精品解析：广东省肇庆市部分学校2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省肇庆市部分学校2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷共8页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。下列关于青春期对应正确的是（ ） ①面对身体的变化―欣然接受，悦纳生理变化 ②面对网络的流言―独立思考，培养批判精神 ③面对异性的邀请―坚决拒绝，避免产生误会 ④面对自己的不足一开发潜力，说谎掩盖不足 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的变化、独立思考。 ①②：面对身体的变化，欣然接受，悦纳生理变化；面对网络的流言，独立思考，培养批判精神，故①②说法正确； ③：坚决拒绝，说法过于绝对，故③说法错误； ④：我们要面对真实的自己，不能掩盖缺点，故④说法错误； 故本题选A。 2. 春晚歌曲《是妈妈是女儿》令无数人潸然泪下，让我们想起自己与妈妈的相处，“我不喜欢妈妈啰嗦、干涉我，但当我遇到困难时，还是很渴望她第一时间出现。”这体现我们（ ） A. 日趋感到孤独寂寞 B. 可以完全摆脱父母 C. 正在出现闭锁心理 D. 青春期的矛盾心理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的表现。 D：不喜欢母亲的干涉，但遇到困难时又渴望她出现，说明出现了青春期反抗与依赖的矛盾心理，故D符合题意； A：题干没有体现感到孤独寂寞，故A不符合题意； B：“完全摆脱”说法绝对，故B说法错误； C：材料未涉及闭锁心理，故C不符合题意； 故本题选D。 3. 2023年3月，京津冀消协组织发布“盲盒”消费调查结果显示，盲盒能满足好奇心增添生活乐趣，备受年轻人青睐，但是有部分商家掺杂使用期限较短或三无产品进行售卖。对此，未成年人应（ ） A. 克服好奇心理，坚决抵制盲盒 B. 严格执法，加强监督和管理 C. 学会理性消费，不能人云亦云 D. 追求新鲜感，多多购买盲盒 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查独立思考。 C：材料中，针对社会中“盲盒”经济的现象，我们要保持冷静，学会理性消费，不能人云亦云，故C说法正确； A：抵制盲盒，说法过于绝对，故A说法错误； B：未成年人没有执法权，故B说法错误； D：这歪曲了题文的主旨，故D说法错误； 故本题选C。 4. （终极格斗冠军赛）草量级冠军张伟丽，曾怀揣武侠梦学习传统武术和散打，并最终选择MMA（终极格斗）运动，在世界级的舞台上夺得了金腰带。张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利，这启示我们（ ） A. 男生和女生在生理特征上差异在逐渐消失 B. 打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能 C. 对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥 D. 只要女生付出更艰辛的努力、就能实现男女平等 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别差异。 B：题干中，张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利，这启示我们打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能，故B符合题意； A：男生和女生在生理特征上差异不会消失，故A说法错误； C：对性别的固有印象不利于我们自身潜能的发挥，故C说法错误； D：只要，就能，说法绝对，故D说法错误； 故本题选B。 5. 某中学组织一次题为“青春的心弦”的国旗下讲话，旨在帮助中学生更深入地了解青春期的变化，更好地学会与异性同学友好相处。下列可能属于讲话内容的是（ ） ①我们对异性的朦胧情感是真正的爱情，不需慎重对待 ②男女生在性格特征、兴趣爱好和思维方式表现出各自的特点 ③与异性交往会产生不良情绪和不当行为，妨碍我们的身心健康 ④与异性相处，需要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确看待异性相处、正确看待异性情感。 ②④：要更好地与异性同学友好相处，首先要懂得男生和女生在性格特征、兴趣爱好和思维方式等方面表现出各自的特点。与异性相处时要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。故②④符合题意； ①：青春期心中萌发对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情，需要我们慎重对待、理智处理，故①说法错误； ③：与异性交往是我们成长的一个重要方面，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，对我们的成长是有利的，故③说法错误； 故本题选D。 6. 漫画《修身之道》启示我们（ ） ①要将慎独作为自己唯一的行为准则 ②要树立底线意识，不断增强自控力 ③要通过自省和慎独端正自己的行为 ④必须依靠他人监督，提升道德修养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、止于至善的要求。 ②③：漫画《修身之道》启示我们要树立底线意识，不断增强自控力；要通过自省和慎独端正自己的行为，故②③符合题意； ①：唯一，说法绝对，故①说法错误； ④：必须依靠，说法绝对，故④说法错误； 故本题选C。 