3.1分子和原子课时训练---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

课题1分子和原子 课时训练 一、单选题 1．宏观与微观相互联系是化学最具特征的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是（　　） A．温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大 B．过氧化氢与水化学性质不同，是因为构成两种物质的分子不同 C．20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间存在间隔 D．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动 2．下列现象的微观解释正确的是（ ） A．热胀冷缩——分子间有间隔 B．水结成冰——分子停止运动 C．冰雪融化——分子体积变大 D．酒精挥发——分子本身改变 3.液氧和氧气状态不同，但具有相同的化学性质，其主要原因是 A．它们都由氧原子直接构成 B．它们都由氧分子构成 C．它们都由同种元素组成 D．液氧由氧气制造而来 4.下列微粒的模型中，是化学变化中最小粒子的是（ ） A． B． C． D． 5.保持水的化学性质的最小粒子是（ ） A．水分子 B．氢、氧元素 C．氢、氧原子 D．水元素 6.下列变化能证明分子在化学变化中可分的是（　　） A．春暖花开的季节，闻到花香 B．打开浓氨水的瓶盖，浓氨水逐渐减少 C．气态氧在加压降温时变为淡蓝色的液态氧 D．加热氧化汞得到银白色的汞和氧气 7．从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是（　　） A．高锰酸钾小颗粒在水中扩散——分子在不断运动 B．物体的热胀冷缩——分子的大小发生变化 C．氧化汞分解成汞和氧气——分子还可以再分 D．一滴水中大约有 1.67×1021个水分子——分子很小 8.分子和原子的主要区别是（ ） A. 分子是构成物质的微粒，原子不是构成物质的微粒 B. 分子质量都大于原子质量 C. 分子永恒运动，原子在分子中是不运动的 D. 分子在化学反应中可分，原子在化学反应中不能再分 9．下列现象不能用分子的性质解释的是（　　） A．汽油挥发 B．水烧开冲开壶盖 C．黄沙漫漫 D．冰浮在水面上 10.按如图进行实验。滴有酚酞溶液的滤纸变红能说明 A．分子间有间隔 B．分子由原子构成 C．分子的体积小 D．分子在不断运动 11.下列事实不能体现微粒性质的是（　　） A． B． C． D． 12.50毫升酒精和50毫升水混合在一起后的体积小于100毫升，这个事实说明（ ） A．酒精分子和水分子之间都有空隙 B．酒精分子和水分子质量很小 C．酒精和水发生了分解反应 D．酒精分子和水分子都变成了原子 二、非选择题 13.化学可以从微观角度认识世界，请用微粒的观点回答问题。 (1)氧气和液氧是同种物质，因为它们都是由 构成的。 (2)氧气可压缩储存于钢瓶中，说明 。 (3)空气中的氧气与氮气可以混合均匀，是 的结果。 (4)碳在氧气中燃烧，此化学变化过程中，没有改变的粒子是 （写微粒名称）。 14.将具有挥发性的浓氨水与酚酞罩在一个大烧杯内，一段时间后，A烧杯内溶液变红了，原因是（用微粒观解释）____________；再过一段时间，C中溶液并不会变红，原因是_______________。 15.多角度认识“空气”，有助于我们更好地理解它。 (1)从分类角度：空气属于_______（填“混合物”或“纯净物”）。 (2)从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。 ①用“”可表示的微粒是____（填名称）。 ②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是______________（填字母）。 (3)从变化角度：已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是__________。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积时，其主要成分是________。 学科网（北京）股份有限公司 $$