑦①；④句中的“景与物也昭示着一种自然哲理”承上启下；③紧承④句进一步阐述，②句总结。这几句的排列顺序为⑤⑥⑦①④③②。故选A。 3. 下面的文字有三处语病，请找出来并修改。 ①五十年前，雷锋以其平凡的人生实践，矗立起了人生价值的最高坐标。②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击，③而且加重了当下伦理失范、道德滑坡，④以至于看见跌倒老人不扶，成为当下中国道德选择的难题! (1)第______句，修改意见: ________________________ (2)第______句，修改意见: ________________________ (3)第______句，修改意见: ________________________ 【答案】 ①. （1）② ②. 将“对”改为“使”（或将“遭受”改为“造成”） ③. （2）③ ④. 在“滑坡”后加“的程度” （3）④ 在“不扶”前加“扶”（或“扶还是”） 【解析】 【详解】②句句式杂糅，“对……造成了极大冲击”与“使……遭受了极大冲击”杂糅，保留其一即可。③句成分残缺，缺宾语。④句一面对两面。 4. 沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的渴望和珍爱愈加强烈，你心中理想的自然环境是怎样的呢？请根据所给上联，写出下联。 上联： 下联： 【答案】竹茂花繁香袭人。 【解析】 【详解】本题考查对联与书写。对对联，要注意字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。书写时，要注意字体工整美观，不要写错别字。 结合上联“云白水碧波荡漾”分析，“云白”“水碧”是主谓式结构，且都是写理想的自然环境的词语，“波荡漾”是主谓式结构短语；据此补写下联为“天蓝树绿叶青青”，“天蓝”“树绿”也是主谓式结构，都是写理想的自然景象的词语，“叶青青”也是主谓式结构短语。上下联对仗，平仄和谐，完全符合要求。书写时注意“蓝、绿、青青”等字要正确书写。 示例： 二、阅读（45分） （一）古诗文阅读（15分） （甲）（10分） 阅读下面文章，回答问题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰；“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 5. 《世说新语》是南朝宋________（人名）组织一批文人编写的。 6. “俄而雪骤”中“骤”的正确解释是（ ） A. 急 B. 快 C. 大 D. 多次 7. 文章第一句交代了哪些内容？ 8. 文章结尾交代谢道韫的身份有何用意？ 9. 请自拟一副对联，表达你对本文的理解或感悟。（每联不少于5字） 上联：_________________ 下联：_________________ 【答案】5 刘义庆 6. A 7. 时间，地点，人物，事件。 8. 有力地暗示谢道韫有良好的家庭背景和修养，作者很赞赏谢道韫的才气。 9. ①. 与文章内容相关，宽对即可。 示例：上联：撒盐空中为形似 ②. 下联：柳絮风起乃更美 【解析】 【5题详解】 本题考查文化常识。 《世说新语》是由南朝宋刘义庆组织一批文人编写而成。刘义庆是南朝宋宗室、文学家。他组织编写的《世说新语》是一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事的笔记小说。 【6题详解】 本题考查实词含义。 句意：不久，雪下得更急了。骤，急； 故选A。 【7题详解】 本题考查文言文内容的理解。 “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”中，“寒雪日”交代了时间，是在一个寒冷的下雪天；“内集”交代了地点，是在家里举行聚会；“谢太傅”和“儿女”交代了人物，有谢太傅以及他的子侄辈们；“讲论文义”交代了事件，即大家在一起谈论文章的义理。 【8题详解】 本题考查文言文内容的理解。 文章结尾“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”交代了谢道韫的身份。从“公大兄无奕女”可以看出她出身于名门望族，家族中人才辈出，良好的家庭环境为她的才华和修养提供了有力的支撑。“左将军王凝之妻也”进一步表明她的婚姻也是门当户对，这从侧面反映出她自身的优秀，能够匹配这样的家世和婚姻。作者通过这样明确的身份交代，有力地暗示了谢道韫的良好家庭背景和所受到的良好教育，也表现出作者对谢道韫才气的赞赏。这种交代不仅增添了故事的完整性和丰富性，还让读者对谢道韫的才华有了更深刻的认识和理解。 【9题详解】 本题考查写对联。 首先深入阅读《咏雪》一文，理解文中所描绘的场景，包括寒冷的雪天、家庭聚会的氛围、人物之间的对话和各自的才华展现等细节。然后确定对联想要突出的重点。比如可以侧重于表现雪的美妙，像“雪”的形态、“雪”的急骤等；也可以侧重于人物的才华，如胡儿和谢道韫对雪的比喻，谢太傅的提问和评判；还可以侧重于整个家庭聚会的和谐欢乐氛围。根据确定的重点开始构思上联的内容。比如如果重点在表现雪，上联可以是“寒天瑞雪纷纷落”；如果重点在人物才华，上联可以是“稚子妙语声声奇”；如果重点在家庭氛围，上联可以是“谢氏堂中欢乐聚”。依据上联的内容和结构来构思下联。要保证上下联表意清晰、对仗工整、平仄协调，能够准确地表达出对《咏雪》这篇文章的理解或感悟。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例： 上联：寒雪骤来诗意起 下联：暖堂欢聚妙言生 【点睛】参考译文： 谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。不久，雪下得更急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来，十分快乐。