7. 下列诗句与情绪表达一致的是（ ） 选项 诗句 情绪表达 A 人到愁来无处会，不关情处总伤心 喜 B 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 怒 C 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 哀 D 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 惧 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的基本类型。 A：人到愁来无处会，不关情处总伤心。意思是一个人愁上心来，简直无法理会；一些与人情毫不相干的东西，也会叫人伤心。这表达的是哀，故A说法错误； B：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。这表达的是喜，故B说法错误； C：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。意思是另有一种深沉的忧愁在其中暗暗萌生，此时这无声的意味更胜过有声的情趣。这表达的是哀，故C符合题意； D：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。意思是喜庆的日子里我要放声歌唱尽情喝酒，明媚的春天正好作伴返回故乡。这表达的是喜，故D说法错误； 故本题选C。 8. 网上流行的“树洞”业务，按时长付费后就可以在线吐槽、分享秘密。不少人认为，在“情绪垃圾桶”里可以尽情诉说自己的遭遇，宣泄自己的情绪，有利于舒缓、释放心理压力。可见（ ） A. 人与人之间的情绪会互相感染，情绪表达别依靠他人 B. 调节情绪的方法多种多样，负面情绪要立刻宣泄出来 C. 负面情绪不利于身心健康，需要防止负面情绪的产生 D. 要合理地宣泄和表达情绪，学会当自己的“心理医生” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 D：网上流行的“树洞”业务，启示我们要合理地宣泄和表达情绪，做情绪的主人，学会当自己的“心理医生”，故D说法正确； A：可以通过向他人倾诉来调控情绪，故A说法错误； B：负面情绪要通过合理方式宣泄出来，故B说法错误； C：负面情绪无法避免；忽略了负面情绪的积极意义，故C说法错误； 故本题选D。 9. 以下情境中，菲菲调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 情境 调解方法 ① 比赛前心情紧张，通过深呼吸进行调整 改变认知评价 ② 心情焦虑、烦躁不安时，通过读书让自己平静下来 转移注意 ③ 与同学产生矛盾，在家里和姐姐用枕头“大战”一场 合理宣泄 ④ 遇到困难，提醒自己“不经历风雨，怎么见彩虹” 放松训练 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①④：比赛前心情紧张，通过深呼吸进行调整是放松训练；遇到困难，提醒自己“不经历风雨，怎么见彩虹”是改变认知评价，①④错误； ②③：心情焦虑、烦躁不安时，通过读书让自己平静下来是转移注意，与同学产生矛盾，在家里和姐姐用枕头“大战”一场是合理宣泄，②③正确； 故本题选D。 10. 下列选项的概念关系能用下图表示的是（ ） A. ①情感②情绪 B. ①基本情绪②焦虑 C. ①道德感②高级情感 D. ①青春期生理变化②青春期心理矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感和情绪、情绪的类型、情感分类、青春期的生理和心理变化。 A：情绪和情感既有区别，也有联系，不是包含与被包含关系，故A说法错误； B：基本情绪包括喜怒哀惧，故B说法错误； C：道德感属于高级情感，故C说法正确； D：青春期的生理变化和心理矛盾是并列关系，故D说法错误； 故本题选C。 11. 某校七年级优秀班集体七（10）班，班干部分工明确各司其职，同学们团结友爱互帮互助，老师营造教学相长的和谐氛围，该班各方面的成绩都处于年级前列。为此，以下诗词描述的意境与之相符的是（ ） A. 莫是长安行乐处，空令岁月易蹉跎 B. 同心合意，庶几有成 C. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D. 谦谦君子，温润如玉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在集体共建中尽责。 A：“莫是长安行乐处，空令岁月易蹉跎”的意思是不要把繁华的长安看作行乐的地方，容易虚度年华，徒然让岁月流逝，与题意不符，故A说法错误； B：“同心合意，庶几有成”的意思是同心同德，共同努力，或许可以取得成功，与题意相符，故B符合题意； C：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的意思是两岸猿声还在耳边不停地啼叫，不知不觉轻舟已穿过万重青山，与题意不符，故C说法错误； D：“谦谦君子，温润如玉”的意思是谦虚谨慎、能严格要求自己、品格高尚的人，其言行温和，让人感到亲切，与题意不符，故D说法错误； 故本题选B。 12. 集体利益实现离不开健全的班规。下列关于班规的实现路径，正确的是（ ） ①人人自觉遵守班规，共建良好班风 ②成立班规起草小组，拟定班规草案 ③召开班规大会，审议表决完善后的班规草案 ④将班规草案印发给全班同学，征求意见修改 A. ①→③→④→② B. ①→②→④→③ C. ②→④→③→① D. ②→③→④→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查为集体建设尽责。 