《捐赠旧衣服》（教案）-2023-2024学年六年级下册劳动人教版

《捐赠旧衣服》教学设计 学习目标 1.劳动观念： 通过制订捐赠旧教材计划，感受捐赠的过程，享受劳动的乐趣。 2. 劳动能力： 通过制订捐赠旧教材计划，培养做事有计划的意识和实践能力。 3.劳动习惯与品质： 养成对社会有责任感和爱心的习惯和品质。 4.劳动精神： 在捐赠活动中让偏远山区的孩子感受来自社会的关爱，在劳动中形成奉献、积极、不怕困难的精神。 重点 通过制订捐赠旧教材计划，让学生感受捐赠的过程，享受劳动的乐趣。 难点 通过制订捐赠旧教材计划，培养学生有计划做事的意识和实践能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 看视频，读报道： 观看视频：偏远山区孩子的读书情况。 据报道，我国部分偏远山区小学，不仅教学设备简陋，不仅缺少图书室，学校图书室(馆）人均藏书量远远低于国家标准(小学图书室人均藏书量不低于25册) 当看到这则消息的时候，同学们都想把旧教材捐赠给偏远山区的孩子们。他们是怎样的想的呢？ 学生1：我觉得捐赠旧教材这个活动十分有意义，我家里有许多闲置的旧教材我要参加捐赠活动！ 学生2：如果想把活动做好，我们得先制订活动计划。 学生3：对，但是怎样才能制订好计划呢? 今天，我们就一起讨论如何制订捐赠旧教材的计划吧！ 出示课题。 观看视频、思考交流 通过观看视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、看图了解捐赠旧教材所需的工具与材料。 制订捐赠旧教材计划需要准备电脑、笔记本、笔等。 二、活动与过程 1.议一议 一份完整的捐赠计划书包含哪几个方面的内容? 学生1：我觉得应该有捐赠对象和捐赠内容…… 学生2：我不是很清楚我们可以上网去查一查。 学生3：我们还可以请教老师。 通过查阅资料或请教老师，了解一份完整的捐赠计划书应该包含哪些内容。“√” √ 捐赠时间 √ 捐赔主题 调查时间 √ 捐赠数量 √ 活动背景 √ 捐赠要求 √ 捐赠方式 研究方法 2.写一写 按照下面的示例，让我们一起来制订一份捐赠计划书吧! 爱心捐赠计划书(示例) 活动主题：暖日送真爱，爱心传递有你我 活动目的：让偏远山区的孩子感受到来自社会的关爱，培养我们对社会的责任感。 活动对象：偏远山区的学校 活动时间：××年××月××日 捐赠物品要求：手套100双、帽子100顶、围巾100条(八成新，干净、整洁，适合学生穿戴) 学生1：小红，计划书里应该注明对捐赠旧教材的要求。 学生2：对，我觉得捐赠的旧教材应该无明显破损、污迹。 我们的爱心捐赠计划书 活动主题：赠书留香 情系校园 活动目的：让偏远山区的孩子感受到来自社会的关爱，培养我们对社会的责任感。 活动对象：偏远山区的学校 活动时间：××年××月××日 捐赠物品要求：1年级教材50套、2年级教材50套、3年级教材50套、4年级教材50套、5年级教材50套、6年级教材50套，语文朗读磁带70盘，语文、数学教案20本，英语磁带30盘，其他各类书籍。(书籍干净、整洁，无破损、污迹 ) 3.议一议 全班一起交流，看看大家的“旧教材爱心捐赠计划书”是怎样设计的，各自的理由是什么，再从计划的可行性方面互相评一评，看谁的计划比较合理，并说明理由。也可以请同学和老师提出改进建议。 同学的建议：捐赠旧教材的同时， 可以捐赠一些内容健康，可读性强，具有一定的实用价值的图书。如：儿童文学、中外名著、成语故事、童话故事、科幻故事、寓言故事集、名人读书故事集、习作指南、学生作文选等;有关科学、社会、文化、地理、环境、卫生、教育、心理等方面的图书;有关励志及辅助学习方面的图书。 老师的建议：可在书的扉页上留下祝福或鼓励的话，让偏远山区的孩子们感受到来自祖国大家庭的关爱。 我准备这样修改：捐赠内容一是捐赠旧教材；二是捐赠内容健康，可读性强，具有一定的实用价值的图书；三是在扉页上写上祝福语。 四、评价与收获 1.通过这次活动，我们有哪些劳动收获和感悟? 