第二章 第四节 噪声的危害和控制-2024-2025学年人教版八年级上册物理

第二章 第四节 噪声的危害和控制 LUO ZHI 注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同 1、噪声的含义（理解） （1）从物理学角度来说：发声体做无规则振动时发出的声音。 （2）从环境保护的角度来说：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 一、噪声的来源 结论：噪声是指无规则的或有妨碍的声音。 2 （3）噪声与乐音的波形有何不同之处？ 乐音：发声体做规则振动时发出的声音。 噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。 噪音的波形图 乐音的波形图 2、噪声的来源 生活中噪声的来源有哪些？ 交通运输噪声： 工业噪声： 施工噪声： 社会生活噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 筑路、盖楼、打桩等。 家庭噪声，娱乐场所、商店、 集贸市场里的喧哗声。 社会生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 4 （1）噪声的等级的划分用分贝（dB）值表示，它实质上是指响度的大小。 （2）请同学看以下表格中声强级的分贝数，并回想在这些环境中的感受。 3、噪声的等级 2、请同学看表格中声强分贝数，并回想在这些环境中的感受。 5 （1）为保护听力，声音不能超过90dB （2）为保证学习和工作，声音不能超过70dB； （3）为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB； 注意：0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音—听觉下限 3、测量噪声等级 的仪器——声级计。 三、噪声的危害（知道） （1）心理影响： （2）生理影响： 使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡。 使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。 （3）高强度的噪声能够损坏建筑物。 喷气式飞机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲劳”以至断裂等。 四、控 制 噪 声（重点） 听到声 音的三 个阶段 声源的 振动产 生声音 在空气及 其他介质 中传播 鼓膜振动 引起听觉 控制噪 声的办 法 防止噪声 的产生 （消声器） 阻断传 播途径 （隔音板） 防止进 入耳朵 （耳塞） 应从发声处、声音传播过程、人耳处寻求减弱噪声的途径。 1.防止噪声产生----在声源处控制 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭. 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗. 树木能够吸收噪声,所以常说“幽静的森林”. 公路隔声屏障 3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制: 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵; 直升机驾驶员为什么戴耳罩? 耳塞 纺织工人戴耳罩 1、深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，甲同学起身关上门窗，乙同学索性用被子把头蒙上睡，丙同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？ 五：当代四大污染是什么? 水污染 空气污染 噪声污染 固体废弃物污染 甲：在传播过程中减弱;乙：在耳朵处减弱；丙：在声源处减弱。 2、关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（ ） A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音。 B、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。 C、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。 D、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。 A 雁过留声音高远 人过留名非高喊 $$