ABCD；集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容。班规的制定，首先成立班规起草小组，拟定班规草案，然后将班规草案印发给全班同学，征求意见修改，再次召开班规大会，审议表决完善后的班规草案，最后人人自觉遵守班规，共建良好班风，②→④→③→①的顺序正确，故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 13. 实名制越来越广泛地进入我们的生活。银行开户、购买火车票、网上开微博等都要使用真实的个人身份信息。实名制的推行（ ） ①是为了打击违法犯罪，维护社会秩序 ②侵犯了公民的个人信息权益、隐私权 ③需要国家建立健全有关公民信息安全保护的法律法规 ④需要公民增强自我防范意识，防止个人信息被盗用 A ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①③④：题干中，实名制是为了保护我们的合法权益。它的推行是为了打击违法犯罪，维护社会秩序；需要国家建立健全有关公民信息安全保护的法律法规；需要公民增强自我防范意识，防止个人信息被盗用，故①③④符合题意； ②：实名制的推行是保障了公民的个人信息权益、隐私权，故②说法错误； 故本题选D。 14. 某中学在进行普法教育时，要求学生梳理与生活息息相关的法律。下表是小华梳理的部分结果： 出生后父母要为我们申报户口，申办居民身份证 户口登记条例、居民身份证法 到了上学年龄，父母必须送我们上学 未成年人保护法、义务教育法 工作后，我们享有劳动报酬权、休息休假等权利 宪法、劳动法 父母年纪大了，我们必须赡养和扶持父母 民法典、老年人权益保障法 由此可见（ ） ①法律与我们的成长相伴一生②法律规范我们的每一个行为 ③法律规定我们的权利与义务④法律保障了生活的一切需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 ①③：仔细观察图表内容，法律规定我们的权利与义务，这告诉我们法律与我们生活的关系，法律与我们的成长相伴一生，①③说法正确； ②：法律规范我们每一个行为的说法与现实不符，②说法错误； ④：法律保障公民的合法需求，④说法错误； 故本题选B。 15. 下列能体现法律区别于道德等行为规范最主要特征的是（ ） A. 某游客在长城墙上刻字被依法处以行政拘留处罚 B. 班主任陈老师对经常迟到的小冲进行了批评教育 C. 所有中华人民共和国公民都必须遵守宪法和法律 D. 全国人大通过《中华人民共和国保守国家秘密法》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：依据教材知识可知，法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是法律由国家强制力保证实施。某游客在长城墙上刻字被依法处以行政拘留处罚，体现这一特征，故A说法正确； B：小冲迟到是违反校规，未涉及法律，故B说法错误； C：选项体现法律对全体社会成员具有普遍约束力，故C说法错误； D：选项体现法律是由国家制定或认可的，故D说法错误； 故本题选A。 2024年5月，教育部办公厅印发通知，对各地开展的校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工作要求。某中学德育处为了落实教育部的通知精神，对500名学生进行问卷调查，以下是调查结果： 调查一：存在的欺凌行为 调查二：面对被欺凌的做法 忍气吞声 正当防卫 报警、向父母、老师报告 请他人报复 72% 5% 30% 30% 请你根据以上调查结果，完成下面小题。 16. 上述调查一和调查二的结果反映了什么问题？（ ） ①反映在校园中存在不同的欺凌情况②校园欺凌者法律意识淡薄 ③学生都懂得采取正确方式应对欺凌④学生的整体维权意识不强 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 当遇到欺凌行为时，青少年应该（ ） ①在保障自身安全的前提下，勇于与欺凌者作斗争 ②与同学友好相处，养成尊法学法守法用法的习惯 ③通过法治方式表达自身诉求，维护自身合法权益 ④依法惩治校园欺凌等违法犯罪行为 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③ 【答案】16. C 17. D 【解析】 【16题详解】 本题考查学会自我保护、树立法治意识。 ①②④：题干中校园欺凌事件发生后主要是校园欺凌者法律意识淡薄。表格中遇到欺凌后，有些人选择忍气吞声、有些人选择正当防卫、有些人选择报警、有些人选择报复等，这些反映在校园中存在不同的欺凌情况；其中忍气吞声和找人报复都是学生的整体维权意识不强的表现，故①②④符合题意； ③：都懂得，说法绝对。题干中忍气吞声和请他人报复都不是解决问题的正确方式，故③说法错误； 故本题选C 【17题详解】 本题考查树立法治意识、学会依法办事。 ①③：当遇到欺凌行为时，我们应通过法治方式表达自身诉求，维护自身合法权益，在保障自身安全的前提下，勇于与欺凌者作斗争，故①③符合题意； ②：说法正确，但不符合“当遇到欺凌行为时”的做法，故②不符合题意； ④：依法惩治校园欺凌等违法犯罪行为，这不是青少年的角度，故④不符合题意； 故本题选D。 18. 下列做法中，你认为可取的是（ ） A. 发生煤气泄漏，立即在室内拨打手机报警 B. 泥石流发生时，赶紧爬上树躲避 C. 遇到不法分子抢劫，要勇敢地与他拼到底 D. 陌生网友约见面，不要轻易就答应 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识。 