1.1 我们身边的地理（导学案）-【帮课堂】2024-2025学年七年级地理上册同步学与练（湘教版2024）

第一节 我们身边的地理（学案） 内容速览 学习目标 课程标准、学习目标、学习重难点 自主学习 自主预习、基础知识梳理 ►任务一：解开地理之“谜” ►任务二：地理与日常生活 ►任务三：地理与生产建设 ►任务四：地理与风土人情 合作探究 探究重难知识 探究一：地理与日常生活 探究二：地理与生产建设 探究三：地理与风土人情 知识网图 思维导图构建 强化特训营 同步训练 巩固提升 ( 0 1 学习目标 ) 2024年课程标准 学习目标 学习重难点 1.了解我们生活的地理环境中隐藏着许多奥秘，能从地理的视角认识和欣赏我们所生存的世界。 2.知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识，增强对地理事物的理解。 3.通过学习，初步形成“联系实际，灵活运用地理知识”的观念，树立正确的科学价值观。 4.学会在生活中观察地理现象，逐步养成学习地理、探索地理的兴趣。 重点：了解地理学科，培养对地理学习的兴趣。 难点：了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。 ( 0 2 自主学习 ) ►任务一：解开地理之“谜” 在我们生活的地理环境中，隐藏着许许多多的奥秘。 有的地方四季分明： 春 夏 秋 冬 有的地方长冬无夏 有的地方碧波荡漾 有的地方沙海茫茫 有的地方高楼林立 有的地方人迹罕至 阅读材料：“地理”一词的来源，思考以上图片所示现象与地理之间的关系，了解地理是一门怎样的学科，说说你对地理学科的理解。 ►任务二：地理与日常生活 结合教材阅读材料“藏袍与地理环境”完成任务二，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。 1.藏族同胞生活在什么地区？当地的地理环境有什么特点？ 2.藏袍有什么特点？ 3.藏袍与当地的地理环境有什么关系？ ►任务三：地理与生产建设 1.人们的生产活动受到地理环境的影响和制约。 （1）农业生产必须 ，考虑气候、灌溉水源等。 （2）工厂选址要考虑 、能源、 、市场和运输等。 2.在解决全球性的人口、资源、环境问题，防灾减灾，促进区域 等方面，地理学也具有不可替代的作用。 3.阅读材料《荷兰的风车》，回答下列问题。 （1）荷兰的地理环境有什么特点？ （2）荷兰风车的作用是什么？ ►任务四：地理与风土人情 不同地理环境下，地理景观千姿百态。 人在冰天雪地中捕鱼 足球比赛 的传统舞蹈 欧洲“水城” ( 0 3 合作探究 ) 探究一：地理与日常生活 1.下面两幅图分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动分别适合在怎样的地理环境中开展？ 2.结合自己的日常生活，从衣食住行等方面提出与地理相关的问题，并尝试找到答案。 衣： 食： 住： 行： 【典例】地理与日常生活关系密切。下列比赛适合在雪地上开展的是（     ） A．游泳 B．滑雪 C．赛马 D．冲浪 探究二：地理与生产建设 1.仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。 【典例】下列资料中能反映生产建设与地理有关系的是（     ） A．十里不同天 B．大型批发市场选址时要考虑交通的方便 C．青草池塘处处蛙 D．我们的家乡一年四季分明 探究三：地理与风土人情 上海——霍尔果斯公路（编号为G312，又称312国道）是一条贯通我国东南和西北，全程近5000千米的大动脉。它东接上海繁华大都市，经过江苏、安徽、河南、湖北、陕西、宁夏、甘肃等7个省级行政区，西连新疆的戈壁和绿洲。这一路上，我们可以看到温婉秀丽的江南水乡、沟壑纵横的黄土高原，还有那“大漠孤烟直，长河落日圆”的西北戈壁。 东： 中： 西：库木塔格沙漠 【典例】在我国，下列活动与地区搭配不正确的是（     ） A.青藏地区—赛牦牛 B.南方地区—游泳 C.塔里木盆地—赛龙舟 D.东北地区—滑冰 ( 0 4 知识图网 ) ( 0 5 强化特训营 ) 1. 下列问题中，不属于地理问题的是（      ） A．中华人民共和国是什么时候成立的 B．美丽的桂林山水是什么时候形成的 C．昔日的海洋如今为什么变成了高耸的山峰 D．宇宙到底有多大 2.在历届奥运会的长跑比赛中，一些来自东非高原的选手常常取得好成绩，是因为（     ） A．黑人身体素质好 B．当地交通不便，靠步行 C．国家贫穷，人们能吃苦耐劳 D．生活在高原，无氧耐力强 3.从前欧洲流传这样一句话：“上帝创造了人，荷兰风车创造了陆地。”