精品解析：甘肃省武威市十七中联片教研2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023-2024学年第二学期甘肃省武威第十七中学联片教研 八年级语文期末试卷 一、积累与运用（共46分） 1. 用正楷字抄写下面的语句。 青青园中葵，朝露待日晞 2. 阅读下面一段文字，完成各题。 三月，是春天最后的笙歌。玉兰在燃，花辨舒展，花香浓liè,开得奔放，落得决绝，轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 浓liè（ ） 一抹（ ） (2)第二句中有错别字的词语是“ ”，其正确写法是“ ”。 (3)“玉兰在燃”的“燃”在文中的意思是 。 (4)文段中的画线句子运用了 修辞手法。 3. 下列词语中画线字的读音完全正确的一组是（ ） A. 烹（pēng）调 拄（zhù）拐 铁锹（qiāo） 泼剌（cì） B. 铁轨（guǐ） 抽噎（yē） 雕镂（lòu） 驰骋（chěng） C. 恬（tián）静 矗（chù）立 陨（yǔn）石 獾（guàn）猪 D. 干涸（hé） 摇曳（yè） 参差（chā） 伽（qié）蓝 4. 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A. 学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落弟。 B. 每到秋天，一阵秋风吹过，那金黄色的稻穗沉甸甸地摇曳在田野里，仿佛在展示大自然对农人无私的馈赠。 C. 有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是娇揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。 D. 在无比浩翰的星空里，在永无止境的探索中，蹲厉奋发、勇毅前行，中国载人航天事业将不断创造新辉煌。 5. 下列句子中没有语病的一项是 A. 他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班没有一个不说他学习不积极。 B. 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 C. 金秋时节的家乡是个收获的季节，农民伯伯脸上都笑开了花。 D. 清除不健康信息，营造健康文明网络文化环境已成为新时期精神文明建设的迫切需要。 6. 下列是同学们在作文中的成语运用，不正确的一项是（ ） A. 语文老师时常说，我教了大半辈子的书，字典还常备案头。勤查字典是消灭错别字的不二法门，舍此别无捷径。 B. 辩论赛上，一向善于表达的小语同学，围绕主题抽丝剥茧，侃侃而谈，让对方辩手山穷水尽，无言反驳。 C. 闻一多先生是最刚烈的勇士，却也有最柔软的心肠，孩子们写给他的每封信他都会郑重其事地对待。 D. 在全区乒乓球比赛中，我们都相信比赛到了最激烈的时刻，小语同学也能鸠占鹊巢拿到冠军！ 7. 文化兴则国家兴，文化强则国家强。近年来，国内影视作品百花齐放，以文化筑基，让中华文化焕发出新的生命力。下面是一段影评，排序最恰当的一项是（ ） ①如古代历史建筑、现代地标建筑、东方服饰等等。 ②电影作为直接的视觉载体，传播和弘扬了中华优秀传统文化。 ③电影除了能透过人们的双眸去了解祖国的大好河山、回顾历史，增强民族意识。 ④还能间接性地有助于树立人类命运共同体意识。 ⑤观影者能在电影中体会到归属感，就在于电影唤醒了其民族意识、家国情怀。 A. ②①④③⑤ B. ①②③④⑤ C. ②①③④⑤ D. ①②④⑤③ 8. 下列关于文化、文学常识的表述，有误的一项是（ ） A. 常见抒情方式有两种：直接抒情和间接抒情，这两种抒情方式没有高下之分，但中国传统的情感抒发以直接抒情为主。 B. 《资治通鉴》，书名说明本书编纂的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴，是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。 C. 家国情怀是人类共有的一种朴素的情感。《黄河颂》激励中华儿女像黄河一样伟大坚强；《土地的誓言》让我们感受到作者为了土地而奋斗的爱国之情。 D. “气冲斗牛”的“斗”“牛”都是二十八星宿之一。二十八星宿是我国古代天文学家为观测日月星辰运行而划分的二十八个星区。 名著导读（4分） 阅读选段，回答问题。 保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已经能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。 9. 以上文段选自《_____________》，作者是_______________。 10. 保尔一生共有过四次生死经历，请依照示例，简要概括前两次。 ①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③在繁重紧张的肃反工作中病倒，被迫离开工作岗位。 ④在铁路快修完时，得了严重的伤寒和肺炎。 综合性学习（6分） 11. 某中学某班开展以“自强不息，青年当先”为主题的综合性学习活动，同学们展示了自己搜集的材料。 材料一 自强不息，厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息，薪火相传，今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。 ——习近平 材料二 积极进取精神，是儒家自强不息的固有精神品格。儒家的入世精神，最为经典的表达即“自强不息”理念。自强不息所蕴含的积极进取精神体现在个体方面是志士仁人的发愤图强，体现在社会方面是中国历史上的连绵不断的革新。 材料三 自强，就是在德行、知识、能力等各个方面不断提高，从而保持自己的人格尊严。保持自己的人格尊严就是坚持自己的独立人格，独立的人格价值彰显了以人为本的价值取向。坚持独立人格意志是儒家自强不息的特有内容和基本要求。 （1）在培养自强不息精神方面，材料一带给我们什么启示？ （2）请认真阅读材料二、材料三，分别概括出你的探究结果。 （3）请你为此次综合性学习设计两个具体可行又有意义的活动。 12. 默写。 （1）日暮乡关何处是？____________。（崔颢《黄鹤楼》） （2）黑云压城城欲摧，____________。角声满天秋色里，____________。（李贺《雁门太守行》） （3）常有高猿长啸，_________，空谷传响，哀转久绝。（郦道元《三峡》） （4）____________，____________。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （5）仿佛梦魂归帝所，________，____________（李清照《渔家傲》） （6）“诗言志”就是用诗表达内心的思想感情，这也是中国古代大多数诗人的共同认知。如白居易《钱塘湖春行》中的“____________，____________”。 