（这位）兄女就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 （乙）（5分） 阅读下文，回答问题。 吴起为将 吴起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席①行不骑乘，并裹②赢粮③，与士卒分劳苦。卒有病疽④者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。” （选自《史记·孙子吴起列传》 【注释】①设席：铺设柔软的垫褥。②裹：背。③赢粮：多余的粮食。④病疽：害着恶性的毒疮。 10. 下面是“为”的义项，其中符合“吴起之为将”的一项是（ ） A. 成为，变成 B. 治，治理 C. 算是 D. 充当，担任 11. 请用“/”为文中划线语句断句。 卧 不 设 席 行 不 骑 乘 12. 从这段文字中可以看出吴起是一个怎样的人。 【答案】10. D 11. 卧不设席/行不骑乘 12. 关心士兵，体恤下属。 【解析】 【10题详解】 本题考查文言字词的理解。 “吴起之为将”句意：吴起担任将领。为：充当，担任； 故选D。 【11题详解】 本题考查文言断句。 句意：睡觉不铺设卧席，行军不骑马乘车。 “卧不设席”和“行不骑乘”为并列关系，分别描述了吴起在休息和出行时的情况。 故断为：卧不设席/行不骑乘。 【12题详解】 本题考查人物形象。 根据文中“吴起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席行不骑乘，并裹赢粮，与士卒分劳苦”可知，他在生活待遇上与士兵保持一致，不搞特殊化，愿意和士兵们共同承担辛苦； 根据文中“卒有病疽者，起为吮之”可知，有士兵生了恶性毒疮，吴起替他吸吮脓液，这一细节更是生动地展现出他对士兵的关爱体贴达到了极致，完全没有将军的架子，能够真心关怀士兵的疾苦。 【点睛】参考译文： 吴起作为将领，和最下等的士兵穿一样的衣服，吃一样的饭食。睡觉不铺设卧席，行军不骑马乘车，亲自包裹并携带军粮，和士兵们分担劳苦。有个士兵生了恶性毒疮，吴起替他吸吮脓液。这个士兵的母亲听说后，就放声大哭。有人说：“你儿子是个无名小卒，将军却亲自替他吸吮脓液，你为什么哭呢？”那位母亲回答说：“不是这样啊。往年吴将军替他父亲吸吮毒疮，他父亲在作战中勇往直前，最终死在敌人手里。如今吴将军又替我儿子吸吮毒疮，我不知道他又会在什么时候死在什么地方了。因此我才哭啊。” （二）现代文阅读（25分） （甲）（15分） 阅读《低头见花》一文，回答后面小题 ①有些东西，只有低下头来，才会发现它的存在，或者它的美丽。就如尘埃之中，那些被忽略的闪光之球，又似回首时，眷恋着的，总是那些不经意间走过的寻常点滴。 ②在夏日的山岭间攀爬，至顶，四望都是起伏峰峦，长风浩荡，单调的苍凉与沧桑漫卷心头。只是一低头的刹那，见谷间丛丛簇簇的灿烂，那些幽幽的花儿，就在这样不期然的时刻，与我的目光猝然相连。于是，高处的寂寞与孤独消于无形，那些年年开且落的幽谷之花，把一种心绪点亮，把一种感动暗放。 ③有的人，在境界上，或者在道路上，远超众人，于是有了高处不胜寒的喟叹。其实那只是一种性情上的缺失，他们过多地注目于自身的高度，从而错过了许多开在尘埃里的花。可那些在低处默默的东西，却是无比的宽容，它们就在那里，我们只要低下头，就会与美好相遇，它们就会给我们一种全新的心境。 ④有一年去一个大草原的深处，碧草连天，极远极淡处，天之蓝与草之缘交融于一处。驰心骋怀间，为无边的绿而震撼，也为其无涯而感到怅然。此情此境之中，极想看到一点别的色彩，来缓冲那种万里的单一。同行的旅伴却惊喜地叫：“看，脚下的草里有花！”于是都低下头，那些狭长的草叶间，生长着一种不知名的小花，没有指甲大，黄白两色，此时却是如此地装点着我们的眼睛和心灵。 ⑤而更多的人，更像那些深谷之中或草叶之下的小小花朵，终其一生的平凡，就连那花儿也是毫不张扬，湮没于芸芸众生之中。可是，我们却很少有人抱怨，其实也并没有什么好抱怨的，只要能努力开出自己的花，即使再小再索淡，也是芬芳美丽的一朵。也会在某个时间，落入别人惊喜的眼中。如此，就足够了。就算无人用温柔的目光把那些花儿轻抚，只要绽放过，就是无悔。 ⑥每一个生命都是一朵花儿，每一个生命也都是一个赏花者。我们在行走的匆匆里，不忘时常低下头去看那些花朵的美丽，同时也努力让自己的生命芬芳四溢，期待在某天，映亮一双落寞的眼睛。 ⑦相互洇染，相互温暖。我们与那些花儿的距离，我们与那些美好的距离，其实只隔着一低头的空间，只隔着一低头的瞬间。 13. 阅读全文，谈谈文题“低头见花”的含义。 14. 结合语境，品析第④段“装点”一词的表达效果。 15. 结合全文，谈谈你对第⑥段画线句子的理解。 16. 结合文中的语句，从下面的链接材料中任选一人，写出此人低头所见之“花”的深刻内涵。 【链接材料】 A杨绛：我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。 （选自《老王》） B.梁启超：我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。” （选自《敬业与乐业》） 【答案】13. 表层含义是指作者在草原上低头看见小花，深层含义是指我们要关注生活中那些毫不张扬、易被忽略的平凡的人或生命，欣赏他们身上的美好的品质，体会其中的幸福与暖意。 14. “装点”本义是装饰点缀。在句中的意思是指在无边的单一的绿色映衬下，突然看见无名花的美丽，给我们所带来的惊喜和心灵上的触动。表达了对小花的喜爱和赞美之情。 15. 每个人都要做最好的自己，让自己的生命芬芳四溢，同时也要学会欣赏别人所绽放的美丽。 16. 示例1：从文中的“相互洇染，相互温暖。”一句可以看出杨绛曾经给予过老王帮助，老王不忘情谊，临终前还送她香油鸡蛋，这种行为体现生活在社会底层、穷苦卑微的老王那份朴实的真情。可见杨绛低头所见之“花”是指人与人之间的平等、尊重、理解、关爱。示例2：从文中的“只要能努力开出自己的花，即使再小再素淡，也是芬芳美丽的一朵。”