线和角4.2（认识两点间的距离）（课件）-2024-2025学年四年级上册数学冀教版

线和角 认识两点间的距离 教学目标： 1.结合具体事例和动手测量的过程，体会两点间所有连线中线段最短。 2.知道两点间线段的长度叫做距离，会测量两点间的距离。 3.能运用两点间线段最短的知识描述生活中的事物，感受数学与生活的联系。 标题文字内容 看图说话。 标题文字内容 看图说话。 1. 从小明家到学校共有三条路可以走。 2. 早晨太阳从东方升起，所以学校在小明家的南面，也可以说小明家在学校的北面。 标题文字内容 你估计小明去学校会走哪条路？为什么？ 无论小明怎样走，中间的路最近 标题文字内容 测量活动 点A和点B的三条连线中，哪条最短？ 每条连线由几条线段组成？ 先估计一下哪条连线最短，再实际测量。 标题文字内容 测量活动 点A和点B的三条连线中，哪条最短？ 标题文字内容 由测量活动的结果，我们知道了： 两点之间的所有连线中线段最短。 两点之间线段的长度，叫做两点间的距离。 标题文字内容 测量活动 线段②的长度叫做A、B两点间的距离。 标题文字内容 课内练习 标题文字内容 1. （1）从北京到广州的铁路长为2288千米。 （2）从北京到广州的高速公路长为2148千米。 （3）从北京到广州的空中航线长为1966千米。 从上面的数据中，你发现了什么？ 从北京到广州的铁路线最长， 空中航线最短。 标题文字内容 2.不测量，你知道走哪条路最近吗？为什么？ 中间的那条路最近。 因为两点之间的所有连线中线段最短。 标题文字内容 3. 在A、B两点间画出三条线，并分别测量这三条线的长度。 A B 标题文字内容 拓展练习 标题文字内容 从点A到点C有三条路径，路径( )最短？ A B C D A. AB-BC B. AC C. AD-DC 标题文字内容 再见！ 标题文字内容 $$