二、古诗词赏析（共6分） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 13. 诗歌首联叙写了诗人一生经历的哪两件大事？ 14. 这首诗表现了诗人怎样的思想感情？ 三、文言文阅读（共15分） 阅读下面文言文，回答小题。 （甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣！ （周敦颐《爱莲说》） （乙）司马牛①忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商②闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？” (节选自《论语·司马牛问兄弟》) 【注】①司马牛：孔子的弟子。②商：卜商，名商，字子夏。 15. 请用“／”给下面句子断句。（每句断一处） ①晋 陶 渊 明 独 爱 菊 ②与 人 恭 而 有 礼 16. 解释加点词。 ①亭亭净植 植：_________ ②宜乎众矣 宜：_________ ③予谓菊，花之隐逸者也 谓：_________ ④皆兄弟也 皆：_________ 17. 下列句中加点的“之”字用法与例句相同的一项是（ ） 例：水陆草木之花 A. 以我酌油知之 B. 花之君子者也 C. 当求之于上流 D. 商闻之矣 18. 将下面句子翻译成现代汉语。 （1）可远观而不可亵玩焉。 （2）君子何患乎无兄弟也？ 19. 请结合文本内容，说说甲乙两文“君子”的含义有何不同？ 四、现代文阅读（共23分） （一）（11分） 山果 黄兴蓉 ①我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野岭。火车在沙窝站只停两分钟，窗外一群十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩，都背着背篓拼命朝车上挤，身上那巨大的背篓妨碍着他们。 ②我所在的车厢里挤上来一个女孩，很瘦，背篓里是满满一篓核桃，她好不容易地把背篓放下来，然后满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面，露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色。半袖的土布小褂前后都是补丁，破裤子裤脚一长一短，也满是补丁，显然是山里的一个穷苦女娃。车上人很多，女孩不好意思挤着我，一只手扶住椅背，努力支开自己的身子。我想让她坐下，但三个人的座位再挤上一个人是不可能的，我便使劲让让身子，想让她站得舒服些，帮她拉了拉背篓，以免影响人们过路。她向我表露着感激的笑容，打开背篓的盖，一把一把抓起核桃朝我的口袋里装，我使劲拒绝，可是没用，她很执拗。 ③慢慢地小姑娘对我已不太拘束了。从她那很难懂的话里我终于听明白，小姑娘十四了，家离刚才的沙窝站还有几十里，家里的核桃树收很多核桃，但汽车进不了山，要卖就得背到很远的地方，现在妈妈病着，要钱治病，爸爸才叫她出来卖核桃。她是半夜起身一直走到天黑才赶到这里的，在一个山洞里住了一夜，天不亮就背起篓子走，才赶上了这趟车。卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。 ④“出这么远门你不害怕吗？”我问。 ⑤“我有伴儿，一上车都挤散了，下车就见到了。”她很有信心地说。 ⑥“走出这么远卖一筐核桃能赚多少钱？” ⑦“刨除来回车票钱，能剩下十五六块吧。”小姑娘微微一笑，显然这个数字给她以鼓舞。 ⑧“还不够路上吃顿饭的呢！”我身边一位乘客插话说。 ⑨小姑娘马上说：“我们带的有干粮。” ⑩那位乘客真有点多话，“你带的什么干粮？” ⑪“我已经吃过一次了，还有一包在核桃底下，爸爸要我卖完核桃再吃那些。” ⑫“你带的什么干粮？”那位乘客追问。 ⑬“红薯面饼子。” ⑭周围的旅客闻之一时凄然。 ⑮就在这时，车厢广播要晚点半小时，火车停在了半道中间。我赶忙利用这个机会，对车厢里的旅客说：“这个女孩带来的山核桃挺好吃的，希望大家都能买一点。” ⑯有人问：“多少钱一斤？” ⑰女孩说：“阿妈告诉我，十个核桃卖两角五分钱，不能再少了。”我跟着说：“真够便宜的，我们那里卖八块钱一斤呢。” ⑱旅客纷纷来买了，我帮着小姑娘数着核桃，她收钱。那种核桃是薄皮核桃，把两个攥在手里一挤就破了，生着吃也很香。一会儿，那一篓核桃就卖去了多半篓。那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好，一脸的欣喜。 ⑲很快到了站，姑娘要下车了，我帮她把背篓背在肩上。然后取出一套红豆色的衣裤，放进她的背篓。对她说：“这是我买来要送我侄女的衣服，送你一套，回家穿。”她高兴地侧身看那身衣服，笑容中对我表示着谢意。此时，一直在旁边玩扑克的4个农民工也急忙站起来，一人捏着五十元钱远远伸着手把钱塞给小姑娘：“小妹妹，我们因为实在带不了，没法买你的核桃，这点钱拿回去给你妈妈买点药。”姑娘哭了，她很着急自己不会表达心里的感谢，脸憋得通红。 ⑳小姑娘在拥挤中下车了，却没有走，转回来站到高高的车窗跟前对那几位给她钱的农民工大声喊着：“大爷！大爷们！”感激的泪水纷挂在小脸上，不知道说什么好。那几位农民工都很年轻，大爷这称呼显然是不合适的，她又走到我的车窗前喊：“阿婆啊，你送我的衣服我先不穿，我要留着嫁人时穿，阿婆……”声音是哽咽的。“阿婆，我叫山果，山——果——” ㉑灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线。我心里久久回荡着这名字；山果！眼里也有泪水流出来。车上一阵混乱之后又平静了，车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，连同那个小小的沙窝站，那个瘦弱的面容姣好的山果姑娘，那些衣衫不整的农民工，那份心灵深处的慈爱消隐在莽莽群山中。 （选自《文摘报》，有删改） 20. 简要概括小姑娘的形象特点。 21. 试从人物描写的角度，对文中画线句子进行赏析。 22. 分析下面句子中景物描写的作用。 车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，……消隐在莽莽群山中。 23. 简析本文以“山果”为题的好处。 （二）（12分） 阅读下面的杂文，完成下列小题。 生活需要文学蜜饯一下 阮直 ①作家与文学太需要一个像“护士节”“教师节”那样的节日了。文学需要民众的土壤为之滋补，作家的灵魂需在社会的舞台上高蹈，作家的情感更需要生活的蜜饯。 ②有人说现代化的都市不需要作家，可文学从来没有背叛过生活，都市只要还过着人的生活，你就无法摆脱文学。文学只是想告诉更多的人，大家在肉身疲惫之后，转身享受一下文学之美，用你的心灵过滤一下生活，你才能吧嗒出生活中就盐的滋味。 ③文学不是让人们向往虚构，作家也不是让大众舍弃财富，文学只是不想让人们的欲火太盛，作家只是让更多的人也能在傍晚的时光用文学的心态去看看树木花草，听听涛声拍岸，让忘记时间成为一种自觉的高贵，让一颗忙碌的心就此归隐。我们不妨假装一会儿懒惰，自觉地选择几件“没有意义”的事情去做，没用的文学就有这个用处。 ④没用的文学生活状态却有优雅的人生格调，因为文学有梦。高速、奢华、纷繁、喧嚣的都市已经让人们的灵魂疲惫，呼唤文学的回归迟早会成为更多人生活的目标。 ⑤放缓我们前行的脚步，为奔波之路点上一个休止符。停顿是美，停顿是诗，停顿是国画中的留白。农民你就走出田野，渔民就把船儿开回港湾，老板们放下几天的生意，不该我们奔波、不该我们干的事情在人生之中太多了，可人们却不知道。人们常说：能今天做好的事情，绝不拖到明天。作家吴亮也有名言：“凡是能拖到明天做的事情，今天就不要去干。” ⑥大家以文学的名义举行一次精神的盛宴吧！灵魂也需要聚会。交流阅读文学的感悟，畅谈虚构的快乐，展望未来的美好…… ⑦如今的文学，已走进多元化的时代，它虽然没有繁花似锦，但也绝不会凋敝衰败。文学是能潜入有灵性人内心的，在不同的场合贴着不同的标签，成为可以多元选择的生活方式。在这样一个多元化的社会，谁也无法做到让全民族每一个人都去背诗写诗去热爱文学，但有梦想的人心中的文学情结就是一座活着的火山。 ⑧如果作家有了节日，文学就容易发酵。节日能让爱好文学的人们回归到享受精神欢愉的生活方式之中。节日能给作家传递温暖，作家能以激情之火去燎原大众的情感。中国人即便不写诗也是诗人，就连一个姓氏的排名，国人都把它诗化、韵化成“赵钱孙李，周吴郑王，冯陈褚卫，蒋沈韩杨”。 ⑨中国人是活在亲情与人情中的，文学就是“人学”。这个世界无论哪个国家的文学消失，我们的文学也不会，文学是民族精神中永存的根脉，当下的文学由一度的“庙堂之高”，回到了民间的江湖，而文学总会在自己的土壤里长出属于它的花花草草。 ⑩当文学成为人们的一种生活方式，读者和作家都可以选择的时候，文学才算找到了它的根。但愿每个人心里都有一间房子，里面装颗自由畅想的心。 （选自2019年5月10日《中国文化报》） 24. 本文的中心论点是什么？ 25. 第⑤段划线句子运用了什么论证方法？有何作用？ 放缓我们前行脚步，为奔波之路点上一个休止符。 26. 结合选文内容，谈谈你对第⑧段加点词语的理解。 如果作家有了节日，文学就容易发酵。 27. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “没用的文学”是作者说的反话，其实文学在人们生活中极其重要。 B. 呼唤文学的回归必将成为多数人的需要，热爱文学也会成为更多人的生活方式。 C. 作家吴亮的名言“凡是能拖到明天做的事情，今天就不要去干”与作者观点相反。 D. 中国人的文学即“人学”，它是民族精神永存的根脉，是不会消失的。 五、作文（共60分） 28. 教师节那天，17汽车（2）班的杨帆同学中午在食堂吃饭的时候不慎将一串钥匙丢失。共五条钥匙,其中三条铜钥匙,两条铝合金钥匙。钥匙圈上还套着一个蓝色的海宝。杨帆非常着急,请你帮他拟写一则寻物启事。杨帆表示要对送来失物的人当面感谢,还希望捡到失物的人能与他的班主任张老师联系（联系电话:13535626262）。 29. 青春岁月里，我们走过学校的教室、操场、图书馆……走过远方的高山、原野、村庄……也走过青春的懵懂、快乐、梦想……这些真实的经历让你有许多所见、所闻、所思、所感。 请你以“走过__________________”为题目，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期甘肃省武威第十七中学联片教研 八年级语文期末试卷 一、积累与运用（共46分） 1. 用正楷字抄写下面的语句。 青青园中葵，朝露待日晞。 【答案】青青园中葵 朝露待日晞 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“葵、露、晞”等易错字的书写。 2. 阅读下面一段文字，完成各题。 三月，是春天最后的笙歌。玉兰在燃，花辨舒展，花香浓liè,开得奔放，落得决绝，轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 浓liè（ ） 一抹（ ） (2)第二句中有错别字的词语是“ ”，其正确写法是“ ”。 (3)“玉兰在燃”的“燃”在文中的意思是 。 (4)文段中的画线句子运用了 修辞手法。 【答案】（1)烈 mǒ （2)花辨 花瓣 （3)指玉兰花开得灿烂 （4)比喻 【解析】 【详解】（1）注意“烈”的正确书写。一抹，拼音是yī mǒ，意思是犹一条，又指一片(用于痕迹、景物等)，或者一闪而过。 （2）“花辨”正确书写为“花瓣”。 （3）结合语境“玉兰在燃，花辨舒展，花香浓烈”理解，“燃”指玉兰花开得灿烂、旺盛。 （4）“三月如桃花一样”明显运用了比喻的修辞手法。 3. 下列词语中画线字的读音完全正确的一组是（ ） A. 烹（pēng）调 拄（zhù）拐 铁锹（qiāo） 泼剌（cì） B. 铁轨（guǐ） 抽噎（yē） 雕镂（lòu） 驰骋（chěng） C. 恬（tián）静 矗（chù）立 陨（yǔn）石 獾（guàn）猪 D. 干涸（hé） 摇曳（yè） 参差（chā） 伽（qié）蓝 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字字音的正确使用。 A.拄（zhù）拐——zhǔ，泼剌（cì）——là； C.獾（guàn）猪——huān； D. 参差（chā）——cī； 故选B。 4. 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A. 学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落弟。 B. 每到秋天，一阵秋风吹过，那金黄色的稻穗沉甸甸地摇曳在田野里，仿佛在展示大自然对农人无私的馈赠。 C. 有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是娇揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。 D. 在无比浩翰的星空里，在永无止境的探索中，蹲厉奋发、勇毅前行，中国载人航天事业将不断创造新辉煌。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.落弟——落第； C.娇揉造作——矫揉造作； D.浩翰——浩瀚；蹲厉奋发——踔厉奋发； 故选B。 5. 下列句子中没有语病的一项是 A. 他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班没有一个不说他学习不积极。 B. 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 C. 金秋时节的家乡是个收获的季节，农民伯伯脸上都笑开了花。 D. 清除不健康信息，营造健康文明的网络文化环境已成为新时期精神文明建设的迫切需要。 【答案】D 【解析】 【详解】A．否定词语使用不当。改为“全班没有一个不说他学习积极”。 B．缺少主语。删去“在……中”。 C．语序不当。改为“家乡的金秋时节”。 故选D。 6. 下列是同学们在作文中的成语运用，不正确的一项是（ ） A. 