说明风车在生产中的作用是（      ） A．旅游观光 B．风力发电 C．抽水造陆 D．碾磨谷物 生活在我国福建省东南沿海的惠安女，因其独特的服饰而蜚声海内外。惠安女服饰被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。不论春夏秋冬，惠安女总是把头包裹得严严实实，却让肚皮露在外头，裤子又特别的宽大。结合所示的惠安女服饰照片，完成下面小题。 4．有关惠安女服饰与自然环境关系的叙述，正确的是（      ） ①头戴的斗笠涂上黄漆，起到了防日晒雨淋的作用        ②花头巾包系在头，有挡风防沙的作用 ③斜襟短衫，肚皮外露，衬托出女性身段的曲线美        ④裤脚宽阔，被海水、汗水浸渍后，利于海风吹干 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．《舌尖上的中国3》第二集重点介绍了泉州一种叫“四果汤”的有名小吃，其主要原料是由惠安女采摘的“石花草”加工制成。石花草最有可能生长在（      ） A．深海里 B．湖水中 C．河水中 D．岛礁上 6．下列地区与其住房、风俗习惯不相符的是（     ） A．黄土高原一窑洞一主食大米 B．内蒙古草原一蒙古包一赛马 C．乳产品加工厂要靠近肉牛场 D．服装厂要选择在农村 7.读图，完成下列填空。               (1)左图中的风车主要在________（填国家）、它的主要作用是________。该国还有哪些特色旅游资源吸引着世界游客？__________。 (2)右图中的风车主要作用是________。 8.阅读材料，完成下列问题。 材料一：在《发展与环境》一书中有这样一句话：“你可以不卷入战争，你可以不从事生产，但你不能不关心环境，除非你拒绝生存。” 材料二：有关环境问题的两幅漫画。 就地取材小鸟的悲哀 （1）参考漫画的提示，根据所学的知识并结合自己的切身体验，列举一两种我们家乡所在地面临的环境问题。 （2）选择家乡存在的某一环境问题，提出你的解决办法。 （3）为引起人们对环境问题的重视，小悦写了一些宣传标语：“人类只有一个地球，爱护她吧！”“珍爱地球，善待环境！”等，请你也来试一试！(请不要与小悦相同) ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一节 我们身边的地理（学案） 内容速览 学习目标 课程标准、学习目标、学习重难点 自主学习 自主预习、基础知识梳理 ►任务一：解开地理之“谜” ►任务二：地理与日常生活 ►任务三：地理与生产建设 ►任务四：地理与风土人情 合作探究 探究重难知识 探究一：地理与日常生活 探究二：地理与生产建设 探究三：地理与风土人情 知识网图 思维导图构建 强化特训营 同步训练 巩固提升 ( 0 1 学习目标 ) 2024年课程标准 学习目标 学习重难点 1.了解我们生活的地理环境中隐藏着许多奥秘，能从地理的视角认识和欣赏我们所生存的世界。 2.知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识，增强对地理事物的理解。 3.通过学习，初步形成“联系实际，灵活运用地理知识”的观念，树立正确的科学价值观。 4.学会在生活中观察地理现象，逐步养成学习地理、探索地理的兴趣。 重点：了解地理学科，培养对地理学习的兴趣。 难点：了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。 ( 0 2 自主学习 ) ►任务一：解开地理之“谜” 在我们生活的地理环境中，隐藏着许许多多的奥秘。 有的地方四季分明： 春 夏 秋 冬 有的地方长冬无夏 有的地方碧波荡漾 有的地方沙海茫茫 有的地方高楼林立 有的地方人迹罕至 阅读材料：“地理”一词的来源，思考以上图片所示现象与地理之间的关系，了解地理是一门怎样的学科，说说你对地理学科的理解。 地理学科是研究地理环境以及人类活动与地理环境之间相互关系的学科。地理学与我们的日常生活、生产建设和风土人情等密切相关，生活处处有地理，学习地理能帮助我们更好的感悟世界。 ►任务二：地理与日常生活 结合教材阅读材料“藏袍与地理环境”完成任务二，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。 1.藏族同胞生活在什么地区？当地的地理环境有什么特点？ 藏族同胞主要生活在青藏高原，当地气候寒冷干燥，昼夜温差大。 2.藏袍有什么特点？ 具有肥腰、长袖、大襟等特点 3.藏袍与当地的地理环境有什么关系？ 为了适应青藏高原的气候，藏袍衣料厚重，便于御寒，同时穿脱方便。