广东省阳江市江城区2023-2024学年六年级下学期期末考试语文试题

■ 2023一2024学年度第二学期期末质量检测试卷 12.春天，土里钻出小草，为大地增悔生机，我愿，这棵小草是我。（仿写句子） 六年级语文 夏天 我厘 块市标国 大，列断正误。正确的面“”，情误的画”×”。(5分) 学校 3,“朴字用部首查字法查”目学部.一共有11笔 姓名： 形码视贴型 触专考生市点与老可形常条阳利 4.(诗经是我倒量早的诗款总集，（道道章牛星就是其中一首， 准考证号： 并情下题号标记涂兰 1乐，“为是其显鬼若与”“自快弗如”与”及其日中知探汤”“赴汤解火”，这两个文言句子的加点学与成 许中的意悬不相同。 1 L容造每，光十期有日已的学校，姓名率考证时镇可产养超丰上，情时关行明上的姓名：考村程中位号 标，（鲁滨逊漂流记）是按那“流落死岛一建房定居一解救·星期五’一蓄养种植一同到英国”的照序米 修格密项用卫色字油阳酒德城客子坐作并，山答题（度竹，储谷常北当：在颜得置效 的， 羊保行卡面储，不呢童。奥装到 1?,“孔子不能决也”表现了孔子实事求是的科学态度，也说明了学无止境的道理 七、根据所学内客填空。(10分) 一、欧拼音，写闻话。(6分》 18(学年)中，·一人威所之 恩拔号维面射之”，虽与另一个人一起学 1:ton fon xi ni ping huang t6n08 oing yon jin 习，但结果却截然不同，由此我懂得了 的道理 1 1以.回读古诗，四季美景尽收眼底，早春有“天御小相润如酥 “,鑫夏有 二.列断加点字读音是否正确，全对的面“、/”，有错的面“X“。《3分) 映日荷花别样红”：深秋有“ 霜叶虹于二月 2.棒子（才end 白云观(gu0n) 存单(h7) 炽热(2) 花”：布冬有 ,万径人综灭 3,目4g) 机z0) 情整(mm 幂吒(n) 2,我们时常感叹时光美好但又流逝制太快了，看列奔背面流的江水，木禁吟琳苏轼旋溪沙)中的名 4,急速( 理素于(hu) 句：” ,”但我想.江水是不可修倒藏的，时间也是 厘(y》 黄料鸡{man》 三，形近字组词。(4分) 棒，年轻时不努力，老了减会后悔，正如汉乐府（长歌行 ”告诉我门的道理 5.蓬( 培( 更( 悔( 八.绵合实。〔4分1 篷 路( 果( 海 某校六年级(8)班的同学要开展关于读书的主避话动，请你按要承完成下列话动。 四、补充词语。，【停分) 1.请像给民学们介绍两种读书的方法。(2分) 6,全神( 衣衫( 非榴 同空 见微( 1 而止 Z,在下面括号里填入与加桃线词请意思相近的词语。《不能重复) 2.传统阅读与间上阅读富有利弊，你认为哪种方式射呢？为什么？(2分) 节日期间，北京各个景点迎米了大批国内外等客，故宫博物院人头攒动，八达岭长城 1,南鼓巷( .什列海( 九.阅读理解。(10分 五控要求写句子，(10分1 一匆匆[节选)(9分) 品.家家赶做年装，到处是清肉的香味。改为减童香定向》 在速去如飞的日子里.在千门万户的世寒里的我施微什么呢？只有降相暑了，尺有为期罢了 在入千多目的匆匆里，除仰知外，又剩些什么呢？其点岭时子如《：孩殿风求数了，如 马一个人能清域为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成了良好的读书习做，（修我病白，起正 ).被有阳( )了。我智着些什么狼连呢？我村曾舒看隐游丝科的煎蛙呢我专祥派泉 确的句寺写在精线上) 到这世界，转眼间色精春怀棵地同去吧？似不荒千的，为什么编豪白白走这一请州7 耸样明的，香诉我，我们的日于为什么一去不复返呢： 0,我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人提评雪出。（网修当的关秘刊.花两身话合 .按课文内存在括号里馆上合话的词语。(3分》 开成一向滤) 24,斯”的句子中加点词语“痕迹”在这里是指 :“游教样突出作反省自 已在过去的日子里 ,而深深自置。(2分 1L,与妈对我说：“我今天要加班，杯自己去书店买书肥，”《发为拾述句) 25.面“”的句子运用了比喻的修辞于法，用 和 案比喻 ,说明了 。(2分】 六年媛语文第1风共4夏) 六年级语文第2寅共4氨) 26.面对一去不复返的日子，我打需货怎样做呢？