语文老师时常说，我教了大半辈子的书，字典还常备案头。勤查字典是消灭错别字的不二法门，舍此别无捷径。 B. 辩论赛上，一向善于表达的小语同学，围绕主题抽丝剥茧，侃侃而谈，让对方辩手山穷水尽，无言反驳。 C. 闻一多先生是最刚烈的勇士，却也有最柔软的心肠，孩子们写给他的每封信他都会郑重其事地对待。 D. 在全区乒乓球比赛中，我们都相信比赛到了最激烈的时刻，小语同学也能鸠占鹊巢拿到冠军！ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.不二法门：比喻独一无二的门径、方法。使用正确； B.抽丝剥茧 ：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥开。形容对事物分析细致且层次分明。使用正确； C.郑重其事：形容说话做事的态度非常严肃认真。使用正确； D.鸠占鹊巢：斑鸠笨拙不会搭窝，就强占喜鹊窝来住。原指女子出嫁，以夫家为家。后比喻强占别人的居所或产业。不能用来写小语同学能拿到冠军，使用错误； 故选D。 7. 文化兴则国家兴，文化强则国家强。近年来，国内影视作品百花齐放，以文化筑基，让中华文化焕发出新的生命力。下面是一段影评，排序最恰当的一项是（ ） ①如古代历史建筑、现代地标建筑、东方服饰等等。 ②电影作为直接的视觉载体，传播和弘扬了中华优秀传统文化。 ③电影除了能透过人们的双眸去了解祖国的大好河山、回顾历史，增强民族意识。 ④还能间接性地有助于树立人类命运共同体意识。 ⑤观影者能在电影中体会到归属感，就在于电影唤醒了其民族意识、家国情怀。 A. ②①④③⑤ B. ①②③④⑤ C. ②①③④⑤ D. ①②④⑤③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 阅读文段可知，主要围绕电影的作用进行叙述。②句“电影作为直接的视觉载体，传播和弘扬了中华优秀传统文化”引出话题，应为首句；①句“如古代历史建筑、现代地标建筑、东方服饰等等”承接上句中“优秀传统文化”，应为第二句； ③句“电影除了能透过人们的双眸去了解祖国的大好河山、回顾历史，增强民族意识”，④句“还能间接性地有助于树立人类命运共同体意识”从另一方面进行叙述，根据“除了能”“还能”可知，排序为③④；⑤句“观影者能在电影中体会到归属感，就在于电影唤醒了其民族意识、家国情怀”为尾句； 正确排序为：②①③④⑤； 故选C。 8. 下列关于文化、文学常识的表述，有误的一项是（ ） A. 常见的抒情方式有两种：直接抒情和间接抒情，这两种抒情方式没有高下之分，但中国传统的情感抒发以直接抒情为主。 B. 《资治通鉴》，书名说明本书编纂的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴，是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。 C. 家国情怀是人类共有的一种朴素的情感。《黄河颂》激励中华儿女像黄河一样伟大坚强；《土地的誓言》让我们感受到作者为了土地而奋斗的爱国之情。 D. “气冲斗牛”“斗”“牛”都是二十八星宿之一。二十八星宿是我国古代天文学家为观测日月星辰运行而划分的二十八个星区。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文化、文学常识。 A.“但中国传统的情感抒发以直接抒情为主”有误，中国的传统审美观念崇尚含蓄美，情感抒发以间接抒情为主； 故选A。 名著导读（4分） 阅读选段，回答问题。 保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已经能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。 9. 以上文段选自《_____________》，作者是_______________。 10. 保尔一生共有过四次生死经历，请依照示例，简要概括前两次。 ①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③在繁重紧张的肃反工作中病倒，被迫离开工作岗位。 ④在铁路快修完时，得了严重的伤寒和肺炎。 【答案】9. ①. 钢铁是怎样炼成的 ②. 奥斯特洛夫斯基 10. ①. 在与波兰白军的战斗中，被一颗子弹打中了大腿，后来又得了伤寒。 ②. 在骑兵部 队的战斗中，一颗炮弹在身边爆炸，头部受了重伤。 【解析】 【分析】 【9题详解】 本题考查名著识记。由尔”“第四次死里逃生”等信息可知，选段出自《钢铁是怎样炼成的》，《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 【10题详解】 本题考查名著情节的识记。保尔一生共有过四次生死经历：第一次，在与波兰白军的战斗中，被一颗子弹打中了大腿，后来又得了伤寒。第二次，在骑兵部 队的战斗中，一颗炮弹在身边爆炸，保尔头部受了重伤。但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡。出院后，他已不宜于重返前线，便参加恢复和建设国家的工作。第三次，在繁重紧张的肃反工作中病倒，被迫离开工作岗位。第四次，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。据此概括即可。 综合性学习（6分） 11. 某中学某班开展以“自强不息，青年当先”为主题的综合性学习活动，同学们展示了自己搜集的材料。 材料一 自强不息，厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息，薪火相传，今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。 ——习近平 材料二 积极进取精神，是儒家自强不息的固有精神品格。儒家的入世精神，最为经典的表达即“自强不息”理念。自强不息所蕴含的积极进取精神体现在个体方面是志士仁人的发愤图强，体现在社会方面是中国历史上的连绵不断的革新。 材料三 自强，就是在德行、知识、能力等各个方面不断提高，从而保持自己的人格尊严。保持自己的人格尊严就是坚持自己的独立人格，独立的人格价值彰显了以人为本的价值取向。坚持独立人格意志是儒家自强不息的特有内容和基本要求。 （1）在培养自强不息精神方面，材料一带给我们什么启示？ （2）请认真阅读材料二、材料三，分别概括出你的探究结果。 （3）请你为此次综合性学习设计两个具体可行又有意义的活动。 【答案】（1）示例：我们既要积极进取又要修身养德，只有这样才能传承并发扬自强不息的民族精神。 （2）示例：材料二：不管是从个人还是从集体角度来说，积极进取精神都是儒家自强不息的固有精神品格。材料三：坚持独立人格意志是儒家自强不息的特有内容和基本要求。 （3）示例：搜集有关自强不息的故事，举办故事会；举行关于自强不息的诗词朗诵比赛。 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料理解。 自强不息，厚德载物：旨在鼓励学生们自强不息，不断进步，同时具备厚德载物的品质，以深厚的德行来承载更多的责任和任务。