晚上温度低时，双手可藏于长袖中；白天温度升高，可将右袖脱下，或将双袖脱下围于腰间。宽松的藏袍还有较大的储物空间，便于藏族同胞游牧迁徙。 ►任务三：地理与生产建设 1.人们的生产活动受到地理环境的影响和制约。 （1）农业生产必须 因地制宜 ，考虑气候、灌溉水源等。 （2）工厂选址要考虑 原料 、能源、 水源 、市场和运输等。 2.在解决全球性的人口、资源、环境问题，防灾减灾，促进区域 可持续发展 等方面，地理学也具有不可替代的作用。 3.阅读材料《荷兰的风车》，回答下列问题。 （1）荷兰的地理环境有什么特点？ 荷兰濒临北海，地势低洼，湖泊沼泽众多，是一个“低地之国”，有1/4的土地低于海平面，时常受到海潮的侵袭。 （2）荷兰风车的作用是什么？ 抽水风车用于排水，有利于开发利用可耕种土地，减少自然灾害的发生。 ►任务四：地理与风土人情 不同地理环境下，地理景观千姿百态。 因纽特 人在冰天雪地中捕鱼 南美 足球比赛 非洲 的传统舞蹈 欧洲“水城” 威尼斯 ( 0 3 合作探究 ) 探究一：地理与日常生活 1.下面两幅图分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动分别适合在怎样的地理环境中开展？ 1.滑雪——适合在气温低、冬季有积雪且冬季时间长的地方进行 2.冲浪——适合在沿海海域开展 2.结合自己的日常生活，从衣食住行等方面提出与地理相关的问题，并尝试找到答案。 衣： 为什么南方冬天穿得比北方薄？ 食： 为什么南方吃米饭，北方吃面食？ 住： 为什么北方的屋顶大多是平的，南方的屋顶大多是斜的？ 行： 为什么北方以陆上交通为主，南方多水路？ 【典例】地理与日常生活关系密切。下列比赛适合在雪地上开展的是（     ） A． 游泳 B．滑雪 C．赛马 D．冲浪 【答案】B 【解析】滑雪需要在有积雪的山地进行，B正确;游泳和D冲浪需要在水里进行，AD错误;草原上草场广阔，适合赛马，C错误。故选B。 探究二：地理与生产建设 1.仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。 【答案】 【典例】下列资料中能反映生产建设与地理有关系的是（     ） A．十里不同天 B．大型批发市场选址时要考虑交通的方便 C．青草池塘处处蛙 D．我们的家乡一年四季分明 【答案】B 【解析】大型批发市场选址时要考虑交通的方便反映了地理与生产建设的关系，B正确；十里不同天反映了地理与天气的关系，青草池塘处处蛙主要反映的是生活与地理的关系，我们的家乡一年四季分明反映了地理与气候的关系，ACD错误。故选B。 探究三：地理与风土人情 上海——霍尔果斯公路（编号为G312，又称312国道）是一条贯通我国东南和西北，全程近5000千米的大动脉。它东接上海繁华大都市，经过江苏、安徽、河南、湖北、陕西、宁夏、甘肃等7个省级行政区，西连新疆的戈壁和绿洲。这一路上，我们可以看到温婉秀丽的江南水乡、沟壑纵横的黄土高原，还有那“大漠孤烟直，长河落日圆”的西北戈壁。 东： 长江中下游平原 中： 黄土高原 西：库木塔格沙漠 【典例】在我国，下列活动与地区搭配不正确的是（     ） A.青藏地区—赛牦牛 B.南方地区—游泳 C.塔里木盆地—赛龙舟 D.东北地区—滑冰 【答案】C 【解析】牦牛是青藏地区特有的牲畜品种；我国南方地区夏季高温多雨，游泳是主要体育项目；塔里木盆地气候干旱，降水稀少，以沙漠为主，赛龙舟主要在我国降水丰富的南方地区；东北地区纬度较高，冬季长而寒冷，河流结冰期长，滑冰是其主要运动项目，故选C。 ( 0 4 知识图网 ) ( 0 5 强化特训营 ) 1. 下列问题中，不属于地理问题的是（      ） A．中华人民共和国是什么时候成立的 B．美丽的桂林山水是什么时候形成的 C．昔日的海洋如今为什么变成了高耸的山峰 D．宇宙到底有多大 【答案】A 【解析】中华人民共和国是什么时候成立的属于历史问题，故A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。 2.在历届奥运会的长跑比赛中，一些来自东非高原的选手常常取得好成绩，是因为（     ） A．黑人身体素质好 B．当地交通不便，靠步行 C．国家贫穷，人们能吃苦耐劳 D．生活在高原，无氧耐力强 【答案】D 【解析】非洲东部地形以高原为主，生活在东非高原上的人们适应了高原上氧气少的环境，无氧耐力强，所以在历届奥运会的长跑比赛中，一些来自东非高原的选手常常取得好成绩，故选D。 3.从前欧洲流传这样一句话：“上帝创造了人，荷兰风车创造了陆地。”说明风车在生产中的作用是（      ） A．