第13课《黄鹤楼》《钱塘湖春行》课件2024-2025学年统编版语文八年级上册

黄鹤楼 崔颢 岳阳楼 岳阳楼位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇《岳阳楼记》而名闻天下。 滕王阁 滕王阁位于江西南昌，因王勃的《滕王阁序》而著名。 豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！ 勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？ 呜乎！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔： 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。 4 黄鹤楼，中国历史上的四大名楼之一，濒临万里长江，雄踞蛇山之巅，挺拔独秀，辉煌瑰丽，历代名士如崔颢、李白、白居易、贾岛、 陆游、杨慎、张居正等，都先后到这里登楼游赏，吟诗作赋。 黄鹤楼，美名留。 千古诗词美名扬， 留芳百世情悠悠。 走近作者 崔颢（704-754），汴州（开封）人。开元十一年进士。天宝中为尚书司勋员外郎。少年为诗，意浮艳； 后来的边塞生活使他的诗风大变， 风骨凛然，雄浑奔放。 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 读出韵味 平声吟长仄声短， 韵字平仄皆回缓。 古诗词朗读技法口诀 低沉婉转，语调略延 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 翻译诗句 传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。 飞去的黄鹤再也没有回来过，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 晴日里的原野和汉阳的树木清晰分明， 鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠。 时至黄昏不知何处是我家乡？面对烟波渺渺大江令人发愁！ 1.首联从神话传说写起，有何作用？ 2.颈联描绘了一幅怎样的画面？ 3.诗歌前四句、后四句分别采用了哪些手法？ 4.以“愁”收篇，你觉得诗人为何而“愁”呢？ 精讲点拨 1.诗歌从神话传说写起有何作用？ 为黄鹤楼罩上神秘色彩，传达内心的孤寂苦闷。 满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心间蒙上一层怅然若失的底色，传达内心的孤寂苦闷。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 只剩下，仅剩下。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 译：飞去的黄鹤再也不能复返， 唯有悠悠白云徒然千载依旧。 “黄鹤”，除“仙鹤”外，它的指向应是“一切”。 “不复返”涵盖岁不待人的无尽感伤。 “空悠悠“，强调时间的渺远， 表达诗人漂泊在外，内心孤独和惆怅之情。 2.颈联描绘一幅怎样的画面？对诗歌情感表达有何作用？ 晴日里的原野和汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠。 生机盎然，空明悠远的画面。 由虚幻的传说转为实写眼前所见景物， 以乐景衬哀情，反衬出诗人深重的漂泊感和浓重的乡愁。 3.诗歌前后四句分别采用了哪些手法？抒发了诗人怎样的情感？ 诗歌前四句描述仙人乘鹤传说，想象，虚写； 后四句即景生情是写所见所感，实写。 将传说与眼前的景象巧妙融为一体，吊古伤今，尽抒胸臆，表达诗人思乡怀土的思想感情。 4.以“愁”收篇，诗人是何种“愁”呢？ ①仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，美好憧憬与寻常江楼的落差之愁。 ②想起自己故乡，不禁抒发怀旧、思乡感慨，世事苍茫之愁。“愁”字作结，直接抒情 主旨： 虚实交织，诗人登楼远眺，抚今追昔，感慨世事难料，抒发吊古怀乡之愁情。 钱塘湖春行 白居易 钱塘湖春行——选配图 【白居易】（772—846），字乐天，号香山居士，祖籍太原。唐代伟大现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”。 【代表作】《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 钱塘湖春行——为 乐天 选朋友圈配图 钱塘湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。 朗读节奏 译文： 从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去浮云很低。 几只早出的黄莺争着飞上向阳的树， 不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。 一些色彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛， 浅浅的春草刚能够遮没马蹄。 我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，欣赏得不够， 就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。 整体感知 再读诗歌，说说首联写了哪些内容。 首 联 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 点明诗人春游是从孤山寺、 贾亭一带起程的。 诗人眺望湖面。 换成“处处早莺争暖树，家家新燕啄春泥。”会不会更贴切？ 思辨探究 莺是歌手，燕是春的信使。 因是初春，故不是处处，不是家家。 从这莺和燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来，使人想象，过不了多久，姹紫嫣红开遍。 2.诗中哪些词语突出了“早春”的特点？ 初平: 秋冬水落,春雨使湖水刚涨平。 早莺、新燕： 春季刚来临，最早出现的黄莺在争抢向阳的树，刚从北方飞来的燕子在衔泥筑巢。 渐欲： 野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍大地的时候。 浅草： 春草初生，仅能遮没马蹄而已。 3.颔联和颈联分别从什么角度写景？ “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄” 仰视，动物，动态 俯视，植物，静态 尾 联 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 直抒胸臆 表达对西湖白沙堤的喜爱。 描绘早春明媚风光，抒发作者早春游湖的喜悦，对西湖自然风光的喜爱与陶醉。 1．下列对两首古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A．首联从传说落笔，既交代了黄鹤楼的来历，又委婉含蓄地表达了作者人生失意之愁。 B．前两联中的两个“空”字分别从空间和时间的角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。 C．颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的花草荒芜衰败。 D．诗中的“芳草”不光是自然界中的“芳草”，它已经成为经典的文化意象，古诗词中一提到“芳草”往往和离愁别恨有关。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$