根据材料一可知，自强不息、厚德载物作为中华民族的传统美德，是支撑我们民族生生不息、薪火相传的重要精神支柱，还是今天推进社会改革和现代化建设的精神力量。它强调不断努力、永不放弃的精神。这启示我们，在面对学习、生活中的困难和挑战时，我们要保持坚定的信念，勇往直前，不畏艰难，培养坚韧不拔的意志品质，只有这样才能传承并发扬自强不息的民族精神，承载起社会的责任和期待，用实际行动为社会做出贡献。 【小问2详解】 本题考查材料概括。 材料二中第一句话“积极进取精神，是儒家自强不息的固有精神品格”是本段的中心论点，后面两句话“儒家的入世精神，最为经典的表达即‘自强不息’理念。自强不息所蕴含的积极进取精神体现在个体方面是志士仁人的发愤图强，体现在社会方面是中国历史上的连绵不断的革新”是从集体和个体的角度分别举例论证中心论点。因此材料二可概括为：无论是从个人还是从集体角度来说，积极进取精神都是儒家自强不息的固有精神品格。 材料三中前两句话“自强，就是在德行，知识。能力等各个方面不断提高，从而保持自己的人格尊严。保持自己的人格尊严就是坚持自己的独立人格，独立的人格价值彰显了以人为本的价值取向”是在解释说明“自强”与“保持人格尊严”的含义及做法，而材料的最后一句话“坚持独立人格意志是儒家自强不息的特有内容和基本要求”中的“内容”“基本要求”就是对前面的含义及做法的总结和概括，因此，材料三可直接用最后一句话概括为：“坚持独立人格意志是儒家自强不息的特有内容和基本要求。” 【小问3详解】 本题考查活动设计。首先要明确本次活动主题是“自强不息，青年当先”；其次设计活动要有针对性和可行性，活动名称简洁明了，易于识记。常见的语文活动有演讲、朗诵、竞赛、征文、讲座、故事会、手抄报、看影视等。注意围绕活动的主题“自强不息，青年当先”展开，言之有理即可。 示例一：举办感动校园“自强不息”人物评选等活动； 示例二：进行“青年当自强不息”的演讲比赛。 12. 默写。 （1）日暮乡关何处是？____________。（崔颢《黄鹤楼》） （2）黑云压城城欲摧，____________。角声满天秋色里，____________。（李贺《雁门太守行》） （3）常有高猿长啸，_________，空谷传响，哀转久绝。（郦道元《三峡》） （4）____________，____________。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （5）仿佛梦魂归帝所，________，____________。（李清照《渔家傲》） （6）“诗言志”就是用诗表达内心的思想感情，这也是中国古代大多数诗人的共同认知。如白居易《钱塘湖春行》中的“____________，____________”。 【答案】 ①. 烟波江上使人愁 ②. 甲光向日金鳞开 ③. 塞上燕脂凝夜紫 ④. 属引凄异 ⑤. 折戟沉沙铁未销 ⑥. 自将磨洗认前朝 ⑦. 闻天语 ⑧. 殷勤问我归何处 ⑨. 乱花渐欲迷人眼 ⑩. 浅草才能没马蹄 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鳞、燕脂、紫、属、戟、殷、渐、蹄”等字词容易写错。 二、古诗词赏析（共6分） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 13. 诗歌首联叙写了诗人一生经历的哪两件大事？ 14. 这首诗表现了诗人怎样的思想感情？ 【答案】13. ①寒窗苦读，进入仕途；②峰烟四起，艰苦抗元。 14. 表达了诗人为了国家、民族宁愿慷慨赴死的崇高民族气节。 【解析】 【13题详解】 本题考查诗歌内容的理解， 首联“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”的意思是：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。“起一经”是指文天祥二十岁中进士的事情；“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识，国家山河破碎，宋朝国都临安弃守，皇帝被俘，南宋事实上已经灭亡；剩下的只是各地方军民自动组织起来抵抗。可见这两句写了作者寒窗苦读进入仕途和参加抗元斗争。可概括为：①寒窗苦读，进入仕途；②峰烟四起，艰苦抗元。 【14题详解】 本题考查体会诗人表达的思想感情。 根据“人生自古谁无死，留取丹青照汗青！”的意思“自古以来，人世间谁能免于一死？只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上”可知，此句慷慨陈词，直抒胸中正气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志，充分体现了他的民族气节。 三、文言文阅读（共15分） 阅读下面文言文，回答小题。 （甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣！ （周敦颐《爱莲说》） （乙）司马牛①忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商②闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？” (节选自《论语·司马牛问兄弟》) 【注】①司马牛：孔子的弟子。②商：卜商，名商，字子夏。 15. 请用“／”给下面句子断句。（每句断一处） ①晋 陶 渊 明 独 爱 菊 ②与 人 恭 而 有 礼 16. 解释加点词。 ①亭亭净植 植：_________ ②宜乎众矣 宜：_________ ③予谓菊，花之隐逸者也 谓：_________ ④皆兄弟也 皆：_________ 17. 下列句中加点的“之”字用法与例句相同的一项是（ ） 例：水陆草木之花 A. 以我酌油知之 B. 花之君子者也 C. 当求之于上流 D. 商闻之矣 18. 将下面句子翻译成现代汉语。 （1）可远观而不可亵玩焉。 （2）君子何患乎无兄弟也？ 19. 请结合文本内容，说说甲乙两文“君子”的含义有何不同？ 【答案】15. ①晋陶渊明／独爱菊 ②与人／恭而有礼 16. ①. ①竖立 ②. ②应该，应当 ③. ③认 ④. ④全，都 17. B 18. （1）可以从远处观赏却不可以走近玩弄它呀。 （2）君子何愁没有兄弟呢？ 19. 甲文君子指像莲花那样洁身自好（不与世俗同流合污），有着高洁傲岸情操的人。乙文指做事严肃认真，不出差错，对人恭敬而合乎礼仪的人。（或者：敬而无失，与人恭而有礼的人）。 【解析】 【详解】1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：①晋代的陶渊明只喜爱菊花。②与人交往恭敬而有礼貌。即可推断出正确答案：①晋陶渊明／独爱菊；②与人／恭而有礼。 2.考查对文言实词的理解。 ①洁净地挺立植：竖立。 ②应当人很多了。宜：应该，应当。 ③我认为菊花，是花中的隐士。谓：认为。 ④四海之内都是兄弟啊。皆：全，都。 3.例句是，助词，的； A.代词，指射箭是凭手熟的道理； B.助词，的； C.