旅游观光 B．风力发电 C．抽水造陆 D．碾磨谷物 【答案】 C 【解析】 荷兰是世界陆地“低地之国”，有1/4的土地低于海平面，欧洲流传“上帝创造了人，荷兰风车创造了陆地。”说明风车在生产中的作用是抽水造陆地，C正确，ABD错误。故选C。 生活在我国福建省东南沿海的惠安女，因其独特的服饰而蜚声海内外。惠安女服饰被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。不论春夏秋冬，惠安女总是把头包裹得严严实实，却让肚皮露在外头，裤子又特别的宽大。结合所示的惠安女服饰照片，完成下面小题。 4．有关惠安女服饰与自然环境关系的叙述，正确的是（      ） ①头戴的斗笠涂上黄漆，起到了防日晒雨淋的作用        ②花头巾包系在头，有挡风防沙的作用 ③斜襟短衫，肚皮外露，衬托出女性身段的曲线美        ④裤脚宽阔，被海水、汗水浸渍后，利于海风吹干 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．《舌尖上的中国3》第二集重点介绍了泉州一种叫“四果汤”的有名小吃，其主要原料是由惠安女采摘的“石花草”加工制成。石花草最有可能生长在（      ） A．深海里 B．湖水中 C．河水中 D．岛礁上 【答案】 4. C 5. D 【解析】 4. 惠安女服饰与自然环境息息相关，头戴的斗笠涂上黄漆，起到了防日晒雨淋的作用；花头巾包系在头，有挡风防沙、御寒保暖的作用、裤脚宽阔，被海水、汗水浸渍后，利于海风吹干等；体现了自然环境对生产、生活的影响，斜襟短衫，肚皮外露，衬托出女性身段的曲线美和自然环境无关，①②④正确，③错误。故选C。 5. 读材料可知，惠安女生活在我国东南沿海的福建地区，故惠安女采摘的“石花草”主要来自海洋中的岛礁上，D正确。深海不便于采摘，该地区位于沿海地区，不可能在湖水中和河水中采摘，ABC错误。故选D。 6．下列地区与其住房、风俗习惯不相符的是（     ） A．黄土高原一窑洞一主食大米 B．内蒙古草原一蒙古包一赛马 C．乳产品加工厂要靠近肉牛场 D．服装厂要选择在农村 【答案】 4. C 5. D 【解析】关于以上四个地区与其住房、风俗习惯的描述，黄土高原的传统民居是窑洞，主食是面食；内蒙古高原传统民居是蒙古包，风俗习惯是赛马；西双版纳气候湿热，传统民居是竹楼，传统节日是泼水节；洞庭湖地区属于亚热带季风气候，全年降水丰富，传统民居是陡顶砖瓦房，传统体育项目有赛龙舟，故选A。 7.读图，完成下列填空。               (1)左图中的风车主要在________（填国家）、它的主要作用是________。该国还有哪些特色旅游资源吸引着世界游客？__________。 (2)右图中的风车主要作用是________。 【答案】（1）荷兰抽水和排水荷兰自然环境优美，旅游资源丰富：如花卉郁金香、风车等吸引了世界各地的游客。 (2）发电 【解析】（1）左图中的风车主要在欧洲西部的国家-荷兰，由于地势低注，容易积水，所以当时它的主要作用是抽水和排水。荷兰旅游资源丰富，是著名的郁金香王国，吸引了很多游客。 （2）右图中的风车主要作用是风力发电。 8.阅读材料，完成下列问题。 材料一：在《发展与环境》一书中有这样一句话：“你可以不卷入战争，你可以不从事生产，但你不能不关心环境，除非你拒绝生存。” 材料二：有关环境问题的两幅漫画。 就地取材小鸟的悲哀 （1）参考漫画的提示，根据所学的知识并结合自己的切身体验，列举一两种我们家乡所在地面临的环境问题。 （2）选择家乡存在的某一环境问题，提出你的解决办法。 （3）为引起人们对环境问题的重视，小悦写了一些宣传标语：“人类只有一个地球，爱护她吧！”“珍爱地球，善待环境！”等，请你也来试一试！(请不要与小悦相同) 【答案】（1）结合自己的切身体验，答案合理均可。 (2）结合自己的切身体验，答案合理即可。 (3）“跳进黄河洗不清”(黄河泥沙多）；“拉圾分类，生活更美！”等 【解析】（1）由图和结合所学的知识可知，日常生活中，人们水污染途径有：工业废水的任意排放，农业废水的任意排放，生活废水的任意排放，化肥和农药的任意使用；对树木进行乱砍滥伐，破坏了生态环境问题等。 (2）针对水污染问题，防治的方法有：工业废水、农业废水、生活废水经过处理后再排放，合理的使用化肥和农药；为了爱护环境，我们要爱护是林木，保护资源环境不被破坏，使用清洁能源，防止大气污染。 (3）标语具有警示作用即可：如“跳进黄河洗不清”(黄河泥沙多);“垃圾分类，生活更美！”等。 ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$