可以看出有的人虽然职业很普通很平凡，但是只要脚踏实地勤恳敬业，就能把事情做好，体会其中的乐趣。可见梁启超低头所见之“花”是指在敬业中发现乐趣，体现人生的价值。 【解析】 【13题详解】 本题考查对文章标题的理解。解答此类题目，一要把文章标题和文章内容联系起来，二要注意作者所运用的某种手法以及所表达的某种感情。“低头见花”的表层含义是指作者在草原上低头看见小花，深层含义是指我们要关注生活平凡的人或生命，欣赏他们身上的美好的品质。 【14题详解】 本题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义，是中考阅读试题中常见的题型。解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，结合作者运用的比喻、夸张、象征、衬托等手法，理解其深层含义。“装点”本义是装饰点缀，在句中的意思表达了对小花的喜爱和赞美之情 【15题详解】 本题考查的是对原文内容的理解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，理解分析即可。第⑥段画线句子意思是每个人都要做最好的自己，同时也要学会欣赏别人所绽放的美丽。 【16题详解】 本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。对于主观题，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。要结合原作品内容来理解链接材料内容的深刻内涵。杨绛低头所见之“花”是指人与人之间的平等、尊重、理解、关爱。梁启超低头所见之“花”是指在敬业中发现乐趣，体现人生的价值。 （乙）（10分） 阅读下面的文章，完成下列小题。 自炫更须自制 桑林峰 ①据媒体报道，不久前，在美国洛杉矶某艺术展上，一名留学生为了自拍自炫，不小心撞翻了一个展柱，结果整排展柱像多米诺骨牌一样倒塌，致使价值近135万元人民币的艺术品被损坏。这是自炫的代价。 ②喜欢自拍自炫，喜欢自我表演、自我展示，已经成为一种社会现象。 ③今天，我们处在一个信息时代，高度发达的信息技术、网络技术给人们自炫表演提供了极大便利。我们处在一个沟通时代，人们对外交往、社会活动增多，展示自我、炫耀自我也是一种渴求交往的心理表现。随着物质生活日益丰富，人们开始追求精神生活，通过自炫表达心声是很多人的选择。我们又处在一个游子的时代，很多人远离家乡在异地工作，通过自我欣赏、自我展示来寻求一种心理慰藉。 ④自炫和表演彰显个人自信，调节生活味道，追求时代风尚，有积极的一面。但也有一些自炫和表演大伤风雅，让人很难接受。有些人喜欢搞直播，不是充满暴力，就是充满色情。有些人喜欢暴走，声势浩大，不是走僻静处，而是走大马路，不仅不听劝说，还升级“装备”对峙公共秩序。有些人喜欢旅游，到了景点，不是欣赏美景，而是爬上爬下，不惜登上“禁止之地”，甚至登上英烈雕像，为的是拍个照片发朋友圈。 ⑤诸如此类的“炫”让我们不得不反思：自炫时代如何自制。物质越丰裕，越需要精神的丰盈；社会越开放，越需要个性的合理表达；生活越自由，越需要良好的秩序来保障。 ⑥自制的前提是自尊、自敬。自敬者，人恒敬之；自爱者，人恒爱之。社会生活是有底线的。不讲底线，只管自炫，必会让人厌恶。 ⑦自制在形式上是一种自我控制，内在的是社会主义核心价值观在起作用。社会主义核心价值观继承中华传统美德，提倡“己所不欲，勿施于人”，推崇“己欲立而立人，己欲达而达人”，主张内涵式发展、庄重式表演。 ⑧事实上，那些胡乱的炫、疯狂的炫，恰恰是对生活的一种糊涂，对前景的一种迷失。学会自制，才会让人清醒，让人思考，进而明白人生的意义、事件的价值、生活的格调。就拿旅游来说，很多人并不知道旅游是为了什么，只是把旅游当作一种跟风、一种炫耀。为什么旅游，唐朝的柳宗元早就告诉我们：“游之适，大率有二：旷如也，奥如也，如斯而已。”登其高，有旷达之感；探其奥，有幽奇之得。仅把旅游当作“炫耀”，无疑丧失了旅游的情趣和意义。 ⑨自制而后可以精彩、可以丰盈、可以厚重。学会自制，知道哪些能炫，哪些不能炫，哪些是底线，哪些是应追求的高标准，才能赢得别人发自内心的喝彩。 （2017年光明日报） 17. 本文的中心论点是什么？ 18. 如何才能做到自制？请结合全文简要回答。（只需答出两点） 19. 请简要分析文章第⑧段的论述层次。 20. 仿照下面的句式，在第④段末尾，再补充一则事例。 有些人喜欢________，不是________，而是__________。 【答案】17. 自炫更须自制。 18. ①要自尊、自爱，有底线；②自我控制，做到“己所不欲，勿施于人”。 19. 首先从反面提出“胡乱的炫、疯狂的炫，恰恰是对生活的一种糊涂，对前景的一种迷失。”接着从正面提出“学会自制，才会让人清醒，让人思考，进而明白人生的意义、事件的价值、生活的格调。”最后通过举旅游的例子，并引柳宗元名句，对此进行论证。 20. ①. 转发文章 ②. 细心地品读 ③. 只看标题，跑马观花，甚至谣言也转 【解析】 【17题详解】 试题分析：考查对文章中心论点提取能力。标题就是论点。标题是读者接触议论文的第一信息，对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。标题就是论点好处就是直截了当，开宗明义。通篇阅读后再作答。 【18题详解】 试题分析：考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句分析作答即可。如可提取第6段的“自制的前提是自尊、自敬。自敬者，人恒敬之；自爱者，人恒爱之。社会生活是有底线的。不讲底线，只管自炫，必会让人厌恶”，7段的“自制在形式上是一种自我控制”“己所不欲，勿施于人”等句分析整理即可。 【19题详解】 试题分析：考查议论文的论证思路。要抓住点明结构思路的语言标志。没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首先……然后……接着……最后……”等术语作答。