微练12 分析标点作用-【高考领航】2025年高考语文一轮复习微专题速练

微练12　分析标点作用 常用的标点符号包括七种点号和九种标号，常用的标号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号九种。高考对标点符号的考查主要落实在对标号特定作用的理解上。解答时，要结合标点的作用、使用的句式和特定的语境分析。 全程跟踪命题热点 1.(2023·新课标Ⅰ卷，节选)对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。 有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.(2023·江苏南通期末)标点很有表现力，请分析文中画横线句子中的问号是怎样增强表现力的。 类似的海量点评，又何止是在春晚？新闻新片新鲜事，总会招来各种雪片般的跟帖，或是怒赞，或是痛贬；移动客户端，总有大量匠心独运的原创，或让人捧腹，或让人流泪。有的网友爱“写诗”，有的网友爱“转发”，有的网友爱“分享”……正是在这人声鼎沸的言论广场上，“新集体生活”形成了自己不同以往的媒介气质。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.(2023·吉林通化模拟)文中“不舍昼夜”和“大水盆”都使用了引号，请分别分析其原因及表达效果。 当北方大地被南水润泽时，人们可曾想到这个问题：水源地是否有充足的水，能让南水如此源源不断、“不舍昼夜”地北上？开源，摆上了重要议革日程。从哪里开源？人们将目光投向了三峡水库。如果将多年平均入库水量达374亿立方米、总库容339亿立方米、调节库容190.5亿立方米的丹江口水库比作汉江流域的“大水盆”，那么，多年平均入库水量超4000亿立方米、总库容450亿立方米、调节库容221.5亿立方米的三峡水库则是长江流域的“大水盆”。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.阅读下面的语句，分析画线两处的问号是怎样增强表现力的。 我们都知道击石取火，本来是两个没有生命的石头，一碰撞却生出火来。得火实在不难，难的是，得了火后怎么使那微小的火种得以不灭。镜与花，水与月本来也不相干，然而它们一相遇就生出短暂的美，我们怎样才能使那美得以永存呢？只有靠我们的心了。 岁月的百鸟一只一只地从窗前飞过，生命的千帆一艘一艘地从眼中航去，许多飞航得远了，还有许多正从那些不可测知的角落里航过来。在我们不可捉摸的尘世命运中，我们不要管无情的背弃，我们不要管苦痛的创痕，连石头都可以撞出火来，其他的还有什么可畏惧呢？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 植入语境强化训练 一、(2024·湖南衡阳校联考期末)阅读下面的文字，完成1～3题。 站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这①……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“②不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“③跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 ★1.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中①处的省略号是怎样增强表现力的。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.说说②处的两个“取笑”在表意上的不同。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.说说③处“跌断，跌，跌”和“跌断，跌断，跌断”相比，语意上有什么不同。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、(2023·山东烟台统考)阅读下面的文字，完成4～6题。 之所以每天早出门，是因为小子早餐要吃煎饼馃子，他喜欢的煎饼馃子摊是在学校侧门外的那一家。学校边，校车、小汽车、电瓶车、单车，　　①　　；行人也一如既往地多，上学的、散步的、上班的都有。这里离幸福市场近，不时也有运肉的、搬蔬菜的、拉水果的加入流动的人群，形成了一个喧哗的人群漩涡。我家小子吃东西，比我还固执，他的口味　　②　　，早上喜欢吃煎饼馃子，从小学二三年级开始，一喜欢就是几年。