主题1 地球的宇宙环境（第1课时）课件2023-2024学年高中地理中图版（2019）必修1

主题1 地球的宇宙环境（第1课时） 第1单元 行星地球 沪教版必修一 2 020 主题1 地球的宇宙环境 课程标准 1.1运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。 阅读课本思考问题 新课导入 世界最大一口锅：中国“天眼” 探究 中国“天眼”能发现什么？ 搜集资料，说一说中国“天眼”在宇宙探索方面的主要新发现。 你还期待中国“天眼”能发现什么？ 发现脉冲星及其他天文现象 发现近地小行星，更多的恒星、脉冲星和黑洞等 4 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 宇宙灯塔——脉冲星，是旋转的中子星，因能够周期性地发出脉冲信号而得名。 小的出奇，自转特别快，密度大（1立方厘米的物质重数亿吨），温度高 （表面温度可达1000万度，中心达到60亿度），辐射强。 FAST观测脉冲星示意图 宇宙是天地万物的总称。 宇宙是有结构层次的 01 地球在宇宙中 阅读课本，理解什么是宇宙？ 阅读课本，理解什么是天体？ 晴朗的星空，可以看到闪烁的恒星、轮廓模糊的星云，以及相对星空背景有明显位移的行星、还可以看到一闪即逝的流星体、拖着长尾的彗星 这些宇宙中的物质或者结构，统称为天体 最基本的天体是恒星和星云，它们都有巨大的体积与质量。 阅读图思考 1、这些天体有哦哪些不同？恒星和星云有哪些区别？ 2、矮行星是行星吗？ 3、人造卫星是天体吗？ 流星体是太阳系内，成为颗粒状的碎片 流星体进入地球大气层后，在路径上发光并被看见的阶段则被称为流星 图示为英仙座流星雨 流星体和流星，哪个属于天体？ 彗星又称扫把星，是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量很小的天体 彗核由冰物质构成，当彗星接近恒星时，彗星物质升华 … … … … 了解太阳系里的哈雷彗星 阅读课本，说明什么是天体系统？ 宇宙中天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统 天体系统有不同的级别；地球所处的天体系统，按从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙 中国天眼里面的宇宙和地球 / 02 学习太阳系 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 1、八大行星轨道位置如何排列？地球在第几个轨道上？ 2、八大行星的体积质量有什么特点？ 3、八大行星的运动周期和轨道有什么特点？ 4、地球与其他行星的主要区别和相似之处有哦哦哪些？ 小 行 星 带 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 共面性 同向性 近圆性 八大行星公转特点： 小 行 星 带 水星 金星 地球 火星 木星 天王星 土星 海王星 类地行星 巨行星 远日行星 小行星带 行星 共同特征 类地行星 水、金、地、火（小行星带以内） m小，ρ大，有铁核 巨行星 木、土 m大、v大，ρ小 远日行星 天王、海王 离太阳远 课时作业：1.主题练习第1题 2.翻阅地图册 比较下列各组概念之间的主要差异：恒星与星云，行星与矮行星，流星与彗星。 恒星自身发生核反应，自己发光发热的天体，质量大，体积大，密度小。 星云是气体和尘埃物质组成的呈云雾装的天体，质量更大，体积更大，密度更小。 课时作业：1.主题练习第1题 2.翻阅地图册 比较下列各组概念之间的主要差异：恒星与星云，行星与矮行星，流星与彗星。 行星围绕恒星运转，有一定体积和质量，能自行清除轨道附近的其他天体。 矮行星围绕恒星转，质量较小，不能清除轨道附近的其他天体。 课时作业：1.主题练习第1题 2.翻阅地图册 比较下列各组概念之间的主要差异：恒星与星云，行星与矮行星，流星与彗星。 流星是流星体撞击大气层，摩擦生热产生的燃烧现象。 彗星由冰物质组成，沿着扁圆轨道绕恒星转的天体，质量很小。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$