(2分) 十，作文。(30分) 2阅读下面的文字，按要求作文。 (二) 10分) 幸福是胜子“古咕”时，吃到到蜗处的香喷喷的领策：车福观生病时，额头上爸爸那双暖 ①流龙进批宜，双手不角凳地战着书包扁常。今关书包建的书不多，感觉和比平时更堂，四为贮 的大手：幸秘是考认成情不理想时，老师一句暖心的，境脑的墙… 面多了一村馆，是写始语文老师的。 情以这就是幸福”为题目，可一篇习作，生意把事件写具体，细节真实，感情真华。50字为 右。文中不得出现真实的人名、校名。 在欢语文老狮，好像已漫有什么了不起的嫌山：靴的关发绿长，地的+上有香气，地的核书根 好看，地的妮摆是流症色的，她的办公桌上总摆青鲜花，她曾用温柔的声音装则过自己…可为喜欢 语文考师，地多次许亮，长女后要皮成老师的样子，是司化雄，温和素切，学识丰害 ③民在攻，蜂色响，习来在限她议话，可地对周国的一却标心不在焉。啊，野繁张，下一节就是福 文暴了， ①驾香一材信，等传喜欧的老师出现的心情，恩来是这料的啊：就保羽毛在池边滑行，慌乱而轻 盈：就像棒着看一理燮德，紧俄岳社美：北限采艳一象花，清无声息，抑任是引来了蝴煤和月光“地把 手仲连书色某了提，感党那封信时而件亿一可鸟，补棱看姐酸，迪不及持奏飞出来，时而又化件一别 心，炙热解活。评件直晚。 心四为父县工作的恩因，明天地就要转学了。地想抓住蔑后的品会向老师表达内，每义不好 意思开口。于是批想列了写信地任从表没有写过信呢。 ⑧上课了，她紧管时着长堂门，可是走进来的老师，地不认头。 心在一州疑问声中，所考师芙着解释道：停门的老师斜去斜的学校了，从今天起，我来静大常上 语丈球…好像停不及防一购路空，撑慌中地繁景杯住酯背件：周附还鼓肤的期待，岭网第了下 来：解湘还流竟的，已感冷抑，最成一国 ⑧一符无线授通的喜成，一国黄已已的照 窗这节课讲的是书信的格式，作生是写一井信。“可以写给家人，附友、陌生人，也可以写给自 己”新老师说。 的地将于北信从书包里构出来。形么，就把它衡成件业交上去吧 ①那时她还不如道，十五年后，她真的成了一名语文老师。本欢就的学生给她写节日冒卡，就像 地占年给语文老师写信一样 吸有一天，她银出九岁那年的信，看着里南根独的字址、单纯的梦想和羞浸的情感。她意识到 原来，人生的第一井信，地写给了未来的自已 27,请给短文加个合适的标图。1分) 2%.请用简洁的请言微括短文的主要内容，(2分 ,请用”商山性”给语文老师写信原因的句子〈2分) 30,联系上下文，下列对文章理解不正确的一项是()2分) A今天的书包里多了封信，比平时重。 玉知道语文老年调走了，鲍的心情很失落 C,信中有桂九岁时的单纯梦想和最涩情透 礼.婆了复文，相信你条受自发，请谈谈体对饰0白然段的理解。(3分) 口■ ■ 六年媛语文第3风共4夏) 六年级语文第4寅共4氨)2023-2024学年度第二学期期末质量检测试卷 六年级语文参考答案及评分标准 一、(6分,每词1分,错别字每个扣0.5分) 1.摊败 细腻 惊惶 防御 倾覆 严峻 二、(3分,每小题1分) 2.× 3.x 4. 三、(4分,每词0.5分,错别字每个扣0.5分) 5.示例:莲蓬 书籍 栗子 后悔 帐篷 狼藉 粟米 教诲 四、(9分,第6小题每空0.5分,错别字每个扣0.5分;第7小题每空1分) 6.贯注 楼 焉知 见惯 知著 戛然 7.示例:人山人海 摩肩接睡 重 人潮汹涌 五、(10分,每小题2分,错别字、标点符号错误每个扣0.5分) 8.没有一家不赶做年菜,到处是酒肉的香味 9.一个人能成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成了良好的读书习惯。(或:一 个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期是否养成了良好的读书习惯。) 10.因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。 11.妈妈对我说,她今天要加班,让我自已去书店买书 12.示例;池塘冒出荷花,为世界增添了光彩 这朵荷花是我 六、(5分,每小题1分) 13.× 14.× 15.× 16.× 17. 七、(10分,每空1分,错、漏、添1字扣0.5分,不倒扣) 18.