第8段首先从反面提出错误的做法，接着从正面提出正确的观点，最后通过例证和引证对此进行论证。这样安排使整个论证过程逻辑严密，条理清晰。 点睛： 分析议论文论证思路。抓住点明结构思路的语言标志。考生要学会抓住关键词句(语言标志)和段落准确提取和归纳答题信息。议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律。如设问句表开启下文，展开深层论述，“无独有偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等。 【20题详解】 试题分析：仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“有些人喜欢旅游，到了景点，不是欣赏美景，而是爬上爬下”。句式结构的标志性词语已经在题干中出现。所以应主要从内容上考虑答案。注意“不是”与“而是”所支配内容要构成对比。且要符合神形兼备的要求。 （三）名著阅读（5分） 21. 《西游记》的作者运用浪漫主义手法描述了一个奇妙的神话世界，塑造了众多的人物形象。请根据你所阅读的内容，回答下列问题。 （1）作者是____________（朝代）的____________（人名）。 （2）全书的主要内容是：_________________________________________ （3）书中你最喜欢的人物是：___________﹔喜欢的理由是：____________________ 【答案】（1） ①. 明朝 ②. 吴承恩 （2）孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途经历八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天取得真经的故事。（意思对即可） （3） ①. 符合题意，言之成理即可。 ②. 符合题意，言之成理即可。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著文学常识。 《西游记》的作者是吴承恩（约1500年—1582年），中国明代杰出的小说家，是四大名著之一《西游记》的作者。自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事。在科举中屡遭挫折，嘉靖中补贡生。嘉靖四十五年(1566年)任浙江长兴县丞。由于宦途困顿，晚年绝意仕进，闭门著述。先后在山上茶庵处建立了吴承恩纪念馆和在山下山门处建树其石雕座像，用来纪念他，代表作《西游记》。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。 这部小说主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 【小问2详解】 本题考查名著主要内容。 《西游记》作为中国古典四大名著之一、中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，该书深刻描绘了社会现实，是魔幻现实主义的开创作品。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该书深刻地描绘了当时的社会现实，讽刺批判现实社会的黑暗，歌颂孙悟空敢于斗争、善于斗争、不畏强权、乐观向上的精神。据此概括作答。 小问3详解】 本题考查名著人物。选取书中自己最喜欢的人物并阐述理由。 在《西游记》中，作者通过丰富的想象和生动的描写，创造了一个奇幻的世界，塑造了众多鲜活的角色。唐僧的坚韧不拔、孙悟空的机智勇敢、猪八戒的憨厚可爱以及沙僧的忠诚老实，都给人留下了深刻的印象。 唐僧，《西游记》中的核心人物，其性格复杂且多面。唐僧是一个极具同情心和慈悲心的人。他经常对遇到的每一个人或妖物都抱有善意，即使对方曾经伤害过他或他的徒弟。他对取得真经的意志非常坚定，即使面对种种困难和诱惑，他都不曾动摇。他还是一位文化修养深厚的高僧，他精通佛学，并且对文化、历史、地理等方面的知识也非常了解。 孙悟空，《西游记》中的核心人物之一，其性格独特且丰富。孙悟空具有非凡的智慧和卓越的战斗能力。他善于观察、分析和解决问题，常常能够在关键时刻想出巧妙的计策。他天性活泼好动，喜欢搞恶作剧和开玩笑。他对师父唐僧忠诚无比，始终将师父的安危放在第一位。他不仅在战斗中保护师父，还在日常生活中照顾师父的起居饮食。无论遇到什么困难和危险，他都不会离开师父，始终坚守在师父身边。同时，他具有强烈的正义感，对邪恶势力深恶痛绝。他常常挺身而出，为正义事业而战，保护弱小和无辜的人。他拥有七十二变的本领，能够变化成各种形态和生物。这种变化多端的能力不仅使他在战斗中更具优势，也反映了他灵活多变的性格。他善于适应不同的环境和情况，能够迅速调整自己的状态和策略。 猪八戒，《西游记》中的另一位重要角色，其性格鲜明且独特。猪八戒的最大特点就是贪吃，无论是天上飞的、地上跑的，还是水里游的，只要是好吃的，他都想尝一尝。这种贪吃的性格使得他在取经路上时常因为寻找食物而耽误行程。同时，他也非常懒惰，喜欢睡懒觉，不愿意干重活。在取经过程中，他常常偷懒耍滑，不愿意承担过多的责任和义务。猪八戒对美色有着浓厚的兴趣，无论是天上的仙女还是地上的凡人美女，只要是他看上的，都会想方设法去追求。这种好色的性格使得他在取经路上时常因为迷恋美色而陷入困境。尽管猪八戒有诸多缺点，但他也有可爱的一面。他性格憨厚直率，说话直接，不拐弯抹角。在与师父和师兄们的相处中，他常常直言不讳，表达自己的看法和意见。这种直率的性格使得他在团队中也有一定的地位和作用。虽然猪八戒平时贪吃懒惰、好色，但在关键时刻，他也能挺身而出，为团队贡献力量。 沙和尚，在《西游记》中扮演了重要但较为低调的角色。沙和尚是唐僧取经团队中最为忠诚和稳重的成员之一。他始终坚守自己的职责，对师父唐僧忠心耿耿，无论遇到多大的困难和挑战，都始终不离不弃。他的忠诚和稳重为整个团队提供了坚实的后盾。