D：陌生网友约见面，不要轻易就答应，属于自我保护意识强的表现，故D符合题意； A：发生煤气泄漏，立即在室内拨打手机报警，容易发生爆炸，故A说法错误； B：泥石流发生时，向与泥石流成垂直方向的山坡上跑，树木容易被掩埋，故B错误； C：遇到不法分子抢劫，要见义智为，“勇敢地与他拼到底”的做法是错误的，容易使自己受伤，故C错误； 故本题选D。 19. 中学生刘某，出于好奇，拨打火警电话“119”慌称学校失火。公安机关依法追究了刘某的法律责任。这一案例说明了（ ） A. 法律维护了人们的合法权益 B. 公共场所有规章制度 C. 人们不能按自己的规则办事 D. 法律对人们的行为有规范作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 D：依据教材知识，法律规范着全体社会成员的行为，让人们懂得在社会生活中可以做什么，不应当做什么。题文中的刘某谎报火警，做出了法律所禁止的行为，受到了法律制裁，说明法律对人们的行为有规范作用，故D符合题意； A：观点正确，但说明的是法律的保护作用，故A不符合题意； B：观点正确，但题文中没有体现公共场所的规章制度，故B不符合题意； C：人们可以按自己的规则办事，但前提是不能违反法律和道德，故C说法错误； 故本题选D。 20. 在党的二十大报告中，习近平总书记说：“当代中国青年生逢其时，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这掷地有声的论断是习总书记立足于新时代的客观现实对当代中国青年发展的准确判断，也是广大青年的时代使命。为此，我们应该（ ） ①在共建中尽责，在担当中成长②规划青春路径，创造美好未来 ③传承红色基因，服务奉献社会④踏着青春节拍，无拘无束成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青年担当。 ①②③：依据教材知识可知，“当代中国青年生逢其时，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”，启示我们要在共建中尽责，在担当中成长；规划青春路径，创造美好未来；传承红色基因，服务奉献社会；故①②③符合题意； ④：青少年要遵守道德和法律，不能无拘无束成长，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 未成年人网络保护大事记（部分） ◎2021年6月1日，新修订的《未成年人保护法》开始实行，其中新增“网络保护”专章，要求加强未成年人网络素养教育、强化未成年人网络内容监管等。 ◎2023年3月16日，国务院新闻办公室发布《新时代的中国网络法治建设》白皮书，强调坚持未成年人优先保护、特殊保护，构建有利于未成年人上网的良好环境。 ◎2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式实施，这是第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。 （1）阅读材料一，谈谈国家重视对未成年人实施网络保护的原因。 材料二 《未成年人网络保护条例》（节选） 第三条国家网信部门负责统筹协调未成年人网络保护工作，并依据职责做好未成年人网络保护工作。 第五条学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。 第六条网络产品和服务提供者、个人信息处理者、智能终端产品制造者和销售者应当遵守法律、行政法规和国家有关规定，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用，履行未成年人网络保护义务，承担社会责任。 （2）小明看到以上条文之后，认为只要有了国家网信部门对未成年人的保护，就可以使未成年人的网络合法权益免受侵害。 请你运用所学知识，结合材料评析小明的观点。 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害;②网络复杂多样，侵害未成年人及其合法权益的事件时有发生。③未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识;保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。④有利于保护未成年人的合法权益，有利于防治青少年网络沉迷，有利于青少年身心健康成长，为未成年提供一个健康的网络环境。 （2）小明的说法是错误的。①国家网信部门对未成年人的网络保护，确实有利于未成年人的网络合法权益免受侵害，促进未成年人健康成长。但②学校、家庭、社会、网络平台等也有保护未成年人的责任。学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，网络产品和服务提供者也要应当遵守法律,遵守商业道德,履行未成年人网络保护义务，承担社会责任。共同构筑起全方位保障未成年人网络权益的防线。③同时，未成年人在参与网络生活时也要增强自我保护的意识和能力。④所以，保护未成年人网络合法权益，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织只、未成年人的监护人以及其他成年人（或者全社会）的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人的原因、保护未成年人的防线 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用对未成年人的保护的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：国家网信部门依据职责做好未成年人网络保护工作；学校、家庭尽到保护职责、网络产品和服务提供者、个人信息处理者等多方面要履行保护未成年人的职责→可链接未成年人自身保护能力弱、事关人类未来，利于未成年人健康成长； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：国家网信部门对未成年人的保护，就可以使未成年人的网络合法权益免受侵害。