中午和晚上，如果有牛排和紫菜蛋花汤，他会觉得是天下至美之味。有一段时间，家里只有我们俩吃饭，连续几天都是牛排和紫菜蛋花汤，他竟然顿顿吃得津津有味。有时，我跟他讲《射雕英雄传》里的洪七公吃的那才是天下至美之味，洪七公是对吃有追求、有境界的人，我们应该向洪七公学习。他　　③　　，认为洪七公经常偷吃，算不上光明正大，而且叫花鸡不新奇，还老吃蜈蚣，太恶心。我启发他，问：“《红楼梦》里写的菜和美味，算不算？”他果断否定：“小说里写的，能当真？” 4.请在文中横线处填入恰当的成语。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5.请结合材料简要分析文中画横线句子的表达效果。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★6.文中画波浪线的两个句子都是问句，但问号作用不同，请结合语境简要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、(2023·辽宁沈阳一模)阅读下面的文字，完成7～8题。 一串螃蟹在门后叽里咕噜吐着泡沫。打气炉子呼呼地响。 一声鸡啼。一个金彩绚丽的大公鸡，一只很好的鸡，在小天井里徘徊顾盼，高傲冷清，架上两盆菊花，一盆晓色，一盆懒梳妆。——大概多数人一定欣赏懒梳妆名目，但那不免过于雕琢着意，太贴附事实，远不比晓色之得其神理，不落形象，妙手偶得，可遇不可求。看过又画过这种花的就可以晓得，再没有比这更难捉摸的颜色了，差一点就完全不是那回事！天晓得颜色是什么样子呢，可是一看到这种花叆叆叇叇，清新醒活的劲儿，你就觉得一点不错，这正是“晓色”！心中所有，笔下所无的两个字。 ★7.文中画横线处“高傲冷清”后的标点在不同版本中有逗号和句号的区别，请分析这里使用逗号的理由。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8.“叆叇”的本意是浓云蔽日，文中加点处使用叠词有怎样的表达效果？请简要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 学科网（北京）股份有限公司 $$ 微练12　分析标点作用 全程跟踪命题热点 1.(示例一)第①处：①逗号让画横线处成为三个独立短句，对三个动作起到强调作用；②逗号标示的停顿，使三个动作不再具有流畅性，表现了前行的艰难。 (示例二)第②处：①逗号让画横线处成为三个独立语句，强调闭住口和打嗝间隔时间长，打嗝不顺畅；②让“透不出气”的感觉更强烈。 2.①问号表示反问语气；②突出了所强调的“点评”范围不局限于“春晚”，使表意更强烈。 3.①“不舍昼夜”是对名言“逝者如斯夫，不舍昼夜”的引用，所以要用引号，表示出处，从而表现南水源源不断地输入北方。效果：增强语言的文学色彩，使语言更美，突出南水北调工程的重要性。②因为“大水盆”是比喻，在文中表达特殊含义，所以用引号。效果：用大水盆比喻水库，形象生动，易于理解。 4.两个问号，一为设问，一为反问。设问有问有答，激发读者阅读兴趣，启发读者去思考“美如何得以永存”，突出强调“靠的是我们的心”。反问只问不答，观点包含其中，强调不管生命如何未知，我们应当无所畏惧，反问使结尾观点鲜明、感情充沛、富有感染力。 植入语境强化训练 1.表示孔乙己说话断断续续，不知如何应对，凸显了孔乙己语塞的窘态。 2.①“不要取笑！”中的“取笑”意思是嘲笑，开玩笑。②“取笑？要是不偷”中的“取笑”表示没有嘲笑，没有开玩笑，事实如此。 3.“跌断，跌，跌”和“跌断，跌断，跌断”相比，语意弱化了，“跌断，跌，跌”表现出孔乙己说话的底气越来越不足，比起“跌断，跌断，跌断”的肯定与强调，更能突出孔乙己的虚弱、难堪。 4.①川流不息　②一成不变　③不以为然 5.①使用比喻手法，将“人群”比作“漩涡”，形象地写出了行人众多且不断急速流动的特点。②用“喧哗”一词描述当时嘈杂的环境，准确生动，有画面感。 6.第一个句子是选择问句，意在启发对方做出“算是天下至美之味”的回答；第二个句子是反问句，加强了“不能当真”之意的否定语气。 7.①逻辑上：这句话写了叙述者先被鸡啼牵引视线，后以公鸡的高冷顾盼带出架上菊花，由低到高，视角转换自然流畅。②意境上：由公鸡的高傲冷清再联系到架上的菊花，二者形神毕肖，色彩华贵，与意境谐调。句意联系紧密，可以用逗号。 8.①“叆叇”本意是浓云蔽日，这里借云彩的层层叠叠来形容菊花花瓣的繁复。②使用叠词，强调了繁复的程度，形象生动地写出菊花盛放的美丽。 学科网（北京）股份有限公司 $$