沙和尚在取经过程中承担了大量的实际工作，他从不抱怨，默默付出，勤奋务实的精神赢得了师父和师兄们的赞赏。他性格善良，对人对事都充满宽容之心。他很少发脾气，总是以和为贵，尽力避免冲突。他从不轻言放弃，总是努力克服困难，继续前进。这种坚韧不拔的精神也使他成为了团队中不可或缺的一员。 示例：孙悟空，他具有非凡的智慧和卓越的战斗能力。他机智勇敢，本领高强，善于观察、分析和解决问题，常常能够在关键时刻想出巧妙的计策。 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 22. 班级正在进行以“交通工具与环保”为主题的综合性学习活动，下面是李响同学搜集到的一组图，请你根据图片完成后面的问题。 （1）根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化情况。 （2）1979年—2009年的变化体现了______________________________________________；对2019年的预测表明了______________________________________________。 （3）正值秋季，空气污染状况不容乐观，针对这种情况，请你写一段倡导语，鼓励长春市民环保出行，减少汽车的使用频率，倡导大家共同参与到保护环境的队伍中去。 【答案】（1）国民日常交通工具1979年主要是自行车，到2009年小汽车越来越多，2019年自行车将成为新宠。 （2） ①. 国民生活水平有很大提高 ②. 国民环保观念增强或国民健康意识增强（意对即可） （3）示例：我们要提倡健康出行。短途出行可以步行或者骑自行车，稍远一点的路程也可以乘坐公共交通工具，既可欣赏途中的美景，又可减少汽车尾气的排放，为环保尽自己的一份力，一举多得的好事，何乐而不为呢？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。 依据1979年、2009年或2019年三个年份国民使用的交通工具示意图可知，1979年国民出行主要以自行车为主，2009年国民出行主要以小汽车为主，2019年国民出行主要以自行车为主，自行车又回到人们生活中，成为人们出行的“新宠”。 【小问2详解】 本题考查内容分析概括。 ①空，根据1979年国民出行主要以自行车为主，2009年国民出行主要以小汽车为主这一事实可知，前后的变化体现出国民的生活水平有很大提高，生活质量稳步提升。 ②空，根据2009年国民出行主要以小汽车为主，2019年国民出行主要以自行车为主这一事实可知，小汽车会造成环境污染，在国家大力提倡“保护环境，人人有责”这一利国利民政策引导下，使人民环保观念逐渐增强，也认识到环保对自身健康的重要性。 【小问3详解】 本题考查语言表达。主要写出日常生活中，都有哪些具体可行的保护环境的具体做法。 示例：我们都是保护身边环境的主人。为此，我们可以先选择公共交通、‌骑自行车或步行，‌减少私家车使用，或在需要开车的情况下，‌合理规划出行路线，‌选择公路和主干道，‌保持适中的车速，‌尽量避免塞车状况，‌以减少能源消耗和排放物的排放，还可以购买电动车、‌混合动力车辆和燃料电池车等环保车型，切实减少二氧化碳的排放量……。环保要从点滴做起，美丽家园还要靠大家对环境的珍爱，共筑长春绿色家园。希望通过广大市民的共同努力，‌让长春的天空更蓝、‌水更清、‌空气更清新，‌为我们的子孙后代留下一个美好的家园。 （二）写作（50分） 从下面两个文题中任选一题作文。 23. 作文题目：永不厌倦的一本书 作文要求：（1）要自由，有创意地表达出真情实感。 （2）除诗歌外，其他文体不限。 （3）不少于500字。 （4）书写要规范、整洁、美观。 （5）文中不得出现考生本人的姓名以及学校名。 【答案】例文： 永不厌倦的一本书 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”这人们耳熟能祥的节奏，让我有了一本让我品它千遍也不厌倦的书——《三国演义》。 《三国演义》是我的第一本课外书，里面生动的情节仿佛一只手似的，一下子便牢牢地抓住了我的心。每天功课写完后，一直到睡觉的这段时间，我都是和《三国》一同度过。一旦翻开，便仿佛我自己已经身处东汉末年，与诸葛孔明一同商议计策，与关羽一起谈论《春秋》。 书中，我最为崇敬的便是卧龙诸葛亮。诸葛孔明自被刘备的诚意打动，出山辅佐刘备中兴汉室以来，一直都是尽心尽力，对于兴复汉室，诸葛亮也有着“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心。 他为了帮助刘备，可谓是不留分毫，尽心竭力。刘备刚拥有益州不久，孔明先生便亲率军队，七擒七纵孟获，为刘备解决了南方的动乱。刘备死后，诸葛亮数次出祁山，攻打曹魏。但无奈后主刘禅亲信宦官黄皓，因黄皓受了魏国的贿赂，进谗言让召回诸葛亮，使得诸葛亮数次在即将成功时被强行召回。最终，因为过度的劳累加上身染疾病，一位空前绝后的智者病逝于五丈原，到死，也未能帮助刘备实现大业。 书中，诸葛亮最令我佩服的便是那一份责任，那一份帮助刘氏家族中兴汉室的责任。而诸葛孔明，起早贪黑，亲力亲为，只为了自己身上的那一份责任，年仅55岁便逝于五丈原。 “品它千遍也不厌倦”，这句话对于《三国》来说便是恰当的评价。《三国》有着很多书都没有或比不上的场面，打斗的描写，不论你年龄多大，只要你一看这本书，便会被它内部的生动的壮观的逼真的.场景所吸引，也能使你学到不少东西，每次读，都会有不一样的感觉。 《三国》真的让人品它千遍也不厌倦呐！如若不是那次搬家找不到了，再加上功课也有点多，我真想每天都穿梭去三国时期，和各位英雄感受历史的风起云涌。 【解析】 【详解】本题考查命题作文的能力。 第一，审题立意。“永不厌倦的一本书”这个题目，重点在于“永不厌倦”和“一本书”。“一本书”可以是具体的某本实体书籍，也可以是具有书籍特征的某种抽象的事物，比如人生经历、一段感情、个人的成长历程等。“永不厌倦”则强调了对这本书的喜爱和持久的关注，这种喜爱可能源于书中丰富的内容、深刻的思想、独特的魅力，或者是它对自己产生的深远影响。