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：国家网信部门保护的意义； 论据②：学校、家庭、社会、网络平台等也有保护责任；未成年人也要增强自护意识和能力； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 2024年4月8日，《感动中国2023年度人物盛典》播出。大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩等获得“感动中国2023年度人物”荣誉。 材料一 黑暗中的音乐精灵萧凯恩——香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。“天生我材必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人。” 材料二 匠心独运的大国工匠张连钢——青岛港自动化码头，创造了多项世界纪录。2013年，青岛港决定筹建全自动化码头，处在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担。那时候，国外垄断自动化码头技术，张连钢带领团队迅速展开科研攻关。2017年5月青岛港自动化码头一期投产创下世界自动化码头开港作业效率最高纪录。后来，张连钢团队多次打破自己创造的世界纪录。张连钢说：“越遇到困难越来劲，越遇到难题，越能激发我的斗志。” （1）上述材料中的感动中国人物给我们传递了哪些美好的情感？这些美好情感对我们的成长有什么影响？ （2）结合所学，谈谈上述榜样故事对你活出青春风采的启示。 【答案】（1）①责任感、使命感、爱的情感、道德感等。②A.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的好情感。B.这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 （2）萧凯恩的事迹启发我们①青春的探索需要自信和自强。自信让我们充满激情，勇敢尝试，不断进步；自强让我们不断克月弱点，战胜自己、超越自己；面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；②做到止于至善，从点滴小事做起，积少成多，积善成德；③关注他人与社会，注重创造人生的意义与价值。 张连钢的事迹启发我们④开发创造潜力，敢于打破常规。我们要将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 【解析】 【分析】考点考查：对情感的认识、美好情感的作用、青春飞扬、开创创造潜力 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：萧凯恩即使身体残疾，依旧经常参加义演筹集善款→可链接责任感、道德感。 关键词②：为了打破国外垄断自动化码头技术，还在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担→可链接责任感、使命感、爱国情感； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查美好情感的作用，可结合教材知识进行作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春的探索需要自信、止于至善、开发创造潜力的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：萧凯恩摘除了眼球，但视障并未阻断她对音乐的热爱，她在黑暗中追逐音乐梦想→可链接自强； 关键词②：天生我材必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人→可链接自信，止于至善； 关键词③：国外垄断自动化码头技术，张连钢带领团队迅速展开科研，并创下纪录→可链接开发创造潜力； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 【在集体中成长】 集体，是一个温暖的词语。每天我们都在集体中生活，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。七2班同学围绕“在集体中成长”开展了主题班会，请你参与。 张同学：我生病了，在家休息，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课，回到学校后有同学帮我打水、打饭……有同学在让我好安心。 陈同学：还记得学校艺术节比赛，班主任王老师征求了班级每一位同学的意见，大家各抒己见，最终确定了歌舞表演的方案。有的同学负责排练，有的同学负责音乐剪辑、制作，有的同学负责乐器演奏……同学们各施所长最终取得了很好的效果。 刘同学：在小组合作学习中，我的思维更活跃，视野更开阔了，同学们分工合作，共同完成任务的过程中既培养了能力，还学会了很多解决问题的方法。 于同学：咱班总是举办各种各样的活动：演讲、朗诵、知识竞赛、出板报、趣味运动会等，同学们参与活动的热情都很高。在一次又一次的活动中，我也由原来生性内向变得越来越活泼，越来越自信，感谢班级的所有人。 