我的劳动收获： 学生1：捐赠虽然是一本书，却能让偏远山区的孩子感受到关怀和温暖！ 学生2：在捐赠中，物品虽小，但折射出我们助人为乐、无私奉献的精神风貌，在今后的活动中会发扬光大！ 我的劳动感悟： 学生1：通过捐赠活动，我懂得：捐赠一本书，就奉献一份关爱。我要积累身边的图书，献给需要的偏远山区的孩子，这虽是举手之劳，却凝聚着爱心的力量，让世界会变得更美好。 学生2： 通过捐赠活动，不仅能够为需要帮助的人们带来关怀、希望和温暖，也能让我们深切感受到助人为乐的快乐和幸福！ 2.处置旧教材还有哪些方式呢？ 学生1：偏远山区的小朋友来信了，信里说我们捐赠的旧教材太有用了。 学生2：家里闲置的旧教材除了用于爱心捐赠外，还可以通过学校举办的“图书跳蚤市场”售出。 学生3：还可以在班上和同学进行“漂书活动”，让闲置的旧教材再次被使用。 学生4：也可让旧教材回收，变成新的纸张，减少铺张浪费！ 五、激励与延伸 1.阅读纸张循环利用的方式减少森林砍伐。2022年4月，新华文轩在四川省发起“一木环保”公益活动，即通过纸张循环利用的方式减少森林砍伐。例如，将搁置在家里角落的不再使用的旧教材、教辅类书籍整理出来，捐给新华文轩，新华文轩收集一定数量后再交由造纸厂生产为再生纸。 活动陆续进入巴中、广元、绵阳、德阳、雅安、宜宾、自贡、南充等市的中小学校园。每进入一个校园，学生们排成长队积极参与，将一摞摞打包好的废旧书本、习题册、报刊等放入收纳箱中。这些旧书废纸将去到纸厂，生产加工后变成新的纸。明年学生们手中的新教材很有可能就是这些纸做成的。 2. 发达国家:旧课本循环用 一本课本美国学生可以使用五年，日本学生达十年，而我国的使用寿命只有半年。在美国，一本教材至少要8个学生使用,平均使用寿命5年。另外,德国、日本、俄罗斯等国家,均实行课本循环使用制度。 美国——采取旧课本回收制度：在学校每间教室后面，都有一个大柜子，每个学生在柜子里都有一个格子,平时把上课用的书籍放在里面。学期结束后,把所有的书放进格子,留给下一年级使用。新学期开学后,新一级学生按照格子编号领取一套课本,书里面附有一张表格,新学生把自己的名字填写在上面,以便管理。如果课本被弄丢,学生要予以赔偿。学生不能在书上乱写乱画,做笔记时要写在自己的本子上,以保持课本整洁。如果发现课本磨损情况严重，老师可能会考虑在学生期末评语中酌情减分。 3.我国对旧教材的利用情况 我国现有在校中小学生2.2亿计算,差课本能转读使用5年,可节约528万吨文化纸,这样1每年至少可节约60万亩森林木材,10560万吨净水, 12126.7万吨煤,若以中小学生人均课本费180元算,扣除平均成本,全国每年至少节约书费316.8亿元,5年下来,可节约1584亿元。 看图片、阅读，了解做捐赠旧教材计划所需的物品。 学生讨论，捐赠计划书的内容。 学生讨论，捐赠计划书修改的地方。 评价与收获，说说整理的收获和感悟。 学习激励与延伸,了解纸张循环利用的方式减少森林砍伐；发达国家对教材的循环利用及我国 对旧教材的利用情况 。 通过看图、阅读工具与材料，引导学生对捐赠旧教材计划做好准备，为后面学习打好基础。 通过讨论， 引导学生了解捐赠计划书的内容及书写。 引导学生根据大家的建议修改捐赠计划书，让偏远山区的孩子感受社会的关爱。 通过评价与收获活动，引导学生感受通过捐赠活动的社会意义，人人献出爱，世界就会变成美好的明天，同时，也懂得了旧教材怎样处理。 通过拓展延伸，引导学生对各国旧教材了解和认知,拓宽学生知识面的同时，激发学生更好保护、利用旧教材！ 课堂练习 说一说，你的爱心的故事，和同学们一起分享。 想一想，做一做 完成随堂练习题 课堂小结 回顾本节课的学习，说一说，你主要学到了什么？ 1. 我们学习了捐赠旧教材要拟定捐赠计划书。 2. 我们学习了捐赠旧教材的方法。 3. 我们了解了纸张循环利用的方式减少森林砍伐。 对本节课内容进行总结概括。 板书 捐赠旧衣服 捐赠旧教材的方法 劳动收获 拓展延伸 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$