立意方面，可以是对一本经典书籍的深度解读，展现其永恒的价值和魅力；也可以将个人的成长与某本书紧密相连，阐述这本书如何在人生道路上给予自己指引和力量；还可以通过描写对一本特殊书籍的特殊情感，反映出阅读对于个人精神世界的重要性。 第二，选材构思。可以选经典名著，名著之所以成为名著，自然有书本独特的存在。如选《钢铁是怎样练成的》，重点要对保尔的经历及读这本书带给自己的好处详细的介绍，每次读《钢铁是怎样炼成的》，总有不同的收获。对保尔的爱情观、生死观及为革命献身的精神折服。也可以选其它的名著。如读路遥的《平凡的世界》，可以从孙少平的经历说起，这是一位对苦难有着深切的认识，对生活有着深邃的理解，对精神世界有着深刻追求的人，他有铮铮铁骨，有强大的精神力量，有巨大的勇气。从学生时代的“非洲人”到成年时代的“揽工汉”，他经历的是艰苦卓绝的人生奋斗，然而在痛苦与磨砺中，他形成了一种对苦难的骄傲感、崇高感。我欣赏他的苦难的哲学，钦佩他对劳动的认识，羡慕他对生活的理解。可以从第一次读的感受，到第三次读的感受，分别介绍，突出这本书带给自己的震撼，突出“读它千遍也不厌倦”的原因。 24. 阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 材料一： 人的一生只有三天：昨天，今天，明天，昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快过去；明天即将到来，但也会消逝。抓紧时间吧，人的一生只有三天。 材料二： 俄国著名地质学家奥勃鲁契夫把每个工作日分成“三天”：“第一天”从早晨到下午两点，这段时间用以做最重要的工作；“第二天”从下午两点到晚上六点，做比较轻松的工作；“第三天”是晚上六点到十二点，主要用以读书或必要的活动。他说。这样就等于把生命延长了两倍。 作文要求：（1）要自由，有创意地表达出真情实感。 （2）除诗歌外，其他文体不限。 （3）不少于500字。 （4）书写要规范、整洁、美观。 （5）文中不得出现考生本人的姓名以及学校名。 【答案】例文： 珍惜时光，把握当下 春风夏雨，秋霜冬雪，季节的更替，也在提醒我们岁月的流逝。在人生的旅途中，我们无时无刻不在经历时间的流逝。昨天是过去的，明天是未来的，只有今天是真正属于我们的。珍惜时光，不负韶华，把握当下，才是我们真正应该做的。 我们正处在大好的青春年华，供我们去努力学习、实现梦想，却总有人不珍惜这大好时光，肆意挥霍这远比金钱珍贵的年华。当这些人回忆起青春，怕是只能感慨一句：“忆往昔，负韶华，今恨自己不惜时。”若我们现在珍惜时间，把握当下，将来定会赞赏自己年少就懂得珍惜时光。 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”正是在警示我们珍惜时光，教导我们时光易逝。我们只有把握当下，努力学习，将来才能成就一番大业，为祖国的强大贡献自己的力量。 青春年少，是一生中最美好的时光，但有人却不计后果地浪费这大好年华。有无数人在年少时肆意挥霍时光，长大后却追悔莫及。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”人人都听过这句话，却总有人不把它放在心上，总想着还有大把时间供自己挥霍，却未曾想过时光如白驹过隙，转瞬即逝，一转眼人到中年还未成家立业，这才悔恨自己年少无知浪费了大好青春。 昨天已经走远，明天还未曾来到，今天却正陪伴着我们。有人总喜欢感慨过去、展望未来，却唯独忘了把握当下，整日对未来充满了憧憬，制定了无数计划，把未来安排得井然有序，却从未执行，只活在未来。还有人只怀念过去，每天拿出自己过去的成就与荣誉一次次感叹，而不想今天应该怎样做才能将荣耀延续。把握当下，才是我们应该做的啊，我们应该活在当下，而不是沉浸于对过去的喜悦或未来的幻想之中。 珍惜时光，是对过去最完美的总结；把握当下，是对未来最美好的憧憬。如此，才不负这青春年少，时光正好，当下最值得把握。 劝君：珍惜时光，把握当下！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意：本题以两段富有哲理的材料为核心，旨在引导我们深入思考时间的宝贵与合理利用的重要性。材料一通过“昨天、今天、明天”的比喻，强调了时间的不可逆性和紧迫性，提醒我们珍惜当下，把握现在，不让时间白白流逝。材料二则通过俄国地质学家奥勃鲁契夫的工作日划分方式，展示了高效利用时间的具体策略，即根据任务的轻重缓急合理分配时间，从而实现工作与生活的和谐统一，进而“把生命延长了两倍”。据此可拟题为“人的一生只有三天”“珍惜时间，活在当下”“高效管理时间，优化生活品质”“珍惜时光，把握当下”“延长生命”等，通过写作，理解理解时间的宝贵，探讨如何在有限的时间内创造无限的价值，实现个人成长与幸福生活的双赢。 二、构思选材：我们可以从个人经历、社会现象、历史典故等多个维度展开。开头可以从一个关于时间流逝生动场景或故事开始，如日出日落的循环、沙漏中沙粒的缓缓流逝等，引出对时间珍贵性的思考。可以结合自身经历，讲述一次因珍惜时间而成功或遗憾错失机会的故事，通过对比凸显时间管理的重要性。可以选取社会上的成功人士或普通劳动者，分析他们如何高效利用时间，平衡工作与生活，实现个人价值与社会贡献的双重提升。还可以引用名言警句、历史典故或现代案例来增强说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度七年级上学期期末测试卷 语文试卷 亲爱的同学，请在试卷上正确地书写汉字，做到端正，整洁。 一、积累与运用（15分） 1. 请在相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案。 （1）峨眉山月半轮秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》 （2）岐王宅里寻常见，___________________。