3.2.2 根对水分的吸收 课件-2024-2025学年冀少版生物八年级上册

3.2.2 根对水分的吸收 1.说出根吸水的主要器官和部位； 2.理解细胞吸水和失水的原因及应用； 3.运用简单的材料和用具，分析细胞吸水和失水的原理。 学 习 目 标 田里的秧苗由于缺水而萎蔫，但浇水后时间不长就变得郁郁葱葱。菜市场上的蔬菜被喷水后，茎叶就会又变得光亮鲜嫩。 情景导入 一、提出问题： 植物吸水的主要器官是根还是茎叶？ 植物吸水的主要器官是根。 提示： 1.可选取两组质量相同的水培苗； 2.一组根部浸入水中，另一组茎叶浸入水中，一昼夜后取出，观察两组植株生长状态； 3.用吸水纸吸干两组植株表面的水，再称其重量； 二、作出假设： 探究竟：植物吸水的主要器官 知识讲解 三、设计实验： 选取的材料 知识讲解 四、完成实验： 五、得出结论： 根是植物吸水的主要器官。 知识讲解 成熟区 伸长区 分生区 根冠 对照根尖结构示意图，分析根尖的哪部分结构的吸水能力最强？ 根尖成熟区吸水能力最强。 为什么这样说呢？ 根吸水的部位 知识讲解 成熟区 1.成熟区外围细胞：向外形成突 起——根毛，扩大吸水表面积。 知识讲解 成熟区 2、成熟区中央细胞： 细胞横壁断裂，形成中空的管道——导管，便于运输水分。 知识讲解 成熟区 3、成熟区细胞： 细胞壁薄，细胞质少，液泡大，适于吸水。 知识讲解 探究竟：植物细胞的吸水和失水实验 把培养皿中的萝卜条分别放入装有清水和盐水的烧杯中。 清水 浓盐水 清水 浓盐水 知识讲解 观察实验现象， 能得出什么结论？ 清水 浓盐水 清水 浓盐水 清水 浓盐水 知识讲解 实验现象： 体积变化 硬度变化 清水中 盐水中 变大 变小 变硬 变软 实验证明：植物细胞可以吸水，也可以失水。 知识讲解 探究竟 植物细胞吸水和失水与细胞周围水溶液浓度是否有关 清水 20%食盐 溶液 30%食盐 溶液 10%食盐 溶液 知识讲解 清水 20%食盐 溶液 30%食盐 溶液 10%食盐 溶液 实验现象： 知识讲解 实验现象：玻璃管中食盐溶液浓度大的液面上升， 玻璃管中食盐溶液浓度小的液面下降。 实验证明：植物细胞吸水和失水与细胞周围水溶液浓度有关。 知识讲解 植物细胞吸水和失水的原理 细胞液浓度＞周围水溶液的浓度 细胞吸水 吸水 知识讲解 细胞液浓度＜周围水溶液的浓度 细胞失水 失水 知识讲解 根吸水的过程 根毛细胞吸水的条件是什么呢？ > 根毛细胞液 土壤溶液 根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度 知识讲解 水分进入植物体内的过程 （水分）土壤溶液→根毛细胞(细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡)→表皮以内的层层细胞→导管→茎和叶 知识讲解 土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度，会使细胞液中的水分渗到土壤里去，就会造成“烧苗”。 想一想 在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会 造成“烧苗”？ 知识讲解 所需水量 植物名称 水稻 小麦 玉米 平均需水量 811克 507克 368克 不同植物生长所需水量不同 知识讲解 同一种植物在不同生长期需水量不同 单位：克 知识讲解 开眼界 节水灌溉 喷灌 滴灌 节约用水 科学用水 知识讲解 细胞液浓度＞周围水溶液浓度 细胞吸水 根吸水过程：水分 根毛表皮内层层细胞 导管 茎叶等。 细胞液浓度＜周围水溶液浓度 吸水器官：主要部位是根尖的成熟区。 吸水或失水原理 合理灌溉 细胞失水 课堂总结 1.根吸收水分的主要部位是根尖的（ ） A.分生区 B.伸长区 C.成熟区 D.根冠 C 2.根将水分吸收到植物体内的顺序是（ ） ①导管 ②土壤溶液 ③成熟区表皮细胞以内各层细胞 ④根毛细胞A.①②③④ B.②④③① C.②③④① D.③②④① B 3.施肥过多会引起烧苗的原因是（ ) A.化肥过多，土壤温度升高 B.土壤溶液浓度大于细胞液浓度 C.土壤溶液浓度小于细胞液浓度 D.土壤溶液浓度等于细胞液浓度 B 课堂练习 4.取两个大小相近的马铃薯各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在甲的洞内装入浓盐水；在乙的洞内装入等量的清水。过一段时间后，观察两马铃薯洞内的水位变化，结果将是: （1）甲马铃薯的洞内水位变化是 （升高或降低），原因是_______________________________________。 （2）乙马铃薯的洞内水位变化是 （升高或降低），原因是_______________________________________。 升高 降低 周围水溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水 周围水溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水 课堂练习 （3）若用手捏两个马铃薯，会感到甲马铃薯变 ，乙马铃薯变 。 （4）甲马铃薯的细胞属于下图中的 图。 5.为什么大多数植物在盐碱地上生长不好？ 软 硬 A A B 盐碱地中土壤溶液浓度比较大，不利于植物吸水，会使植物生长受到影响，生长不好。 课堂练习 $$