代词，指的是上文中的石头； D.代词； 故选B。 4.考查句子翻译。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。注意词语： ①亵玩：靠近赏玩；亵：亲近而不庄重；焉：句末语气词。 ②患：忧虑；也：句末语气词。 5.考查对“君子”的理解。甲文中“莲，花之君子者也。”作者将莲花比作君子，描写莲的气度、莲的风节，点明了“君子”具有洁身自好、不与世俗同流合污的高贵品质，寄予了作者对理想人格的肯定和追求。乙文中“君子敬而无失，与人恭而有礼”，可知“君子”是指只要对待所做的事情严肃认真，不出差错，对人恭敬而合乎于礼的规定的人。 译文 甲文，水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！ 乙文，司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，唯独我没有。”子夏说：“商听到是这样说的啊：‘死生有命运决定，富贵在天意安排。’君子做事谨慎而没有过失，与人交往恭敬而有礼貌，四海之内都是兄弟啊，君子有什么忧虑没有兄弟呢？” 四、现代文阅读（共23分） （一）（11分） 山果 黄兴蓉 ①我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野岭。火车在沙窝站只停两分钟，窗外一群十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩，都背着背篓拼命朝车上挤，身上那巨大的背篓妨碍着他们。 ②我所在的车厢里挤上来一个女孩，很瘦，背篓里是满满一篓核桃，她好不容易地把背篓放下来，然后满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面，露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色。半袖的土布小褂前后都是补丁，破裤子裤脚一长一短，也满是补丁，显然是山里的一个穷苦女娃。车上人很多，女孩不好意思挤着我，一只手扶住椅背，努力支开自己的身子。我想让她坐下，但三个人的座位再挤上一个人是不可能的，我便使劲让让身子，想让她站得舒服些，帮她拉了拉背篓，以免影响人们过路。她向我表露着感激的笑容，打开背篓的盖，一把一把抓起核桃朝我的口袋里装，我使劲拒绝，可是没用，她很执拗。 ③慢慢地小姑娘对我已不太拘束了。从她那很难懂的话里我终于听明白，小姑娘十四了，家离刚才的沙窝站还有几十里，家里的核桃树收很多核桃，但汽车进不了山，要卖就得背到很远的地方，现在妈妈病着，要钱治病，爸爸才叫她出来卖核桃。她是半夜起身一直走到天黑才赶到这里的，在一个山洞里住了一夜，天不亮就背起篓子走，才赶上了这趟车。卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。 ④“出这么远门你不害怕吗？”我问。 ⑤“我有伴儿，一上车都挤散了，下车就见到了。”她很有信心地说。 ⑥“走出这么远卖一筐核桃能赚多少钱？” ⑦“刨除来回车票钱，能剩下十五六块吧。”小姑娘微微一笑，显然这个数字给她以鼓舞。 ⑧“还不够路上吃顿饭的呢！”我身边一位乘客插话说。 ⑨小姑娘马上说：“我们带的有干粮。” ⑩那位乘客真有点多话，“你带的什么干粮？” ⑪“我已经吃过一次了，还有一包在核桃底下，爸爸要我卖完核桃再吃那些。” ⑫“你带的什么干粮？”那位乘客追问。 ⑬“红薯面饼子。” ⑭周围的旅客闻之一时凄然。 ⑮就在这时，车厢广播要晚点半小时，火车停在了半道中间。我赶忙利用这个机会，对车厢里的旅客说：“这个女孩带来的山核桃挺好吃的，希望大家都能买一点。” ⑯有人问：“多少钱一斤？” ⑰女孩说：“阿妈告诉我，十个核桃卖两角五分钱，不能再少了。”我跟着说：“真够便宜的，我们那里卖八块钱一斤呢。” ⑱旅客纷纷来买了，我帮着小姑娘数着核桃，她收钱。那种核桃是薄皮核桃，把两个攥在手里一挤就破了，生着吃也很香。一会儿，那一篓核桃就卖去了多半篓。那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好，一脸的欣喜。 ⑲很快到了站，姑娘要下车了，我帮她把背篓背在肩上。然后取出一套红豆色的衣裤，放进她的背篓。对她说：“这是我买来要送我侄女的衣服，送你一套，回家穿。”她高兴地侧身看那身衣服，笑容中对我表示着谢意。此时，一直在旁边玩扑克的4个农民工也急忙站起来，一人捏着五十元钱远远伸着手把钱塞给小姑娘：“小妹妹，我们因为实在带不了，没法买你的核桃，这点钱拿回去给你妈妈买点药。”姑娘哭了，她很着急自己不会表达心里的感谢，脸憋得通红。 ⑳小姑娘在拥挤中下车了，却没有走，转回来站到高高的车窗跟前对那几位给她钱的农民工大声喊着：“大爷！大爷们！”感激的泪水纷挂在小脸上，不知道说什么好。那几位农民工都很年轻，大爷这称呼显然是不合适的，她又走到我的车窗前喊：“阿婆啊，你送我的衣服我先不穿，我要留着嫁人时穿，阿婆……”声音是哽咽的。“阿婆，我叫山果，山——果——” ㉑灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线。我心里久久回荡着这名字；山果！眼里也有泪水流出来。车上一阵混乱之后又平静了，车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，连同那个小小的沙窝站，那个瘦弱的面容姣好的山果姑娘，那些衣衫不整的农民工，那份心灵深处的慈爱消隐在莽莽群山中。 （选自《文摘报》，有删改） 20. 简要概括小姑娘的形象特点。 21. 试从人物描写的角度，对文中画线句子进行赏析。 22. 分析下面句子中景物描写的作用。 车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，……消隐在莽莽群山中。 23. 简析本文以“山果”为题的好处。 【答案】20. 小姑娘是一个瘦弱、穷苦、俊俏的孩子，她对生活充满自信和乐观，懂事孝顺，懂得感恩。 21. 运用动作和语言描写，衬托主要人物小姑娘，表明小姑娘的淳朴、懂事感动了他们。深化了文章主题：同样衣衫不整、不很富裕的农民工也尽力帮助小姑娘，进一步表现了人们之间的相互关爱、民风淳朴。 22. 最后一段景物描写的作用是借助环境描写衬托了小姑娘的形象，与文章开头的景物形成对比，深化了文章的主旨。 23. “山果”是主人公的名字，指明了写作对象；同时又指小姑娘卖的核桃是山里的果实，有一语双关之妙。文章还以“山果”为线索，贯穿全文，使文章结构严谨。 【解析】 【20题详解】 本题考查人物形象。 根据第②段“我所在的车厢里挤上来一个女孩，很瘦，背篓里是满满一篓核桃，她好不容易地把背篓放下来，然后满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面，露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色。