【感受集体美好】 （1）从同学们的分享中，我们可以感受到美好集体的哪些特征？请你分享在集体生活中的温暖片段。 【体会集体力量】 （2）一个人只有把自己和集体事业融合在一起时才最有力量。请结合材料中同学们的分享并运用所学知识分析。 【献策集体建设】 （3）美好集体是我们共同的愿景，心中有对美好集体的憧憬，脚下才有建设美好集体的行动。作为班级的一员，如何才能创建美好班集体？ 【答案】（1）①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。 分享：如生病时老师的关心，学习上同学的帮助，比赛时同学给予的鼓励等。 （2）①生病获得同学的关心帮助说明在集体中获得安全感归属感,集体给我们温暖和力量，获得安全感和自信心; ②艺术节比赛同学们各施所长说明在集体中,通过优化组合实现优势互补产生强大的合力，完成凭一己之力无法完成的事情; ③在集体活动中大家积极参与，个人变得开朗自信说明在集体中可以涵养品格，培养我们负责任的态度和能力； ④在合作学习中的收获说明集体有助于我们学习他人经验扩大视野健康成长； ⑤艺术节比赛、集体长跑、各种班级活动的开展说明集体为个人发展提供了条件和可能。或说明个人在集体中可以发展个性，不断认识和完善自我； （3）如：①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③需要学会维护集体荣誉。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人;学会关爱他人，互相帮助;学会参与学会担当。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、集体力量的来源、集体生活涵养我们的品格、建设美好集体。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用美好集体特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生病时同学问候并且帮忙补习功课→可链接美好集体是充满关怀与友爱的。 关键词②：学校艺术节比赛，班主任征求同学们的意见，大家各抒己见，最终确定了歌舞表演的方案→可链接美好集体是民主的。 关键词③：于同学在小组合作中获得能力的提升→可链接美好集体是善于合作的。 关键词④：班级举办各种活动，同学们参与活动的热情都很高→可链接美好集体是充满活力的。 第三步：整合信息，组织答案。 问2：本题考查在班级中的温暖片段，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用集体力量的来源、集体涵养品格的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生病时同学问候并且帮忙补习功课→可链接在集体中获得安全感和归属感，集体可以给我们温暖和力量。 关键词②：艺术节比赛同学们各施所长→可链接集体力量的来源。 关键词③：于同学在小组合作中获得能力的提升→可链接美好集体可以涵养品格。 关键词④：班级举办各种活动→可链接美好集体可以完善自我。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何创建美好集体，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省肇庆市部分学校2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷共8页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。下列关于青春期对应正确的是（ ） ①面对身体的变化―欣然接受，悦纳生理变化 ②面对网络的流言―独立思考，培养批判精神 ③面对异性的邀请―坚决拒绝，避免产生误会 ④面对自己的不足一开发潜力，说谎掩盖不足 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 春晚歌曲《是妈妈是女儿》令无数人潸然泪下，让我们想起自己与妈妈的相处，“我不喜欢妈妈啰嗦、干涉我，但当我遇到困难时，还是很渴望她第一时间出现。”这体现我们（ ） A. 日趋感到孤独寂寞 B. 可以完全摆脱父母 C. 正在出现闭锁心理 D. 青春期的矛盾心理 3. 2023年3月，京津冀消协组织发布“盲盒”消费调查结果显示，盲盒能满足好奇心增添生活乐趣，备受年轻人青睐，但是有部分商家掺杂使用期限较短或三无产品进行售卖。对此，未成年人应（ ） A. 克服好奇心理，坚决抵制盲盒 B. 严格执法，加强监督和管理 C. 学会理性消费，不能人云亦云 D. 追求新鲜感，多多购买盲盒 4. （终极格斗冠军赛）草量级冠军张伟丽，曾怀揣武侠梦学习传统武术和散打，并最终选择MMA（终极格斗）运动，在世界级的舞台上夺得了金腰带。张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利，这启示我们（ ） A. 男生和女生在生理特征上差异在逐渐消失 B. 打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能 C. 对性别固有印象有助于我们自身潜能的发挥 D. 只要女生付出更艰辛的努力、就能实现男女平等 5. 某中学组织一次题为“青春的心弦”的国旗下讲话，旨在帮助中学生更深入地了解青春期的变化，更好地学会与异性同学友好相处。下列可能属于讲话内容的是（ ） ①我们对异性的朦胧情感是真正的爱情，不需慎重对待 ②男女生在性格特征、兴趣爱好和思维方式表现出各自的特点 ③与异性交往会产生不良情绪和不当行为，妨碍我们的身心健康 ④与异性相处，需要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 6. 