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）______________，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）李益的《夜上受降城闻笛》中描写戍边的军人无限乡愁的诗句是：___________，___________。 2. 下列句子顺序排列最恰当的一项是(　　) ①在深思和遐想中，我们会有所感悟。 ②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。 ③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。 ④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。 ⑤俗话说：“万物皆有理” ⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。 ⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。 A ⑤⑥⑦①④③② B. ④⑥⑦①③②⑤ C. ④①⑦⑥⑤③② D. ⑤⑦⑥①②③④ 3. 下面的文字有三处语病，请找出来并修改。 ①五十年前，雷锋以其平凡的人生实践，矗立起了人生价值的最高坐标。②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击，③而且加重了当下伦理失范、道德滑坡，④以至于看见跌倒老人不扶，成为当下中国道德选择的难题! (1)第______句，修改意见: ________________________ (2)第______句，修改意见: ________________________ (3)第______句，修改意见: ________________________ 4. 沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的渴望和珍爱愈加强烈，你心中理想的自然环境是怎样的呢？请根据所给上联，写出下联。 上联： 下联： 二、阅读（45分） （一）古诗文阅读（15分） （甲）（10分） 阅读下面文章，回答问题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰；“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 5. 《世说新语》是南朝宋________（人名）组织一批文人编写的。 6. “俄而雪骤”中“骤”的正确解释是（ ） A. 急 B. 快 C. 大 D. 多次 7. 文章第一句交代了哪些内容？ 8. 文章结尾交代谢道韫的身份有何用意？ 9. 请自拟一副对联，表达你对本文的理解或感悟。（每联不少于5字） 上联：_________________ 下联：_________________ （乙）（5分） 阅读下文，回答问题。 吴起为将 吴起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席①行不骑乘，并裹②赢粮③，与士卒分劳苦。卒有病疽④者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。” （选自《史记·孙子吴起列传》 【注释】①设席：铺设柔软的垫褥。②裹：背。③赢粮：多余的粮食。④病疽：害着恶性的毒疮。 10. 下面是“为”的义项，其中符合“吴起之为将”的一项是（ ） A. 成为，变成 B. 治，治理 C. 算是 D. 充当，担任 11. 请用“/”为文中划线语句断句。 卧 不 设 席 行 不 骑 乘 12. 从这段文字中可以看出吴起是一个怎样人。 （二）现代文阅读（25分） （甲）（15分） 阅读《低头见花》一文，回答后面小题 ①有些东西，只有低下头来，才会发现它的存在，或者它的美丽。就如尘埃之中，那些被忽略的闪光之球，又似回首时，眷恋着的，总是那些不经意间走过的寻常点滴。 ②在夏日的山岭间攀爬，至顶，四望都是起伏峰峦，长风浩荡，单调的苍凉与沧桑漫卷心头。只是一低头的刹那，见谷间丛丛簇簇的灿烂，那些幽幽的花儿，就在这样不期然的时刻，与我的目光猝然相连。于是，高处的寂寞与孤独消于无形，那些年年开且落的幽谷之花，把一种心绪点亮，把一种感动暗放。 ③有的人，在境界上，或者在道路上，远超众人，于是有了高处不胜寒的喟叹。其实那只是一种性情上的缺失，他们过多地注目于自身的高度，从而错过了许多开在尘埃里的花。可那些在低处默默的东西，却是无比的宽容，它们就在那里，我们只要低下头，就会与美好相遇，它们就会给我们一种全新的心境。 ④有一年去一个大草原的深处，碧草连天，极远极淡处，天之蓝与草之缘交融于一处。驰心骋怀间，为无边的绿而震撼，也为其无涯而感到怅然。此情此境之中，极想看到一点别的色彩，来缓冲那种万里的单一。同行的旅伴却惊喜地叫：“看，脚下的草里有花！”于是都低下头，那些狭长的草叶间，生长着一种不知名的小花，没有指甲大，黄白两色，此时却是如此地装点着我们的眼睛和心灵。 ⑤而更多的人，更像那些深谷之中或草叶之下的小小花朵，终其一生的平凡，就连那花儿也是毫不张扬，湮没于芸芸众生之中。可是，我们却很少有人抱怨，其实也并没有什么好抱怨的，只要能努力开出自己的花，即使再小再索淡，也是芬芳美丽的一朵。也会在某个时间，落入别人惊喜的眼中。如此，就足够了。就算无人用温柔的目光把那些花儿轻抚，只要绽放过，就是无悔。 ⑥每一个生命都是一朵花儿，每一个生命也都是一个赏花者。我们在行走的匆匆里，不忘时常低下头去看那些花朵的美丽，同时也努力让自己的生命芬芳四溢，期待在某天，映亮一双落寞的眼睛。 ⑦相互洇染，相互温暖。我们与那些花儿的距离，我们与那些美好的距离，其实只隔着一低头的空间，只隔着一低头的瞬间。 13. 阅读全文，谈谈文题“低头见花”的含义。 14. 结合语境，品析第④段“装点”一词的表达效果。 15. 结合全文，谈谈你对第⑥段画线句子的理解。 