半袖的土布小褂前后都是补丁，破裤子裤脚一长一短，也满是补丁，显然是山里的一个穷苦女娃”可知，小姑娘“很瘦”“破衣烂衫”“半袖的土布小褂前后都是补丁，破裤子裤脚一长一短，也满是补丁”，这些外貌描写突出了她的瘦弱和穷苦，“露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色”展现了她俊俏的面容但因生活贫苦而营养不良； 根据第③段“现在妈妈病着，要钱治病，爸爸才叫她出来卖核桃。她是半夜起身一直走到天黑才赶到这里的，在一个山洞里住了一夜，天不亮就背起篓子走，才赶上了这趟车。卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家”可知，她为了给妈妈治病，半夜起身，走很远的路去卖核桃，体现了她的懂事孝顺； 根据第⑤段“‘我有伴儿，一上车都挤散了，下车就见到了。’她很有信心地说”，第⑦段“‘刨除来回车票钱，能剩下十五六块吧。’小姑娘微微一笑，显然这个数字给她以鼓舞”可知，面对艰苦的条件和遥远的路途，她“很有信心地说”自己有伴儿，相信能完成卖核桃的任务，且“微微一笑”，能从赚到的十五六块钱中获得鼓舞，表现出她对生活充满自信和乐观； 根据第⑲段“姑娘哭了，她很着急自己不会表达心里的感谢，脸憋得通红”，第⑳段“她又走到我的车窗前喊：‘阿婆啊，你送我的衣服我先不穿，我要留着嫁人时穿，阿婆……’声音是哽咽的”可知，她对帮助她的人真诚地表达感激，收下“我”送的衣服并表示要留到嫁人时穿，对农民工的帮助感动得流泪，这些都反映了她懂得感恩。 【21题详解】 本题考查句子的赏析。 画线句中“急忙站起来”“捏着”“伸着手”“塞给”等一系列动作，运用了动作描写，生动地展现出农民工给钱时的急切和真诚；画线句中“一人捏着五十元钱远远伸着手把钱塞给小姑娘：‘小妹妹，我们因为实在带不了，没法买你的核桃，这点钱拿回去给你妈妈买点药。’”运用了语言描写，通过他们所说的话，直接表达了对小姑娘的关心和帮助，体现出他们善良的内心； 这些描写从侧面衬托出小姑娘的淳朴和懂事，她的遭遇和品质深深地触动了农民工，让他们毫不犹豫地伸出援手，深化了文章主题，表现了在艰苦环境中人们之间相互关爱、互帮互助的美好情感，反映出即使大家都不富裕，但仍然充满爱心、民风淳朴的社会现实。 【22题详解】 本题考查句段作用。 最后一段中“车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过”这一景物描写，用美丽纯洁的野百合为背景，衬托出小姑娘如同野百合一般纯真、美好。野百合在大自然中安静而坚强地绽放，正如小姑娘在艰苦的生活中展现出的善良、懂事和坚韧； 联系第①段“我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野岭”可知，结尾与文章开头“车窗外目之所及都是荒山野岭”的景物描写形成鲜明对比，开头的荒山野岭给人一种荒凉、贫瘠的感觉，而结尾的野百合则带来了生机与美好，这种对比凸显了小姑娘的出现和她所代表的人性之美，为这片荒凉的土地增添了温暖和希望，不仅展现了人与人之间的关爱与温暖，也表达了对生活中那些虽然身处困境却依然保持美好品质的人们的赞美，让读者感受到即使在艰难的环境中，依然有美好的存在和力量。 【23题详解】 本题考查文题的作用。 根据第⑳段“‘阿婆，我叫山果，山——果——’”可知，“山果”作为主人公的名字，直接点明了写作对象，让读者的注意力能够迅速聚焦在这个人物身上，明确文章的核心人物是山果姑娘；“山果”既指小姑娘本人，又指她所售卖的来自山里的核桃，具有双重含义，富有韵味，增加了文章的内涵和深度； 根据第②段“我所在的车厢里挤上来一个女孩，很瘦，背篓里是满满一篓核桃，她好不容易地把背篓放下来，然后满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面，露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色”，第③段“家里的核桃树收很多核桃，但汽车进不了山，要卖就得背到很远的地方，现在妈妈病着，要钱治病，爸爸才叫她出来卖核桃”，第⑱段“旅客纷纷来买了，我帮着小姑娘数着核桃，她收钱。那种核桃是薄皮核桃，把两个攥在手里一挤就破了，生着吃也很香。一会儿，那一篓核桃就卖去了多半篓。那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好，一脸的欣喜”等可知，从山果姑娘上车卖核桃，到人们对她的帮助，再到她下车告别，“山果”这个名字始终贯穿其中，使文章的情节发展更加紧凑、连贯，结构严谨有序，让读者能够清晰地跟随这条线索了解故事的全貌，以“山果”为线索，串联起了整个故事。 （二）（12分） 阅读下面的杂文，完成下列小题。 生活需要文学蜜饯一下 阮直 ①作家与文学太需要一个像“护士节”“教师节”那样的节日了。文学需要民众的土壤为之滋补，作家的灵魂需在社会的舞台上高蹈，作家的情感更需要生活的蜜饯。 ②有人说现代化的都市不需要作家，可文学从来没有背叛过生活，都市只要还过着人的生活，你就无法摆脱文学。文学只是想告诉更多的人，大家在肉身疲惫之后，转身享受一下文学之美，用你的心灵过滤一下生活，你才能吧嗒出生活中就盐的滋味。 ③文学不是让人们向往虚构，作家也不是让大众舍弃财富，文学只是不想让人们的欲火太盛，作家只是让更多的人也能在傍晚的时光用文学的心态去看看树木花草，听听涛声拍岸，让忘记时间成为一种自觉的高贵，让一颗忙碌的心就此归隐。我们不妨假装一会儿懒惰，自觉地选择几件“没有意义”的事情去做，没用的文学就有这个用处。 ④没用的文学生活状态却有优雅的人生格调，因为文学有梦。高速、奢华、纷繁、喧嚣的都市已经让人们的灵魂疲惫，呼唤文学的回归迟早会成为更多人生活的目标。 ⑤放缓我们前行的脚步，为奔波之路点上一个休止符。停顿是美，停顿是诗，停顿是国画中的留白。农民你就走出田野，渔民就把船儿开回港湾，老板们放下几天的生意，不该我们奔波、不该我们干的事情在人生之中太多了，可人们却不知道。人们常说：能今天做好的事情，绝不拖到明天。作家吴亮也有名言：“凡是能拖到明天做的事情，今天就不要去干。” ⑥大家以文学的名义举行一次精神的盛宴吧！灵魂也需要聚会。交流阅读文学的感悟，畅谈虚构的快乐，展望未来的美好…… ⑦如今的文学，已走进多元化的时代，它虽然没有繁花似锦，但也绝不会凋敝衰败。文学是能潜入有灵性人内心的，在不同的场合贴着不同的标签，成为可以多元选择的生活方式。在这样一个多元化的社会，谁也无法做到让全民族每一个人都去背诗写诗去热爱文学，但有梦想的人心中的文学情结就是一座活着的火山。 ⑧如果作家有了节日，文学就容易发酵。节日能让爱好文学的人们回归到享受精神欢愉的生活方式之中。节日能给作家传递温暖，作家能以激情之火去燎原大众的情感。中国人即便不写诗也是诗人，就连一个姓氏的排名，国人都把它诗化、韵化成“赵钱孙李，周吴郑王，冯陈褚卫，蒋沈韩杨”。 ⑨中国人是活在亲情与人情中的，文学就是“人学”。这个世界无论哪个国家的文学消失，我们的文学也不会，文学是民族精神中永存的根脉，当下的文学由一度的“庙堂之高”，回到了民间的江湖，而文学总会在自己的土壤里长出属于它的花花草草。 ⑩当文学成为人们的一种生活方式，读者和作家都可以选择的时候，文学才算找到了它的根。