漫画《修身之道》启示我们（ ） ①要将慎独作为自己唯一的行为准则 ②要树立底线意识，不断增强自控力 ③要通过自省和慎独端正自己的行为 ④必须依靠他人监督，提升道德修养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 下列诗句与情绪表达一致的是（ ） 选项 诗句 情绪表达 A 人到愁来无处会，不关情处总伤心 喜 B 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 怒 C 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 哀 D 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 惧 A A B. B C. C D. D 8. 网上流行的“树洞”业务，按时长付费后就可以在线吐槽、分享秘密。不少人认为，在“情绪垃圾桶”里可以尽情诉说自己的遭遇，宣泄自己的情绪，有利于舒缓、释放心理压力。可见（ ） A. 人与人之间的情绪会互相感染，情绪表达别依靠他人 B. 调节情绪的方法多种多样，负面情绪要立刻宣泄出来 C. 负面情绪不利于身心健康，需要防止负面情绪的产生 D. 要合理地宣泄和表达情绪，学会当自己的“心理医生” 9. 以下情境中，菲菲调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 情境 调解方法 ① 比赛前心情紧张，通过深呼吸进行调整 改变认知评价 ② 心情焦虑、烦躁不安时，通过读书让自己平静下来 转移注意 ③ 与同学产生矛盾，在家里和姐姐用枕头“大战”一场 合理宣泄 ④ 遇到困难，提醒自己“不经历风雨，怎么见彩虹” 放松训练 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 10. 下列选项的概念关系能用下图表示的是（ ） A. ①情感②情绪 B. ①基本情绪②焦虑 C. ①道德感②高级情感 D. ①青春期生理变化②青春期心理矛盾 11. 某校七年级优秀班集体七（10）班，班干部分工明确各司其职，同学们团结友爱互帮互助，老师营造教学相长的和谐氛围，该班各方面的成绩都处于年级前列。为此，以下诗词描述的意境与之相符的是（ ） A. 莫是长安行乐处，空令岁月易蹉跎 B. 同心合意，庶几有成 C. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D. 谦谦君子，温润如玉 12. 集体利益实现离不开健全的班规。下列关于班规的实现路径，正确的是（ ） ①人人自觉遵守班规，共建良好班风 ②成立班规起草小组，拟定班规草案 ③召开班规大会，审议表决完善后的班规草案 ④将班规草案印发给全班同学，征求意见修改 A. ①→③→④→② B. ①→②→④→③ C. ②→④→③→① D. ②→③→④→① 13. 实名制越来越广泛地进入我们的生活。银行开户、购买火车票、网上开微博等都要使用真实的个人身份信息。实名制的推行（ ） ①是为了打击违法犯罪，维护社会秩序 ②侵犯了公民的个人信息权益、隐私权 ③需要国家建立健全有关公民信息安全保护的法律法规 ④需要公民增强自我防范意识，防止个人信息被盗用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. 某中学在进行普法教育时，要求学生梳理与生活息息相关的法律。下表是小华梳理的部分结果： 出生后父母要为我们申报户口，申办居民身份证 户口登记条例、居民身份证法 到了上学年龄，父母必须送我们上学 未成年人保护法、义务教育法 工作后，我们享有劳动报酬权、休息休假等权利 宪法、劳动法 父母年纪大了，我们必须赡养和扶持父母 民法典、老年人权益保障法 由此可见（ ） ①法律与我们的成长相伴一生②法律规范我们的每一个行为 ③法律规定我们的权利与义务④法律保障了生活的一切需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 下列能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（ ） A. 某游客在长城墙上刻字被依法处以行政拘留处罚 B. 班主任陈老师对经常迟到的小冲进行了批评教育 C. 所有中华人民共和国公民都必须遵守宪法和法律 D. 全国人大通过《中华人民共和国保守国家秘密法》 2024年5月，教育部办公厅印发通知，对各地开展校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工作要求。某中学德育处为了落实教育部的通知精神，对500名学生进行问卷调查，以下是调查结果： 调查一：存在的欺凌行为 调查二：面对被欺凌的做法 忍气吞声 正当防卫 报警、向父母、老师报告 请他人报复 72% 5% 30% 30% 请你根据以上调查结果，完成下面小题。 16. 上述调查一和调查二的结果反映了什么问题？（ ） ①反映在校园中存在不同的欺凌情况②校园欺凌者法律意识淡薄 ③学生都懂得采取正确方式应对欺凌④学生的整体维权意识不强 A ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 当遇到欺凌行为时，青少年应该（ ） ①在保障自身安全的前提下，勇于与欺凌者作斗争 ②与同学友好相处，养成尊法学法守法用法的习惯 ③通过法治方式表达自身诉求，维护自身合法权益 ④依法惩治校园欺凌等违法犯罪行为 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③ 18. 