16. 结合文中语句，从下面的链接材料中任选一人，写出此人低头所见之“花”的深刻内涵。 【链接材料】 A杨绛：我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。 （选自《老王》） B.梁启超：我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。” （选自《敬业与乐业》） （乙）（10分） 阅读下面的文章，完成下列小题。 自炫更须自制 桑林峰 ①据媒体报道，不久前，在美国洛杉矶某艺术展上，一名留学生为了自拍自炫，不小心撞翻了一个展柱，结果整排展柱像多米诺骨牌一样倒塌，致使价值近135万元人民币的艺术品被损坏。这是自炫的代价。 ②喜欢自拍自炫，喜欢自我表演、自我展示，已经成为一种社会现象。 ③今天，我们处在一个信息时代，高度发达的信息技术、网络技术给人们自炫表演提供了极大便利。我们处在一个沟通时代，人们对外交往、社会活动增多，展示自我、炫耀自我也是一种渴求交往的心理表现。随着物质生活日益丰富，人们开始追求精神生活，通过自炫表达心声是很多人的选择。我们又处在一个游子的时代，很多人远离家乡在异地工作，通过自我欣赏、自我展示来寻求一种心理慰藉。 ④自炫和表演彰显个人自信，调节生活味道，追求时代风尚，有积极的一面。但也有一些自炫和表演大伤风雅，让人很难接受。有些人喜欢搞直播，不是充满暴力，就是充满色情。有些人喜欢暴走，声势浩大，不是走僻静处，而是走大马路，不仅不听劝说，还升级“装备”对峙公共秩序。有些人喜欢旅游，到了景点，不是欣赏美景，而是爬上爬下，不惜登上“禁止之地”，甚至登上英烈雕像，为的是拍个照片发朋友圈。 ⑤诸如此类的“炫”让我们不得不反思：自炫时代如何自制。物质越丰裕，越需要精神的丰盈；社会越开放，越需要个性的合理表达；生活越自由，越需要良好的秩序来保障。 ⑥自制的前提是自尊、自敬。自敬者，人恒敬之；自爱者，人恒爱之。社会生活是有底线的。不讲底线，只管自炫，必会让人厌恶。 ⑦自制在形式上是一种自我控制，内在的是社会主义核心价值观在起作用。社会主义核心价值观继承中华传统美德，提倡“己所不欲，勿施于人”，推崇“己欲立而立人，己欲达而达人”，主张内涵式发展、庄重式表演。 ⑧事实上，那些胡乱的炫、疯狂的炫，恰恰是对生活的一种糊涂，对前景的一种迷失。学会自制，才会让人清醒，让人思考，进而明白人生的意义、事件的价值、生活的格调。就拿旅游来说，很多人并不知道旅游是为了什么，只是把旅游当作一种跟风、一种炫耀。为什么旅游，唐朝的柳宗元早就告诉我们：“游之适，大率有二：旷如也，奥如也，如斯而已。”登其高，有旷达之感；探其奥，有幽奇之得。仅把旅游当作“炫耀”，无疑丧失了旅游的情趣和意义。 ⑨自制而后可以精彩、可以丰盈、可以厚重。学会自制，知道哪些能炫，哪些不能炫，哪些是底线，哪些是应追求的高标准，才能赢得别人发自内心的喝彩。 （2017年光明日报） 17. 本文中心论点是什么？ 18. 如何才能做到自制？请结合全文简要回答。（只需答出两点） 19. 请简要分析文章第⑧段的论述层次。 20. 仿照下面的句式，在第④段末尾，再补充一则事例。 有些人喜欢________，不是________，而是__________。 （三）名著阅读（5分） 21. 《西游记》的作者运用浪漫主义手法描述了一个奇妙的神话世界，塑造了众多的人物形象。请根据你所阅读的内容，回答下列问题。 （1）作者是____________（朝代）的____________（人名）。 （2）全书的主要内容是：_________________________________________ （3）书中你最喜欢的人物是：___________﹔喜欢的理由是：____________________ 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 22. 班级正在进行以“交通工具与环保”为主题的综合性学习活动，下面是李响同学搜集到的一组图，请你根据图片完成后面的问题。 （1）根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化情况。 （2）1979年—2009年的变化体现了______________________________________________；对2019年的预测表明了______________________________________________。 （3）正值秋季，空气污染状况不容乐观，针对这种情况，请你写一段倡导语，鼓励长春市民环保出行，减少汽车的使用频率，倡导大家共同参与到保护环境的队伍中去。 （二）写作（50分） 从下面两个文题中任选一题作文。 23. 作文题目：永不厌倦的一本书 作文要求：（1）要自由，有创意地表达出真情实感。 （2）除诗歌外，其他文体不限。 （3）不少于500字。 （4）书写要规范、整洁、美观。 （5）文中不得出现考生本人的姓名以及学校名。 24. 阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 材料一： 人的一生只有三天：昨天，今天，明天，昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快过去；明天即将到来，但也会消逝。抓紧时间吧，人的一生只有三天。 材料二： 俄国著名地质学家奥勃鲁契夫把每个工作日分成“三天”：“第一天”从早晨到下午两点，这段时间用以做最重要的工作；“第二天”从下午两点到晚上六点，做比较轻松的工作；“第三天”是晚上六点到十二点，主要用以读书或必要的活动。他说。这样就等于把生命延长了两倍。 作文要求：（1）要自由，有创意地表达出真情实感。 （2）除诗歌外，其他文体不限。 （3）不少于500字。 （4）书写要规范、整洁、美观。 （5）文中不得出现考生本人的姓名以及学校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$