一心以为有鸿龄将至 学习要专心致志,不可三心二意 19.草色遥看近却无 接天莲叶无穷碧 停车坐爱枫林晚 千山鸟飞绝 20.门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 少壮不努力 老大徒伤悲 八、(4分,每小题2分) 21.示例;(1)我们可以在页面的空白处随时写下自已的感触 (2)读到特别喜欢的段落,可以摘抄在笔记本中,并把页码标注出来 六年级语文参考答案及评分标准 第1页(共3页) (3)遇到人物关系比较复杂的情况,可以画一个人物图谱,以便阅读时随时查阅。 (4)读完整本书以后,还可以写出全书的结构,以及作者在书中想要表达的一些想 法。(写出两种即可) 22.示例一:我认为传统阅读好。因为传统阅读可以让你触摸书本,感受书香,可以细 细品味,不伤眼睛 示例二,我认为网上阅读好。因为网上阅读方便快捷,生动形象更直观,更节省 时间。 九(19分) (一)(9分) 23.(3分,每空1分,错别字每个扣0.5分) 轻烟 薄雾 蒸融 24.(2分,每空1分,错别字每个扣0.5分) 生命的痕迹(有所作为)虚度了许多光阴 25.(2分,每空0.5分) 轻烟 薄雾 过去的日子 时光来去匆匆和稍纵即逝 26.(2分)示例;珍惜时间,不虚度光阴,努力提升自已,为社会作贡献。 (二)(10分) 27.(1分)人生的第一封信 28.(2分)短文主要写了在转学前,主人公给自已喜欢的语文老师写了一封信,但因语 文老师调走了而无处投递,只好把信当成作业上交了。十五年后,她也成了一名语 文老师。 29.(2分)因为父母工作的原因,明天她就要转学了。她想抓住最后的机会向老师表达 内心,却又不好意思开口。 30.(2分)A 31.(3分,可结合短文表达的中心,围绕“学生对老师的敬慕之情”“老师对学生的积极 影响”等方面谈启发。言之有理,没有语病,即得满分。反之,酌情扣分) 示例,作者九岁那年给老师写的信因为老师调走而没有送出,信里面饱含她对老师 的喜爱与对教师这个职业的憧憬,她梦想着成为和喜欢的老师一样的人。而今,她 实现了儿时的梦想,自已也如老师一般受到学生的喜爱,所以她说这第一封信是写 给了未来的自已。 十、(③0分) 32.略 六年级语文参考答案及评分标准 第2页(共3页) 附:作文评分标准 作文等级 评分标准 (1)字迹工整、美观。 (2)语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自已的意思,能用上学过的成 语、谚语、名句等,会用恰当的修辞方法。 一类文 (3)精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,进行生动 (27-30分) 而细致的描述 (4)段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵 (5)正确使用标点符号 (6)达到规定字数 (1)字迹比较工整、美观。 (2)语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能偶尔用上学过 二类文 的成语、谚语、名句等,会用常用的修辞方法。 (3)内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,描述较生动。 (24-26分) (4)能合理地分段写作 (5)能正确使用常用的标点符号 (6)达到规定字数 (1)字迹欠工整。 (2)语句基本通顺流畅。基本能用完整的句子表达出自己的意思,缺乏常 用的修辞方法。 三类文 (3)内容欠具体,中心基本明确,缺乏生动的描写 (18-23分) (4)层次不够清楚 (5)标点使用大体正确,错别字多 (6)达到规定字数。 (1)书写不够认真。 (2)语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,有语病,错别字 四类文 较多。 (11-17分) (3)内容比较简单,中心不明朗,文章意思表达不清楚。 (4)层次不够清楚。 (5)标点符号使用不当。 五类文 (10分以下, 表达不清,未达到规定字数,错字错句连篇 请慎重) 六年级语文参考答案及评分标准 第3页(共3页)