下列做法中，你认为可取的是（ ） A. 发生煤气泄漏，立即在室内拨打手机报警 B. 泥石流发生时，赶紧爬上树躲避 C. 遇到不法分子抢劫，要勇敢地与他拼到底 D. 陌生网友约见面，不要轻易就答应 19. 中学生刘某，出于好奇，拨打火警电话“119”慌称学校失火。公安机关依法追究了刘某的法律责任。这一案例说明了（ ） A. 法律维护了人们的合法权益 B. 公共场所有规章制度 C. 人们不能按自己的规则办事 D. 法律对人们的行为有规范作用 20. 在党的二十大报告中，习近平总书记说：“当代中国青年生逢其时，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这掷地有声的论断是习总书记立足于新时代的客观现实对当代中国青年发展的准确判断，也是广大青年的时代使命。为此，我们应该（ ） ①共建中尽责，在担当中成长②规划青春路径，创造美好未来 ③传承红色基因，服务奉献社会④踏着青春节拍，无拘无束成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 未成年人网络保护大事记（部分） ◎2021年6月1日，新修订的《未成年人保护法》开始实行，其中新增“网络保护”专章，要求加强未成年人网络素养教育、强化未成年人网络内容监管等。 ◎2023年3月16日，国务院新闻办公室发布《新时代的中国网络法治建设》白皮书，强调坚持未成年人优先保护、特殊保护，构建有利于未成年人上网的良好环境。 ◎2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式实施，这是第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。 （1）阅读材料一，谈谈国家重视对未成年人实施网络保护的原因。 材料二 《未成年人网络保护条例》（节选） 第三条国家网信部门负责统筹协调未成年人网络保护工作，并依据职责做好未成年人网络保护工作。 第五条学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。 第六条网络产品和服务提供者、个人信息处理者、智能终端产品制造者和销售者应当遵守法律、行政法规和国家有关规定，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用，履行未成年人网络保护义务，承担社会责任。 （2）小明看到以上条文之后，认为只要有了国家网信部门对未成年人的保护，就可以使未成年人的网络合法权益免受侵害。 请你运用所学知识，结合材料评析小明的观点。 22. 阅读材料，回答问题。 2024年4月8日，《感动中国2023年度人物盛典》播出。大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩等获得“感动中国2023年度人物”荣誉。 材料一 黑暗中的音乐精灵萧凯恩——香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。“天生我材必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人。” 材料二 匠心独运的大国工匠张连钢——青岛港自动化码头，创造了多项世界纪录。2013年，青岛港决定筹建全自动化码头，处在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担。那时候，国外垄断自动化码头技术，张连钢带领团队迅速展开科研攻关。2017年5月青岛港自动化码头一期投产创下世界自动化码头开港作业效率最高纪录。后来，张连钢团队多次打破自己创造的世界纪录。张连钢说：“越遇到困难越来劲，越遇到难题，越能激发我的斗志。” （1）上述材料中的感动中国人物给我们传递了哪些美好的情感？这些美好情感对我们的成长有什么影响？ （2）结合所学，谈谈上述榜样故事对你活出青春风采的启示。 23. 阅读材料，回答问题。 【在集体中成长】 集体，是一个温暖的词语。每天我们都在集体中生活，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。七2班同学围绕“在集体中成长”开展了主题班会，请你参与。 张同学：我生病了，在家休息，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课，回到学校后有同学帮我打水、打饭……有同学在让我好安心。 陈同学：还记得学校艺术节比赛，班主任王老师征求了班级每一位同学的意见，大家各抒己见，最终确定了歌舞表演的方案。有的同学负责排练，有的同学负责音乐剪辑、制作，有的同学负责乐器演奏……同学们各施所长最终取得了很好的效果。 刘同学：在小组合作学习中，我的思维更活跃，视野更开阔了，同学们分工合作，共同完成任务的过程中既培养了能力，还学会了很多解决问题的方法。 于同学：咱班总是举办各种各样的活动：演讲、朗诵、知识竞赛、出板报、趣味运动会等，同学们参与活动的热情都很高。在一次又一次的活动中，我也由原来生性内向变得越来越活泼，越来越自信，感谢班级的所有人。 【感受集体美好】 （1）从同学们的分享中，我们可以感受到美好集体的哪些特征？请你分享在集体生活中的温暖片段。 【体会集体力量】 （2）一个人只有把自己和集体事业融合在一起时才最有力量。请结合材料中同学们的分享并运用所学知识分析。 【献策集体建设】 （3）美好集体是我们共同的愿景，心中有对美好集体的憧憬，脚下才有建设美好集体的行动。作为班级的一员，如何才能创建美好班集体？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$