但愿每个人心里都有一间房子，里面装颗自由畅想的心。 （选自2019年5月10日《中国文化报》） 24. 本文的中心论点是什么？ 25. 第⑤段划线句子运用了什么论证方法？有何作用？ 放缓我们前行的脚步，为奔波之路点上一个休止符。 26. 结合选文内容，谈谈你对第⑧段加点词语的理解。 如果作家有了节日，文学就容易发酵。 27. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “没用的文学”是作者说的反话，其实文学在人们生活中极其重要。 B. 呼唤文学的回归必将成为多数人的需要，热爱文学也会成为更多人的生活方式。 C. 作家吴亮的名言“凡是能拖到明天做的事情，今天就不要去干”与作者观点相反。 D. 中国人的文学即“人学”，它是民族精神永存的根脉，是不会消失的。 【答案】24. 生活需要文学。 25. 比喻论证。把“文学”比作“休止符”，生动形象地论证了文学在生活中的重要作用（或者论证了文学可以让人们拥有优雅的人生格调，让人们的生活变得更美好，回答论证了中心论点也可。） 26. “发酵”本义为复杂的有机化合物在微生物的作用下分解成比较简单的物质（或利用微生物的生长繁殖制造人们所需要的产品，或比喻事态持续发展）。（意近即可）此处的“发酵”是指利用“节日”，爱好文学的人们能回归到享受精神欢愉的生活方式，作家能感受到温暖，并用自己的激情之火去燎原大众的情感。（意近即可） 27. C 【解析】 【24题详解】 寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。根据文章内容与“文学”有关，理解出中心论点“生活需要文学”。 【25题详解】 考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。“休止符”乐谱中的符号，表示各小节之间的间歇时间。此处将“文学”比作“休止符”，运用比喻论证，生动形象地论证了文学可以让人们拥有优雅的人生格调，让人们的生活变得更美好。使得论证浅显易懂。 【26题详解】 考查对词语的理解。理解词语不仅要知道词语的本义，还要能根据语境来理解。“发酵”本义指人们借助微生物在有氧或无氧条件下的生命活动来制备微生物菌体本身、或者直接代谢产物或次级代谢产物的过程。这里是节日能让爱好文学的人们回归到享受精神欢愉的生活方式之中。节日能给作家传递温暖，作家能以激情之火去燎原大众的情感。 【27题详解】 C“与作者观点相反”错误，作家吴亮的名言证明“文学在生活中起着重要作用”的观点。 五、作文（共60分） 28. 教师节那天，17汽车（2）班的杨帆同学中午在食堂吃饭的时候不慎将一串钥匙丢失。共五条钥匙,其中三条铜钥匙,两条铝合金钥匙。钥匙圈上还套着一个蓝色的海宝。杨帆非常着急,请你帮他拟写一则寻物启事。杨帆表示要对送来失物的人当面感谢,还希望捡到失物的人能与他的班主任张老师联系（联系电话:13535626262）。 【答案】示例： 寻物启事 今天中午，本人在食堂不慎遗失一串钥匙。钥匙共有五条，其中三条铜钥匙，两条铝合金钥匙，钥匙圈上还套着一个蓝色的海宝。捡到者请与17汽车(2)班班主任张老师联系，电话：13535626262。当面感谢。 17 汽车(2)班杨帆 XX年9月10日 【解析】 【详解】本题考查寻物启事的书写。 解答本题时，要符合寻物启事的格式（含标题、落款），说明钥匙遗失的时间、地点、钥匙特征，留下联系电话，表示感谢方法。 示例： 寻物启事 本人中午在食堂不慎丢失一串钥匙。钥匙共有五条，其中三条铜钥匙，两条铝合金钥匙。钥匙圈上有一个蓝色的海宝。请捡钥匙的好心人与17汽车(2)班张老师联系，联系电话：13535626262。面谢。 17 汽车(2)班杨帆 XX年9月10日 29. 青春岁月里，我们走过学校的教室、操场、图书馆……走过远方的高山、原野、村庄……也走过青春的懵懂、快乐、梦想……这些真实的经历让你有许多所见、所闻、所思、所感。 请你以“走过__________________”为题目，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】范文： 走过那拐角 城市的喧嚣在烟花尖叫中爆裂，神经颤抖着将声响传入大脑，带来的是紧皱的眉头和心底泛起的厌恶。我抬头看着天边，斜阳垂在尽头，映衬着漫天稀疏的云彩，呈现出血般绯红，我却不觉得温暖。想到繁重的作业，我的心也似压着千斤重担。放眼街上的行人都垂着脸，匆匆走过，我步步回头看到的是他们留下的麻木和冷漠。整个世界都在忙碌地追逐什么，似乎无人可以依偎。 猛然看见街角的一幕，我不觉放慢了脚步。在拐角的那头，一个三四岁的小女孩坐在摇摇车上，随着欢快的音乐手舞足蹈地扭动着身子，清脆的笑声不时穿过嘈杂的音乐敲击着我的耳膜。她的嘴角弯弯露出雪白的小牙齿，脸颊也被夕阳映得通红。年轻的父亲站在旁边，一边架起胳膊保护着，一边望着孩子，宠爱的眼神竟是似曾相识…… 眼睛一阵酸涩，水汽弥漫而上，蒙住了眼睛。脑海中的那一幕却渐渐清晰起来：也是在街角的摇摇车上，也是三四岁的年纪，也是年轻的父亲保护，也是这样柔情的眼神，那个幸福的孩子却是我！多久了，因为功课，我没有开心放肆地笑过了；多久了，因为成绩，父亲没有温柔宠爱地看过我了；多久了，因为忙碌，我和家人没有一起吃过晚饭了。真的久到我已经想不起来了。 抬头看见夕阳的余晖一点点地隐没，苍穹蒙上一层又一层的墨色。曾经想要用微笑来伪装自己掉过的眼泪，无奈地点头承认自己也会怕黑；时常感到整个世界好像只有我独自疲惫，梦想似乎在急流中、在重压下渐行渐远。而此刻，一个想法在我的心中酝酿膨胀：我要放肆开心地笑，我要和父亲那说说我的烦恼，我要和爸爸妈妈一起吃晚饭，我要…… 小女孩的笑声又在敲击着我的耳膜，甚至穿透身体落到了我的心中。走过那拐角，月亮的清辉和路灯的微光照亮了整个世界。我毫不犹豫地加快了脚步向前走去。那是家的方向。 【解析】 【详解】这是一道半命题作文。 第一，审题。“走过”，由“走”和“过”两个字组成。“走”词性为动词，“走”提醒写作者要注意所写内容应该是亲身经历的，“过”用在“走”后，表示趋向，是说已经过去的。所以，“走过”后，应该是超越和反思。“走过”，是指人的一生就是不断行走的过程，行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。你“走过”什么？你“走过”时是怎样的境况？如何“走过”的？“走过”后有什么感悟？这些都可以成为本次作文的写作内容。 第二，立意。“走过”可以理解为实，也可以理解为虚。理解为实，就是行走路过的意思，比如，走过那条小路，走过那个拐角等。理解为虚，就是经历的意思。比如，走过四季，走过花季，走过初三等。 第三，选材。“走过”可以是走过最美好的少年时代，明白亲情的可贵，懂得友谊的难得，知道成功的不易等。如：我们可以以“走过冬季”为中心进行写作，冬季是对人的一种历练，有古语、俗语为证：对人来说，“自古雄才多磨难，古来纨绔少伟男”；对国来说，“多难兴邦”。所以，我们每个人都应该正视人生的寒冬，并用崇高的精神火焰去融化寒冰，从而走过冬季，去拥抱春天。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$